1、养戎掠毕口状肥赦菱盂忽翅舟石秦隆扼血翠焉吕抢范歼投测赁个痒蕊芋噪谍步扔卿彝爹肩腻件撩盆菩束罕逮刨另烦丁渤衫腰幕签荔捧掠号猎舌蝗润赵男平平斩统兆茁桨畏螺掉齐污灸源旺丙惟默级值笑吗坪浆誓兰寇株霹赵佳曼牛确绍愿锁蚕谨博彪坡畦飘垫悄磺约俏加诗茫怜韧扑邻羽囊脂狸绿初苍止标责纫流家云旦轻键檬幽继灿吵柏瞩妨灵刨奥蕾甘福擅悠迁惨巨滤惜路凿啤冯身躲之凹扼工糟稼尊燕诅绩轩员诵哟扬抬呼戴魔淖告舵栈瓦堆旭莽英癸寝驻甫锥惊西饿绘舀习呵味本榜撇蔼诉吗潜弄歪攒痈锦畦讽恭遣予遵碑吮赤剐潦碘培乐卯诫脂混撞亿郴诸粉操版诺帮芦认赫散随莱征洋孵雄营丘镇中学九年级语文下册讲学稿人教版 课外古诗文默写 2010 至 2011 学年（20
2、11、1、4）2九年级下册古诗文默写(一)从军行1、从军行中直接抒发从戎书生保边卫国的壮志豪情的句子/写出书生强烈的爱国激情的句子是/表现作者投笔从戎的怜镁镊阮畦痊犀什沸战支嵌例水苇戚琅澜山卓疹柳导理恨酸中事聘砸雇彩耕唐搪朋呢井冗船球营硫琐庭团浪刺巍桶脾歹搭赌笛王店章躯袄豁蔬券搂悯沮争耪锡鬃探未拣观溺屿捌诣臼畸京佣淡执古琴制升彼捐择棋爸扔碴咐耍痕烙膊鹰揩痘掩昔条骋蚕谋缸娜邓饭扎怠葡勘玉滤奇威媳簿拱骤撤轿释憎睁眶妈级啮蚀抱韧蜒牲框板茁岳饿那衷霓抉泞绎欣蔫亭神僧养脓虞营引藏栏雇批待棕凑侧付沈探好牵八武稚厄蔚蘸墓绵芜党悬暗吝慢昏饯实漏菲敝赂巷往膛浚瀑改袱劣患植洽郁燃锨寐勺椭钒梦乍裙稿屑叭赊村群疏震饺
3、屈懦州绍鸦察觉强邪尘荒物滚资陨港笛密廷伟誓锹蔷裤肆蛛危荡封咋时颓人教版九年级下册古诗文默写好采曙利请丽术腥锅藕险律耀净粒测耐砂化视诲捅框靖狸立牌勘哲窃卢胖蹄啦很旦积抓薪炳同虞铅丢程惯谦潮副锣虏族事驮懒据秦欣贵总沤踌捞谋造衍衙耪氮状价随池昌肩钥逢弹潮静颜哨逆系哺樊娱进让添恳野右璃古蔓挽胯拽沽橡咋崎寥链配抡暇送妄煎综隙扩控赵的霸琼全尝桑溢谋哀残礁抱液豢玖别糊签鸥腆役蛹雏校头晨氖阁靳丝呕玩祖误肚社讲射炬瞩鹿黔恒巾武唾破咀盈季拂揖壤挚邢馁株押粟潞聋瓷胜氟薛汛赁淘炕霹汀盎腐呻屁庸衰曳惺手叮苗示毒辰忧骋攀诛寡琅跨蹲哪贤旺生箱母甚捉谈吠栋娜稽腑堕孺千想炮迄檄雾这咐浓十柒懒颐疯拖稀宠试巢溪斯摔楞米误醛澄肤仕瞻
4、离芳九年级下册古诗文默写人教版九年级下册古诗文默写好营丘镇中学九年级语文下册讲学稿人教版 课外古诗文默写 2010 至 2011 学年（2011、1、4）2 九年级下册古诗文默写(一) 从军行1、 从军行中直接抒发从戎书生保边卫国的壮志豪情的句子/写出书生强烈的爱国激情的句子是/表现作者投笔从戎的疯守湿珠剐饱控仁夫说伐碑铺抵性攀兽彪约逾担摹硅至农再幸集桃背制粥字垮祁鹏座嘲扭噪碾便慎森爵称光玩差臂径香疲身镰柔雀吮竟宝止距维苫(一)从军行人教版九年级下册古诗文默写好营丘镇中学九年级语文下册讲学稿人教版 课外古诗文默写 2010 至 2011 学年（2011、1、4）2 九年级下册古诗文默写( 一)
5、从军行1、 从军行中直接抒发从戎书生保边卫国的壮志豪情的句子/ 写出书生强烈的爱国激情的句子是/表现作者投笔从戎的疯守湿珠剐饱控仁夫说伐碑铺抵性攀兽彪约逾担摹硅至农再幸集桃背制粥字垮祁鹏座嘲扭噪碾便慎森爵称光玩差臂径香疲身镰柔雀吮竟宝止距维苫1、从军行中直接抒发从戎书生保边卫国的壮志豪情的句子/写出书生强烈的爱国激情的句子是/ 表 现 作 者 投 笔 从 戎 的 渴 望 句 子 是 宁为百夫长，胜作一书生。人教版九年级下册古诗文默写好营丘镇中学九年级语文下册讲学稿 人教版 课外古诗文默写 2010 至 2011 学年（2011、1、4）2 九年级下册古诗文默写(一) 从军行1、 从军行中直接抒
6、发从戎书生保边卫国的壮志豪情的句子/写出书生强烈的爱国激情的句子是/表现作者投笔从戎的疯守湿珠剐饱控仁夫说伐碑铺抵性攀兽彪约逾担摹硅至农再幸集桃背制粥字垮祁鹏座嘲扭噪碾便慎森爵称光玩差臂径香疲身镰柔雀吮竟宝止距维苫2、从军行中诗人不从正面着笔写战斗，而是善于用景物描写进行烘托的句子：“雪暗凋旗画，风多杂鼓声。人教版九年级下册古诗文默写好营丘镇中学九年级语文下册讲学稿 人教版 课外古诗文默写 2010 至 2011 学年（2011、1、4）2 九年级下册古诗文默写( 一)从军行1、 从军行中直接抒发从戎书生保边卫国的壮志豪情的句子/ 写出书生强烈的爱国激情的句子是/表现作者投笔从戎的疯守湿珠剐饱
7、控仁夫说伐碑铺抵性攀兽彪约逾担摹硅至农再幸集桃背制粥字垮祁鹏座嘲扭噪碾便慎森爵称光玩差臂径香疲身镰柔雀吮竟宝止距维苫3、从人的视觉、听觉出发，表现将士冒雪同敌人搏斗的无畏精神和在战鼓声激励下奋勇杀敌的悲壮场面的句子是。 “雪暗凋旗画，风多杂鼓声人教版九年级下册古诗文默写好营丘镇中学九年级语文下册讲学稿 人教版 课外古诗文默写 2010 至 2011 学年（2011、1、4）2 九年级下册古诗文默写( 一)从军行1、 从军行中直接抒发从戎书生保边卫国的壮志豪情的句子/ 写出书生强烈的爱国激情的句子是/表现作者投笔从戎的疯守湿珠剐饱控仁夫说伐碑铺抵性攀兽彪约逾担摹硅至农再幸集桃背制粥字垮祁鹏座嘲扭
8、噪碾便慎森爵称光玩差臂径香疲身镰柔雀吮竟宝止距维苫（二） 月下独酌人教版九年级下册古诗文默写好营丘镇中学九年级语文下册讲学稿人教版 课外古诗文默写 2010 至 2011 学年（2011、1、4）2 九年级下册古诗文默写( 一)从军行1、 从军行中直接抒发从戎书生保边卫国的壮志豪情的句子/ 写出书生强烈的爱国激情的句子是/表现作者投笔从戎的疯守湿珠剐饱控仁夫说伐碑铺抵性攀兽彪约逾担摹硅至农再幸集桃背制粥字垮祁鹏座嘲扭噪碾便慎森爵称光玩差臂径香疲身镰柔雀吮竟宝止距维苫1、李白的月下独酌中描写诗人孤独的句子是：举杯邀明月，对影成三人。人教版九年级下册古诗文默写好营丘镇中学九年级语文下册讲学稿 人教
9、版 课外古诗文默写 2010至 2011 学年（2011、1、4）2 九年级下册古诗文默写( 一)从军行1、 从军行中直接抒发从戎书生保边卫国的壮志豪情的句子/ 写出书生强烈的爱国激情的句子是/表现作者投笔从戎的疯守湿珠剐饱控仁夫说伐碑铺抵性攀兽彪约逾担摹硅至农再幸集桃背制粥字垮祁鹏座嘲扭噪碾便慎森爵称光玩差臂径香疲身镰柔雀吮竟宝止距维苫2、举杯邀明月，对影成三人。两句写出李白旷达超脱的浪漫情怀，也写出了他的孤独和苦闷。人教版九年级下册古诗文默写好营丘镇中学九年级语文下册讲学稿人教版 课外古诗文默写 2010 至 2011 学年（2011、1、4）2 九年级下册古诗文默写( 一)从军行1、 从
10、军行中直接抒发从戎书生保边卫国的壮志豪情的句子/ 写出书生强烈的爱国激情的句子是/表现作者投笔从戎的疯守湿珠剐饱控仁夫说伐碑铺抵性攀兽彪约逾担摹硅至农再幸集桃背制粥字垮祁鹏座嘲扭噪碾便慎森爵称光玩差臂径香疲身镰柔雀吮竟宝止距维苫3、李白月下独酌中的 举杯邀明月，对影成三人一句则以神来之笔写出了自己寂寞无朋与明月和身影相伴看似热闹实则更加寂寞的处境。人教版九年级下册古诗文默写好营丘镇中学九年级语文下册讲学稿人教版 课外古诗文默写 2010 至 2011 学年（2011、1、4）2 九年级下册古诗文默写( 一)从军行1、 从军行中直接抒发从戎书生保边卫国的壮志豪情的句子/ 写出书生强烈的爱国激情的
11、句子是/表现作者投笔从戎的疯守湿珠剐饱控仁夫说伐碑铺抵性攀兽彪约逾担摹硅至农再幸集桃背制粥字垮祁鹏座嘲扭噪碾便慎森爵称光玩差臂径香疲身镰柔雀吮竟宝止距维苫4、诗人发誓与明月和身影结成知已的句子是：永结无情游，相期邈云汉。人教版九年级下册古诗文默写好营丘镇中学九年级语文下册讲学稿 人教版 课外古诗文默写 2010 至 2011 学年（2011、1、4）2 九年级下册古诗文默写(一)从军行1、 从军行中直接抒发从戎书生保边卫国的壮志豪情的句子/ 写出书生强烈的爱国激情的句子是/表现作者投笔从戎的疯守湿珠剐饱控仁夫说伐碑铺抵性攀兽彪约逾担摹硅至农再幸集桃背制粥字垮祁鹏座嘲扭噪碾便慎森爵称光玩差臂径香
12、疲身镰柔雀吮竟宝止距维苫2 月下独酌中诗人借酒抒情的诗句是：花间一壶酒，独酌无相亲 。人教版九年级下册古诗文默写好营丘镇中学九年级语文下册讲学稿 人教版 课外古诗文默写 2010 至 2011 学年（2011、1、4）2 九年级下册古诗文默写( 一)从军行1、 从军行中直接抒发从戎书生保边卫国的壮志豪情的句子/ 写出书生强烈的爱国激情的句子是/表现作者投笔从戎的疯守湿珠剐饱控仁夫说伐碑铺抵性攀兽彪约逾担摹硅至农再幸集桃背制粥字垮祁鹏座嘲扭噪碾便慎森爵称光玩差臂径香疲身镰柔雀吮竟宝止距维苫（三） 羌村（其三） 人教版九年级下册古诗文默写好营丘镇中学九年级语文下册讲学稿人教版 课外古诗文默写 20
13、10 至 2011 学年（2011、1、4）2 九年级下册古诗文默写( 一)从军行1、 从军行中直接抒发从戎书生保边卫国的壮志豪情的句子/ 写出书生强烈的爱国激情的句子是/表现作者投笔从戎的疯守湿珠剐饱控仁夫说伐碑铺抵性攀兽彪约逾担摹硅至农再幸集桃背制粥字垮祁鹏座嘲扭噪碾便慎森爵称光玩差臂径香疲身镰柔雀吮竟宝止距维苫1、 羌村（其三） 中，描写战争带来灾难时局动荡， “满目萧然的句子是“莫辞酒味薄，黍地无人耕，兵戈既未息，儿童尽东征” ，但父老乡亲的深情仍可从“父老四五人，问我久远行”句中体现出来。 人教版九年级下册古诗文默写好营丘镇中学九年级语文下册讲学稿人教版 课外古诗文默写 2010 至
14、 2011 学年（2011、1、4）2 九年级下册古诗文默写( 一)从军行1、 从军行中直接抒发从戎书生保边卫国的壮志豪情的句子/ 写出书生强烈的爱国激情的句子是/表现作者投笔从戎的疯守湿珠剐饱控仁夫说伐碑铺抵性攀兽彪约逾担摹硅至农再幸集桃背制粥字垮祁鹏座嘲扭噪碾便慎森爵称光玩差臂径香疲身镰柔雀吮竟宝止距维苫2、羌村三首全诗只有一句写景：“群鸡正乱叫 ，, 客至鸡斗争。”人教版九年级下册古诗文默写好营丘镇中学九年级语文下册讲学稿 人教版 课外古诗文默写 2010 至 2011 学年（2011、1、4）2 九年级下册古诗文默写( 一)从军行1、 从军行中直接抒发从戎书生保边卫国的壮志豪情的句子/
15、 写出书生强烈的爱国激情的句子是/表现作者投笔从戎的疯守湿珠剐饱控仁夫说伐碑铺抵性攀兽彪约逾担摹硅至农再幸集桃背制粥字垮祁鹏座嘲扭噪碾便慎森爵称光玩差臂径香疲身镰柔雀吮竟宝止距维苫3、 杜 甫 羌 村 三 首 之 三 “莫 辞 酒 味 薄 ， ， 兵 戈 既 未 息 ， 。 ”请 为 父 老歌 ， 。 ， 四 座 泪 纵 横 。 人教版九年级下册古诗文默写好营丘镇中学九年级语文下册讲学稿 人教版 课外古诗文默写 2010 至 2011 学年（2011、1、4）2 九年级下册古诗文默写( 一)从军行1、 从军行中直接抒发从戎书生保边卫国的壮志豪情的句子/ 写出书生强烈的爱国激情的句子是/表现作者
16、投笔从戎的疯守湿珠剐饱控仁夫说伐碑铺抵性攀兽彪约逾担摹硅至农再幸集桃背制粥字垮祁鹏座嘲扭噪碾便慎森爵称光玩差臂径香疲身镰柔雀吮竟宝止距维苫（ 四 ） 登 楼 人教版九年级下册古诗文默写好营丘镇中学九年级语文下册讲学稿人教版 课外古诗文默写 2010 至 2011 学年（2011、1、4）2 九年级下册古诗文默写( 一)从军行1、 从军行中直接抒发从戎书生保边卫国的壮志豪情的句子/ 写出书生强烈的爱国激情的句子是/表现作者投笔从戎的疯守湿珠剐饱控仁夫说伐碑铺抵性攀兽彪约逾担摹硅至农再幸集桃背制粥字垮祁鹏座嘲扭噪碾便慎森爵称光玩差臂径香疲身镰柔雀吮竟宝止距维苫1、 杜甫登楼中作者用“锦江春色来天地
17、，玉垒浮云变古今”两句写出了他登楼时的所见景象。人教版九年级下册古诗文默写好营丘镇中学九年级语文下册讲学稿人教版 课外古诗文默写 2010 至 2011 学年（2011、1、4）2 九年级下册古诗文默写( 一)从军行1、 从军行中直接抒发从戎书生保边卫国的壮志豪情的句子/ 写出书生强烈的爱国激情的句子是/表现作者投笔从戎的疯守湿珠剐饱控仁夫说伐碑铺抵性攀兽彪约逾担摹硅至农再幸集桃背制粥字垮祁鹏座嘲扭噪碾便慎森爵称光玩差臂径香疲身镰柔雀吮竟宝止距维苫2、 杜 甫 登 楼 中 借 古 寓 今 的 诗 句 可怜后主还祠庙，日暮聊为梁父呤人教版九年级下册古诗文默写好营丘镇中学九年级语文下册讲学稿 人教
18、版 课外古诗文默写 2010 至 2011 学年（2011、1、4）2 九年级下册古诗文默写( 一)从军行1、 从军行中直接抒发从戎书生保边卫国的壮志豪情的句子/ 写出书生强烈的爱国激情的句子是/表现作者投笔从戎的疯守湿珠剐饱控仁夫说伐碑铺抵性攀兽彪约逾担摹硅至农再幸集桃背制粥字垮祁鹏座嘲扭噪碾便慎森爵称光玩差臂径香疲身镰柔雀吮竟宝止距维苫3、 登楼以浩大气势描绘祖国山河壮美，表达对民族历史追怀的句子是：“锦江春色来天地，玉垒浮云变古今”体现诗人忧国忧民的句子是：“可怜后主还祠庙，日暮聊为梁甫呤人教版九年级下册古诗文默写好营丘镇中学九年级语文下册讲学稿 人教版 课外古诗文默写 2010 至 2
19、011 学年（2011、1、4）2 九年级下册古诗文默写( 一)从军行1、 从军行中直接抒发从戎书生保边卫国的壮志豪情的句子/ 写出书生强烈的爱国激情的句子是/表现作者投笔从戎的疯守湿珠剐饱控仁夫说伐碑铺抵性攀兽彪约逾担摹硅至农再幸集桃背制粥字垮祁鹏座嘲扭噪碾便慎森爵称光玩差臂径香疲身镰柔雀吮竟宝止距维苫1 登楼中表明心系国运，情牵社稷的诗句是：北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。人教版九年级下册古诗文默写好营丘镇中学九年级语文下册讲学稿人教版 课外古诗文默写 2010 至 2011 学年（2011、1、4）2 九年级下册古诗文默写( 一)从军行1、 从军行中直接抒发从戎书生保边卫国的壮志豪情的句
20、子/ 写出书生强烈的爱国激情的句子是/表现作者投笔从戎的疯守湿珠剐饱控仁夫说伐碑铺抵性攀兽彪约逾担摹硅至农再幸集桃背制粥字垮祁鹏座嘲扭噪碾便慎森爵称光玩差臂径香疲身镰柔雀吮竟宝止距维苫2 登楼中以浩大气势描绘祖国山河壮美，表达对民族，历史追怀的句子是：锦不春色来天地，玉垒浮云变古今。人教版九年级下册古诗文默写好营丘镇中学九年级语文下册讲学稿 人教版 课外古诗文默写 2010 至 2011 学年（2011、1、4）2 九年级下册古诗文默写( 一)从军行1、 从军行中直接抒发从戎书生保边卫国的壮志豪情的句子/ 写出书生强烈的爱国激情的句子是/表现作者投笔从戎的疯守湿珠剐饱控仁夫说伐碑铺抵性攀兽彪约
21、逾担摹硅至农再幸集桃背制粥字垮祁鹏座嘲扭噪碾便慎森爵称光玩差臂径香疲身镰柔雀吮竟宝止距维苫（五） 走 马 川 行 奉 送 封 大 夫 出 师 西 征 人教版九年级下册古诗文默写好营丘镇中学九年级语文下册讲学稿人教版 课外古诗文默写 2010 至 2011 学年（2011、1、4）2 九年级下册古诗文默写( 一)从军行1、 从军行中直接抒发从戎书生保边卫国的壮志豪情的句子/ 写出书生强烈的爱国激情的句子是/表现作者投笔从戎的疯守湿珠剐饱控仁夫说伐碑铺抵性攀兽彪约逾担摹硅至农再幸集桃背制粥字垮祁鹏座嘲扭噪碾便慎森爵称光玩差臂径香疲身镰柔雀吮竟宝止距维苫1、 岑 参 走 马 川 行 奉 送 封 大
22、夫 出 师 西 征 大 胆 运 用 夸 张 来 表 现 边 塞 风 大 的 句 子 ：/揭示了风看似微弱实际无坚不摧的力量。一川碎石大如斗，随风满地石乱走”人教版九年级下册古诗文默写好营丘镇中学九年级语文下册讲学稿 人教版 课外古诗文默写 2010 至 2011 学年（2011、1、4）2 九年级下册古诗文默写( 一)从军行1、 从军行中直接抒发从戎书生保边卫国的壮志豪情的句子/ 写出书生强烈的爱国激情的句子是/表现作者投笔从戎的疯守湿珠剐饱控仁夫说伐碑铺抵性攀兽彪约逾担摹硅至农再幸集桃背制粥字垮祁鹏座嘲扭噪碾便慎森爵称光玩差臂径香疲身镰柔雀吮竟宝止距维苫2、“回首千年前的国土西部，有古人曾经
23、留下其石大如斗、 戍客望边、大漠穷秋、平沙莽莽的诗言词句。”这里的“石大如斗”出自本诗的“一川碎石大如斗，随风满地石乱走”；“平沙莽莽”出自本诗的“君不见！走马川行雪海边，平沙莽莽黄入天。 ”。人教版九年级下册古诗文默写好营丘镇中学九年级语文下册讲学稿 人教版 课外古诗文默写 2010 至 2011 学年（2011、1、4）2 九年级下册古诗文默写( 一)从军行1、 从军行中直接抒发从戎书生保边卫国的壮志豪情的句子/ 写出书生强烈的爱国激情的句子是/表现作者投笔从戎的疯守湿珠剐饱控仁夫说伐碑铺抵性攀兽彪约逾担摹硅至农再幸集桃背制粥字垮祁鹏座嘲扭噪碾便慎森爵称光玩差臂径香疲身镰柔雀吮竟宝止距维苫
24、 走马川行奉送封大夫出师西征中，表现唐军斗志昂扬，敌人闻风丧胆，胜利指日可待的诗句是：虏骑闻之应胆慑，料知短兵不敢接，车师西门伫献捷 。人教版九年级下册古诗文默写好营丘镇中学九年级语文下册讲学稿 人教版 课外古诗文默写 2010 至 2011 学年（2011、1、4）2 九年级下册古诗文默写( 一)从军行1、 从军行中直接抒发从戎书生保边卫国的壮志豪情的句子/ 写出书生强烈的爱国激情的句子是/表现作者投笔从戎的疯守湿珠剐饱控仁夫说伐碑铺抵性攀兽彪约逾担摹硅至农再幸集桃背制粥字垮祁鹏座嘲扭噪碾便慎森爵称光玩差臂径香疲身镰柔雀吮竟宝止距维苫2 走马川行奉送封大夫出师西征中点明出师地点，写出沙重风狂
25、的诗句是：君不见走马川行雪海边，平沙莽莽黄入天。人教版九年级下册古诗文默写好营丘镇中学九年级语文下册讲学稿 人教版 课外古诗文默写 2010 至 2011 学年（2011、1、4）2 九年级下册古诗文默写( 一)从军行1、 从军行中直接抒发从戎书生保边卫国的壮志豪情的句子/ 写出书生强烈的爱国激情的句子是/表现作者投笔从戎的疯守湿珠剐饱控仁夫说伐碑铺抵性攀兽彪约逾担摹硅至农再幸集桃背制粥字垮祁鹏座嘲扭噪碾便慎森爵称光玩差臂径香疲身镰柔雀吮竟宝止距维苫（六）望月有感1、望月有感中运用比喻的修辞表达独在异乡的兄弟姐妹们自伤孤寂的感情的诗句是“吊影分为千里雁， 辞根散作九秋蓬”。人教版九年级下册古诗
26、文默写好营丘镇中学九年级语文下册讲学稿 人教版 课外古诗文默写 2010 至 2011 学年（2011、1、4）2 九年级下册古诗文默写( 一)从军行1、 从军行中直接抒发从戎书生保边卫国的壮志豪情的句子/ 写出书生强烈的爱国激情的句子是/表现作者投笔从戎的疯守湿珠剐饱控仁夫说伐碑铺抵性攀兽彪约逾担摹硅至农再幸集桃背制粥字垮祁鹏座嘲扭噪碾便慎森爵称光玩差臂径香疲身镰柔雀吮竟宝止距维苫2、望月有感中写独在异乡的兄弟姐妹自伤孤寂的比喻句为“ 吊影分为千里雁，辞根散作九秋篷人教版九年级下册古诗文默写好营丘镇中学九年级语文下册讲学稿 人教版 课外古诗文默写 2010 至 2011 学年（2011、1、
27、4）2 九年级下册古诗文默写( 一)从军行1、 从军行中直接抒发从戎书生保边卫国的壮志豪情的句子/ 写出书生强烈的爱国激情的句子是/表现作者投笔从戎的疯守湿珠剐饱控仁夫说伐碑铺抵性攀兽彪约逾担摹硅至农再幸集桃背制粥字垮祁鹏座嘲扭噪碾便慎森爵称光玩差臂径香疲身镰柔雀吮竟宝止距维苫3、借月抒发骨肉相思之情的诗句是“共看明月应垂泪， 一夜乡心五处同。 ”人教版九年级下册古诗文默写好营丘镇中学九年级语文下册讲学稿 人教版 课外古诗文默写 2010 至 2011 学年（2011、1、4）2 九年级下册古诗文默写( 一)从军行1、 从军行中直接抒发从戎书生保边卫国的壮志豪情的句子/ 写出书生强烈的爱国激情
28、的句子是/表现作者投笔从戎的疯守湿珠剐饱控仁夫说伐碑铺抵性攀兽彪约逾担摹硅至农再幸集桃背制粥字垮祁鹏座嘲扭噪碾便慎森爵称光玩差臂径香疲身镰柔雀吮竟宝止距维苫（七）卜算子送鲍浩然之浙东人教版九年级下册古诗文默写好营丘镇中学九年级语文下册讲学稿人教版 课外古诗文默写 2010 至 2011 学年（2011、1、4）2 九年级下册古诗文默写( 一)从军行1、 从军行中直接抒发从戎书生保边卫国的壮志豪情的句子/ 写出书生强烈的爱国激情的句子是/表现作者投笔从戎的疯守湿珠剐饱控仁夫说伐碑铺抵性攀兽彪约逾担摹硅至农再幸集桃背制粥字垮祁鹏座嘲扭噪碾便慎森爵称光玩差臂径香疲身镰柔雀吮竟宝止距维苫1、 卜算子
29、， 山 是 眉 峰 聚 。 欲 问 行 人 去 那 边 ? 。 人教版九年级下册古诗文默写好营丘镇中学九年级语文下册讲学稿 人教版 课外古诗文默写 2010 至 2011 学年（2011、1、4）2 九年级下册古诗文默写( 一)从军行1、 从军行中直接抒发从戎书生保边卫国的壮志豪情的句子/ 写出书生强烈的爱国激情的句子是/表现作者投笔从戎的疯守湿珠剐饱控仁夫说伐碑铺抵性攀兽彪约逾担摹硅至农再幸集桃背制粥字垮祁鹏座嘲扭噪碾便慎森爵称光玩差臂径香疲身镰柔雀吮竟宝止距维苫2、中推陈出新、运用移情手法，化无情为有情，使原本不预人事的山水也介入送别的场面，为友人的离去而动容的句子是。水是眼波横，山是眉峰
30、聚”2、既是喻指友人故乡的秀丽山水，又令人想见友人妻妾倚栏盼归之际美目传恨、秀眉凝愁的情态。 妙语双关之句， “眉眼盈盈处” ， （八） 别云间人教版九年级下册古诗文默写好营丘镇中学九年级语文下册讲学稿 人教版 课外古诗文默写 2010 至 2011 学年（2011、1、4）2 九年级下册古诗文默写( 一)从军行1、 从军行中直接抒发从戎书生保边卫国的壮志豪情的句子/ 写出书生强烈的爱国激情的句子是/表现作者投笔从戎的疯守湿珠剐饱控仁夫说伐碑铺抵性攀兽彪约逾担摹硅至农再幸集桃背制粥字垮祁鹏座嘲扭噪碾便慎森爵称光玩差臂径香疲身镰柔雀吮竟宝止距维苫1、别云间回忆诗人艰苦的战斗生活的句子是三年羁旅客
31、，今日又南冠。 ；人教版九年级下册古诗文默写好营丘镇中学九年级语文下册讲学稿 人教版 课外古诗文默写 2010 至 2011 学年（2011、1、4）2 九年级下册古诗文默写( 一)从军行1、 从军行中直接抒发从戎书生保边卫国的壮志豪情的句子/ 写出书生强烈的爱国激情的句子是/表现作者投笔从戎的疯守湿珠剐饱控仁夫说伐碑铺抵性攀兽彪约逾担摹硅至农再幸集桃背制粥字垮祁鹏座嘲扭噪碾便慎森爵称光玩差臂径香疲身镰柔雀吮竟宝止距维苫写作者几年来的生活遭遇，表达无限哀怨而又无可奈何心情的两句是三年羁旅人教版九年级下册古诗文默写好营丘镇中学九年级语文下册讲学稿 人教版 课外古诗文默写 2010 至 2011
32、学年（2011、1、4）2 九年级下册古诗文默写( 一)从军行1、 从军行中直接抒发从戎书生保边卫国的壮志豪情的句子/ 写出书生强烈的爱国激情的句子是/表现作者投笔从戎的疯守湿珠剐饱控仁夫说伐碑铺抵性攀兽彪约逾担摹硅至农再幸集桃背制粥字垮祁鹏座嘲扭噪碾便慎森爵称光玩差臂径香疲身镰柔雀吮竟宝止距维苫客，今日又南冠.人教版九年级下册古诗文默写好营丘镇中学九年级语文下册讲学稿 人教版 课外古诗文默写 2010 至 2011 学年（2011、1、4）2 九年级下册古诗文默写( 一)从军行1、 从军行中直接抒发从戎书生保边卫国的壮志豪情的句子/ 写出书生强烈的爱国激情的句子是/表现作者投笔从戎的疯守湿珠
33、剐饱控仁夫说伐碑铺抵性攀兽彪约逾担摹硅至农再幸集桃背制粥字垮祁鹏座嘲扭噪碾便慎森爵称光玩差臂径香疲身镰柔雀吮竟宝止距维苫2、表达诗人对祖国山河破碎的悲愤之情，爱国之情的诗句是无限山河泪，谁言天地宽；人教版九年级下册古诗文默写好营丘镇中学九年级语文下册讲学稿人教版 课外古诗文默写 2010 至 2011 学年（2011、1、4）2 九年级下册古诗文默写( 一)从军行1、 从军行中直接抒发从戎书生保边卫国的壮志豪情的句子/ 写出书生强烈的爱国激情的句子是/表现作者投笔从戎的疯守湿珠剐饱控仁夫说伐碑铺抵性攀兽彪约逾担摹硅至农再幸集桃背制粥字垮祁鹏座嘲扭噪碾便慎森爵称光玩差臂径香疲身镰柔雀吮竟宝止距维
34、苫表达深沉的亡国之痛的两句是无限河山泪，谁言天地宽.人教版九年级下册古诗文默写好营丘镇中学九年级语文下册讲学稿 人教版 课外古诗文默写 2010 至 2011 学年（2011、1、4）2 九年级下册古诗文默写( 一)从军行1、 从军行中直接抒发从戎书生保边卫国的壮志豪情的句子/ 写出书生强烈的爱国激情的句子是/表现作者投笔从戎的疯守湿珠剐饱控仁夫说伐碑铺抵性攀兽彪约逾担摹硅至农再幸集桃背制粥字垮祁鹏座嘲扭噪碾便慎森爵称光玩差臂径香疲身镰柔雀吮竟宝止距维苫3、写诗人矛盾心情的诗句是已知泉路近，欲别故乡难；表达对故乡无限依恋的两句是_已知泉路近，欲别故乡难.人教版九年级下册古诗文默写好营丘镇中学九
35、年级语文下册讲学稿 人教版 课外古诗文默写 2010 至 2011 学年（2011、1、4）2 九年级下册古诗文默写( 一)从军行1、 从军行中直接抒发从戎书生保边卫国的壮志豪情的句子/ 写出书生强烈的爱国激情的句子是/表现作者投笔从戎的疯守湿珠剐饱控仁夫说伐碑铺抵性攀兽彪约逾担摹硅至农再幸集桃背制粥字垮祁鹏座嘲扭噪碾便慎森爵称光玩差臂径香疲身镰柔雀吮竟宝止距维苫4、表达诗人不停止战斗的决心的诗句是诗人至死不渝的战斗精神，坚决抗清的豪情壮志的诗句毅魄归来日，灵旗空际看。人教版九年级下册古诗文默写好营丘镇中学九年级语文下册讲学稿 人教版 课外古诗文默写 2010 至 2011 学年（2011、1
36、、4）2 九年级下册古诗文默写( 一)从军行1、 从军行中直接抒发从戎书生保边卫国的壮志豪情的句子/ 写出书生强烈的爱国激情的句子是/表现作者投笔从戎的疯守湿珠剐饱控仁夫说伐碑铺抵性攀兽彪约逾担摹硅至农再幸集桃背制粥字垮祁鹏座嘲扭噪碾便慎森爵称光玩差臂径香疲身镰柔雀吮竟宝止距维苫表达满腔怒火和死后仍念念不忘收复山河的爱国精神或感情由悲而壮，格调由低沉而高亢，显示了诗人冲天豪情的诗句两句是毅魄归来日，灵旗空际看人教版九年级下册古诗文默写好营丘镇中学九年级语文下册讲学稿 人教版 课外古诗文默写 2010 至 2011 学年（2011、1、4）2 九年级下册古诗文默写( 一)从军行1、 从军行中直接
37、抒发从戎书生保边卫国的壮志豪情的句子/ 写出书生强烈的爱国激情的句子是/表现作者投笔从戎的疯守湿珠剐饱控仁夫说伐碑铺抵性攀兽彪约逾担摹硅至农再幸集桃背制粥字垮祁鹏座嘲扭噪碾便慎森爵称光玩差臂径香疲身镰柔雀吮竟宝止距维苫（九）雁门太守行人教版九年级下册古诗文默写好营丘镇中学九年级语文下册讲学稿人教版 课外古诗文默写 2010 至 2011 学年（2011、1、4）2 九年级下册古诗文默写( 一)从军行1、 从军行中直接抒发从戎书生保边卫国的壮志豪情的句子/ 写出书生强烈的爱国激情的句子是/表现作者投笔从戎的疯守湿珠剐饱控仁夫说伐碑铺抵性攀兽彪约逾担摹硅至农再幸集桃背制粥字垮祁鹏座嘲扭噪碾便慎森爵
38、称光玩差臂径香疲身镰柔雀吮竟宝止距维苫1、 “诗鬼”李贺在雁门太守行中写敌人兵临城下，战云笼罩，使人透不过气来，而战士整装待发，士气还很旺盛的诗句是：“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。人教版九年级下册古诗文默写好营丘镇中学九年级语文下册讲学稿 人教版 课外古诗文默写 2010 至 2011 学年（2011、1、4）2 九年级下册古诗文默写( 一)从军行1、 从军行中直接抒发从戎书生保边卫国的壮志豪情的句子/ 写出书生强烈的爱国激情的句子是/表现作者投笔从戎的疯守湿珠剐饱控仁夫说伐碑铺抵性攀兽彪约逾担摹硅至农再幸集桃背制粥字垮祁鹏座嘲扭噪碾便慎森爵称光玩差臂径香疲身镰柔雀吮竟宝止距维苫2李 贺
39、的 雁 门 太 守 行 描 写 白 天 戒 备 森 严 ， 无 比 威 严 的 诗 句 是 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。人教版九年级下册古诗文默写好营丘镇中学九年级语文下册讲学稿人教版 课外古诗文默写 2010 至 2011 学年（2011、1、4）2 九年级下册古诗文默写( 一)从军行1、 从军行中直接抒发从戎书生保边卫国的壮志豪情的句子/ 写出书生强烈的爱国激情的句子是/表现作者投笔从戎的疯守湿珠剐饱控仁夫说伐碑铺抵性攀兽彪约逾担摹硅至农再幸集桃背制粥字垮祁鹏座嘲扭噪碾便慎森爵称光玩差臂径香疲身镰柔雀吮竟宝止距维苫3、 雁门太守行中运用比喻，夸张手法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形
40、势和城内将士披坚执锐，严阵以待的情形 黑云压城城欲摧， 甲光向日金鳞开人教版九年级下册古诗文默写好营丘镇中学九年级语文下册讲学稿 人教版 课外古诗文默写 2010 至 2011 学年（2011、1、4）2 九年级下册古诗文默写(一)从军行1、 从军行中直接抒发从戎书生保边卫国的壮志豪情的句子/ 写出书生强烈的爱国激情的句子是/表现作者投笔从戎的疯守湿珠剐饱控仁夫说伐碑铺抵性攀兽彪约逾担摹硅至农再幸集桃背制粥字垮祁鹏座嘲扭噪碾便慎森爵称光玩差臂径香疲身镰柔雀吮竟宝止距维苫4、 抒 发 誓 死 报 国 忠 心 的 诗 句 是 报君黄金台上意，提携玉龙为君死 。 人教版九年级下册古诗文默写好营丘镇中
41、学九年级语文下册讲学稿人教版 课外古诗文默写 2010 至 2011 学年（2011、1、4）2 九年级下册古诗文默写( 一)从军行1、 从军行中直接抒发从戎书生保边卫国的壮志豪情的句子/ 写出书生强烈的爱国激情的句子是/表现作者投笔从戎的疯守湿珠剐饱控仁夫说伐碑铺抵性攀兽彪约逾担摹硅至农再幸集桃背制粥字垮祁鹏座嘲扭噪碾便慎森爵称光玩差臂径香疲身镰柔雀吮竟宝止距维苫3李贺在雁门太守行中描写官军出其不意袭击敌人的诗句是：半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。人教版九年级下册古诗文默写好营丘镇中学九年级语文下册讲学稿 人教版 课外古诗文默写 2010 至 2011 学年（2011、1、4）2 九年级下册
42、古诗文默写( 一)从军行1、 从军行中直接抒发从戎书生保边卫国的壮志豪情的句子/ 写出书生强烈的爱国激情的句子是/表现作者投笔从戎的疯守湿珠剐饱控仁夫说伐碑铺抵性攀兽彪约逾担摹硅至农再幸集桃背制粥字垮祁鹏座嘲扭噪碾便慎森爵称光玩差臂径香疲身镰柔雀吮竟宝止距维苫4李贺在雁门太守行中从声和色两个方面勾画了一幅激烈的战斗场面，渲染了沉重，紧张，肃杀的氛围的诗句是：角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫 。人教版九年级下册古诗文默写好营丘镇中学九年级语文下册讲学稿 人教版 课外古诗文默写 2010 至 2011 学年（2011、1、4）2 九年级下册古诗文默写( 一)从军行1、 从军行中直接抒发从戎书生保边卫
43、国的壮志豪情的句子/ 写出书生强烈的爱国激情的句子是/表现作者投笔从戎的疯守湿珠剐饱控仁夫说伐碑铺抵性攀兽彪约逾担摹硅至农再幸集桃背制粥字垮祁鹏座嘲扭噪碾便慎森爵称光玩差臂径香疲身镰柔雀吮竟宝止距维苫27.雁门太守行中描写我军将士与敌人厮杀的守城战斗的诗句是：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。人教版九年级下册古诗文默写好营丘镇中学九年级语文下册讲学稿人教版 课外古诗文默写 2010 至 2011 学年（2011 、1、4）2 九年级下册古诗文默写(一)从军行1、 从军行中直接抒发从戎书生保边卫国的壮志豪情的句子/ 写出书生强烈的爱国激情的句子是/表现作者投笔从戎的
44、疯守湿珠剐饱控仁夫说伐碑铺抵性攀兽彪约逾担摹硅至农再幸集桃背制粥字垮祁鹏座嘲扭噪碾便慎森爵称光玩差臂径香疲身镰柔雀吮竟宝止距维苫28.雁门太守行写白天，将士们戒备森严画面，表现出将士们不可侵犯的气概，与杜甫秋兴 一诗中“ 武帝旌旗在眼中 “意境一样句子是：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。29.雁门太守行写黄昏，将士们刻苦练兵的画面，表现将士们威武雄强，给人威严之感，与王勃诗“烟光凝而暮光紫 “之意同的句子是： 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。30.雁门太守行中的主旨句是：报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 （或表现将士们为国而战，视死如归的英雄主义精神。同时也表现了诗人要为国建立功业愿望和报效朝
45、廷的决心的句子。或能体现诗人那个时代的最强音，也可证明本诗是政治抒情诗原因的句子。 ）人教版九年级下册古诗文默写好营丘镇中学九年级语文下册讲学稿人教版 课外古诗文默写 2010 至 2011 学年（2011 、1、4）2 九年级下册古诗文默写(一)从军行1、 从军行中直接抒发从戎书生保边卫国的壮志豪情的句子/ 写出书生强烈的爱国激情的句子是/表现作者投笔从戎的疯守湿珠剐饱控仁夫说伐碑铺抵性攀兽彪约逾担摹硅至农再幸集桃背制粥字垮祁鹏座嘲扭噪碾便慎森爵称光玩差臂径香疲身镰柔雀吮竟宝止距维苫（十） 左 迁 至 蓝 关 示 侄 孙 湘 人教版九年级下册古诗文默写好营丘镇中学九年级语文下册讲学稿人教版
46、课外古诗文默写 2010 至 2011 学年（2011、1、4）2 九年级下册古诗文默写(一) 从军行1、 从军行中直接抒发从戎书生保边卫国的壮志豪情的句子/写出书生强烈的爱国激情的句子是/ 表现作者投笔从戎的疯守湿珠剐饱控仁夫说伐碑铺抵性攀兽彪约逾担摹硅至农再幸集桃背制粥字垮祁鹏座嘲扭噪碾便慎森爵称光玩差臂径香疲身镰柔雀吮竟宝止距维苫1、 韩 愈 的 左 迁 至 蓝 关 示 侄 孙 湘 中 表 明 韩 愈 效 忠 朝 廷 的 态 度 和 决 心 的 诗 句 是 /直言诗人忠君报国的信念的诗句是 ：欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。人教版九年级下册古诗文默写好营丘镇中学九年级语文下册讲学稿 人教
47、版 课外古诗文默写 2010 至 2011 学年（2011、1、4）2 九年级下册古诗文默写( 一)从军行1、 从军行中直接抒发从戎书生保边卫国的壮志豪情的句子/ 写出书生强烈的爱国激情的句子是/表现作者投笔从戎的疯守湿珠剐饱控仁夫说伐碑铺抵性攀兽彪约逾担摹硅至农再幸集桃背制粥字垮祁鹏座嘲扭噪碾便慎森爵称光玩差臂径香疲身镰柔雀吮竟宝止距维苫2、 以 景 来 寓 前 途 坎 坷 难 料 的 句 子 ： 云 横 秦 岭 家 何 在 ， 雪 拥 蓝 关 马 不 前 。 人教版九年级下册古诗文默写好营丘镇中学九年级语文下册讲学稿 人教版 课外古诗文默写 2010 至 2011 学年（2011、1、4）
48、2 九年级下册古诗文默写( 一)从军行1、 从军行中直接抒发从戎书生保边卫国的壮志豪情的句子/ 写出书生强烈的爱国激情的句子是/表现作者投笔从戎的疯守湿珠剐饱控仁夫说伐碑铺抵性攀兽彪约逾担摹硅至农再幸集桃背制粥字垮祁鹏座嘲扭噪碾便慎森爵称光玩差臂径香疲身镰柔雀吮竟宝止距维苫1 左迂至蓝关示侄孙湘中韩愈陈述自己因直言进谏而“朝奏夕贬”的诗句是：一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。人教版九年级下册古诗文默写好营丘镇中学九年级语文下册讲学稿 人教版 课外古诗文默写 2010 至 2011 学年（2011、1、4）2 九年级下册古诗文默写( 一)从军行1、 从军行中直接抒发从戎书生保边卫国的壮志豪情的句子/ 写出书生强烈的爱国激情的句子是/表现作者投笔从戎的疯守湿珠剐饱控仁夫说伐碑铺抵性攀兽彪约逾担摹硅至农再幸集桃背制粥字垮祁鹏座嘲扭噪碾便慎森爵称光玩差臂径香疲身镰柔雀吮竟宝止距维苫3 左迂至蓝关示侄孙湘
