1、 原文伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下，心悲，乃援琴而鼓之。初为霖雨之操，更造崩山之音。曲每奏，钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉！子之听夫志，想象犹吾心也。吾于何逃声哉？” （选自列子汤问 ）【注释 】志：志趣、心意。峨峨：高耸的样子。洋洋：宽广的样子。卒：通“猝” ，突然。操：琴曲。 附加题：译文参考：伯牙擅长弹琴，钟子期善于倾听。伯牙弹琴，心里想着高山。钟子期说：“好啊！高峻的样子像泰山！”心里想着流水，钟子期说：“好啊！水势浩
2、荡的样子像江河！”伯牙所思念的，钟子期必然了解它的。伯牙在泰山的北面游览，突然遇到暴雨，在岩石下；心里伤感，于是取过琴而弹了起来。起先是连绵大雨的曲子，再作出崩山的声音。每有曲子弹奏，钟子期总能寻根究源它的情趣。伯牙放下琴感叹地说：“您听曲子好啊，好啊！心里想象就好像我的心意啊。我到哪里隐匿我的心声呢？”一、文学常识1、 节选自列子 汤问，题目是编者加的。“伯牙”是春秋时著名的琴师，擅弹古琴，他与钟子期的“高山流水觅知音”的故事被传为佳话。2、列子，名御寇，终生致力于道德学问，隐居郑国四十年，不求名利，清静修道。主要作品有寓言故事黄帝神游、愚公移山、夸父逐日、杞人忧天等，篇篇珠玉，读来妙趣横生
3、，隽永味长，发人深思。二、重点字词。1 志：意念，心情。 2 峨峨：山高。 3 洋洋：盛大的样子。4 所念：心中想到的。 5 阴：山的背面。 6 卒：通“猝”，突然。7 援：拿，拿过来。 8 穷：穷尽。 9 趣：旨趣，意旨。 10 逃：逃避。 三、重点句子意思。1、伯牙所念，钟子期必得之。伯牙心中所想的，钟子期一定能够领会的到。2、钟子期辄穷其趣。钟子期就点明他的情趣。3、子之听夫志，想象犹吾心也。你所听到的心意，想象到的就如同我心里所想象到的一样。4、吾于何逃声哉？我到哪里隐藏自己的声音呢？四、主题思想。本文描写了春秋时期楚国俞伯牙与钟子期之间“高山流水觅知音”的动人故事，反映了纯真友谊的基础是理解。五、写作特色。本文以“伯牙善鼓琴，钟子期善听”总领全文，再通过具体的情景围绕“善”字一一铺陈，结构自然紧凑，让人读来有一气呵成之感。特别是比喻修辞手法的运用让这种自然而美的感觉越发明显，给人意犹未尽的感觉。六、难点探究。本文是如何围绕“知音”安排结构的？1、“知音”是贯穿全文的线索，“知音”表现在“伯牙善鼓琴，钟子期善听”，全文围绕这句话逐步展开。2、“知音”起承上启下的作用，“知音”表现在“伯牙所念，种子期必得之”，作者以这句话承接上下文。3、由对“知音”的感慨（子之听夫志，想象犹吾心也。吾于何逃声哉？）抒发了作者对知音的渴求，突出文章主旨。
