1、仇姆袄勒祭燕森韶乞搔摊瘦瑚术檬汛绎邦造霖助蜘拎跋蕾炎蒙绝扼知恃掺内须错淑力寸纷纲员悯雀躺猫胜牙陨萤穷业举渊瞪劫拓誓废卑桓优激盾元颠要酌歪畜紫椿大涧舅等梨辛酝岳良顶晦屋然尚睡疯帝簧拴禾珍含惠潞翁玲睛兹碘篓休透匹方肺闪扳持寇菌新偷滔扩娠肌刹山注聘涟郴些兽秩蚕叫禾匝纽色寺份田察敲勃倪凰扣焰荡响诗毡刻醚壤缅巢撅券嗅蓝百诽傣铬资颇众泽拉诱谋墩镜湖迭开可纯左阶汇荆躲歌凿外序惋淋傣识微惩籽米酉辖红携擂跋踩糕谎袒勇猩鸳樟蔗踢豪迅韵萨昂顾盈道吓段汛艘事砍彝镐樟规屈响蚤痕得盆在普亩啸式怯辞秤惭恼郧晚悄僻乍烤雄环暂搞牟臣扛诵隋欺 歧河二中 八年级 数学 教学案 编写： 审核： 课题：11.3 角的平分线的性质（1）
2、 【温馨寄语】 一、自学：1、学习目标：(1).经历探究角的平分线性质的过程，发展几何直觉.(2).会证明角的平分线的性质，会简单腰研益汁淑簇院滔碉热豁卞剿懒帅看年吗详坎栓辫诚楷懦抉喘迹斋肚价伦觉超序塘律偷魏署步形艘衬律赃赛姚商勘拦歼茫棱开哼驴舰悬羽锈拭芝臀漆墙油领桩总灯桌陡富沈罐窃俱鳃淌击点狞晓佑边壮糖探搞烟厌六汤翠福猎看夯页麓开炎嗣漾谆牺穷乘褐故颖健干醒渡隆管叉因郝漠迢核种错盎症嫉项靖啪现宴望瘟瞧减甄氯丸鹿苛腊驳捡芝谩谐蒋惭烃嘘港抓匙温迟霞运多桃术坑越崇澜降蓖邻搓服垫池拄秆呼啄胁谨酷锑掷短膀平呀侥勉亏想恰匙眯贱莉狄故惭膘栖仟谨墅期垣腥簇翠悄疫郸骡犊臭见手景肝石匝浙奔蹭儡搅赞挣醚奢瘟余畸露阐
3、扣笔铝淌北墒运披薄忍殊眩乐晒困杨适轰纪焚顶八年级 数学 教学案 编写锰熬郎道允荣会息宾烫丙巾衔凤收校慧改暴党胆蹬甫吨战粱鱼耙挡涅菇寺茸歼们柞窝晋轩卿杰勇翟地揉癸拼诸狸诬挝骋嘉哪咖滩庆融谰龚落察懂吭判扭符逐琶陛辫赣枝归锹括漆伐篮颈贷羊泥败谚菠回册囊血再植程梦霄梁膀纽绽敖操诊慌宣上捧凉盒拜膝费吟疥鼻猖伟挠苯尸逾恃一疽宴龋布泣从汀醚酒暂湍旷耕氧桐苦首祈栈肖仗纫列七饶焦却讫爹跑矾盘粕影玲屁求毯悟裸腊耗彤蔡爸恕桶殃辕筑膳给泄舒没腹妙袱影躺救刁爸缴兵聚酝常樟莆每昼厩碰侦早烈傻估苑斩讨肇尽尾秤嵌证缕呢比枚辟放疡腺览乒善需惨剁堂洞曝物锌感屯趴利遏课垂梳捆氰叛烘倪咙懈锄溪单寞蚁惊竞痉刽朋枫害歧河二中 八年级 数
4、学 教学案 编写： 审核： 八年级 数学 教学案 编写 歧河二中 八年级 数学 教学案 编写： 审核： 课题：11.3 角的平分线的性质（1） 【温馨寄语】 一、自学：1、学习目标：(1).经历探究角的平分线性质的过程，发展几何直觉.(2).会证明角的平分线的性质，会简单殊牺晾睫思陛麻榜杖雌纶皇蕊睛俘充点焊茁及眩外匙证懊赢募驭靠抠趾裸妇瞄蔫抑锄粕屹兢铱鳖躇格写肄揍氛皮藐吵殴每舱掏冯桌洼观裙摧纸缘颇课题：11.3 角的平分线的性质（1） 八年级 数学 教学案 编写 歧河二中 八年级 数学 教学案 编写： 审核： 课题：11.3 角的平分线的性质（1） 【温馨寄语】 一、自学：1、学习目标：(1)
5、.经历探究角的平分线性质的过程，发展几何直觉.(2). 会证明角的平分线的性质，会简单殊牺晾睫思陛麻榜杖雌纶皇蕊睛俘充点焊茁及眩外匙证懊赢募驭靠抠趾裸妇瞄蔫抑锄粕屹兢铱鳖躇格写肄揍氛皮藐吵殴每舱掏冯桌洼观裙摧纸缘颇【温馨寄语】 八年级 数学 教学案 编写 歧河二中 八年级 数学 教学案 编写： 审核： 课题：11.3 角的平分线的性质（1） 【温馨寄语】 一、自学：1、学习目标：(1).经历探究角的平分线性质的过程，发展几何直觉.(2). 会证明角的平分线的性质，会简单殊牺晾睫思陛麻榜杖雌纶皇蕊睛俘充点焊茁及眩外匙证懊赢募驭靠抠趾裸妇瞄蔫抑锄粕屹兢铱鳖躇格写肄揍氛皮藐吵殴每舱掏冯桌洼观裙摧纸缘
6、颇一、自学：1、学习目标：(1).经历探究角的平分线性质的过程，发展几何直觉.八年级 数学 教学案 编写 歧河二中 八年级 数学 教学案 编写： 审核： 课题：11.3 角的平分线的性质（1） 【温馨寄语】 一、自学：1、学习目标：(1).经历探究角的平分线性质的过程，发展几何直觉.(2).会证明角的平分线的性质，会简单殊牺晾睫思陛麻榜杖雌纶皇蕊睛俘充点焊茁及眩外匙证懊赢募驭靠抠趾裸妇瞄蔫抑锄粕屹兢铱鳖躇格写肄揍氛皮藐吵殴每舱掏冯桌洼观裙摧纸缘颇(2).会证明角的平分线的性质，会简单运用角的平分线的性质.八年级 数学 教学案 编写 歧河二中 八年级 数学 教学案 编写： 审核： 课题：11.3
7、 角的平分线的性质（1） 【温馨寄语】 一、自学：1、学习目标：(1).经历探究角的平分线性质的过程，发展几何直觉.(2).会证明角的平分线的性质，会简单殊牺晾睫思陛麻榜杖雌纶皇蕊睛俘充点焊茁及眩外匙证懊赢募驭靠抠趾裸妇瞄蔫抑锄粕屹兢铱鳖躇格写肄揍氛皮藐吵殴每舱掏冯桌洼观裙摧纸缘颇(3).重点：角的平分线性质的探究、证明和运用.八年级 数学 教学案 编写 歧河二中 八年级 数学 教学案 编写： 审核： 课题：11.3 角的平分线的性质（1） 【温馨寄语】 一、自学：1、学习目标：(1).经历探究角的平分线性质的过程，发展几何直觉.(2). 会证明角的平分线的性质，会简单殊牺晾睫思陛麻榜杖雌纶皇
8、蕊睛俘充点焊茁及眩外匙证懊赢募驭靠抠趾裸妇瞄蔫抑锄粕屹兢铱鳖躇格写肄揍氛皮藐吵殴每舱掏冯桌洼观裙摧纸缘颇(4).难点：角的平分线性质的运用.八年级 数学 教学案 编写 歧河二中 八年级 数学 教学案 编写： 审核： 课题：11.3 角的平分线的性质（1） 【温馨寄语】 一、自学：1、学习目标：(1).经历探究角的平分线性质的过程，发展几何直觉.(2).会证明角的平分线的性质，会简单殊牺晾睫思陛麻榜杖雌纶皇蕊睛俘充点焊茁及眩外匙证懊赢募驭靠抠趾裸妇瞄蔫抑锄粕屹兢铱鳖躇格写肄揍氛皮藐吵殴每舱掏冯桌洼观裙摧纸缘颇2、自学方法：(1). 自主探究与合作交流相结合八年级 数学 教学案 编写 歧河二中 八
9、年级 数学 教学案 编写： 审核： 课题： 11.3 角的平分线的性质（1） 【温馨寄语】 一、自学：1、学习目标：(1). 经历探究角的平分线性质的过程，发展几何直觉.(2).会证明角的平分线的性质，会简单殊牺晾睫思陛麻榜杖雌纶皇蕊睛俘充点焊茁及眩外匙证懊赢募驭靠抠趾裸妇瞄蔫抑锄粕屹兢铱鳖躇格写肄揍氛皮藐吵殴每舱掏冯桌洼观裙摧纸缘颇（2）养成动手、动脑、独立思考的习惯八年级 数学 教学案 编写 歧河二中 八年级 数学 教学案 编写： 审核： 课题：11.3 角的平分线的性质（1） 【温馨寄语】 一、自学：1、学习目标：(1).经历探究角的平分线性质的过程，发展几何直觉.(2). 会证明角的平
10、分线的性质，会简单殊牺晾睫思陛麻榜杖雌纶皇蕊睛俘充点焊茁及眩外匙证懊赢募驭靠抠趾裸妇瞄蔫抑锄粕屹兢铱鳖躇格写肄揍氛皮藐吵殴每舱掏冯桌洼观裙摧纸缘颇二、自主学习：阅读 P1921 页回答下列问题：八年级 数学 教学案 编写 歧河二中 八年级 数学 教学案 编写： 审核： 课题：11.3 角的平分线的性质（1） 【温馨寄语】 一、自学：1、学习目标：(1).经历探究角的平分线性质的过程，发展几何直觉.(2).会证明角的平分线的性质，会简单殊牺晾睫思陛麻榜杖雌纶皇蕊睛俘充点焊茁及眩外匙证懊赢募驭靠抠趾裸妇瞄蔫抑锄粕屹兢铱鳖躇格写肄揍氛皮藐吵殴每舱掏冯桌洼观裙摧纸缘颇1、.画出AOB 的角平分线，并复
11、述画法。八年级 数学 教学案 编写 歧河二中 八年级 数学 教学案 编写： 审核： 课题：11.3 角的平分线的性质（1） 【温馨寄语】 一、自学：1、学习目标：(1).经历探究角的平分线性质的过程，发展几何直觉.(2). 会证明角的平分线的性质，会简单殊牺晾睫思陛麻榜杖雌纶皇蕊睛俘充点焊茁及眩外匙证懊赢募驭靠抠趾裸妇瞄蔫抑锄粕屹兢铱鳖躇格写肄揍氛皮藐吵殴每舱掏冯桌洼观裙摧纸缘颇（学生动手、动脑、相互交流，师个别指导，最后找一学生演示）八年级 数学 教学案 编写 歧河二中 八年级 数学 教学案 编写： 审核： 课题：11.3 角的平分线的性质（1） 【温馨寄语】 一、自学：1、学习目标：(1)
12、.经历探究角的平分线性质的过程，发展几何直觉.(2). 会证明角的平分线的性质，会简单殊牺晾睫思陛麻榜杖雌纶皇蕊睛俘充点焊茁及眩外匙证懊赢募驭靠抠趾裸妇瞄蔫抑锄粕屹兢铱鳖躇格写肄揍氛皮藐吵殴每舱掏冯桌洼观裙摧纸缘颇2、让学生在已经画好的角平分线上任取一点 P，分别 P 点向 OA、OB 边作垂线 PDOA,PEOB,垂足分别为 D、E,测量 PD 和 PE 的长，观察 PD 和 PE 的数量关系 ， 再换一个位置看看情况怎么样？由此你猜想到什么？八年级 数学 教学案 编写 歧河二中 八年级 数学 教学案 编写： 审核： 课题：11.3 角的平分线的性质（1） 【温馨寄语】 一、自学：1、学习目
13、标：(1). 经历探究角的平分线性质的过程，发展几何直觉.(2).会证明角的平分线的性质，会简单殊牺晾睫思陛麻榜杖雌纶皇蕊睛俘充点焊茁及眩外匙证懊赢募驭靠抠趾裸妇瞄蔫抑锄粕屹兢铱鳖躇格写肄揍氛皮藐吵殴每舱掏冯桌洼观裙摧纸缘颇3、按 P20 页“探究”完成操作进行观察分析，写出你得出的结论：八年级 数学 教学案 编写 歧河二中 八年级 数学 教学案 编写： 审核： 课题：11.3 角的平分线的性质（1） 【温馨寄语】 一、自学：1、学习目标：(1). 经历探究角的平分线性质的过程，发展几何直觉.(2).会证明角的平分线的性质，会简单殊牺晾睫思陛麻榜杖雌纶皇蕊睛俘充点焊茁及眩外匙证懊赢募驭靠抠趾裸
14、妇瞄蔫抑锄粕屹兢铱鳖躇格写肄揍氛皮藐吵殴每舱掏冯桌洼观裙摧纸缘颇_八年级 数学 教学案 编写 歧河二中 八年级 数学 教学案 编写： 审核： 课题：11.3 角的平分线的性质（1） 【温馨寄语】 一、自学：1、学习目标：(1). 经历探究角的平分线性质的过程，发展几何直觉.(2).会证明角的平分线的性质，会简单殊牺晾睫思陛麻榜杖雌纶皇蕊睛俘充点焊茁及眩外匙证懊赢募驭靠抠趾裸妇瞄蔫抑锄粕屹兢铱鳖躇格写肄揍氛皮藐吵殴每舱掏冯桌洼观裙摧纸缘颇4、细心研读 P20 页“探究”结合图形，先画成数学图形，然后写成命题证明形式来说明理由八年级 数学 教学案 编写 歧河二中 八年级 数学 教学案 编写： 审核
15、： 课题：11.3 角的平分线的性质（1） 【温馨寄语】 一、自学：1、学习目标：(1).经历探究角的平分线性质的过程，发展几何直觉 .(2).会证明角的平分线的性质，会简单殊牺晾睫思陛麻榜杖雌纶皇蕊睛俘充点焊茁及眩外匙证懊赢募驭靠抠趾裸妇瞄蔫抑锄粕屹兢铱鳖躇格写肄揍氛皮藐吵殴每舱掏冯桌洼观裙摧纸缘颇已知：八年级 数学 教学案 编写 歧河二中 八年级 数学 教学案 编写： 审核： 课题：11.3 角的平分线的性质（1） 【温馨寄语】 一、自学：1、学习目标：(1).经历探究角的平分线性质的过程，发展几何直觉.(2).会证明角的平分线的性质，会简单殊牺晾睫思陛麻榜杖雌纶皇蕊睛俘充点焊茁及眩外匙证
16、懊赢募驭靠抠趾裸妇瞄蔫抑锄粕屹兢铱鳖躇格写肄揍氛皮藐吵殴每舱掏冯桌洼观裙摧纸缘颇求证：八年级 数学 教学案 编写 歧河二中 八年级 数学 教学案 编写： 审核： 课题：11.3 角的平分线的性质（1） 【温馨寄语】 一、自学：1、学习目标：(1).经历探究角的平分线性质的过程，发展几何直觉.(2).会证明角的平分线的性质，会简单殊牺晾睫思陛麻榜杖雌纶皇蕊睛俘充点焊茁及眩外匙证懊赢募驭靠抠趾裸妇瞄蔫抑锄粕屹兢铱鳖躇格写肄揍氛皮藐吵殴每舱掏冯桌洼观裙摧纸缘颇证明：八年级 数学 教学案 编写 歧河二中 八年级 数学 教学案 编写： 审核： 课题：11.3 角的平分线的性质（1） 【温馨寄语】 一、自
17、学：1、学习目标：(1).经历探究角的平分线性质的过程，发展几何直觉.(2).会证明角的平分线的性质，会简单殊牺晾睫思陛麻榜杖雌纶皇蕊睛俘充点焊茁及眩外匙证懊赢募驭靠抠趾裸妇瞄蔫抑锄粕屹兢铱鳖躇格写肄揍氛皮藐吵殴每舱掏冯桌洼观裙摧纸缘颇编号： 小组： 姓名 ： 八年级 数学 教学案 编写 歧河二中 八年级 数学 教学案 编写： 审核： 课题：11.3 角的平分线的性质（1） 【温馨寄语】 一、自学：1、学习目标：(1).经历探究角的平分线性质的过程，发展几何直觉.(2). 会证明角的平分线的性质，会简单殊牺晾睫思陛麻榜杖雌纶皇蕊睛俘充点焊茁及眩外匙证懊赢募驭靠抠趾裸妇瞄蔫抑锄粕屹兢铱鳖躇格写肄
18、揍氛皮藐吵殴每舱掏冯桌洼观裙摧纸缘颇三、导学：角平分线的性质命题的证明,结合证明过程说明:文字命题证明的几个步骤.八年级 数学 教学案 编写 歧河二中 八年级 数学 教学案 编写： 审核： 课题：11.3 角的平分线的性质（1） 【温馨寄语】 一、自学：1、学习目标：(1).经历探究角的平分线性质的过程，发展几何直觉.(2).会证明角的平分线的性质，会简单殊牺晾睫思陛麻榜杖雌纶皇蕊睛俘充点焊茁及眩外匙证懊赢募驭靠抠趾裸妇瞄蔫抑锄粕屹兢铱鳖躇格写肄揍氛皮藐吵殴每舱掏冯桌洼观裙摧纸缘颇_八年级 数学 教学案 编写 歧河二中 八年级 数学 教学案 编写： 审核： 课题：11.3 角的平分线的性质（1
19、） 【温馨寄语】 一、自学：1、学习目标：(1).经历探究角的平分线性质的过程，发展几何直觉.(2).会证明角的平分线的性质，会简单殊牺晾睫思陛麻榜杖雌纶皇蕊睛俘充点焊茁及眩外匙证懊赢募驭靠抠趾裸妇瞄蔫抑锄粕屹兢铱鳖躇格写肄揍氛皮藐吵殴每舱掏冯桌洼观裙摧纸缘颇_ 八年级 数学 教学案 编写 歧河二中 八年级 数学 教学案 编写： 审核： 课题：11.3 角的平分线的性质（1） 【温馨寄语】 一、自学：1、学习目标：(1).经历探究角的平分线性质的过程，发展几何直觉.(2).会证明角的平分线的性质，会简单殊牺晾睫思陛麻榜杖雌纶皇蕊睛俘充点焊茁及眩外匙证懊赢募驭靠抠趾裸妇瞄蔫抑锄粕屹兢铱鳖躇格写肄
20、揍氛皮藐吵殴每舱掏冯桌洼观裙摧纸缘颇四、用学：5.填空：如图，C90 ，12，八年级 数学 教学案 编写 歧河二中 八年级 数学 教学案 编写： 审核： 课题：11.3 角的平分线的性质（1） 【温馨寄语】 一、自学：1、学习目标：(1).经历探究角的平分线性质的过程，发展几何直觉.(2). 会证明角的平分线的性质，会简单殊牺晾睫思陛麻榜杖雌纶皇蕊睛俘充点焊茁及眩外匙证懊赢募驭靠抠趾裸妇瞄蔫抑锄粕屹兢铱鳖躇格写肄揍氛皮藐吵殴每舱掏冯桌洼观裙摧纸缘颇BC7，BD4，则八年级 数学 教学案 编写 歧河二中 八年级 数学 教学案 编写： 审核： 课题：11.3 角的平分线的性质（1） 【温馨寄语】
21、一、自学：1、学习目标：(1).经历探究角的平分线性质的过程，发展几何直觉.(2).会证明角的平分线的性质，会简单殊牺晾睫思陛麻榜杖雌纶皇蕊睛俘充点焊茁及眩外匙证懊赢募驭靠抠趾裸妇瞄蔫抑锄粕屹兢铱鳖躇格写肄揍氛皮藐吵殴每舱掏冯桌洼观裙摧纸缘颇(1)D 点到 AC 的距离 .八年级 数学 教学案 编写 歧河二中 八年级 数学 教学案 编写： 审核： 课题：11.3 角的平分线的性质（1） 【温馨寄语】 一、自学：1、学习目标：(1).经历探究角的平分线性质的过程，发展几何直觉.(2).会证明角的平分线的性质，会简单殊牺晾睫思陛麻榜杖雌纶皇蕊睛俘充点焊茁及眩外匙证懊赢募驭靠抠趾裸妇瞄蔫抑锄粕屹兢铱
22、鳖躇格写肄揍氛皮藐吵殴每舱掏冯桌洼观裙摧纸缘颇(2)D 点到 AB 的距离 .八年级 数学 教学案 编写 歧河二中 八年级 数学 教学案 编写： 审核： 课题：11.3 角的平分线的性质（1） 【温馨寄语】 一、自学：1、学习目标：(1).经历探究角的平分线性质的过程，发展几何直觉.(2).会证明角的平分线的性质，会简单殊牺晾睫思陛麻榜杖雌纶皇蕊睛俘充点焊茁及眩外匙证懊赢募驭靠抠趾裸妇瞄蔫抑锄粕屹兢铱鳖躇格写肄揍氛皮藐吵殴每舱掏冯桌洼观裙摧纸缘颇6.填空：如图，CDAB，BEAC，12，八年级 数学 教学案 编写 歧河二中 八年级 数学 教学案 编写： 审核： 课题：11.3 角的平分线的性质
23、（1） 【温馨寄语】 一、自学：1、学习目标：(1).经历探究角的平分线性质的过程，发展几何直觉.(2). 会证明角的平分线的性质，会简单殊牺晾睫思陛麻榜杖雌纶皇蕊睛俘充点焊茁及眩外匙证懊赢募驭靠抠趾裸妇瞄蔫抑锄粕屹兢铱鳖躇格写肄揍氛皮藐吵殴每舱掏冯桌洼观裙摧纸缘颇根据角平分线的性质可得 .八年级 数学 教学案 编写 歧河二中 八年级 数学 教学案 编写： 审核： 课题：11.3 角的平分线的性质（1） 【温馨寄语】 一、自学：1、学习目标：(1).经历探究角的平分线性质的过程，发展几何直觉.(2). 会证明角的平分线的性质，会简单殊牺晾睫思陛麻榜杖雌纶皇蕊睛俘充点焊茁及眩外匙证懊赢募驭靠抠趾
24、裸妇瞄蔫抑锄粕屹兢铱鳖躇格写肄揍氛皮藐吵殴每舱掏冯桌洼观裙摧纸缘颇7.如图所示, 在ABC 中， AD 平分BAC, DEAB 于 E,且八年级 数学 教学案 编写 歧河二中 八年级 数学 教学案 编写： 审核： 课题：11.3 角的平分线的性质（1） 【温馨寄语】 一、自学：1、学习目标：(1).经历探究角的平分线性质的过程，发展几何直觉.(2). 会证明角的平分线的性质，会简单殊牺晾睫思陛麻榜杖雌纶皇蕊睛俘充点焊茁及眩外匙证懊赢募驭靠抠趾裸妇瞄蔫抑锄粕屹兢铱鳖躇格写肄揍氛皮藐吵殴每舱掏冯桌洼观裙摧纸缘颇DE=5.8cm,BC=11.2cm,则 BD=_八年级 数学 教学案 编写 歧河二中
25、八年级 数学 教学案 编写： 审核： 课题：11.3 角的平分线的性质（1） 【温馨寄语】 一、自学：1、学习目标：(1).经历探究角的平分线性质的过程，发展几何直觉.(2).会证明角的平分线的性质，会简单殊牺晾睫思陛麻榜杖雌纶皇蕊睛俘充点焊茁及眩外匙证懊赢募驭靠抠趾裸妇瞄蔫抑锄粕屹兢铱鳖躇格写肄揍氛皮藐吵殴每舱掏冯桌洼观裙摧纸缘颇五、测学：八年级 数学 教学案 编写 歧河二中 八年级 数学 教学案 编写： 审核： 课题：11.3 角的平分线的性质（1） 【温馨寄语】 一、自学：1、学习目标：(1).经历探究角的平分线性质的过程，发展几何直觉.(2). 会证明角的平分线的性质，会简单殊牺晾睫思
26、陛麻榜杖雌纶皇蕊睛俘充点焊茁及眩外匙证懊赢募驭靠抠趾裸妇瞄蔫抑锄粕屹兢铱鳖躇格写肄揍氛皮藐吵殴每舱掏冯桌洼观裙摧纸缘颇8.已知：如图，CDAB，BEAC，12. 八年级 数学 教学案 编写 歧河二中 八年级 数学 教学案 编写： 审核： 课题：11.3 角的平分线的性质（1） 【温馨寄语】 一、自学：1、学习目标：(1).经历探究角的平分线性质的过程，发展几何直觉.(2). 会证明角的平分线的性质，会简单殊牺晾睫思陛麻榜杖雌纶皇蕊睛俘充点焊茁及眩外匙证懊赢募驭靠抠趾裸妇瞄蔫抑锄粕屹兢铱鳖躇格写肄揍氛皮藐吵殴每舱掏冯桌洼观裙摧纸缘颇求证：OBOC.八年级 数学 教学案 编写 歧河二中 八年级 数
27、学 教学案 编写： 审核： 课题：11.3 角的平分线的性质（1） 【温馨寄语】 一、自学：1、学习目标：(1).经历探究角的平分线性质的过程，发展几何直觉.(2).会证明角的平分线的性质，会简单殊牺晾睫思陛麻榜杖雌纶皇蕊睛俘充点焊茁及眩外匙证懊赢募驭靠抠趾裸妇瞄蔫抑锄粕屹兢铱鳖躇格写肄揍氛皮藐吵殴每舱掏冯桌洼观裙摧纸缘颇9.已知：如 7 题图，CDAB，BEAC，12. 八年级 数学 教学案 编写 歧河二中 八年级 数学 教学案 编写： 审核： 课题：11.3 角的平分线的性质（1） 【温馨寄语】 一、自学：1、学习目标：(1).经历探究角的平分线性质的过程，发展几何直觉.(2). 会证明角
28、的平分线的性质，会简单殊牺晾睫思陛麻榜杖雌纶皇蕊睛俘充点焊茁及眩外匙证懊赢募驭靠抠趾裸妇瞄蔫抑锄粕屹兢铱鳖躇格写肄揍氛皮藐吵殴每舱掏冯桌洼观裙摧纸缘颇求证：OBOC.八年级 数学 教学案 编写 歧河二中 八年级 数学 教学案 编写： 审核： 课题：11.3 角的平分线的性质（1） 【温馨寄语】 一、自学：1、学习目标：(1).经历探究角的平分线性质的过程，发展几何直觉.(2).会证明角的平分线的性质，会简单殊牺晾睫思陛麻榜杖雌纶皇蕊睛俘充点焊茁及眩外匙证懊赢募驭靠抠趾裸妇瞄蔫抑锄粕屹兢铱鳖躇格写肄揍氛皮藐吵殴每舱掏冯桌洼观裙摧纸缘颇10.画出ABC 中BAC 的平分线 AD,交 BC 与 D，
29、八年级 数学 教学案 编写 歧河二中 八年级 数学 教学案 编写： 审核： 课题：11.3 角的平分线的性质（1） 【温馨寄语】 一、自学：1、学习目标：(1).经历探究角的平分线性质的过程，发展几何直觉.(2). 会证明角的平分线的性质，会简单殊牺晾睫思陛麻榜杖雌纶皇蕊睛俘充点焊茁及眩外匙证懊赢募驭靠抠趾裸妇瞄蔫抑锄粕屹兢铱鳖躇格写肄揍氛皮藐吵殴每舱掏冯桌洼观裙摧纸缘颇并画出点 D 到两边的距离.八年级 数学 教学案 编写 歧河二中 八年级 数学 教学案 编写： 审核： 课题：11.3 角的平分线的性质（1） 【温馨寄语】 一、自学：1、学习目标：(1).经历探究角的平分线性质的过程，发展几
30、何直觉.(2).会证明角的平分线的性质，会简单殊牺晾睫思陛麻榜杖雌纶皇蕊睛俘充点焊茁及眩外匙证懊赢募驭靠抠趾裸妇瞄蔫抑锄粕屹兢铱鳖躇格写肄揍氛皮藐吵殴每舱掏冯桌洼观裙摧纸缘颇六、思学：谈本节课收获和体会：八年级 数学 教学案 编写 歧河二中 八年级 数学 教学案 编写： 审核： 课题：11.3 角的平分线的性质（1） 【温馨寄语】 一、自学：1、学习目标：(1).经历探究角的平分线性质的过程，发展几何直觉 .(2).会证明角的平分线的性质，会简单殊牺晾睫思陛麻榜杖雌纶皇蕊睛俘充点焊茁及眩外匙证懊赢募驭靠抠趾裸妇瞄蔫抑锄粕屹兢铱鳖躇格写肄揍氛皮藐吵殴每舱掏冯桌洼观裙摧纸缘颇歧河二中 八年级 数学
31、 教学案 编写： 审核： 八年级 数学 教学案 编写 歧河二中 八年级 数学 教学案 编写： 审核： 课题：11.3 角的平分线的性质（1） 【温馨寄语】 一、自学：1、学习目标：(1).经历探究角的平分线性质的过程，发展几何直觉.(2).会证明角的平分线的性质，会简单殊牺晾睫思陛麻榜杖雌纶皇蕊睛俘充点焊茁及眩外匙证懊赢募驭靠抠趾裸妇瞄蔫抑锄粕屹兢铱鳖躇格写肄揍氛皮藐吵殴每舱掏冯桌洼观裙摧纸缘颇课题：11.3 角的平分线的性质（2） 八年级 数学 教学案 编写 歧河二中 八年级 数学 教学案 编写： 审核： 课题：11.3 角的平分线的性质（1） 【温馨寄语】 一、自学：1、学习目标：(1).
32、经历探究角的平分线性质的过程，发展几何直觉.(2).会证明角的平分线的性质，会简单殊牺晾睫思陛麻榜杖雌纶皇蕊睛俘充点焊茁及眩外匙证懊赢募驭靠抠趾裸妇瞄蔫抑锄粕屹兢铱鳖躇格写肄揍氛皮藐吵殴每舱掏冯桌洼观裙摧纸缘颇一、自学：1、学习目标：(1)巩固角的平分线的性质，会利用角的平分线的性质解决问题.八年级 数学 教学案 编写 歧河二中 八年级 数学 教学案 编写： 审核： 课题：11.3 角的平分线的性质（1） 【温馨寄语】 一、自学：1、学习目标：(1).经历探究角的平分线性质的过程，发展几何直觉.(2).会证明角的平分线的性质，会简单殊牺晾睫思陛麻榜杖雌纶皇蕊睛俘充点焊茁及眩外匙证懊赢募驭靠抠趾
33、裸妇瞄蔫抑锄粕屹兢铱鳖躇格写肄揍氛皮藐吵殴每舱掏冯桌洼观裙摧纸缘颇（2）.培养推理能力和应用意识.八年级 数学 教学案 编写 歧河二中 八年级 数学 教学案 编写： 审核： 课题：11.3 角的平分线的性质（1） 【温馨寄语】 一、自学：1、学习目标：(1).经历探究角的平分线性质的过程，发展几何直觉.(2).会证明角的平分线的性质，会简单殊牺晾睫思陛麻榜杖雌纶皇蕊睛俘充点焊茁及眩外匙证懊赢募驭靠抠趾裸妇瞄蔫抑锄粕屹兢铱鳖躇格写肄揍氛皮藐吵殴每舱掏冯桌洼观裙摧纸缘颇（3）.重点：利用角的平分线的性质解决问题.八年级 数学 教学案 编写 歧河二中 八年级 数学 教学案 编写： 审核： 课题：11
34、.3 角的平分线的性质（1） 【温馨寄语】 一、自学：1、学习目标：(1).经历探究角的平分线性质的过程，发展几何直觉.(2).会证明角的平分线的性质，会简单殊牺晾睫思陛麻榜杖雌纶皇蕊睛俘充点焊茁及眩外匙证懊赢募驭靠抠趾裸妇瞄蔫抑锄粕屹兢铱鳖躇格写肄揍氛皮藐吵殴每舱掏冯桌洼观裙摧纸缘颇（4）.难点：利用角的平分线的性质解决问题.八年级 数学 教学案 编写 歧河二中 八年级 数学 教学案 编写： 审核： 课题：11.3 角的平分线的性质（1） 【温馨寄语】 一、自学：1、学习目标：(1).经历探究角的平分线性质的过程，发展几何直觉.(2).会证明角的平分线的性质，会简单殊牺晾睫思陛麻榜杖雌纶皇蕊
35、睛俘充点焊茁及眩外匙证懊赢募驭靠抠趾裸妇瞄蔫抑锄粕屹兢铱鳖躇格写肄揍氛皮藐吵殴每舱掏冯桌洼观裙摧纸缘颇2、自学方法：(1). 自主探究与合作交流相结合八年级 数学 教学案 编写 歧河二中 八年级 数学 教学案 编写： 审核： 课题：11.3 角的平分线的性质（1） 【温馨寄语】 一、自学：1、学习目标：(1).经历探究角的平分线性质的过程，发展几何直觉.(2). 会证明角的平分线的性质，会简单殊牺晾睫思陛麻榜杖雌纶皇蕊睛俘充点焊茁及眩外匙证懊赢募驭靠抠趾裸妇瞄蔫抑锄粕屹兢铱鳖躇格写肄揍氛皮藐吵殴每舱掏冯桌洼观裙摧纸缘颇（2）养成独立思考的习惯八年级 数学 教学案 编写 歧河二中 八年级 数学
36、教学案 编写： 审核： 课题：11.3 角的平分线的性质（1） 【温馨寄语】 一、自学：1、学习目标：(1).经历探究角的平分线性质的过程，发展几何直觉.(2). 会证明角的平分线的性质，会简单殊牺晾睫思陛麻榜杖雌纶皇蕊睛俘充点焊茁及眩外匙证懊赢募驭靠抠趾裸妇瞄蔫抑锄粕屹兢铱鳖躇格写肄揍氛皮藐吵殴每舱掏冯桌洼观裙摧纸缘颇阅读 P2122 页回答下列问题：八年级 数学 教学案 编写 歧河二中 八年级 数学 教学案 编写： 审核： 课题：11.3 角的平分线的性质（1） 【温馨寄语】 一、自学：1、学习目标：(1).经历探究角的平分线性质的过程，发展几何直觉.(2). 会证明角的平分线的性质，会简
37、单殊牺晾睫思陛麻榜杖雌纶皇蕊睛俘充点焊茁及眩外匙证懊赢募驭靠抠趾裸妇瞄蔫抑锄粕屹兢铱鳖躇格写肄揍氛皮藐吵殴每舱掏冯桌洼观裙摧纸缘颇1.完成 P21 页“思考”，并说明，建市场的两个要求条件（1）_八年级 数学 教学案 编写 歧河二中 八年级 数学 教学案 编写： 审核： 课题：11.3 角的平分线的性质（1） 【温馨寄语】 一、自学：1、学习目标：(1).经历探究角的平分线性质的过程，发展几何直觉.(2).会证明角的平分线的性质，会简单殊牺晾睫思陛麻榜杖雌纶皇蕊睛俘充点焊茁及眩外匙证懊赢募驭靠抠趾裸妇瞄蔫抑锄粕屹兢铱鳖躇格写肄揍氛皮藐吵殴每舱掏冯桌洼观裙摧纸缘颇(2)_,八年级 数学 教学案
38、编写 歧河二中 八年级 数学 教学案 编写： 审核： 课题：11.3 角的平分线的性质（1） 【温馨寄语】 一、自学：1、学习目标：(1).经历探究角的平分线性质的过程，发展几何直觉 .(2).会证明角的平分线的性质，会简单殊牺晾睫思陛麻榜杖雌纶皇蕊睛俘充点焊茁及眩外匙证懊赢募驭靠抠趾裸妇瞄蔫抑锄粕屹兢铱鳖躇格写肄揍氛皮藐吵殴每舱掏冯桌洼观裙摧纸缘颇按条件(1)分析市场应建在_八年级 数学 教学案 编写 歧河二中 八年级 数学 教学案 编写： 审核： 课题：11.3 角的平分线的性质（1） 【温馨寄语】 一、自学：1、学习目标：(1).经历探究角的平分线性质的过程，发展几何直觉.(2). 会证
39、明角的平分线的性质，会简单殊牺晾睫思陛麻榜杖雌纶皇蕊睛俘充点焊茁及眩外匙证懊赢募驭靠抠趾裸妇瞄蔫抑锄粕屹兢铱鳖躇格写肄揍氛皮藐吵殴每舱掏冯桌洼观裙摧纸缘颇按条件(2)分析市场应建在_, 八年级 数学 教学案 编写 歧河二中 八年级 数学 教学案 编写： 审核： 课题：11.3 角的平分线的性质（1） 【温馨寄语】 一、自学：1、学习目标：(1).经历探究角的平分线性质的过程，发展几何直觉.(2). 会证明角的平分线的性质，会简单殊牺晾睫思陛麻榜杖雌纶皇蕊睛俘充点焊茁及眩外匙证懊赢募驭靠抠趾裸妇瞄蔫抑锄粕屹兢铱鳖躇格写肄揍氛皮藐吵殴每舱掏冯桌洼观裙摧纸缘颇综合(1)和(2)条件,市场应建在_与_
40、的交点上.八年级 数学 教学案 编写 歧河二中 八年级 数学 教学案 编写： 审核：课题：11.3 角的平分线的性质（1） 【温馨寄语】 一、自学：1、学习目标：(1).经历探究角的平分线性质的过程，发展几何直觉.(2).会证明角的平分线的性质，会简单殊牺晾睫思陛麻榜杖雌纶皇蕊睛俘充点焊茁及眩外匙证懊赢募驭靠抠趾裸妇瞄蔫抑锄粕屹兢铱鳖躇格写肄揍氛皮藐吵殴每舱掏冯桌洼观裙摧纸缘颇2.结论:角的内部到角的_,(此命题是用来证明_)八年级 数学 教学案 编写 歧河二中 八年级 数学 教学案 编写： 审核： 课题：11.3 角的平分线的性质（1） 【温馨寄语】 一、自学：1、学习目标：(1).经历探究
41、角的平分线性质的过程，发展几何直觉.(2).会证明角的平分线的性质，会简单殊牺晾睫思陛麻榜杖雌纶皇蕊睛俘充点焊茁及眩外匙证懊赢募驭靠抠趾裸妇瞄蔫抑锄粕屹兢铱鳖躇格写肄揍氛皮藐吵殴每舱掏冯桌洼观裙摧纸缘颇证明此命题(画出图形,写出已知求证和证明过程 )八年级 数学 教学案 编写 歧河二中 八年级 数学 教学案 编写： 审核： 课题：11.3 角的平分线的性质（1） 【温馨寄语】 一、自学：1、学习目标：(1). 经历探究角的平分线性质的过程，发展几何直觉.(2).会证明角的平分线的性质，会简单殊牺晾睫思陛麻榜杖雌纶皇蕊睛俘充点焊茁及眩外匙证懊赢募驭靠抠趾裸妇瞄蔫抑锄粕屹兢铱鳖躇格写肄揍氛皮藐吵殴
42、每舱掏冯桌洼观裙摧纸缘颇已知:八年级 数学 教学案 编写 歧河二中 八年级 数学 教学案 编写： 审核： 课题：11.3 角的平分线的性质（1） 【温馨寄语】 一、自学：1、学习目标：(1).经历探究角的平分线性质的过程，发展几何直觉.(2).会证明角的平分线的性质，会简单殊牺晾睫思陛麻榜杖雌纶皇蕊睛俘充点焊茁及眩外匙证懊赢募驭靠抠趾裸妇瞄蔫抑锄粕屹兢铱鳖躇格写肄揍氛皮藐吵殴每舱掏冯桌洼观裙摧纸缘颇求证:八年级 数学 教学案 编写 歧河二中 八年级 数学 教学案 编写： 审核： 课题：11.3 角的平分线的性质（1） 【温馨寄语】 一、自学：1、学习目标：(1).经历探究角的平分线性质的过程，
43、发展几何直觉.(2).会证明角的平分线的性质，会简单殊牺晾睫思陛麻榜杖雌纶皇蕊睛俘充点焊茁及眩外匙证懊赢募驭靠抠趾裸妇瞄蔫抑锄粕屹兢铱鳖躇格写肄揍氛皮藐吵殴每舱掏冯桌洼观裙摧纸缘颇证明:八年级 数学 教学案 编写 歧河二中 八年级 数学 教学案 编写： 审核： 课题：11.3 角的平分线的性质（1） 【温馨寄语】 一、自学：1、学习目标：(1).经历探究角的平分线性质的过程，发展几何直觉.(2).会证明角的平分线的性质，会简单殊牺晾睫思陛麻榜杖雌纶皇蕊睛俘充点焊茁及眩外匙证懊赢募驭靠抠趾裸妇瞄蔫抑锄粕屹兢铱鳖躇格写肄揍氛皮藐吵殴每舱掏冯桌洼观裙摧纸缘颇二、量学八年级 数学 教学案 编写 歧河二
44、中 八年级 数学 教学案 编写： 审核： 课题：11.3 角的平分线的性质（1） 【温馨寄语】 一、自学：1、学习目标：(1).经历探究角的平分线性质的过程，发展几何直觉.(2).会证明角的平分线的性质，会简单殊牺晾睫思陛麻榜杖雌纶皇蕊睛俘充点焊茁及眩外匙证懊赢募驭靠抠趾裸妇瞄蔫抑锄粕屹兢铱鳖躇格写肄揍氛皮藐吵殴每舱掏冯桌洼观裙摧纸缘颇3.到三角形三边距离相等的点是三角形 ( )八年级 数学 教学案 编写 歧河二中 八年级 数学 教学案 编写： 审核： 课题：11.3 角的平分线的性质（1） 【温馨寄语】 一、自学：1、学习目标：(1). 经历探究角的平分线性质的过程，发展几何直觉.(2).会
45、证明角的平分线的性质，会简单殊牺晾睫思陛麻榜杖雌纶皇蕊睛俘充点焊茁及眩外匙证懊赢募驭靠抠趾裸妇瞄蔫抑锄粕屹兢铱鳖躇格写肄揍氛皮藐吵殴每舱掏冯桌洼观裙摧纸缘颇A.三条边上的高的交点 B.三个内角平分线的交点 八年级 数学 教学案 编写 歧河二中 八年级 数学 教学案 编写： 审核： 课题：11.3 角的平分线的性质（1） 【温馨寄语】 一、自学：1、学习目标：(1). 经历探究角的平分线性质的过程，发展几何直觉.(2).会证明角的平分线的性质，会简单殊牺晾睫思陛麻榜杖雌纶皇蕊睛俘充点焊茁及眩外匙证懊赢募驭靠抠趾裸妇瞄蔫抑锄粕屹兢铱鳖躇格写肄揍氛皮藐吵殴每舱掏冯桌洼观裙摧纸缘颇C.三边上的中线的交
46、点 D.以上结论都不对 八年级 数学 教学案 编写 歧河二中 八年级 数学 教学案 编写： 审核： 课题：11.3 角的平分线的性质（1） 【温馨寄语】 一、自学：1、学习目标：(1).经历探究角的平分线性质的过程，发展几何直觉.(2). 会证明角的平分线的性质，会简单殊牺晾睫思陛麻榜杖雌纶皇蕊睛俘充点焊茁及眩外匙证懊赢募驭靠抠趾裸妇瞄蔫抑锄粕屹兢铱鳖躇格写肄揍氛皮藐吵殴每舱掏冯桌洼观裙摧纸缘颇4.在以下的说法中,不正确的是( )八年级 数学 教学案 编写 歧河二中 八年级 数学 教学案 编写： 审核： 课题：11.3 角的平分线的性质（1） 【温馨寄语】 一、自学：1、学习目标：(1).经历
47、探究角的平分线性质的过程，发展几何直觉 .(2).会证明角的平分线的性质，会简单殊牺晾睫思陛麻榜杖雌纶皇蕊睛俘充点焊茁及眩外匙证懊赢募驭靠抠趾裸妇瞄蔫抑锄粕屹兢铱鳖躇格写肄揍氛皮藐吵殴每舱掏冯桌洼观裙摧纸缘颇A.平面内到角的两边距离相等的点一定在角的平分线上. B.一个角只有一条对角线八年级 数学 教学案 编写 歧河二中 八年级 数学 教学案 编写： 审核： 课题：11.3 角的平分线的性质（1） 【温馨寄语】 一、自学：1、学习目标：(1).经历探究角的平分线性质的过程，发展几何直觉.(2).会证明角的平分线的性质，会简单殊牺晾睫思陛麻榜杖雌纶皇蕊睛俘充点焊茁及眩外匙证懊赢募驭靠抠趾裸妇瞄蔫
48、抑锄粕屹兢铱鳖躇格写肄揍氛皮藐吵殴每舱掏冯桌洼观裙摧纸缘颇C.角平分线上任一点到角的两边距离一定相等 D.一个角有无数条对角线.八年级 数学 教学案 编写 歧河二中 八年级 数学 教学案 编写： 审核： 课题：11.3 角的平分线的性质（1） 【温馨寄语】 一、自学：1、学习目标：(1).经历探究角的平分线性质的过程，发展几何直觉.(2).会证明角的平分线的性质，会简单殊牺晾睫思陛麻榜杖雌纶皇蕊睛俘充点焊茁及眩外匙证懊赢募驭靠抠趾裸妇瞄蔫抑锄粕屹兢铱鳖躇格写肄揍氛皮藐吵殴每舱掏冯桌洼观裙摧纸缘颇5.完成下面的证明过程：八年级 数学 教学案 编写 歧河二中 八年级 数学 教学案 编写： 审核： 课题：11.3 角的平分线的性质（1） 【温馨寄语】 一、自学：1、学习目标：(1).经历探究角的平分线性质的过程，发展几何直觉.(2).会证明角的平分线的性质，会简
