1、第_5_周第_1_课时课题 第二课第三目 让社会投给我赞成票 课型 新授课教学目标情感、态度、价值观承担起自己的责任，树立为人民服务的思想，学会承担责任，自觉维护社会秩序，积极参与社会公益活动，服务社会、奉献社会，做一个负责任的公民。能力1. 认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的道德判断和辨别是非能力，能够对自己的行为负责任地做出选择。2.积极参与社会公益活动，提高社会实践能力和服务社会、奉献社会的能力。知识1.了解维护社会管理秩序的基本内容和要求。2.明确公民该如何承担责任，做一个有责任心的人？教学重点难点积极承担社会责任，服务社会、奉献社会，是本课的重点。如何做一个负责任的公民是本课的难
2、点教学方法案例教学法 情景教学法教学过程 二次备课共同探究，学习新课探究任务一1、读 P23 材料问，回答题： 李勇承担了哪些责任？积极承担责任的人都有哪些表现？什么样的人是一个积极承担责任的人？2、王亮在考试前和要好的同学商量考试时做弊，并拟订了具体的方案，结果在考试时因作弊被老师发现，受到了严肃的批评。结合课本知识思考：（1）王亮等人的行为是对自己负责任吗？为什么？（2）观察自己的周围，议一议：积极承担责任的同学有哪些？举实例说明。名人名言：你的责任是什么？把你面前的日常事情完成好就是你的责任所在。歌德理解：千里之行始于足下。从现在做起，从小事做起。把日常事情完成好，这就是履行责任的表现。
3、3、王芳同学又要练钢琴，准备考级，又要参加学校的舞蹈训练，还得准备迎接期终考试，自己感觉累得不行。请你帮帮她：在诸多事物面前，王芳应该怎么办？应分清责任的主次和轻重缓急，合理安排，统筹兼顾。探究任务二1. 概念分析（小组合作完成）公共秩序社会管理秩序公共安全2.分析漫画总结：严格要求自己不做错误的事情，又要敢于抵制其他人的违法错误行为。3.情境分析中学生能作出的贡献主要有：A、严格要求自己遵纪守法，不做破坏社会秩序的事B、参与力所能及的宣传活动C、敢于抵制各种扰乱社会秩序的行为探究任务三1. 服务和建设自己所在的社区（1）P27 读材料，分析问题成功原因在于：人人参与社区共建，社区良好的环境和
4、秩序需要人们去建设，去维护。文明社区需要人们共建，需要人人都作出自己的奉献。（2）做力所能及的事。 （举实例说明）遵守社区公约，维护社区秩序，积极开展居民互助，帮助老人等等。2.积极参加社会公益活动（1）意义：人们处在社会中，整个社会就是一个合作体系。任何人都不能脱离社会而存在。你服务于社会，就能从社会中得到回报。照亮别人，温暖自己。（2）形式：看漫画多种多样，如回收废电池，清除假广告，义务讲解员，上敬老院打扫卫生等等。（3）将下面几句话补充完整我参加的社区服务或志愿活动有。我参加志愿活动的感受是。我现在准备参加的社会公益活动是。3.积极承担责任，赢得社会赞成要用心去做，落实到行动中，做一个负
5、责任的公民。导入：通过前两个章节的教学，让我们清楚认识：作为社会成员，我们需要担负起应有的社会责任；面对责任，我们应积极承担，而不是选择推卸责任。那么，如何将责任的承担落实到言行则成为本节我们需要探讨的问题。二、讲授新课：（一）承担起自己的责任1、一个人扮演着多种社会角色，承担多种社会责任P24 李勇“背着父亲上学”的分析李勇承担了哪些责任？作为子女，他孝敬关心父母作为学生，他刻苦学习，并帮助有困难的学生学习积极承担责任的人都有哪些表现？积极关心维护国家社会公共利益关心帮助别人对父母、子女、家人尽到应尽的义务什么样的人是一个积极承担责任的人？有强烈的责任心和责任意识勇于承担该承担的责任2、承担
6、责任，要从我做起，从现在做起，从小事做起。对歌德名言的理解：该名言告诉了我们：千里之行始于足下。从现在做起，从小事做起。把日常事情完成好，这就是履行责任的表现。1、在责任面前，学会选择、学会处理，履行好自己的责任。（1）社会生活的复杂性决定了社会主体社会关系的复杂性，从而进一步决定了社会责任的复杂性。（2）在不同的责任面前学会正确的选择分清责任的主次和轻重缓急，考虑履行责任的同时要求，科学地安排时间，学会统筹兼顾，才能履行好自己的职责。（3）P24 林轩的选择应分清责任的主次，统筹兼顾对于林轩，应把带队训练首先安排，因为他作为足球队队长，责任重大。在这前提下，可以利用可利用时间，适当寻求其他同
7、学的帮助。（4）P25 问题解答统筹兼顾的含义即从整体上考虑事情，寻求内在合理性，找到最佳解决办法。例举。略 三、框题：“自觉守法，维护社会秩序”讲授1、每个社会成员都有维护社会秩序的责任（1） P25 问题：社会秩序的重要性社会生产和生活顺利进行的重要前提。不遵守社会秩序的后果影响了社会生产和生活的顺利进行。概念分析公共秩序是指一定社会公共生活组织和运行的基本秩序社会管理秩序是 6 由一国社会行政管理所组建起来的秩序公共安全是指不特定多数人的生命健康和公私财产的安全。（2）每个社会成员都负有遵守社会公德、遵纪守法，维护社会秩序的责任社会秩序内涵：社会秩序由机关团体、企事业单位的秩序和公共场所
8、的秩序组成。P26 英国观众看戏的评价2、落实维护社会秩序的行动（1）P26-27 问题：略正确做法坚决拒绝上述行为，这既包括严格要求自己不做错误的事情，又要敢于抵制其他人的违法错误行为。中学生能作出的贡献。a、 严格要求自己遵纪守法，不做破坏社会秩序的事b、参与力所能及的宣传活动c、 敢于抵制各种扰乱社会秩序的行为四、框题：“服务社会，奉献社会”讲授1、服务和建设自己所在的社区（1） P27 武汉百步亭社区成功原因在于：人人参与社区共建，社区良好的环境和秩序需要人们去建设，去维护。文明社区需要人们共建，需要人人都作出自己的奉献。（2） 做力所能及的事遵守社区公约，维护社区秩序，积极开展居民互
9、助2、积极参加社会公益活动（1）意义：人们处在社会中，整个社会就是一个合作体系。任何人都不能脱离社会而存在。你服务于社会，就能从社会得到回报。（2）形式：多种多样，如回收废电池，扫除假广告，义务讲解员3、积极承担责任，赢得社会赞成。总结本课教学，提出要求达标测试题：A 组1、热心社会公益活动，在农村扶贫开发，服务社会，是（ ）A 志愿者的责任 B 为了让更多的人关注你，赢取社会资本C 别人对我的希望 D 为了承担社会责任，帮助他人，提升自身价值2、深夜王民在高唱卡拉 ok，影响他人休息，王民的行为属于：（ ）A 扰乱社会公共秩序的行为 B 破坏社会公共安全的行为C 妨害社会管理秩序的行为 D
10、年轻人展示自我的行为3、下列不属于社会责任感的集中体现的是：（ ）A 为保护珍贵动物，小张文献出自己宝贵的生命B 小明拿出自己的零用钱捐给灾区C 个体户王荣偷税漏税D 大学生积极报名参加支援西部建设4、张洁同学认真做好值日生，班级分担的班长工作也做得很棒，在家里主动分担家务，学习成绩也名列前茅。思考：（1）生活中的张洁积极承担了哪些责任？（2）议一议：怎样让社会投给我赞成票？5、孟祥斌，山东齐河人，浙江省金华市解放军某部副连职机要参谋， “2007 年度感动中国人物”之一。2007 年 11 月 30 日，孟祥斌完成训练任务回到部队，与临时来探亲的妻子和三岁的女儿，利用休息时间前往市区购物，途
11、经通济桥时，忽然传来“救人啊，有人跳江了”的呼声。孟祥斌没有半点犹豫便纵身跳入冰冷的江中，奋力游向轻生女子。孟祥斌拼尽全力一次又一次将落水女子托出水面，最终女子获救，可孟祥斌却沉入江中，献出了 28 岁的年轻生命。（1）材料中的孟祥斌扮演了哪些角色？承担了哪些责任？（2）请你从责任的角度评价材料中孟祥斌的行为。B 组（一）辨别正误题：(正确的写 A，错误的写 B)1、积极承担责任只是道德和法律的要求。 （ ）2、每个人都离不开社会公共生活，社会公共生 活需要良好秩序，道德和法律是维护良好社会秩序的有力武器。 （ ）（二）选择题:1、一个人在社会中承担着多种责任，而人 的精力和时间总是有限的。学
12、会在不同的责任面前进行选择，就要（ ）分清责任的主次和轻重缓急 从自己的兴趣和爱好出发考虑责任的时间要求，科学安排时间 学会统筹兼顾A. B. C. D.2、18 年来，雷军伟带领“送光明”服务队帮扶残疾人 463 人，牺牲节假日近 1000 天，帮忙处理用电故障上万件。2009 年，雷军伟作为百名全国扶残助残先进个人受到表彰。这说明（ ） 积极参加社会公益活动是我们服务社会、奉献社会最有条件做到的奉献要有具体行动，要有表扬服务社会、奉献社会是做人的基本要求爱心火炬照亮别人的时候其实 在温暖着自己A. B. C. D.（三）案例分析 能力提升： 材料一：2010 年 9 月 20 日是我国第八
13、个“公民道德宣传日” 。重提 道德，似乎给人老生常谈之嫌。事实上，在致力于依法治国和以德治国的转型期的中国，着力提倡道德对于提升全民的道德水平意义非凡。日前社科院一项调查报告显示：近 7 成人认为“善良正直的人常吃亏” 。这对我们无疑是一种警示。材料二：纲要提出的“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”基本道德规范，涵盖了社会生活的各个领域，适用于所有社会人群，是每一个公民都应该遵守的、最基本的行为准则。 你所在的学校积极响应号召，开展公民道德我先行活动。请你参与其中，完成下列任务：1、 请你为学校开展这项活动提出 3 个“金点子” 。2、积极参与“公民道德我先行”活动，你可以做些什么？（写 3 条，要求具体、可行，不得与 1 小题答案相 同。 ）3、请你为你的行动提供两条理论依据。课后反思与评价
