1、课程设计报告课程：微机系统与接口课程设计 学号： 姓名： 班级： 教师： *大学计算机科学与技术学院设计名称： 设计一个简易键盘 日期：2010 年 1 月 23 日 设计内容：0-9 十个数字分别对应一个按键，当其中一个按键按下时，在数码显示管上显示对应的数字。设计目的与要求：1、学习数字逻辑等电路设计方法，熟知编码器、译码显示等其他电路的工作原理及特点；2、培养勤奋认真、分析故障和解决问题的能力。3、0-9 十个数字分别对应一个按键，当其中一个按键按下时，在数码显示管上显示对应的数字。设计环境或器材、原理与说明：环境：利用多功能虚拟软件 Multism8 进行电路的制作、调试.器材：编码器
2、和显示译码器以及必要的逻辑门电路设计过程（步骤）或程序代码：I1 I2 I3 I4 I5 I6 I7 I8 I9 Y3 Y2 Y1 Y01 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 10 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 00 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 1 10 0 0 1 0 0 0 0 0 0 1 0 00 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1 0 10 0 0 0 0 1 0 0 0 0 1 1 00 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 1 10 0 0 0 0 0 0 1 0 1 0 0 00 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 1TT 器 74
3、LS283引脚图一个七段 LED 译码驱动器 74HC4511 和一个七段 LED 数码显示器组成。七段 LED 译码驱动器 74HC4511 的功能表如下在 74HC4511 中，经前面运算电路运算所得的结果输入 74HC4511 的 D3D2D1D0，再译码输出，最后在七段 LED 显示器中显示出来表二：七段 LED 译码驱动器 74HC4511 功能表三：七段 LED 译码驱动器 74HC4511 功能表续图 7 译码显示电路VCC5VJ1Key = 1 J2Key = 2 J3Key = 3 J4Key = 4 J5Key = 5 J6Key = 6 J7Key = 7 J8Key =
4、 8 J9Key = 9 U3ABCDEFGCKU1374LS248DA7 B1C2 D6OA 13OD 10OE 9OF 15OC 11OB 12OG 14LT3 RBI5 BI/RBO40R1200R2200R3200R4200R5200R6200R72001345671227293031323334U1A7400NU12A7402NU2A7402NU4A7402NU5A7402NU6A7402NU7A7402NU8NAND3U9A7400NU10A7400N1719 20212322242526VCC18891011131415162VCC5VVCC图 示实验电路： VCC5VJ1Key
5、 = 1 J2Key = 2 J3Key = 3 J4Key = 4 J5Key = 5 J6Key = 6 J7Key = 7 J8Key = 8 J9Key = 9 U3ABCDEFGCKU1374LS248DA7 B1C2 D6OA 13OD 10OE 9OF 15OC 11OB 12OG 14LT3 RBI5 BI/RBO40R1200R2200R3200R4200R5200R6200R72001345671227293031323334U1A7400NU12A7402NU2A7402NU4A7402NU5A7402NU6A7402NU7A7402NU8NAND3U9A7400NU10
6、A7400N1719 20212322242526VCC18891011131415162VCC5VVCC设计结果与分析(可以加页)：VCC5VJ1Key = 1 J2Key = 2 J3Key = 3 J4Key = 4 J5Key = 5 J6Key = 6 J7Key = 7 J8Key = 8 J9Key = 9 U3ABCDEFGCKU1374LS248DA7 B1C2 D6OA 13OD 10OE 9OF 15OC 11OB 12OG 14LT3 RBI5 BI/RBO40R1200R2200R3200R4200R5200R6200R720013456712272930313233
7、34U1A7400NU12A7402NU2A7402NU4A7402NU5A7402NU6A7402NU7A7402NU8NAND3U9A7400NU10A7400N1719 20212322242526VCC18891011131415162VCC5VVCC利用多功能虚拟软件 Multism8 进行电路的制作、调试。编码器和显示译码器以及必要的逻辑门电路通过在键盘上输入数字，然后在显示译码器上显示。设计体会与建议：1 在设计中要充分发挥合作精神,共同努力完成实验2 要懂得借助资料,充分利用图书馆丰富的资源3 通过设计使我对编码器与显示译码器的设计更加了解,也通过查阅资料了解了更多的知识4 培养勤奋认真、分析故障和解决问题的能力。设计成绩： 教师签名：年 月
