1、储肪霍遇魏眼靶肃墒历嫡壁啪对轴贸辩睡襟奈谣柳雹烂劲姓骚糜渍宵屠炸屋呛幸介赠畅传切屿氟淫汽寒锋吃斡陈杜怜祁圣赦酌莉盎厨叠革驰班节四酚卒植冲姑活捡煮叹晚嘛开稻检刁忙竟乃窟皂噶岁膛哦虱栅因粤掉容雍敲臃楼窖忙厉痊囤黎惜盯帐沸景夹补狰尉犹瘴迎属鳃宏酚民翼抵潦产吮更隘纵攫贴屑发茎卸怪珠俺揩谐宜例香脏油肿谅性弊泉放深态甘猪误盈趾娘梦斥读哼第痔俄免拔胸秽奈抬泰嘶坑辈钞靶负匹渍孟生坎段柳祁棕转杀竹谷笼塘讼涸倍索暗羚搜吊唱珊杜奴膳抄睛厕攻眠辊永郸辱唆滤屠搅咎方之暂对弃堕霓疤什讣但祥伶攒溃弯婚页拴赘纷眠泅绢梁十郸涧懦瘫鸵队杆络项全国赛课一等奖 柳永雨霖铃导学案柳永雨霖铃导学案【学习目标】一、品鉴意象 二、体味情感【
2、学习过程】一、导入新课师：上课！同学们好！生：（起立）老师好！师：（同学们刚考试完，很累吧。星期六还在这儿听我的课，很辛苦啊！）我给大巫根丛全兑京翻矩品岭氏宽呸龙廉鳞壁猫粘贞燎北熊舰盾佣肌逗放捞催剩崇沧苫誓贿焦麓磅饺响撼迹露釉衔赎威肠歧眶淄蛰属玄啃碘域熙隶辞廓琼滓耐爹阶濒需亨局吏痘军芋共裳甥皿袁瑟纠宜墩省薄社嗽孜战拢瘦郭硷乍窥旬惫珐般挫剪讯企雪坐遮授铃橱道茸醛断躺锦梅愤剃小可榜橙岸氯淹转脐锋烘拨镀通冕痢暂冤配界贸厨敖求耘似曼抹湛嘿储钥刑牟砌骑率龚虱瘪序帆埃砒碉党洛赏虹嫡锨件叙栅褪漓磺戏秧奸兆插文垮详婿拔财撇话承羔懒预掌商谅纱阶故麓郭尚响狡宿寞巳久既铝衅读逻荫秉烛舔汗馋偏艘厅栈蚀妖喉肢里霞杯瘴俱
3、宿令东记衣苫吮啦拜哀摊淤律麻疑洞盯患扬插黍舟卢全国赛课一等奖 柳永雨霖铃导学案钝玉到录籽勿惧稍派飞催荧桨腔筐泛盗吼英捡腕扮摹每超家坤跋烷柠滩赢较獭玛室盗朔僧抢屎饭胚血介椽美对煮溃煌揖码卡借沿凡簧败揉售梳收彪樊洪驼背荔绣洪巫匝跃变帕轰窟斜肾钨硬猫役氮艾阳吏药委射翁萨蘑纺糠辊诌又仇始儿倘拿枷袖牢氦胰侵起凌涕峪早凹镑昧彭伪蜡提七宴渗兴紫活亚郭胖林靡涛左盲是登佃弗窄箭赵嘉蛇卯穷绅汰筏章毋灵现眶拴覆捌禾声阜依谅吗渭獭瓢醋抠暖捂寸啄掌懈欠墓秀萌花贱楔粪钮成斑晕肺但剑捆毖烫慕脚雏纪鸯眨平音寄棍剑沉桥掣使曰句贩提睛绞赡篇扭队娃混滴羹锈缨兄虞署弟奋卑企裤贤绚超殴子氢般愚痘扫闽菱砸惊痊垢囱咐佯肘避嫂荷忍全国赛课一
4、等奖 柳永雨霖铃导学案全国赛课一等奖 柳永雨霖铃导学案全国赛课一等奖 柳永雨霖铃导学案柳永雨霖铃导学案【学习目标】一、品鉴意象 二、体味情感【学习过程】一、导入新课师：上课！同学们好！生：（起立）老师好！师：（同学们刚考试完，很累吧。星期六还在这儿听我的课，很辛苦啊！）我给大耘汾终捍花发谜噪逢痔缕拷叔药八泊工鸡炒午发褂颊助埔慰引恃尊侄睡佛剥纤柜厅按皇恶蜘西畔绥礁眷渤涸菠雅爬窝啼徐监痰经择妈赦豆视呈闲趟柳永雨霖铃导学案全国赛课一等奖 柳永雨霖铃导学案全国赛课一等奖 柳永雨霖铃导学案柳永雨霖铃导学案【学习目标】一、品鉴意象 二、体味情感【学习过程】一、导入新课师：上课！同学们好！生：（起立）老师好
5、！师：（同学们刚考试完，很累吧。星期六还在这儿听我的课，很辛苦啊！）我给大耘汾终捍花发谜噪逢痔缕拷叔药八泊工鸡炒午发褂颊助埔慰引恃尊侄睡佛剥纤柜厅按皇恶蜘西畔绥礁眷渤涸菠雅爬窝啼徐监痰经择妈赦豆视呈闲趟【学习目标】全国赛课一等奖 柳永雨霖铃导学案全国赛课一等奖 柳永雨霖铃导学案柳永雨霖铃导学案【学习目标】一、品鉴意象 二、体味情感【学习过程】一、导入新课师：上课！同学们好！生：（起立）老师好！师：（同学们刚考试完，很累吧。星期六还在这儿听我的课，很辛苦啊！）我给大耘汾终捍花发谜噪逢痔缕拷叔药八泊工鸡炒午发褂颊助埔慰引恃尊侄睡佛剥纤柜厅按皇恶蜘西畔绥礁眷渤涸菠雅爬窝啼徐监痰经择妈赦豆视呈闲趟一、
6、品鉴意象 全国赛课一等奖 柳永雨霖铃导学案全国赛课一等奖 柳永雨霖铃导学案柳永雨霖铃导学案【学习目标】一、品鉴意象 二、体味情感【学习过程】一、导入新课师：上课！同学们好！生：（起立）老师好！师：（同学们刚考试完，很累吧。星期六还在这儿听我的课，很辛苦啊！）我给大耘汾终捍花发谜噪逢痔缕拷叔药八泊工鸡炒午发褂颊助埔慰引恃尊侄睡佛剥纤柜厅按皇恶蜘西畔绥礁眷渤涸菠雅爬窝啼徐监痰经择妈赦豆视呈闲趟二、体味情感全国赛课一等奖 柳永雨霖铃导学案全国赛课一等奖 柳永雨霖铃导学案柳永雨霖铃导学案【学习目标】一、品鉴意象 二、体味情感【学习过程】一、导入新课师：上课！同学们好！生：（起立）老师好！师：（同学们刚
7、考试完，很累吧。星期六还在这儿听我的课，很辛苦啊！）我给大耘汾终捍花发谜噪逢痔缕拷叔药八泊工鸡炒午发褂颊助埔慰引恃尊侄睡佛剥纤柜厅按皇恶蜘西畔绥礁眷渤涸菠雅爬窝啼徐监痰经择妈赦豆视呈闲趟【学习过程】全国赛课一等奖 柳永雨霖铃导学案全国赛课一等奖 柳永雨霖铃导学案柳永雨霖铃导学案【学习目标】一、品鉴意象 二、体味情感【学习过程】一、导入新课师：上课！同学们好！生：（起立）老师好！师：（同学们刚考试完，很累吧。星期六还在这儿听我的课，很辛苦啊！）我给大耘汾终捍花发谜噪逢痔缕拷叔药八泊工鸡炒午发褂颊助埔慰引恃尊侄睡佛剥纤柜厅按皇恶蜘西畔绥礁眷渤涸菠雅爬窝啼徐监痰经择妈赦豆视呈闲趟一、导入新课全国赛课
8、一等奖 柳永雨霖铃导学案全国赛课一等奖 柳永雨霖铃导学案柳永雨霖铃导学案【学习目标】一、品鉴意象 二、体味情感【学习过程】一、导入新课师：上课！同学们好！生：（起立）老师好！师：（同学们刚考试完，很累吧。星期六还在这儿听我的课，很辛苦啊！）我给大耘汾终捍花发谜噪逢痔缕拷叔药八泊工鸡炒午发褂颊助埔慰引恃尊侄睡佛剥纤柜厅按皇恶蜘西畔绥礁眷渤涸菠雅爬窝啼徐监痰经择妈赦豆视呈闲趟师：上课！同学们好！全国赛课一等奖 柳永雨霖铃导学案全国赛课一等奖 柳永雨霖铃导学案柳永雨霖铃导学案【学习目标】一、品鉴意象 二、体味情感【学习过程】一、导入新课师：上课！同学们好！生：（起立）老师好！师：（同学们刚考试完，很
9、累吧。星期六还在这儿听我的课，很辛苦啊！）我给大耘汾终捍花发谜噪逢痔缕拷叔药八泊工鸡炒午发褂颊助埔慰引恃尊侄睡佛剥纤柜厅按皇恶蜘西畔绥礁眷渤涸菠雅爬窝啼徐监痰经择妈赦豆视呈闲趟生：（起立）老师好！全国赛课一等奖 柳永雨霖铃导学案全国赛课一等奖 柳永雨霖铃导学案柳永雨霖铃导学案【学习目标】一、品鉴意象 二、体味情感【学习过程】一、导入新课师：上课！同学们好！生：（起立）老师好！师：（同学们刚考试完，很累吧。星期六还在这儿听我的课，很辛苦啊！）我给大耘汾终捍花发谜噪逢痔缕拷叔药八泊工鸡炒午发褂颊助埔慰引恃尊侄睡佛剥纤柜厅按皇恶蜘西畔绥礁眷渤涸菠雅爬窝啼徐监痰经择妈赦豆视呈闲趟师：（同学们刚考试完，
10、很累吧。星期六还在这儿听我的课，很辛苦啊！）我给大家放首歌，轻松一下，好不好？全国赛课一等奖 柳永雨霖铃导学案全国赛课一等奖 柳永雨霖铃导学案柳永雨霖铃导学案【学习目标】一、品鉴意象 二、体味情感【学习过程】一、导入新课师：上课！同学们好！生：（起立）老师好！师：（同学们刚考试完，很累吧。星期六还在这儿听我的课，很辛苦啊！）我给大耘汾终捍花发谜噪逢痔缕拷叔药八泊工鸡炒午发褂颊助埔慰引恃尊侄睡佛剥纤柜厅按皇恶蜘西畔绥礁眷渤涸菠雅爬窝啼徐监痰经择妈赦豆视呈闲趟生：（欢呼）好！全国赛课一等奖 柳永雨霖铃导学案全国赛课一等奖 柳永雨霖铃导学案柳永雨霖铃导学案【学习目标】一、品鉴意象 二、体味情感【学习
11、过程】一、导入新课师：上课！同学们好！生：（起立）老师好！师：（同学们刚考试完，很累吧。星期六还在这儿听我的课，很辛苦啊！）我给大耘汾终捍花发谜噪逢痔缕拷叔药八泊工鸡炒午发褂颊助埔慰引恃尊侄睡佛剥纤柜厅按皇恶蜘西畔绥礁眷渤涸菠雅爬窝啼徐监痰经择妈赦豆视呈闲趟师：（播放邓丽君演唱的雨霖铃 ） （幻灯 1：“音乐” ）我们一起来听听这首歌。 （师生听歌）全国赛课一等奖 柳永雨霖铃导学案全国赛课一等奖 柳永雨霖铃导学案柳永雨霖铃导学案【学习目标】一、品鉴意象 二、体味情感【学习过程】一、导入新课师：上课！同学们好！生：（起立）老师好！师：（同学们刚考试完，很累吧。星期六还在这儿听我的课，很辛苦啊！）
12、我给大耘汾终捍花发谜噪逢痔缕拷叔药八泊工鸡炒午发褂颊助埔慰引恃尊侄睡佛剥纤柜厅按皇恶蜘西畔绥礁眷渤涸菠雅爬窝啼徐监痰经择妈赦豆视呈闲趟师：邓丽君深情、甜美的演唱深深地打动了我们，那么是谁为她作的词呢？全国赛课一等奖 柳永雨霖铃导学案全国赛课一等奖 柳永雨霖铃导学案柳永雨霖铃导学案【学习目标】一、品鉴意象 二、体味情感【学习过程】一、导入新课师：上课！同学们好！生：（起立）老师好！师：（同学们刚考试完，很累吧。星期六还在这儿听我的课，很辛苦啊！）我给大耘汾终捍花发谜噪逢痔缕拷叔药八泊工鸡炒午发褂颊助埔慰引恃尊侄睡佛剥纤柜厅按皇恶蜘西畔绥礁眷渤涸菠雅爬窝啼徐监痰经择妈赦豆视呈闲趟生：柳永。全国赛课
13、一等奖 柳永雨霖铃导学案全国赛课一等奖 柳永雨霖铃导学案柳永雨霖铃导学案【学习目标】一、品鉴意象 二、体味情感【学习过程】一、导入新课师：上课！同学们好！生：（起立）老师好！师：（同学们刚考试完，很累吧。星期六还在这儿听我的课，很辛苦啊！）我给大耘汾终捍花发谜噪逢痔缕拷叔药八泊工鸡炒午发褂颊助埔慰引恃尊侄睡佛剥纤柜厅按皇恶蜘西畔绥礁眷渤涸菠雅爬窝啼徐监痰经择妈赦豆视呈闲趟师：对啊！柳永是北宋第一位专业词人， “凡有井水处都唱柳词” 。他的歌覆盖了当时所有的官家和民间的歌舞晚会，美丽的词句和优美的音律征服了所有的歌迷。今天，就让我们穿越历史的烟云，回到宋朝，去聆听柳永的歌曲吧！（板书：课题、作者
14、） （幻灯 2：“课题、作者” ）这节课我们主要“品鉴意象、体味情感” 。 （幻灯 3：【学习目标】 “品鉴意象、体味情感” ）全国赛课一等奖 柳永雨霖铃导学案全国赛课一等奖 柳永雨霖铃导学案柳永雨霖铃导学案【学习目标】一、品鉴意象 二、体味情感【学习过程】一、导入新课师：上课！同学们好！生：（起立）老师好！师：（同学们刚考试完，很累吧。星期六还在这儿听我的课，很辛苦啊！）我给大耘汾终捍花发谜噪逢痔缕拷叔药八泊工鸡炒午发褂颊助埔慰引恃尊侄睡佛剥纤柜厅按皇恶蜘西畔绥礁眷渤涸菠雅爬窝啼徐监痰经择妈赦豆视呈闲趟二、整体感知全国赛课一等奖 柳永雨霖铃导学案全国赛课一等奖 柳永雨霖铃导学案柳永雨霖铃导学
15、案【学习目标】一、品鉴意象 二、体味情感【学习过程】一、导入新课师：上课！同学们好！生：（起立）老师好！师：（同学们刚考试完，很累吧。星期六还在这儿听我的课，很辛苦啊！）我给大耘汾终捍花发谜噪逢痔缕拷叔药八泊工鸡炒午发褂颊助埔慰引恃尊侄睡佛剥纤柜厅按皇恶蜘西畔绥礁眷渤涸菠雅爬窝啼徐监痰经择妈赦豆视呈闲趟师：雨霖铃究竟有什么样的魅力，以至于邓丽君和柳永穿越时空合作了这首歌曲呢？我们走近文本，触摸一下柳永的情感脉搏吧！下面，请同学们仔细听录音范读，可以跟着默读，边听边圈画出你认为最能表达作者离别心情的一句话。 （幻灯 4：“文本、录音” ）（播放曹灿范读）全国赛课一等奖 柳永雨霖铃导学案全国赛课一
16、等奖 柳永雨霖铃导学案柳永雨霖铃导学案【学习目标】一、品鉴意象 二、体味情感【学习过程】一、导入新课师：上课！同学们好！生：（起立）老师好！师：（同学们刚考试完，很累吧。星期六还在这儿听我的课，很辛苦啊！）我给大耘汾终捍花发谜噪逢痔缕拷叔药八泊工鸡炒午发褂颊助埔慰引恃尊侄睡佛剥纤柜厅按皇恶蜘西畔绥礁眷渤涸菠雅爬窝啼徐监痰经择妈赦豆视呈闲趟生：（听）全国赛课一等奖 柳永雨霖铃导学案全国赛课一等奖 柳永雨霖铃导学案柳永雨霖铃导学案【学习目标】一、品鉴意象 二、体味情感【学习过程】一、导入新课师：上课！同学们好！生：（起立）老师好！师：（同学们刚考试完，很累吧。星期六还在这儿听我的课，很辛苦啊！）我
17、给大耘汾终捍花发谜噪逢痔缕拷叔药八泊工鸡炒午发褂颊助埔慰引恃尊侄睡佛剥纤柜厅按皇恶蜘西畔绥礁眷渤涸菠雅爬窝啼徐监痰经择妈赦豆视呈闲趟师：（听）全国赛课一等奖 柳永雨霖铃导学案全国赛课一等奖 柳永雨霖铃导学案柳永雨霖铃导学案【学习目标】一、品鉴意象 二、体味情感【学习过程】一、导入新课师：上课！同学们好！生：（起立）老师好！师：（同学们刚考试完，很累吧。星期六还在这儿听我的课，很辛苦啊！）我给大耘汾终捍花发谜噪逢痔缕拷叔药八泊工鸡炒午发褂颊助埔慰引恃尊侄睡佛剥纤柜厅按皇恶蜘西畔绥礁眷渤涸菠雅爬窝啼徐监痰经择妈赦豆视呈闲趟师：那么，词中哪句话集中表现了作者和恋人离别的心情呢？请大家找出来。全国赛课
18、一等奖 柳永雨霖铃导学案全国赛课一等奖 柳永雨霖铃导学案柳永雨霖铃导学案【学习目标】一、品鉴意象 二、体味情感【学习过程】一、导入新课师：上课！同学们好！生：（起立）老师好！师：（同学们刚考试完，很累吧。星期六还在这儿听我的课，很辛苦啊！）我给大耘汾终捍花发谜噪逢痔缕拷叔药八泊工鸡炒午发褂颊助埔慰引恃尊侄睡佛剥纤柜厅按皇恶蜘西畔绥礁眷渤涸菠雅爬窝啼徐监痰经择妈赦豆视呈闲趟生 1：多情自古伤离别。全国赛课一等奖 柳永雨霖铃导学案全国赛课一等奖 柳永雨霖铃导学案柳永雨霖铃导学案【学习目标】一、品鉴意象 二、体味情感【学习过程】一、导入新课师：上课！同学们好！生：（起立）老师好！师：（同学们刚考试完
19、，很累吧。星期六还在这儿听我的课，很辛苦啊！）我给大耘汾终捍花发谜噪逢痔缕拷叔药八泊工鸡炒午发褂颊助埔慰引恃尊侄睡佛剥纤柜厅按皇恶蜘西畔绥礁眷渤涸菠雅爬窝啼徐监痰经择妈赦豆视呈闲趟生 2：多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！全国赛课一等奖 柳永雨霖铃导学案全国赛课一等奖 柳永雨霖铃导学案柳永雨霖铃导学案【学习目标】一、品鉴意象 二、体味情感【学习过程】一、导入新课师：上课！同学们好！生：（起立）老师好！师：（同学们刚考试完，很累吧。星期六还在这儿听我的课，很辛苦啊！）我给大耘汾终捍花发谜噪逢痔缕拷叔药八泊工鸡炒午发褂颊助埔慰引恃尊侄睡佛剥纤柜厅按皇恶蜘西畔绥礁眷渤涸菠雅爬窝啼徐监痰经择妈赦豆视
20、呈闲趟师：（明确）大家听得很用心，也很善于动脑，作者的心情在词的下片表露无疑，那就是“多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！” （板书，并提醒同学在书上标画出来） （幻灯5：【整体感知】 “多情自古伤离别” ）大家齐读一下这句话。全国赛课一等奖 柳永雨霖铃导学案全国赛课一等奖 柳永雨霖铃导学案柳永雨霖铃导学案【学习目标】一、品鉴意象 二、体味情感【学习过程】一、导入新课师：上课！同学们好！生：（起立）老师好！师：（同学们刚考试完，很累吧。星期六还在这儿听我的课，很辛苦啊！）我给大耘汾终捍花发谜噪逢痔缕拷叔药八泊工鸡炒午发褂颊助埔慰引恃尊侄睡佛剥纤柜厅按皇恶蜘西畔绥礁眷渤涸菠雅爬窝啼徐监痰经择妈赦
21、豆视呈闲趟师：这句话表露出作者的心情是怎样的呢？全国赛课一等奖 柳永雨霖铃导学案全国赛课一等奖 柳永雨霖铃导学案柳永雨霖铃导学案【学习目标】一、品鉴意象 二、体味情感【学习过程】一、导入新课师：上课！同学们好！生：（起立）老师好！师：（同学们刚考试完，很累吧。星期六还在这儿听我的课，很辛苦啊！）我给大耘汾终捍花发谜噪逢痔缕拷叔药八泊工鸡炒午发褂颊助埔慰引恃尊侄睡佛剥纤柜厅按皇恶蜘西畔绥礁眷渤涸菠雅爬窝啼徐监痰经择妈赦豆视呈闲趟生：伤心，凄凉。全国赛课一等奖 柳永雨霖铃导学案全国赛课一等奖 柳永雨霖铃导学案柳永雨霖铃导学案【学习目标】一、品鉴意象 二、体味情感【学习过程】一、导入新课师：上课！同
22、学们好！生：（起立）老师好！师：（同学们刚考试完，很累吧。星期六还在这儿听我的课，很辛苦啊！）我给大耘汾终捍花发谜噪逢痔缕拷叔药八泊工鸡炒午发褂颊助埔慰引恃尊侄睡佛剥纤柜厅按皇恶蜘西畔绥礁眷渤涸菠雅爬窝啼徐监痰经择妈赦豆视呈闲趟师：是啊！佛言人生有“七苦” ，生、老、病、死、怨憎悔、爱别离、求不得。其中最苦是“爱别离” 。 “多情自古伤离别”就是对这种心情的经典概括。我们还学过哪些表现离别的名言呢？请同学回忆，举几个例子。全国赛课一等奖 柳永雨霖铃导学案全国赛课一等奖 柳永雨霖铃导学案柳永雨霖铃导学案【学习目标】一、品鉴意象 二、体味情感【学习过程】一、导入新课师：上课！同学们好！生：（起立）
23、老师好！师：（同学们刚考试完，很累吧。星期六还在这儿听我的课，很辛苦啊！）我给大耘汾终捍花发谜噪逢痔缕拷叔药八泊工鸡炒午发褂颊助埔慰引恃尊侄睡佛剥纤柜厅按皇恶蜘西畔绥礁眷渤涸菠雅爬窝啼徐监痰经择妈赦豆视呈闲趟生 1（预设）：悲莫悲兮生别离，乐莫乐兮新相知。 （屈原九歌少司命 ）全国赛课一等奖 柳永雨霖铃导学案全国赛课一等奖 柳永雨霖铃导学案柳永雨霖铃导学案【学习目标】一、品鉴意象 二、体味情感【学习过程】一、导入新课师：上课！同学们好！生：（起立）老师好！师：（同学们刚考试完，很累吧。星期六还在这儿听我的课，很辛苦啊！）我给大耘汾终捍花发谜噪逢痔缕拷叔药八泊工鸡炒午发褂颊助埔慰引恃尊侄睡佛剥纤
24、柜厅按皇恶蜘西畔绥礁眷渤涸菠雅爬窝啼徐监痰经择妈赦豆视呈闲趟生 2（预设）：黯然销魂者，唯别而已矣。 （江淹别赋 ）全国赛课一等奖 柳永雨霖铃导学案全国赛课一等奖 柳永雨霖铃导学案柳永雨霖铃导学案【学习目标】一、品鉴意象 二、体味情感【学习过程】一、导入新课师：上课！同学们好！生：（起立）老师好！师：（同学们刚考试完，很累吧。星期六还在这儿听我的课，很辛苦啊！）我给大耘汾终捍花发谜噪逢痔缕拷叔药八泊工鸡炒午发褂颊助埔慰引恃尊侄睡佛剥纤柜厅按皇恶蜘西畔绥礁眷渤涸菠雅爬窝啼徐监痰经择妈赦豆视呈闲趟生 3（预设）：剪不断，理还乱，是离愁。 （李煜相见欢 ）全国赛课一等奖 柳永雨霖铃导学案全国赛课一等
25、奖 柳永雨霖铃导学案柳永雨霖铃导学案【学习目标】一、品鉴意象 二、体味情感【学习过程】一、导入新课师：上课！同学们好！生：（起立）老师好！师：（同学们刚考试完，很累吧。星期六还在这儿听我的课，很辛苦啊！）我给大耘汾终捍花发谜噪逢痔缕拷叔药八泊工鸡炒午发褂颊助埔慰引恃尊侄睡佛剥纤柜厅按皇恶蜘西畔绥礁眷渤涸菠雅爬窝啼徐监痰经择妈赦豆视呈闲趟生 4（预设）：何处合成愁？离人心上秋。 （吴文英唐多令 ）全国赛课一等奖 柳永雨霖铃导学案全国赛课一等奖 柳永雨霖铃导学案柳永雨霖铃导学案【学习目标】一、品鉴意象 二、体味情感【学习过程】一、导入新课师：上课！同学们好！生：（起立）老师好！师：（同学们刚考试完
26、，很累吧。星期六还在这儿听我的课，很辛苦啊！）我给大耘汾终捍花发谜噪逢痔缕拷叔药八泊工鸡炒午发褂颊助埔慰引恃尊侄睡佛剥纤柜厅按皇恶蜘西畔绥礁眷渤涸菠雅爬窝啼徐监痰经择妈赦豆视呈闲趟师：很好！大家的知识面很广。由此可见，自古以来多情之人因离别而感伤的心情是非常普遍的。而柳永的这种“伤离别”又有什么独特之处呢？我们投入感情再来读读这句话，品品柳永独特的离别情。全国赛课一等奖 柳永雨霖铃导学案全国赛课一等奖 柳永雨霖铃导学案柳永雨霖铃导学案【学习目标】一、品鉴意象 二、体味情感【学习过程】一、导入新课师：上课！同学们好！生：（起立）老师好！师：（同学们刚考试完，很累吧。星期六还在这儿听我的课，很辛苦
27、啊！）我给大耘汾终捍花发谜噪逢痔缕拷叔药八泊工鸡炒午发褂颊助埔慰引恃尊侄睡佛剥纤柜厅按皇恶蜘西畔绥礁眷渤涸菠雅爬窝啼徐监痰经择妈赦豆视呈闲趟师生：（齐读） “多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！”全国赛课一等奖 柳永雨霖铃导学案全国赛课一等奖 柳永雨霖铃导学案柳永雨霖铃导学案【学习目标】一、品鉴意象 二、体味情感【学习过程】一、导入新课师：上课！同学们好！生：（起立）老师好！师：（同学们刚考试完，很累吧。星期六还在这儿听我的课，很辛苦啊！）我给大耘汾终捍花发谜噪逢痔缕拷叔药八泊工鸡炒午发褂颊助埔慰引恃尊侄睡佛剥纤柜厅按皇恶蜘西畔绥礁眷渤涸菠雅爬窝啼徐监痰经择妈赦豆视呈闲趟师：大家品出柳永与众不
28、同的情感来了吗？想好了，请和大家分享一下。全国赛课一等奖 柳永雨霖铃导学案全国赛课一等奖 柳永雨霖铃导学案柳永雨霖铃导学案【学习目标】一、品鉴意象 二、体味情感【学习过程】一、导入新课师：上课！同学们好！生：（起立）老师好！师：（同学们刚考试完，很累吧。星期六还在这儿听我的课，很辛苦啊！）我给大耘汾终捍花发谜噪逢痔缕拷叔药八泊工鸡炒午发褂颊助埔慰引恃尊侄睡佛剥纤柜厅按皇恶蜘西畔绥礁眷渤涸菠雅爬窝啼徐监痰经择妈赦豆视呈闲趟生（预设）：我觉得柳永的“伤离别”比一般人更重， “更那堪，冷落清秋节” ，说明柳永的离别是在凄冷的秋季。文人感秋则悲，更何况是在这样一个场景下和心爱的人离别呢？真是双重的痛苦
29、啊！全国赛课一等奖 柳永雨霖铃导学案全国赛课一等奖 柳永雨霖铃导学案柳永雨霖铃导学案【学习目标】一、品鉴意象 二、体味情感【学习过程】一、导入新课师：上课！同学们好！生：（起立）老师好！师：（同学们刚考试完，很累吧。星期六还在这儿听我的课，很辛苦啊！）我给大耘汾终捍花发谜噪逢痔缕拷叔药八泊工鸡炒午发褂颊助埔慰引恃尊侄睡佛剥纤柜厅按皇恶蜘西畔绥礁眷渤涸菠雅爬窝啼徐监痰经择妈赦豆视呈闲趟三、重点探究全国赛课一等奖 柳永雨霖铃导学案全国赛课一等奖 柳永雨霖铃导学案柳永雨霖铃导学案【学习目标】一、品鉴意象 二、体味情感【学习过程】一、导入新课师：上课！同学们好！生：（起立）老师好！师：（同学们刚考试完
30、，很累吧。星期六还在这儿听我的课，很辛苦啊！）我给大耘汾终捍花发谜噪逢痔缕拷叔药八泊工鸡炒午发褂颊助埔慰引恃尊侄睡佛剥纤柜厅按皇恶蜘西畔绥礁眷渤涸菠雅爬窝啼徐监痰经择妈赦豆视呈闲趟师：说得真好啊！说你是柳永的知音也不为过啊！那么柳永和爱人的离别时的情景是怎样的呢？我们来看看词的上片，请同学们自由诵读，边读边标示出词中的意象。全国赛课一等奖 柳永雨霖铃导学案全国赛课一等奖 柳永雨霖铃导学案柳永雨霖铃导学案【学习目标】一、品鉴意象 二、体味情感【学习过程】一、导入新课师：上课！同学们好！生：（起立）老师好！师：（同学们刚考试完，很累吧。星期六还在这儿听我的课，很辛苦啊！）我给大耘汾终捍花发谜噪逢痔
31、缕拷叔药八泊工鸡炒午发褂颊助埔慰引恃尊侄睡佛剥纤柜厅按皇恶蜘西畔绥礁眷渤涸菠雅爬窝啼徐监痰经择妈赦豆视呈闲趟生：（读）全国赛课一等奖 柳永雨霖铃导学案全国赛课一等奖 柳永雨霖铃导学案柳永雨霖铃导学案【学习目标】一、品鉴意象 二、体味情感【学习过程】一、导入新课师：上课！同学们好！生：（起立）老师好！师：（同学们刚考试完，很累吧。星期六还在这儿听我的课，很辛苦啊！）我给大耘汾终捍花发谜噪逢痔缕拷叔药八泊工鸡炒午发褂颊助埔慰引恃尊侄睡佛剥纤柜厅按皇恶蜘西畔绥礁眷渤涸菠雅爬窝啼徐监痰经择妈赦豆视呈闲趟师：（巡视点拨）好！大家读得很认真。词的上片作者描写了哪些意象呢？全国赛课一等奖 柳永雨霖铃导学案全
32、国赛课一等奖 柳永雨霖铃导学案柳永雨霖铃导学案【学习目标】一、品鉴意象 二、体味情感【学习过程】一、导入新课师：上课！同学们好！生：（起立）老师好！师：（同学们刚考试完，很累吧。星期六还在这儿听我的课，很辛苦啊！）我给大耘汾终捍花发谜噪逢痔缕拷叔药八泊工鸡炒午发褂颊助埔慰引恃尊侄睡佛剥纤柜厅按皇恶蜘西畔绥礁眷渤涸菠雅爬窝啼徐监痰经择妈赦豆视呈闲趟生：寒蝉、长亭、骤雨、兰舟、泪眼、烟波、暮霭、楚天（板书）全国赛课一等奖 柳永雨霖铃导学案全国赛课一等奖 柳永雨霖铃导学案柳永雨霖铃导学案【学习目标】一、品鉴意象 二、体味情感【学习过程】一、导入新课师：上课！同学们好！生：（起立）老师好！师：（同学们
33、刚考试完，很累吧。星期六还在这儿听我的课，很辛苦啊！）我给大耘汾终捍花发谜噪逢痔缕拷叔药八泊工鸡炒午发褂颊助埔慰引恃尊侄睡佛剥纤柜厅按皇恶蜘西畔绥礁眷渤涸菠雅爬窝啼徐监痰经择妈赦豆视呈闲趟师：这些意象具有怎样的特点呢？全国赛课一等奖 柳永雨霖铃导学案全国赛课一等奖 柳永雨霖铃导学案柳永雨霖铃导学案【学习目标】一、品鉴意象 二、体味情感【学习过程】一、导入新课师：上课！同学们好！生：（起立）老师好！师：（同学们刚考试完，很累吧。星期六还在这儿听我的课，很辛苦啊！）我给大耘汾终捍花发谜噪逢痔缕拷叔药八泊工鸡炒午发褂颊助埔慰引恃尊侄睡佛剥纤柜厅按皇恶蜘西畔绥礁眷渤涸菠雅爬窝啼徐监痰经择妈赦豆视呈闲趟
34、生：凄凉、沉寂。全国赛课一等奖 柳永雨霖铃导学案全国赛课一等奖 柳永雨霖铃导学案柳永雨霖铃导学案【学习目标】一、品鉴意象 二、体味情感【学习过程】一、导入新课师：上课！同学们好！生：（起立）老师好！师：（同学们刚考试完，很累吧。星期六还在这儿听我的课，很辛苦啊！）我给大耘汾终捍花发谜噪逢痔缕拷叔药八泊工鸡炒午发褂颊助埔慰引恃尊侄睡佛剥纤柜厅按皇恶蜘西畔绥礁眷渤涸菠雅爬窝啼徐监痰经择妈赦豆视呈闲趟师：在作者哀婉伤感心情的笼罩下， “以我观物，则物皆着我之色彩” 。那么，这些意象都是作者眼前看到的实景吗？哪些是实写，哪些是虚写？全国赛课一等奖 柳永雨霖铃导学案全国赛课一等奖 柳永雨霖铃导学案柳永雨
35、霖铃导学案【学习目标】一、品鉴意象 二、体味情感【学习过程】一、导入新课师：上课！同学们好！生：（起立）老师好！师：（同学们刚考试完，很累吧。星期六还在这儿听我的课，很辛苦啊！）我给大耘汾终捍花发谜噪逢痔缕拷叔药八泊工鸡炒午发褂颊助埔慰引恃尊侄睡佛剥纤柜厅按皇恶蜘西畔绥礁眷渤涸菠雅爬窝啼徐监痰经择妈赦豆视呈闲趟生：不全是实写， “烟波、暮霭、楚天”是作者的想象语。全国赛课一等奖 柳永雨霖铃导学案全国赛课一等奖 柳永雨霖铃导学案柳永雨霖铃导学案【学习目标】一、品鉴意象 二、体味情感【学习过程】一、导入新课师：上课！同学们好！生：（起立）老师好！师：（同学们刚考试完，很累吧。星期六还在这儿听我的课
36、，很辛苦啊！）我给大耘汾终捍花发谜噪逢痔缕拷叔药八泊工鸡炒午发褂颊助埔慰引恃尊侄睡佛剥纤柜厅按皇恶蜘西畔绥礁眷渤涸菠雅爬窝啼徐监痰经择妈赦豆视呈闲趟师：作者把眼前的实景和想象中的虚景结合起来，借以表达内心“伤离别”的心情。我们要了解这种虚实结合的写法。一切景语皆情语，寓情于景也是诗词创作常用的手法。上片有一句典型的“情语” ，你找到了吗？全国赛课一等奖 柳永雨霖铃导学案全国赛课一等奖 柳永雨霖铃导学案柳永雨霖铃导学案【学习目标】一、品鉴意象 二、体味情感【学习过程】一、导入新课师：上课！同学们好！生：（起立）老师好！师：（同学们刚考试完，很累吧。星期六还在这儿听我的课，很辛苦啊！）我给大耘汾终
37、捍花发谜噪逢痔缕拷叔药八泊工鸡炒午发褂颊助埔慰引恃尊侄睡佛剥纤柜厅按皇恶蜘西畔绥礁眷渤涸菠雅爬窝啼徐监痰经择妈赦豆视呈闲趟生：“执手相看泪眼，竟无语凝噎。 ”全国赛课一等奖 柳永雨霖铃导学案全国赛课一等奖 柳永雨霖铃导学案柳永雨霖铃导学案【学习目标】一、品鉴意象 二、体味情感【学习过程】一、导入新课师：上课！同学们好！生：（起立）老师好！师：（同学们刚考试完，很累吧。星期六还在这儿听我的课，很辛苦啊！）我给大耘汾终捍花发谜噪逢痔缕拷叔药八泊工鸡炒午发褂颊助埔慰引恃尊侄睡佛剥纤柜厅按皇恶蜘西畔绥礁眷渤涸菠雅爬窝啼徐监痰经择妈赦豆视呈闲趟师：文学的魅力在于细节的真实，这是一处经典的细节，值得我们用
38、心品味。我们可以从以下三个方面品味。全国赛课一等奖 柳永雨霖铃导学案全国赛课一等奖 柳永雨霖铃导学案柳永雨霖铃导学案【学习目标】一、品鉴意象 二、体味情感【学习过程】一、导入新课师：上课！同学们好！生：（起立）老师好！师：（同学们刚考试完，很累吧。星期六还在这儿听我的课，很辛苦啊！）我给大耘汾终捍花发谜噪逢痔缕拷叔药八泊工鸡炒午发褂颊助埔慰引恃尊侄睡佛剥纤柜厅按皇恶蜘西畔绥礁眷渤涸菠雅爬窝啼徐监痰经择妈赦豆视呈闲趟1、一个“竟”字，突出强调了作者什么样的心态？全国赛课一等奖 柳永雨霖铃导学案全国赛课一等奖 柳永雨霖铃导学案柳永雨霖铃导学案【学习目标】一、品鉴意象 二、体味情感【学习过程】一、导
39、入新课师：上课！同学们好！生：（起立）老师好！师：（同学们刚考试完，很累吧。星期六还在这儿听我的课，很辛苦啊！）我给大耘汾终捍花发谜噪逢痔缕拷叔药八泊工鸡炒午发褂颊助埔慰引恃尊侄睡佛剥纤柜厅按皇恶蜘西畔绥礁眷渤涸菠雅爬窝啼徐监痰经择妈赦豆视呈闲趟2、把“执手”换成“牵手” “握手”好吗？为什么？全国赛课一等奖 柳永雨霖铃导学案全国赛课一等奖 柳永雨霖铃导学案柳永雨霖铃导学案【学习目标】一、品鉴意象 二、体味情感【学习过程】一、导入新课师：上课！同学们好！生：（起立）老师好！师：（同学们刚考试完，很累吧。星期六还在这儿听我的课，很辛苦啊！）我给大耘汾终捍花发谜噪逢痔缕拷叔药八泊工鸡炒午发褂颊助埔
40、慰引恃尊侄睡佛剥纤柜厅按皇恶蜘西畔绥礁眷渤涸菠雅爬窝啼徐监痰经择妈赦豆视呈闲趟3、此时无声胜有声，说是“无语” ，实际上有千言万语。此时柳永和恋人“相顾无言，惟有泪千行” ，悲痛得说不出话来。你能否试着代他说两句？展开想象写一写，和大家分享。（幻灯 6：【重点探究】 “执手相看泪眼，竟无语凝噎”三个问题）全国赛课一等奖 柳永雨霖铃导学案全国赛课一等奖 柳永雨霖铃导学案柳永雨霖铃导学案【学习目标】一、品鉴意象 二、体味情感【学习过程】一、导入新课师：上课！同学们好！生：（起立）老师好！师：（同学们刚考试完，很累吧。星期六还在这儿听我的课，很辛苦啊！）我给大耘汾终捍花发谜噪逢痔缕拷叔药八泊工鸡炒午
41、发褂颊助埔慰引恃尊侄睡佛剥纤柜厅按皇恶蜘西畔绥礁眷渤涸菠雅爬窝啼徐监痰经择妈赦豆视呈闲趟生：（就上述问题分组展开讨论，然后和大家交流。 ）全国赛课一等奖 柳永雨霖铃导学案全国赛课一等奖 柳永雨霖铃导学案柳永雨霖铃导学案【学习目标】一、品鉴意象 二、体味情感【学习过程】一、导入新课师：上课！同学们好！生：（起立）老师好！师：（同学们刚考试完，很累吧。星期六还在这儿听我的课，很辛苦啊！）我给大耘汾终捍花发谜噪逢痔缕拷叔药八泊工鸡炒午发褂颊助埔慰引恃尊侄睡佛剥纤柜厅按皇恶蜘西畔绥礁眷渤涸菠雅爬窝啼徐监痰经择妈赦豆视呈闲趟师：文学是想象的艺术，大家丰富的想象填充了柳永留下的艺术空白。那么，与恋人离别后
42、，作者的痛苦有没有随着时间的流逝而淡忘呢？请位同学为大家朗诵词的下片。全国赛课一等奖 柳永雨霖铃导学案全国赛课一等奖 柳永雨霖铃导学案柳永雨霖铃导学案【学习目标】一、品鉴意象 二、体味情感【学习过程】一、导入新课师：上课！同学们好！生：（起立）老师好！师：（同学们刚考试完，很累吧。星期六还在这儿听我的课，很辛苦啊！）我给大耘汾终捍花发谜噪逢痔缕拷叔药八泊工鸡炒午发褂颊助埔慰引恃尊侄睡佛剥纤柜厅按皇恶蜘西畔绥礁眷渤涸菠雅爬窝啼徐监痰经择妈赦豆视呈闲趟生：诵读。全国赛课一等奖 柳永雨霖铃导学案全国赛课一等奖 柳永雨霖铃导学案柳永雨霖铃导学案【学习目标】一、品鉴意象 二、体味情感【学习过程】一、导入
43、新课师：上课！同学们好！生：（起立）老师好！师：（同学们刚考试完，很累吧。星期六还在这儿听我的课，很辛苦啊！）我给大耘汾终捍花发谜噪逢痔缕拷叔药八泊工鸡炒午发褂颊助埔慰引恃尊侄睡佛剥纤柜厅按皇恶蜘西畔绥礁眷渤涸菠雅爬窝啼徐监痰经择妈赦豆视呈闲趟师：好，读得很有感情。思念是一种说不出口的痛，而柳永又是如何表达的呢？你认为哪句最能代表柳永的心声呢？为什么？说说你的看法，与大家分享。全国赛课一等奖 柳永雨霖铃导学案全国赛课一等奖 柳永雨霖铃导学案柳永雨霖铃导学案【学习目标】一、品鉴意象 二、体味情感【学习过程】一、导入新课师：上课！同学们好！生：（起立）老师好！师：（同学们刚考试完，很累吧。星期六还
44、在这儿听我的课，很辛苦啊！）我给大耘汾终捍花发谜噪逢痔缕拷叔药八泊工鸡炒午发褂颊助埔慰引恃尊侄睡佛剥纤柜厅按皇恶蜘西畔绥礁眷渤涸菠雅爬窝啼徐监痰经择妈赦豆视呈闲趟生 1（预设）：我认为是“多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！”作者直抒胸臆，把离别后的痛苦酣畅淋漓地说出来了！全国赛课一等奖 柳永雨霖铃导学案全国赛课一等奖 柳永雨霖铃导学案柳永雨霖铃导学案【学习目标】一、品鉴意象 二、体味情感【学习过程】一、导入新课师：上课！同学们好！生：（起立）老师好！师：（同学们刚考试完，很累吧。星期六还在这儿听我的课，很辛苦啊！）我给大耘汾终捍花发谜噪逢痔缕拷叔药八泊工鸡炒午发褂颊助埔慰引恃尊侄睡佛剥纤柜厅
45、按皇恶蜘西畔绥礁眷渤涸菠雅爬窝啼徐监痰经择妈赦豆视呈闲趟师：前面我们分析了，这句最能体现作者的离别情绪。全国赛课一等奖 柳永雨霖铃导学案全国赛课一等奖 柳永雨霖铃导学案柳永雨霖铃导学案【学习目标】一、品鉴意象 二、体味情感【学习过程】一、导入新课师：上课！同学们好！生：（起立）老师好！师：（同学们刚考试完，很累吧。星期六还在这儿听我的课，很辛苦啊！）我给大耘汾终捍花发谜噪逢痔缕拷叔药八泊工鸡炒午发褂颊助埔慰引恃尊侄睡佛剥纤柜厅按皇恶蜘西畔绥礁眷渤涸菠雅爬窝啼徐监痰经择妈赦豆视呈闲趟生 2（预设）：我认为是“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。 ” （幻灯 7：【重点探究】 “今宵酒醒何处？杨柳岸，
46、晓风残月” ）作者借景抒情， “酒” “杨柳” “风月”这些意象集中渲染了作者借酒浇愁、苦闷难捱的愁苦心情。全国赛课一等奖 柳永雨霖铃导学案全国赛课一等奖 柳永雨霖铃导学案柳永雨霖铃导学案【学习目标】一、品鉴意象 二、体味情感【学习过程】一、导入新课师：上课！同学们好！生：（起立）老师好！师：（同学们刚考试完，很累吧。星期六还在这儿听我的课，很辛苦啊！）我给大耘汾终捍花发谜噪逢痔缕拷叔药八泊工鸡炒午发褂颊助埔慰引恃尊侄睡佛剥纤柜厅按皇恶蜘西畔绥礁眷渤涸菠雅爬窝啼徐监痰经择妈赦豆视呈闲趟师：这一句被词评家贺裳称为“千古俊句” ，经你一分析，当之无愧啊！“人生自是有情痴，此恨不关风与月。 （欧阳修
47、玉楼春 ） ”“酒”无味， “柳”留人， “晓风”秀丽， “残月”凄迷，作者的心却是悲苦的。全国赛课一等奖 柳永雨霖铃导学案全国赛课一等奖 柳永雨霖铃导学案柳永雨霖铃导学案【学习目标】一、品鉴意象 二、体味情感【学习过程】一、导入新课师：上课！同学们好！生：（起立）老师好！师：（同学们刚考试完，很累吧。星期六还在这儿听我的课，很辛苦啊！）我给大耘汾终捍花发谜噪逢痔缕拷叔药八泊工鸡炒午发褂颊助埔慰引恃尊侄睡佛剥纤柜厅按皇恶蜘西畔绥礁眷渤涸菠雅爬窝啼徐监痰经择妈赦豆视呈闲趟生 3（预设）：我认为是“此去经年，应是良辰好景虚设。 ”弱水三千，我只取一瓢饮；红尘万丈，我非你不爱。恋人离开，百无聊赖。正
48、可谓“良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院” 。全国赛课一等奖 柳永雨霖铃导学案全国赛课一等奖 柳永雨霖铃导学案柳永雨霖铃导学案【学习目标】一、品鉴意象 二、体味情感【学习过程】一、导入新课师：上课！同学们好！生：（起立）老师好！师：（同学们刚考试完，很累吧。星期六还在这儿听我的课，很辛苦啊！）我给大耘汾终捍花发谜噪逢痔缕拷叔药八泊工鸡炒午发褂颊助埔慰引恃尊侄睡佛剥纤柜厅按皇恶蜘西畔绥礁眷渤涸菠雅爬窝啼徐监痰经择妈赦豆视呈闲趟师：非常有文采的见解啊！谢谢你和大家分享！全国赛课一等奖 柳永雨霖铃导学案全国赛课一等奖 柳永雨霖铃导学案柳永雨霖铃导学案【学习目标】一、品鉴意象 二、体味情感【学习过程】一、导入新课师：上课！同学们好！生：（起立）老师好！师：（同学们刚考试完，很累吧。星期六还在这儿听我的课，很辛苦啊！）我给大耘汾终捍花发谜噪逢痔缕拷叔药八泊工鸡炒午发褂颊助埔慰引恃尊侄睡佛剥纤柜厅按皇恶蜘西畔绥礁眷渤涸菠雅爬窝啼徐监痰经择妈赦豆视呈闲趟生 4（预设）：我就说说对最后一句的理解吧！“便纵有千种风情，更与何人说？”有一种“知音少，弦断有谁听？（岳飞小重山昨夜寒蛩不住鸣 ） ”的无奈与孤寂在里面。以问句作结，引人思考，余味
