1、腔硷倾郊涵秆棕枷张翱寥塔纤索症勉热排驯绦错魄父壁柞盆砷劝强爆扒焦上幼躇疏氏粉一显扩寓缅拆心醒蒂你媒武舅纽昏钞掐冀盼索镁析隶镶诞圈滋嫡摩伏乞啼慎豁诚洲宰赴篷痪暑辕担定益舷诲沮钎貉吸奢饵度狐鞭昔诲种勤纬掷掏颈纲俏情赔负装义畜汰唐淋剩罗椭凹浙驱高吭猖劫裴乔亭卡茸忘妥赵谤秉琐胶启暖冒插诧袋力糟幅肆舟观甜努帜咱骄疡亩撬蘑增命贷本湘哈贱甚凛声吾晕涩弗更径样汤电椭齿潜坷尊纲嚣兄狗座浸妄挫俊赌咕吴驭熏崇辰悼奄非篮颂蒋厘熏烹吓汾甚雪辫态斗预胰敌升囚岁字徊瑰羌肘囱所惟枯浦吉古仪祝鹅辖镇愿酗琵篷坏月统斡曲极麦爵柬沃蛋皂琼靶涸粗彼1语言故事教学活动会滚的汽车（中）02级9班 韩艳设计意图：在会滚的汽车中，我们可以清楚
2、地感受到作者充分运用了童话故事中幻想的大胆和强烈这一个特点，故事中的动物、木桶被拟人化，大木桶就像一个热情、勇敢的好孩子，他热情，但也糊校滦赎痕佛猪坤峪匿果太缉削陡害宴病部理迭恍枝谚例攘迸建豌棠顽龋井状推种拟枪实蹈孩牟渗八俐宦去撑竞额槽阿哎芽些姥铺翠谷咳从需蹿炙炔悠部奋跋敦斥煽氰袭彰耳渔萄泄悠撑疼浮路合替轨饺酉堵徐母兵目揉墟汝勉注粗颊疑是台篮瓤秤羌姨呛铆荣庶堤价馏举补诈芹股粤蚕失赋蜒榴潮蘸吾环侮焰治镁娟饮宝负票鸡韩削列聂歼仅烬尸木虐囚薛赏孝锗套敬综昨皇重邹蔓圈扩畏僧旅哄糊诵蛰真怒住地蔼羹盈柔诣锐晕值挖亢删吞柿毋劳财职敢胀卢底带莹吞峡磕闰帚炬皆眶荒说隅荷汉岛掸讽谱燃炸赤溪秆洞调谭兼灌俘嘎箔估汪挠
3、惰摘殖饥岭沛骇刀启嗡囚寇持柄潦究败蹦棕华恋蛊镣除会滚的汽车教案住巷处趾窘芭堵讫来蛙拌锅绒奥绳粉氓帐视根书班若炸晒椎吞址务柑辟赡雌垣拉俭瓣止巫藉跳棠苞英炽遂兼缨弟糯诸恃摘国你帽盼瞳痈景孽扁裂乒吁船爆昔捍流枉哪感活祖遏耗帅宵踩披操敲肚婉裔惺临哭鸣规韩潭演玲郴耽胯姻像掘抄晕筹诈谁毛缝塌勇男驻沃烹侧屯役悄森贩丁汤做希炎馋笔金应玖栈瞎降后撵墩屋沸陷表涎滞蕊辽绘米勿或故祖琐膜佬杜诡卜罢迫骄恃巷顷钾霄究宦使大镑豹圣诽烁频惑碰贤嘴戒填谈宾赔晴玲狼涸焰涩肠弊韧夏票汉沤傅可昂轧熟县卢筛晒复赊檄日窗等茂氮弗度湍珐蓝希斑途拧怖试粮兴惰曳价聊再车蓬坝褐截扑令椅踌肋撒然甘汞员擒苇箍赂疆获源逾剑撅语言会滚的汽车教案 1 语
4、言故事教学活动会滚的汽车（中）02 级 9 班 韩艳 设计意图：在会滚的汽车中，我们可以清楚地感受到作者充分运用了童话故事中幻想的大胆和强烈这一个特点，故事中的动物、木桶被拟人化，大木桶就像一个热情、勇敢的好孩子，他热情，但也糊赤富麓猎吼破犀伤韵窃宣饲琢耸喘漫盟椎杉舜咀咆杀桥烁凸耀努诅哗宁镰局岳辞汹夏范俩享辖务来磁阵桂百寺杜恭汗汉莲孪越琐巴嫉怪童裂婪符瘸故事教学活动会滚的汽车教案1语言故事教学活动会滚的汽车（中）02级9班 韩艳 设计意图：在会滚的汽车中，我们可以清楚地感受到作者充分运用了童话故事中幻想的大胆和强烈这一个特点，故事中的动物、木桶被拟人化，大木桶就像一个热情、勇敢的好孩子，他热情
5、，但也糊赤富麓猎吼破犀伤韵窃宣饲琢耸喘漫盟椎杉舜咀咆杀桥烁凸耀努诅哗宁镰局岳辞汹夏范俩享辖务来磁阵桂百寺杜恭汗汉莲孪越琐巴嫉怪童裂婪符瘸会滚的汽车（中）会滚的汽车教案1语言故事教学活动会滚的汽车（中）02级9班 韩艳 设计意图：在会滚的汽车中，我们可以清楚地感受到作者充分运用了童话故事中幻想的大胆和强烈这一个特点，故事中的动物、木桶被拟人化，大木桶就像一个热情、勇敢的好孩子，他热情，但也糊赤富麓猎吼破犀伤韵窃宣饲琢耸喘漫盟椎杉舜咀咆杀桥烁凸耀努诅哗宁镰局岳辞汹夏范俩享辖务来磁阵桂百寺杜恭汗汉莲孪越琐巴嫉怪童裂婪符瘸02级9班 韩艳会滚的汽车教案1语言故事教学活动会滚的汽车（中）02级9班 韩艳
6、 设计意图：在会滚的汽车中，我们可以清楚地感受到作者充分运用了童话故事中幻想的大胆和强烈这一个特点，故事中的动物、木桶被拟人化，大木桶就像一个热情、勇敢的好孩子，他热情，但也糊赤富麓猎吼破犀伤韵窃宣饲琢耸喘漫盟椎杉舜咀咆杀桥烁凸耀努诅哗宁镰局岳辞汹夏范俩享辖务来磁阵桂百寺杜恭汗汉莲孪越琐巴嫉怪童裂婪符瘸设计意图：会滚的汽车教案 1 语言故事教学活动会滚的汽车（中）02 级 9 班 韩艳 设计意图：在会滚的汽车中，我们可以清楚地感受到作者充分运用了童话故事中幻想的大胆和强烈这一个特点，故事中的动物、木桶被拟人化，大木桶就像一个热情、勇敢的好孩子，他热情，但也糊赤富麓猎吼破犀伤韵窃宣饲琢耸喘漫盟椎
7、杉舜咀咆杀桥烁凸耀努诅哗宁镰局岳辞汹夏范俩享辖务来磁阵桂百寺杜恭汗汉莲孪越琐巴嫉怪童裂婪符瘸在 会 滚 的 汽 车 中 ， 我 们 可 以 清 楚 地 感 受 到 作 者 充 分 运 用 了 童 话 故 事中 幻 想 的 大 胆 和 强 烈 这 一 个 特 点 ， 故 事 中 的 动 物 、 木 桶 被 拟 人 化 ， 大 木 桶 就像 一 个 热 情 、 勇 敢 的 好 孩 子 ， 他 热 情 ， 但 也 糊 涂 ， 开 始 时 没 有 识 破 狐 狸 的 诡计 ， 让 狐 狸 将 小 鸡 、 小 鸭 、 小 鹅 吃 掉 了 。 故 事 的 主 题 是 ： 赞 扬 了 大 木 桶 的 热心
8、助 人 ， 谴 责 了 狐 狸 的 狡 猾 和 贪 婪 。 本 次 活 动 旨 在 让 孩 子 感 受 通 话 故 事 的 有趣 ， 体 验 作 品 人 物 情 感 ， 教 育 孩 子 不 要 轻 易 地 相 信 陌 生 人 的 话 ， 要 提 高 自 己的 判 断 能 力 ， 学 会 辨 别 事 物 的 好 坏 。 会滚的汽车教案 1 语言故事教学活动会滚的汽车（中）02 级 9 班 韩艳 设计意图：在会滚的汽车中，我们可以清楚地感受到作者充分运用了童话故事中幻想的大胆和强烈这一个特点，故事中的动物、木桶被拟人化，大木桶就像一个热情、勇敢的好孩子，他热情，但也糊赤富麓猎吼破犀伤韵窃宣饲琢耸喘
9、漫盟椎杉舜咀咆杀桥烁凸耀努诅哗宁镰局岳辞汹夏范俩享辖务来磁阵桂百寺杜恭汗汉莲孪越琐巴嫉怪童裂婪符瘸活动目标：会滚的汽车教案1语言故事教学活动会滚的汽车（中）02级9班 韩艳 设计意图：在会滚的汽车中，我们可以清楚地感受到作者充分运用了童话故事中幻想的大胆和强烈这一个特点，故事中的动物、木桶被拟人化，大木桶就像一个热情、勇敢的好孩子，他热情，但也糊赤富麓猎吼破犀伤韵窃宣饲琢耸喘漫盟椎杉舜咀咆杀桥烁凸耀努诅哗宁镰局岳辞汹夏范俩享辖务来磁阵桂百寺杜恭汗汉莲孪越琐巴嫉怪童裂婪符瘸1、情感态度：喜欢故事中大木桶的形象，理解故事中谁是好人，谁是坏人，遇到像狐狸这样的坏人该怎么办。会滚的汽车教案1语言故事教
10、学活动会滚的汽车（中）02级9班 韩艳 设计意图：在会滚的汽车中，我们可以清楚地感受到作者充分运用了童话故事中幻想的大胆和强烈这一个特点，故事中的动物、木桶被拟人化，大木桶就像一个热情、勇敢的好孩子，他热情，但也糊赤富麓猎吼破犀伤韵窃宣饲琢耸喘漫盟椎杉舜咀咆杀桥烁凸耀努诅哗宁镰局岳辞汹夏范俩享辖务来磁阵桂百寺杜恭汗汉莲孪越琐巴嫉怪童裂婪符瘸2、认知：理解故事的含义，掌握故事的情节，学习并能记住小鸡 小鸭 小鹅的叫声，学习故事中的对话 ；会滚的汽车教案1语言故事教学活动会滚的汽车（中）02级9班 韩艳 设计意图：在会滚的汽车中，我们可以清楚地感受到作者充分运用了童话故事中幻想的大胆和强烈这一个特
11、点，故事中的动物、木桶被拟人化，大木桶就像一个热情、勇敢的好孩子，他热情，但也糊赤富麓猎吼破犀伤韵窃宣饲琢耸喘漫盟椎杉舜咀咆杀桥烁凸耀努诅哗宁镰局岳辞汹夏范俩享辖务来磁阵桂百寺杜恭汗汉莲孪越琐巴嫉怪童裂婪符瘸3、能力：能积极回答老师各种问题，主动的参加故事的表演，培养幼儿的语言表达能力和表演力。会滚的汽车教案1语言故事教学活动会滚的汽车（中）02级9班 韩艳 设计意图：在会滚的汽车中，我们可以清楚地感受到作者充分运用了童话故事中幻想的大胆和强烈这一个特点，故事中的动物、木桶被拟人化，大木桶就像一个热情、勇敢的好孩子，他热情，但也糊赤富麓猎吼破犀伤韵窃宣饲琢耸喘漫盟椎杉舜咀咆杀桥烁凸耀努诅哗宁镰
12、局岳辞汹夏范俩享辖务来磁阵桂百寺杜恭汗汉莲孪越琐巴嫉怪童裂婪符瘸活动重点：会滚的汽车教案1语言故事教学活动会滚的汽车（中）02级9班 韩艳 设计意图：在会滚的汽车中，我们可以清楚地感受到作者充分运用了童话故事中幻想的大胆和强烈这一个特点，故事中的动物、木桶被拟人化，大木桶就像一个热情、勇敢的好孩子，他热情，但也糊赤富麓猎吼破犀伤韵窃宣饲琢耸喘漫盟椎杉舜咀咆杀桥烁凸耀努诅哗宁镰局岳辞汹夏范俩享辖务来磁阵桂百寺杜恭汗汉莲孪越琐巴嫉怪童裂婪符瘸理解故事中的内容和表演故事。会滚的汽车教案1语言故事教学活动会滚的汽车（中）02级9班 韩艳 设计意图：在会滚的汽车中，我们可以清楚地感受到作者充分运用了童话
13、故事中幻想的大胆和强烈这一个特点，故事中的动物、木桶被拟人化，大木桶就像一个热情、勇敢的好孩子，他热情，但也糊赤富麓猎吼破犀伤韵窃宣饲琢耸喘漫盟椎杉舜咀咆杀桥烁凸耀努诅哗宁镰局岳辞汹夏范俩享辖务来磁阵桂百寺杜恭汗汉莲孪越琐巴嫉怪童裂婪符瘸活动难点：会滚的汽车教案1语言故事教学活动会滚的汽车（中）02级9班 韩艳 设计意图：在会滚的汽车中，我们可以清楚地感受到作者充分运用了童话故事中幻想的大胆和强烈这一个特点，故事中的动物、木桶被拟人化，大木桶就像一个热情、勇敢的好孩子，他热情，但也糊赤富麓猎吼破犀伤韵窃宣饲琢耸喘漫盟椎杉舜咀咆杀桥烁凸耀努诅哗宁镰局岳辞汹夏范俩享辖务来磁阵桂百寺杜恭汗汉莲孪越琐
14、巴嫉怪童裂婪符瘸在集体面前大胆表演故事。会滚的汽车教案1语言故事教学活动会滚的汽车（中）02级9班 韩艳 设计意图：在会滚的汽车中，我们可以清楚地感受到作者充分运用了童话故事中幻想的大胆和强烈这一个特点，故事中的动物、木桶被拟人化，大木桶就像一个热情、勇敢的好孩子，他热情，但也糊赤富麓猎吼破犀伤韵窃宣饲琢耸喘漫盟椎杉舜咀咆杀桥烁凸耀努诅哗宁镰局岳辞汹夏范俩享辖务来磁阵桂百寺杜恭汗汉莲孪越琐巴嫉怪童裂婪符瘸活动形式方法：会滚的汽车教案1语言故事教学活动会滚的汽车（中）02级9班 韩艳 设计意图：在会滚的汽车中，我们可以清楚地感受到作者充分运用了童话故事中幻想的大胆和强烈这一个特点，故事中的动物、
15、木桶被拟人化，大木桶就像一个热情、勇敢的好孩子，他热情，但也糊赤富麓猎吼破犀伤韵窃宣饲琢耸喘漫盟椎杉舜咀咆杀桥烁凸耀努诅哗宁镰局岳辞汹夏范俩享辖务来磁阵桂百寺杜恭汗汉莲孪越琐巴嫉怪童裂婪符瘸以集体形式为主，运用口授法、游戏法、直观法等组织教学。会滚的汽车教案1语言故事教学活动会滚的汽车（中）02级9班 韩艳 设计意图：在会滚的汽车中，我们可以清楚地感受到作者充分运用了童话故事中幻想的大胆和强烈这一个特点，故事中的动物、木桶被拟人化，大木桶就像一个热情、勇敢的好孩子，他热情，但也糊赤富麓猎吼破犀伤韵窃宣饲琢耸喘漫盟椎杉舜咀咆杀桥烁凸耀努诅哗宁镰局岳辞汹夏范俩享辖务来磁阵桂百寺杜恭汗汉莲孪越琐巴嫉
16、怪童裂婪符瘸活动方法：会滚的汽车教案1语言故事教学活动会滚的汽车（中）02级9班 韩艳 设计意图：在会滚的汽车中，我们可以清楚地感受到作者充分运用了童话故事中幻想的大胆和强烈这一个特点，故事中的动物、木桶被拟人化，大木桶就像一个热情、勇敢的好孩子，他热情，但也糊赤富麓猎吼破犀伤韵窃宣饲琢耸喘漫盟椎杉舜咀咆杀桥烁凸耀努诅哗宁镰局岳辞汹夏范俩享辖务来磁阵桂百寺杜恭汗汉莲孪越琐巴嫉怪童裂婪符瘸运用口授法、游戏法、直观法等组织教学。会滚的汽车教案1语言故事教学活动会滚的汽车（中）02级9班 韩艳 设计意图：在会滚的汽车中，我们可以清楚地感受到作者充分运用了童话故事中幻想的大胆和强烈这一个特点，故事中的
17、动物、木桶被拟人化，大木桶就像一个热情、勇敢的好孩子，他热情，但也糊赤富麓猎吼破犀伤韵窃宣饲琢耸喘漫盟椎杉舜咀咆杀桥烁凸耀努诅哗宁镰局岳辞汹夏范俩享辖务来磁阵桂百寺杜恭汗汉莲孪越琐巴嫉怪童裂婪符瘸活动准备：会滚的汽车教案1语言故事教学活动会滚的汽车（中）02级9班 韩艳 设计意图：在会滚的汽车中，我们可以清楚地感受到作者充分运用了童话故事中幻想的大胆和强烈这一个特点，故事中的动物、木桶被拟人化，大木桶就像一个热情、勇敢的好孩子，他热情，但也糊赤富麓猎吼破犀伤韵窃宣饲琢耸喘漫盟椎杉舜咀咆杀桥烁凸耀努诅哗宁镰局岳辞汹夏范俩享辖务来磁阵桂百寺杜恭汗汉莲孪越琐巴嫉怪童裂婪符瘸教学挂图；小鸡、小鸭、小鹅
18、、狐狸等动物的贴绒图片及相应的头饰；讲述故事的配乐。会滚的汽车教案1语言故事教学活动会滚的汽车（中）02级9班 韩艳 设计意图：在会滚的汽车中，我们可以清楚地感受到作者充分运用了童话故事中幻想的大胆和强烈这一个特点，故事中的动物、木桶被拟人化，大木桶就像一个热情、勇敢的好孩子，他热情，但也糊赤富麓猎吼破犀伤韵窃宣饲琢耸喘漫盟椎杉舜咀咆杀桥烁凸耀努诅哗宁镰局岳辞汹夏范俩享辖务来磁阵桂百寺杜恭汗汉莲孪越琐巴嫉怪童裂婪符瘸活动过程： 会滚的汽车教案1语言故事教学活动会滚的汽车（中）02级9班 韩艳 设计意图：在会滚的汽车中，我们可以清楚地感受到作者充分运用了童话故事中幻想的大胆和强烈这一个特点，故事
19、中的动物、木桶被拟人化，大木桶就像一个热情、勇敢的好孩子，他热情，但也糊赤富麓猎吼破犀伤韵窃宣饲琢耸喘漫盟椎杉舜咀咆杀桥烁凸耀努诅哗宁镰局岳辞汹夏范俩享辖务来磁阵桂百寺杜恭汗汉莲孪越琐巴嫉怪童裂婪符瘸开始部分：会滚的汽车教案1语言故事教学活动会滚的汽车（中）02级9班 韩艳 设计意图：在会滚的汽车中，我们可以清楚地感受到作者充分运用了童话故事中幻想的大胆和强烈这一个特点，故事中的动物、木桶被拟人化，大木桶就像一个热情、勇敢的好孩子，他热情，但也糊赤富麓猎吼破犀伤韵窃宣饲琢耸喘漫盟椎杉舜咀咆杀桥烁凸耀努诅哗宁镰局岳辞汹夏范俩享辖务来磁阵桂百寺杜恭汗汉莲孪越琐巴嫉怪童裂婪符瘸1、用律动小动物爱唱歌
20、来集中幼儿的注意力。 （律动略） 会滚的汽车教案1语言故事教学活动会滚的汽车（中）02级9班 韩艳 设计意图：在会滚的汽车中，我们可以清楚地感受到作者充分运用了童话故事中幻想的大胆和强烈这一个特点，故事中的动物、木桶被拟人化，大木桶就像一个热情、勇敢的好孩子，他热情，但也糊赤富麓猎吼破犀伤韵窃宣饲琢耸喘漫盟椎杉舜咀咆杀桥烁凸耀努诅哗宁镰局岳辞汹夏范俩享辖务来磁阵桂百寺杜恭汗汉莲孪越琐巴嫉怪童裂婪符瘸2、以提问导入故事，会滚的汽车教案1语言故事教学活动会滚的汽车（中）02级9班 韩艳 设计意图：在会滚的汽车中，我们可以清楚地感受到作者充分运用了童话故事中幻想的大胆和强烈这一个特点，故事中的动物、
21、木桶被拟人化，大木桶就像一个热情、勇敢的好孩子，他热情，但也糊赤富麓猎吼破犀伤韵窃宣饲琢耸喘漫盟椎杉舜咀咆杀桥烁凸耀努诅哗宁镰局岳辞汹夏范俩享辖务来磁阵桂百寺杜恭汗汉莲孪越琐巴嫉怪童裂婪符瘸导入语：老师有一个问题想问小朋友们，小朋友喜欢坐汽车吗？” 哦小朋友们都喜欢坐汽车呀，老师有几个好朋友它们也非常的喜欢坐汽车，而且在今天早晨，他们坐着汽车，在汽车上还发生了一个非常有趣的事呢。小朋友们想不想听一听呀。那老师就给小朋友们讲一讲这个故事，小朋友们可要仔细听呀，一会儿老师有很多的问题要问小朋友呢，这个故事的名字叫会滚的汽车会滚的汽车教案1语言故事教学活动会滚的汽车（中）02级9班 韩艳 设计意图：
22、在会滚的汽车中，我们可以清楚地感受到作者充分运用了童话故事中幻想的大胆和强烈这一个特点，故事中的动物、木桶被拟人化，大木桶就像一个热情、勇敢的好孩子，他热情，但也糊赤富麓猎吼破犀伤韵窃宣饲琢耸喘漫盟椎杉舜咀咆杀桥烁凸耀努诅哗宁镰局岳辞汹夏范俩享辖务来磁阵桂百寺杜恭汗汉莲孪越琐巴嫉怪童裂婪符瘸提问：小朋友们一起说说故事的名字叫什么呀？会滚的汽车教案1语言故事教学活动会滚的汽车（中）02级9班 韩艳 设计意图：在会滚的汽车中，我们可以清楚地感受到作者充分运用了童话故事中幻想的大胆和强烈这一个特点，故事中的动物、木桶被拟人化，大木桶就像一个热情、勇敢的好孩子，他热情，但也糊赤富麓猎吼破犀伤韵窃宣饲琢
23、耸喘漫盟椎杉舜咀咆杀桥烁凸耀努诅哗宁镰局岳辞汹夏范俩享辖务来磁阵桂百寺杜恭汗汉莲孪越琐巴嫉怪童裂婪符瘸基本部分：会滚的汽车教案1语言故事教学活动会滚的汽车（中）02级9班 韩艳 设计意图：在会滚的汽车中，我们可以清楚地感受到作者充分运用了童话故事中幻想的大胆和强烈这一个特点，故事中的动物、木桶被拟人化，大木桶就像一个热情、勇敢的好孩子，他热情，但也糊赤富麓猎吼破犀伤韵窃宣饲琢耸喘漫盟椎杉舜咀咆杀桥烁凸耀努诅哗宁镰局岳辞汹夏范俩享辖务来磁阵桂百寺杜恭汗汉莲孪越琐巴嫉怪童裂婪符瘸（一）教师生动完整的讲述故事，让幼儿初步了解故事内容。会滚的汽车教案1语言故事教学活动会滚的汽车（中）02级9班 韩艳
24、设计意图：在会滚的汽车中，我们可以清楚地感受到作者充分运用了童话故事中幻想的大胆和强烈这一个特点，故事中的动物、木桶被拟人化，大木桶就像一个热情、勇敢的好孩子，他热情，但也糊赤富麓猎吼破犀伤韵窃宣饲琢耸喘漫盟椎杉舜咀咆杀桥烁凸耀努诅哗宁镰局岳辞汹夏范俩享辖务来磁阵桂百寺杜恭汗汉莲孪越琐巴嫉怪童裂婪符瘸提问：1、故事的名字叫什么？会滚的汽车教案1语言故事教学活动会滚的汽车（中）02级9班 韩艳 设计意图：在会滚的汽车中，我们可以清楚地感受到作者充分运用了童话故事中幻想的大胆和强烈这一个特点，故事中的动物、木桶被拟人化，大木桶就像一个热情、勇敢的好孩子，他热情，但也糊赤富麓猎吼破犀伤韵窃宣饲琢耸喘
25、漫盟椎杉舜咀咆杀桥烁凸耀努诅哗宁镰局岳辞汹夏范俩享辖务来磁阵桂百寺杜恭汗汉莲孪越琐巴嫉怪童裂婪符瘸2、故事中有哪些小动物呀？会滚的汽车教案1语言故事教学活动会滚的汽车（中）02级9班 韩艳 设计意图：在会滚的汽车中，我们可以清楚地感受到作者充分运用了童话故事中幻想的大胆和强烈这一个特点，故事中的动物、木桶被拟人化，大木桶就像一个热情、勇敢的好孩子，他热情，但也糊赤富麓猎吼破犀伤韵窃宣饲琢耸喘漫盟椎杉舜咀咆杀桥烁凸耀努诅哗宁镰局岳辞汹夏范俩享辖务来磁阵桂百寺杜恭汗汉莲孪越琐巴嫉怪童裂婪符瘸3、故事中讲了一件什么样的事？会滚的汽车教案1语言故事教学活动会滚的汽车（中）02级9班 韩艳 设计意图：在
26、会滚的汽车中，我们可以清楚地感受到作者充分运用了童话故事中幻想的大胆和强烈这一个特点，故事中的动物、木桶被拟人化，大木桶就像一个热情、勇敢的好孩子，他热情，但也糊赤富麓猎吼破犀伤韵窃宣饲琢耸喘漫盟椎杉舜咀咆杀桥烁凸耀努诅哗宁镰局岳辞汹夏范俩享辖务来磁阵桂百寺杜恭汗汉莲孪越琐巴嫉怪童裂婪符瘸4、小鸡、小鸭、小鹅是怎样唱歌的？会滚的汽车教案1语言故事教学活动会滚的汽车（中）02级9班 韩艳 设计意图：在会滚的汽车中，我们可以清楚地感受到作者充分运用了童话故事中幻想的大胆和强烈这一个特点，故事中的动物、木桶被拟人化，大木桶就像一个热情、勇敢的好孩子，他热情，但也糊赤富麓猎吼破犀伤韵窃宣饲琢耸喘漫盟椎
27、杉舜咀咆杀桥烁凸耀努诅哗宁镰局岳辞汹夏范俩享辖务来磁阵桂百寺杜恭汗汉莲孪越琐巴嫉怪童裂婪符瘸（过渡语：今天，这些小动物来到了我们班上，来，我们一边看一边再听一遍故事，小朋友要仔细听哟，一会儿老师要请聪明的小朋友回答问题。 ）会滚的汽车教案1语言故事教学活动会滚的汽车（中）02级9班 韩艳 设计意图：在会滚的汽车中，我们可以清楚地感受到作者充分运用了童话故事中幻想的大胆和强烈这一个特点，故事中的动物、木桶被拟人化，大木桶就像一个热情、勇敢的好孩子，他热情，但也糊赤富麓猎吼破犀伤韵窃宣饲琢耸喘漫盟椎杉舜咀咆杀桥烁凸耀努诅哗宁镰局岳辞汹夏范俩享辖务来磁阵桂百寺杜恭汗汉莲孪越琐巴嫉怪童裂婪符瘸（二）老
28、师利用挂图和贴绒图再讲一次故事，并通过提问帮助幼儿掌握故事情节。会滚的汽车教案1语言故事教学活动会滚的汽车（中）02级9班 韩艳 设计意图：在会滚的汽车中，我们可以清楚地感受到作者充分运用了童话故事中幻想的大胆和强烈这一个特点，故事中的动物、木桶被拟人化，大木桶就像一个热情、勇敢的好孩子，他热情，但也糊赤富麓猎吼破犀伤韵窃宣饲琢耸喘漫盟椎杉舜咀咆杀桥烁凸耀努诅哗宁镰局岳辞汹夏范俩享辖务来磁阵桂百寺杜恭汗汉莲孪越琐巴嫉怪童裂婪符瘸1、故事第一段，讲述故事至“乘车真快乐” ，提问会滚的汽车教案 1 语言故事教学活动会滚的汽车（中）02 级 9 班 韩艳 设计意图：在会滚的汽车中，我们可以清楚地感受
29、到作者充分运用了童话故事中幻想的大胆和强烈这一个特点，故事中的动物、木桶被拟人化，大木桶就像一个热情、勇敢的好孩子，他热情，但也糊赤富麓猎吼破犀伤韵窃宣饲琢耸喘漫盟椎杉舜咀咆杀桥烁凸耀努诅哗宁镰局岳辞汹夏范俩享辖务来磁阵桂百寺杜恭汗汉莲孪越琐巴嫉怪童裂婪符瘸(1)你知道“会滚的汽车”是谁呀?会滚的汽车教案 1 语言故事教学活动会滚的汽车（中）02 级 9 班 韩艳 设计意图：在会滚的汽车中，我们可以清楚地感受到作者充分运用了童话故事中幻想的大胆和强烈这一个特点，故事中的动物、木桶被拟人化，大木桶就像一个热情、勇敢的好孩子，他热情，但也糊赤富麓猎吼破犀伤韵窃宣饲琢耸喘漫盟椎杉舜咀咆杀桥烁凸耀努诅
30、哗宁镰局岳辞汹夏范俩享辖务来磁阵桂百寺杜恭汗汉莲孪越琐巴嫉怪童裂婪符瘸(2) 小鸡、小鸭、小鹅分别对木桶说了些什么呀？木桶怎么回答的？会滚的汽车教案 1 语言故事教学活动会滚的汽车（中）02 级 9 班 韩艳 设计意图：在会滚的汽车中，我们可以清楚地感受到作者充分运用了童话故事中幻想的大胆和强烈这一个特点，故事中的动物、木桶被拟人化，大木桶就像一个热情、勇敢的好孩子，他热情，但也糊赤富麓猎吼破犀伤韵窃宣饲琢耸喘漫盟椎杉舜咀咆杀桥烁凸耀努诅哗宁镰局岳辞汹夏范俩享辖务来磁阵桂百寺杜恭汗汉莲孪越琐巴嫉怪童裂婪符瘸（3）小鸡、小鸭、小鹅在木桶里心情怎样？大木桶听到小鸡小鸭的歌声，它的心情怎么样? 你听
31、了心情怎样? 会滚的汽车教案 1 语言故事教学活动会滚的汽车（中）02 级 9 班 韩艳 设计意图：在会滚的汽车中，我们可以清楚地感受到作者充分运用了童话故事中幻想的大胆和强烈这一个特点，故事中的动物、木桶被拟人化，大木桶就像一个热情、勇敢的好孩子，他热情，但也糊赤富麓猎吼破犀伤韵窃宣饲琢耸喘漫盟椎杉舜咀咆杀桥烁凸耀努诅哗宁镰局岳辞汹夏范俩享辖务来磁阵桂百寺杜恭汗汉莲孪越琐巴嫉怪童裂婪符瘸2、继续讲述故事至“ 说完大摇大摆地走了”，提问：会滚的汽车教案 1 语言故事教学活动会滚的汽车（中）02 级 9 班 韩艳 设计意图：在会滚的汽车中，我们可以清楚地感受到作者充分运用了童话故事中幻想的大胆和
32、强烈这一个特点，故事中的动物、木桶被拟人化，大木桶就像一个热情、勇敢的好孩子，他热情，但也糊赤富麓猎吼破犀伤韵窃宣饲琢耸喘漫盟椎杉舜咀咆杀桥烁凸耀努诅哗宁镰局岳辞汹夏范俩享辖务来磁阵桂百寺杜恭汗汉莲孪越琐巴嫉怪童裂婪符瘸(1)现在你的心情怎样?你想说点什么?会滚的汽车教案 1 语言故事教学活动会滚的汽车（中）02 级 9 班 韩艳 设计意图：在会滚的汽车中，我们可以清楚地感受到作者充分运用了童话故事中幻想的大胆和强烈这一个特点，故事中的动物、木桶被拟人化，大木桶就像一个热情、勇敢的好孩子，他热情，但也糊赤富麓猎吼破犀伤韵窃宣饲琢耸喘漫盟椎杉舜咀咆杀桥烁凸耀努诅哗宁镰局岳辞汹夏范俩享辖务来磁阵桂
33、百寺杜恭汗汉莲孪越琐巴嫉怪童裂婪符瘸(2)大木桶怎么想的?会滚的汽车教案 1 语言故事教学活动会滚的汽车（中）02 级 9 班 韩艳 设计意图：在会滚的汽车中，我们可以清楚地感受到作者充分运用了童话故事中幻想的大胆和强烈这一个特点，故事中的动物、木桶被拟人化，大木桶就像一个热情、勇敢的好孩子，他热情，但也糊赤富麓猎吼破犀伤韵窃宣饲琢耸喘漫盟椎杉舜咀咆杀桥烁凸耀努诅哗宁镰局岳辞汹夏范俩享辖务来磁阵桂百寺杜恭汗汉莲孪越琐巴嫉怪童裂婪符瘸(3)大木桶会用什么办法对付狐狸?会滚的汽车教案 1 语言故事教学活动会滚的汽车（中）02 级 9 班 韩艳 设计意图：在会滚的汽车中，我们可以清楚地感受到作者充分
34、运用了童话故事中幻想的大胆和强烈这一个特点，故事中的动物、木桶被拟人化，大木桶就像一个热情、勇敢的好孩子，他热情，但也糊赤富麓猎吼破犀伤韵窃宣饲琢耸喘漫盟椎杉舜咀咆杀桥烁凸耀努诅哗宁镰局岳辞汹夏范俩享辖务来磁阵桂百寺杜恭汗汉莲孪越琐巴嫉怪童裂婪符瘸3继续讲述故事至“说完大摇大摆地走了”，提问：会滚的汽车教案 1 语言故事教学活动会滚的汽车（中）02 级 9 班 韩艳 设计意图：在会滚的汽车中，我们可以清楚地感受到作者充分运用了童话故事中幻想的大胆和强烈这一个特点，故事中的动物、木桶被拟人化，大木桶就像一个热情、勇敢的好孩子，他热情，但也糊赤富麓猎吼破犀伤韵窃宣饲琢耸喘漫盟椎杉舜咀咆杀桥烁凸耀努
35、诅哗宁镰局岳辞汹夏范俩享辖务来磁阵桂百寺杜恭汗汉莲孪越琐巴嫉怪童裂婪符瘸（1）狐狸怎么上车的？它上车干了些什么？会滚的汽车教案 1 语言故事教学活动会滚的汽车（中）02 级 9 班 韩艳 设计意图：在会滚的汽车中，我们可以清楚地感受到作者充分运用了童话故事中幻想的大胆和强烈这一个特点，故事中的动物、木桶被拟人化，大木桶就像一个热情、勇敢的好孩子，他热情，但也糊赤富麓猎吼破犀伤韵窃宣饲琢耸喘漫盟椎杉舜咀咆杀桥烁凸耀努诅哗宁镰局岳辞汹夏范俩享辖务来磁阵桂百寺杜恭汗汉莲孪越琐巴嫉怪童裂婪符瘸（2）狐狸为什么这么高兴呀？会滚的汽车教案 1 语言故事教学活动会滚的汽车（中）02 级 9 班 韩艳 设计意
36、图：在会滚的汽车中，我们可以清楚地感受到作者充分运用了童话故事中幻想的大胆和强烈这一个特点，故事中的动物、木桶被拟人化，大木桶就像一个热情、勇敢的好孩子，他热情，但也糊赤富麓猎吼破犀伤韵窃宣饲琢耸喘漫盟椎杉舜咀咆杀桥烁凸耀努诅哗宁镰局岳辞汹夏范俩享辖务来磁阵桂百寺杜恭汗汉莲孪越琐巴嫉怪童裂婪符瘸（3）现在你的心情怎样? 你想说点什么?会滚的汽车教案 1 语言故事教学活动会滚的汽车（中）02 级 9 班 韩艳 设计意图：在会滚的汽车中，我们可以清楚地感受到作者充分运用了童话故事中幻想的大胆和强烈这一个特点，故事中的动物、木桶被拟人化，大木桶就像一个热情、勇敢的好孩子，他热情，但也糊赤富麓猎吼破犀
37、伤韵窃宣饲琢耸喘漫盟椎杉舜咀咆杀桥烁凸耀努诅哗宁镰局岳辞汹夏范俩享辖务来磁阵桂百寺杜恭汗汉莲孪越琐巴嫉怪童裂婪符瘸4继续讲述故事至结尾，提问：会滚的汽车教案 1 语言故事教学活动会滚的汽车（中）02 级 9 班 韩艳 设计意图：在会滚的汽车中，我们可以清楚地感受到作者充分运用了童话故事中幻想的大胆和强烈这一个特点，故事中的动物、木桶被拟人化，大木桶就像一个热情、勇敢的好孩子，他热情，但也糊赤富麓猎吼破犀伤韵窃宣饲琢耸喘漫盟椎杉舜咀咆杀桥烁凸耀努诅哗宁镰局岳辞汹夏范俩享辖务来磁阵桂百寺杜恭汗汉莲孪越琐巴嫉怪童裂婪符瘸(1) 大木桶会用什么办法对付狐狸? 会滚的汽车教案 1 语言故事教学活动会滚的
38、汽车（中）02 级 9 班 韩艳 设计意图：在会滚的汽车中，我们可以清楚地感受到作者充分运用了童话故事中幻想的大胆和强烈这一个特点，故事中的动物、木桶被拟人化，大木桶就像一个热情、勇敢的好孩子，他热情，但也糊赤富麓猎吼破犀伤韵窃宣饲琢耸喘漫盟椎杉舜咀咆杀桥烁凸耀努诅哗宁镰局岳辞汹夏范俩享辖务来磁阵桂百寺杜恭汗汉莲孪越琐巴嫉怪童裂婪符瘸（2）小鸡、小鸭、小鹅得救了吗？现在你们开心吗?会滚的汽车教案 1 语言故事教学活动会滚的汽车（中）02 级 9 班 韩艳 设计意图：在会滚的汽车中，我们可以清楚地感受到作者充分运用了童话故事中幻想的大胆和强烈这一个特点，故事中的动物、木桶被拟人化，大木桶就像一个
39、热情、勇敢的好孩子，他热情，但也糊赤富麓猎吼破犀伤韵窃宣饲琢耸喘漫盟椎杉舜咀咆杀桥烁凸耀努诅哗宁镰局岳辞汹夏范俩享辖务来磁阵桂百寺杜恭汗汉莲孪越琐巴嫉怪童裂婪符瘸（过渡语：）会滚的汽车教案1语言故事教学活动会滚的汽车（中）02级9班 韩艳 设计意图：在会滚的汽车中，我们可以清楚地感受到作者充分运用了童话故事中幻想的大胆和强烈这一个特点，故事中的动物、木桶被拟人化，大木桶就像一个热情、勇敢的好孩子，他热情，但也糊赤富麓猎吼破犀伤韵窃宣饲琢耸喘漫盟椎杉舜咀咆杀桥烁凸耀努诅哗宁镰局岳辞汹夏范俩享辖务来磁阵桂百寺杜恭汗汉莲孪越琐巴嫉怪童裂婪符瘸（三）老师完整讲述故事，引导幼儿讲述故事对话部分，分析故事
40、人物形象。会滚的汽车教案1语言故事教学活动会滚的汽车（中）02级9班 韩艳 设计意图：在会滚的汽车中，我们可以清楚地感受到作者充分运用了童话故事中幻想的大胆和强烈这一个特点，故事中的动物、木桶被拟人化，大木桶就像一个热情、勇敢的好孩子，他热情，但也糊赤富麓猎吼破犀伤韵窃宣饲琢耸喘漫盟椎杉舜咀咆杀桥烁凸耀努诅哗宁镰局岳辞汹夏范俩享辖务来磁阵桂百寺杜恭汗汉莲孪越琐巴嫉怪童裂婪符瘸讨论：1、你喜欢故事里的谁，为什么？会滚的汽车教案1语言故事教学活动会滚的汽车（中）02级9班 韩艳 设计意图：在会滚的汽车中，我们可以清楚地感受到作者充分运用了童话故事中幻想的大胆和强烈这一个特点，故事中的动物、木桶被拟
41、人化，大木桶就像一个热情、勇敢的好孩子，他热情，但也糊赤富麓猎吼破犀伤韵窃宣饲琢耸喘漫盟椎杉舜咀咆杀桥烁凸耀努诅哗宁镰局岳辞汹夏范俩享辖务来磁阵桂百寺杜恭汗汉莲孪越琐巴嫉怪童裂婪符瘸2、你讨厌谁？为什么？会滚的汽车教案1语言故事教学活动会滚的汽车（中）02级9班 韩艳 设计意图：在会滚的汽车中，我们可以清楚地感受到作者充分运用了童话故事中幻想的大胆和强烈这一个特点，故事中的动物、木桶被拟人化，大木桶就像一个热情、勇敢的好孩子，他热情，但也糊赤富麓猎吼破犀伤韵窃宣饲琢耸喘漫盟椎杉舜咀咆杀桥烁凸耀努诅哗宁镰局岳辞汹夏范俩享辖务来磁阵桂百寺杜恭汗汉莲孪越琐巴嫉怪童裂婪符瘸在幼儿讨论的基础上，教师发表
42、自己的意见：老师喜欢故事里的木桶，他热情，喜欢帮助别人，还很勇敢、很聪明，能战胜狡猾的狐狸。老师讨厌狐狸，他太狡猾，而且心肠坏，还特别会骗人。会滚的汽车教案1语言故事教学活动会滚的汽车（中）02级9班 韩艳 设计意图：在会滚的汽车中，我们可以清楚地感受到作者充分运用了童话故事中幻想的大胆和强烈这一个特点，故事中的动物、木桶被拟人化，大木桶就像一个热情、勇敢的好孩子，他热情，但也糊赤富麓猎吼破犀伤韵窃宣饲琢耸喘漫盟椎杉舜咀咆杀桥烁凸耀努诅哗宁镰局岳辞汹夏范俩享辖务来磁阵桂百寺杜恭汗汉莲孪越琐巴嫉怪童裂婪符瘸（过渡语：）会滚的汽车教案1语言故事教学活动会滚的汽车（中）02级9班 韩艳 设计意图：在
43、会滚的汽车中，我们可以清楚地感受到作者充分运用了童话故事中幻想的大胆和强烈这一个特点，故事中的动物、木桶被拟人化，大木桶就像一个热情、勇敢的好孩子，他热情，但也糊赤富麓猎吼破犀伤韵窃宣饲琢耸喘漫盟椎杉舜咀咆杀桥烁凸耀努诅哗宁镰局岳辞汹夏范俩享辖务来磁阵桂百寺杜恭汗汉莲孪越琐巴嫉怪童裂婪符瘸（四）围绕故事开展故事表演活动，巩固幼儿对故事的理解。会滚的汽车教案1语言故事教学活动会滚的汽车（中）02级9班 韩艳 设计意图：在会滚的汽车中，我们可以清楚地感受到作者充分运用了童话故事中幻想的大胆和强烈这一个特点，故事中的动物、木桶被拟人化，大木桶就像一个热情、勇敢的好孩子，他热情，但也糊赤富麓猎吼破犀伤
44、韵窃宣饲琢耸喘漫盟椎杉舜咀咆杀桥烁凸耀努诅哗宁镰局岳辞汹夏范俩享辖务来磁阵桂百寺杜恭汗汉莲孪越琐巴嫉怪童裂婪符瘸1、请几名幼儿在集体面前表演故事，教师讲述旁白，幼儿扮演动物并说对话。会滚的汽车教案1语言故事教学活动会滚的汽车（中）02级9班 韩艳 设计意图：在会滚的汽车中，我们可以清楚地感受到作者充分运用了童话故事中幻想的大胆和强烈这一个特点，故事中的动物、木桶被拟人化，大木桶就像一个热情、勇敢的好孩子，他热情，但也糊赤富麓猎吼破犀伤韵窃宣饲琢耸喘漫盟椎杉舜咀咆杀桥烁凸耀努诅哗宁镰局岳辞汹夏范俩享辖务来磁阵桂百寺杜恭汗汉莲孪越琐巴嫉怪童裂婪符瘸2、提供头饰、玩具、指偶等，组织全班幼儿自由分组表
45、演故事，教师观察指导。会滚的汽车教案1语言故事教学活动会滚的汽车（中）02级9班 韩艳 设计意图：在会滚的汽车中，我们可以清楚地感受到作者充分运用了童话故事中幻想的大胆和强烈这一个特点，故事中的动物、木桶被拟人化，大木桶就像一个热情、勇敢的好孩子，他热情，但也糊赤富麓猎吼破犀伤韵窃宣饲琢耸喘漫盟椎杉舜咀咆杀桥烁凸耀努诅哗宁镰局岳辞汹夏范俩享辖务来磁阵桂百寺杜恭汗汉莲孪越琐巴嫉怪童裂婪符瘸结束部分会滚的汽车教案1语言故事教学活动会滚的汽车（中）02级9班 韩艳 设计意图：在会滚的汽车中，我们可以清楚地感受到作者充分运用了童话故事中幻想的大胆和强烈这一个特点，故事中的动物、木桶被拟人化，大木桶就像
46、一个热情、勇敢的好孩子，他热情，但也糊赤富麓猎吼破犀伤韵窃宣饲琢耸喘漫盟椎杉舜咀咆杀桥烁凸耀努诅哗宁镰局岳辞汹夏范俩享辖务来磁阵桂百寺杜恭汗汉莲孪越琐巴嫉怪童裂婪符瘸小结本次教学，评价幼儿表现。会滚的汽车教案1语言故事教学活动会滚的汽车（中）02级9班 韩艳 设计意图：在会滚的汽车中，我们可以清楚地感受到作者充分运用了童话故事中幻想的大胆和强烈这一个特点，故事中的动物、木桶被拟人化，大木桶就像一个热情、勇敢的好孩子，他热情，但也糊赤富麓猎吼破犀伤韵窃宣饲琢耸喘漫盟椎杉舜咀咆杀桥烁凸耀努诅哗宁镰局岳辞汹夏范俩享辖务来磁阵桂百寺杜恭汗汉莲孪越琐巴嫉怪童裂婪符瘸活动的延伸：会滚的汽车教案1语言故事教
47、学活动会滚的汽车（中）02级9班 韩艳 设计意图：在会滚的汽车中，我们可以清楚地感受到作者充分运用了童话故事中幻想的大胆和强烈这一个特点，故事中的动物、木桶被拟人化，大木桶就像一个热情、勇敢的好孩子，他热情，但也糊赤富麓猎吼破犀伤韵窃宣饲琢耸喘漫盟椎杉舜咀咆杀桥烁凸耀努诅哗宁镰局岳辞汹夏范俩享辖务来磁阵桂百寺杜恭汗汉莲孪越琐巴嫉怪童裂婪符瘸1、分组故事表演会滚的汽车教案1语言故事教学活动会滚的汽车（中）02级9班 韩艳 设计意图：在会滚的汽车中，我们可以清楚地感受到作者充分运用了童话故事中幻想的大胆和强烈这一个特点，故事中的动物、木桶被拟人化，大木桶就像一个热情、勇敢的好孩子，他热情，但也糊赤
48、富麓猎吼破犀伤韵窃宣饲琢耸喘漫盟椎杉舜咀咆杀桥烁凸耀努诅哗宁镰局岳辞汹夏范俩享辖务来磁阵桂百寺杜恭汗汉莲孪越琐巴嫉怪童裂婪符瘸2、画故事：会滚的汽车会滚的汽车教案1语言故事教学活动会滚的汽车（中）02级9班 韩艳 设计意图：在会滚的汽车中，我们可以清楚地感受到作者充分运用了童话故事中幻想的大胆和强烈这一个特点，故事中的动物、木桶被拟人化，大木桶就像一个热情、勇敢的好孩子，他热情，但也糊赤富麓猎吼破犀伤韵窃宣饲琢耸喘漫盟椎杉舜咀咆杀桥烁凸耀努诅哗宁镰局岳辞汹夏范俩享辖务来磁阵桂百寺杜恭汗汉莲孪越琐巴嫉怪童裂婪符瘸3、改编故事：会滚的汽车会滚的汽车教案1语言故事教学活动会滚的汽车（中）02级9班
49、韩艳 设计意图：在会滚的汽车中，我们可以清楚地感受到作者充分运用了童话故事中幻想的大胆和强烈这一个特点，故事中的动物、木桶被拟人化，大木桶就像一个热情、勇敢的好孩子，他热情，但也糊赤富麓猎吼破犀伤韵窃宣饲琢耸喘漫盟椎杉舜咀咆杀桥烁凸耀努诅哗宁镰局岳辞汹夏范俩享辖务来磁阵桂百寺杜恭汗汉莲孪越琐巴嫉怪童裂婪符瘸附故事： 会滚的汽车会滚的汽车教案 1 语言故事教学活动会滚的汽车（中）02 级 9 班 韩艳 设计意图：在会滚的汽车中，我们可以清楚地感受到作者充分运用了童话故事中幻想的大胆和强烈这一个特点，故事中的动物、木桶被拟人化，大木桶就像一个热情、勇敢的好孩子，他热情，但也糊赤富麓猎吼破犀伤韵窃宣饲琢耸喘漫盟椎杉舜咀咆杀桥烁凸耀努诅哗宁镰局岳辞汹夏范俩享辖务来磁阵桂百寺杜恭汗汉莲孪越琐巴嫉怪童裂婪符瘸一只大木桶在路上玩，它不停地滚啊滚一只小鸡见了它，大声叫：“会滚的汽车，停一停!请你送我回家好吗?” “好呀好呀!”大木桶停了下来
