1、七 年 级 思 想 品 德 课 堂 设 计 活 页第八课 第 2 课时课堂展示： 课题：8.2 我们的朋友 、8.3 有用才是朋友吗？ 学习目标：了解人与动植物的关系，动植物为人类带来物质上、精神上的帮助课堂展示：题型举例：一、重点、难点：1.学习重点：动植物为人类带来物质上、精神上的帮助2.学习难点：动植物为人类带来物质上、精神上的帮助二、自学导航：1、为什么说动物、植物都是我们人类的朋友？答：（1）为我们提供生活所需。人类要生存，就必须呼吸，只有植物才能制造氧气；人们的吃饭穿衣也依赖于动植物，人们的衣服来自植物的纤维，人类以动植物作为食物的来源。（2）动植物是我们精神的慰藉和寄托。人与动物
2、几千年的交往，使我们与他们有了“情”缘。在远古时代，我们的祖先把自然界的动植物作为精神寄托，当作图腾来崇拜。（3）危难时刻见“友谊” 。患难之交是真正的朋友。在危难时刻，有些动物该出手时就出手，救人于水火之中，发挥了常人难以想象的作用，将一片丹心给了我们人类。2、人类活动的负面影响（或什么原因导致一些野生动植物灭亡）？答：一方面破坏动植物的生存空间，使一些动植物因为没有安身之地而灭绝：另一方面，为了自身的私立，乱砍滥伐，乱捕乱杀，直接导致一些动植物的灭绝3、为什么要保护物种（为什么保护物种就是保护人类自身或者人类为什么尊重生命）？答：自然界的花草树木，鸟兽虫鱼，都与我们的生存息息相关；放任自己
3、的破坏行为，漠视物种的灭绝，结果只能搬起石头砸自己的脚；保护物种就是保护人类自身；只有学会尊重大自然敬畏大自然的大小生命，人类才会有光明的前途4、为什么要正确对待生命？答：（1）生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富，世界因有了生命才如此的生动和精彩；（2）生命只有一次，生命是宝贵的，要珍爱生命，善待生命；（3）人类是自然界的一部分，是生命世界的一员；人类和其他众多生命生命构成一个共存共荣、息息相关的生命大系统；（4）生命的价值不在于长短，在于对社会的贡献。四、自主检测：三、走进生活1、曾经有位伟人说过一句名言：“人类对大自然每一次胜利，都会换来大自然的无情报复。 ”过去，总 以为它指的是砍
4、伐森林、破坏植被、围湖造田等带来的沙漠化、水土流失、臭氧层变薄之类的报复，想不到贪吃也能遭祸。一只小小的果子 狸，也能不显山不露水地 “发动 ”一场灾难，报复如此凶狠，让人惊心动魄。然而国人贪吃“山珍野味”的陋习依旧盛行，穿山甲、眼镜蛇、猴脑、熊掌甚至白天鹅纷纷成为人们餐桌上的美味。请你概括材料中反映的问题，并对这些问题发表自己的看法。答：材料中反映的问题主要是由于人们不顾一切地蹂躏和毁灭生命，结果遭到大自然的无情报复，但人们依旧不吸取教训，我行我素，放任自己的行为，漠视物种的灭绝，结果只能是搬起石头砸自己的脚。在这个世界上，人与自然需要和谐，人与动物需要友谊，只有学会尊重大自然，敬畏自然界的
5、大小生命，人类才会有光明的前途。 2、2008 年 4 月 13 日， 宁波日报讯：昨天上午，由省林业厅、宁波市人民政府、省野生动植物保护协会联合发起的 2008 年浙江省野生动物保护宣传月暨“爱鸟周”活动启动仪式在天一广场举行。省有关领导出席仪式。来自全省十一个市的林业部门、中小学生代表呼吁广大公民爱鸟护鸟，保护野生动物，促进人与自然和谐发展。（1）举办 2008 年浙江省野生动物保护宣传月暨“爱鸟周”活动有什么意义？答：举办该活动可以增强人们的生命意识和环保意识，使人们更加珍爱生命，尊重生命；可以使人们充分感受到生命世界的生生不息；可以使人们养成关爱生命、呵护周围生命的习惯，自觉保护动物，
6、促进人与自然和谐发展。（2）如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，人类与自然应怎样和谐相处？答：如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每一个人去关爱与呵护周围的生命，不能随意践踏地球上的生命，不能随意破坏人类赖以生存的生态环境，否则受伤害的还是人类自己。6、近日，年过 70 的张大爷遛完狗后准备回家，上楼时忽然觉得胸口一 参考答案：2006 年 7 月 18日，天公不作美，一场大雨突如其来，但许多市民尤其是中学生仍顶着风雨在横幅上纷纷签下自己的名字，情形令人感动。白色横幅上印有“保护野生动物，珍惜生命之网”的字样，红色拱形门上写着“我承诺：抑制捕食国家保护野生动物” 。（1）假如你也是签
7、名的一名中学生，你将为保护野生动物做些什么呢？（2 分） （2）你知道动物和人类有什么关系呢？（4 分）（3）你向对哪些不保护动植物的人说些什么呢？（2分）（4）我国是世界上野生动物种类最多的国家，你知道哪些稀有野生动物？（2 分）1、2008 年 4 月 13 日， 宁波日报报道：每年四月是浙江省野生动物保护宣传月，10 日到 16 日是我省第 27 个爱鸟周。省林业厅要求各级林业主管部门发动社会力量共同保护野生动物，给人类的朋友营造理想的生存和栖息环境。这一事例 说明（ D ） A 为动物营造生存环境可以使人类得到更多的动物食品 B 很多动物濒临灭绝，必须加以保护 C 保护野生动物，有利于
8、当地经济的快速发展 D 动植物是我们必不可少的朋友，我们应与它们和谐相处 2、中国第二个动物保护组织中国小动物保护协会的创办人芦荻说：“你给它们（动物）一点点爱，它们给你的是整个生命。 ”他这句话告诉我们（ A ） A 我们应善待其他生命，关爱和呵护周围的生命 B 动物比人类更重情义，更注重回报 C 你如果热爱动物，它们将以自己的生命奉献给你 D 动物对人类的回报远远大于对人类的索取 3、2008 年 8 月 12 日， 羊城晚报讯：近百名来自汶川地震灾区阿尔小学的羌族师生们在深圳市畅游深圳野生动物园，他们在该园体验了动物喂养的乐趣，观看了精彩的动物表演，还和动物明星 们做起了互动游戏，顽皮的
9、动物逗得他们笑声不断。这一事例说明（ B ） A 如果你与动物们做互动游戏，顽皮的动物就会逗得你笑声不断 B 动物不仅在物质上给予我们慷慨的帮助，而且也是我们精神的慰籍和寄托 C 野生动物园是灾区小学师生们的开心乐园 D 顽皮的动物能够精通人性，善于抓住人的心理而逗你开心 4、 “所谓美好的心灵，就是能体贴万物的心，能温柔对待一草一木的心灵，唯有体会到一花一草都象征了万物的心，才能体会到人生的真义和智慧。 ”这段话告诉我们（ C ） A 要关心他人，帮助他人 B 要顺应自然，不要改造自然 C 要珍爱自然界的生命 D 要努力创造世界的万事万物 5、人类对周围的其他生命具有极大的破坏力和杀伤力。一
10、些人为了满足自己的一己之利或一时之需，不惜对其他生命采取各种残忍的灭绝手段，导致一些物种在我们周围永远消失。这说明（ A ） A 人类没有认识到其他生命与人类自身的生存息息相关 B 人类对其他生命的保护不利，导致物种的灭绝 C 其他生命的存在对人类来说没有太大的价值 D 一些物种太少、太脆弱，远远满足不了人类的需求 阵剧痛，很快昏迷了过去。这时，一直跟随张大爷左右的小白狗围着老人不停地狂叫，很快，小白狗异样的叫声引起了邻 居们的注意，邻居们赶紧拨打了 110、120 求助。这个故事告诉我们（ B ） 在危难时刻，有些动物能够救人于水火之中 动物有时能发挥难以想象的作用，将一片丹心献给人类 有些
11、动物长期与人相处而感情深厚，危难之时勇于出手相助 动物和人一样，都能够知恩图报 A B C D 7、2008 年 8 月 13 日，亚心网讯：国内首个 80 米铁塔风沙梯度观测试验场日前在新疆塔克拉玛干沙漠腹地投入使用，肆虐的沙尘暴严重影响了人类的生产和生活。下列属于造成沙尘暴肆虐的人为原因是（ B ） 由于过度放牧，导致草原退化，土壤沙化 风力太大，卷起地上的尘土 人类不合理地使用水资源，导致水资源短缺 人类乱砍滥伐，致使森林资源遭到严重破坏 A B C D 8、小明随意践踏路边的草坪，提前同学不让他这么做。他却说：“不要紧，小草又没有生命，不知道痛。 ”对此，你的观点是（ D ） 小草也有
12、生命，它与人类及其他生命共同构成了缤纷的生命世界 小明是错误的，说明他的生命意识比较淡薄 小明是正确的，只要尊重、珍爱人类的生命就可以了 我们应善待小草，它是我们同住地球家园的朋友 A B C D 9、有人估计，全世界的动物有 150 多万种，目前已知的植物有 50 万种，而微生物这个“小世界”中的各种细菌大约有 1000 种。这说明（ D ） A 人类是自然界的一部分，是生命世界中的一员 B 我们的衣食住行都离不开自然界，都需要自然界的恩赐 C 我们要和自然和谐相处，共享快乐 D 在自然界中，生命以其丰富多彩的形态存在着，世界因生命而精彩（1）不吃野生动物、认养动物园中的野生动物、为保护野生动物捐款捐物等。（2）动物与人类的生活密切相关的，是我们的朋友，不仅在物质上给予我们慷慨的帮助，而且也是我们精神的慰藉和寄托。（3）放下屠刀，爱护你的朋友，否则你就会搬起石头砸自己的脚。（4）大熊猫、金丝猴、华南虎、白鳍豚、扬子鳄、藏羚羊等。
