1、读书好读好书 小学作文读书似乎是一件苦差事，不然，为什么有人头悬梁、锥刺股呢?读书似乎又是一件快乐的事，否则，为什么有人可以不吃饭，不睡觉，却不可以不读书呢? 有人说，读书好，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟。看，有钱有权又有势，更有一位“颜如玉”来“红袖添香夜读书”。你说，读书好不好；确实声色名利吸引不少沽名钓誉之徒，用这块“敲门砖”敲开那名利的大门。但除此之外，读书似乎还有别的一种神力，吸引着那些追求真理的莘莘学子。我爱读书，既不为“黄金屋”，也不希望有“颜如玉”，只是在实践中，体会到读书的无穷乐趣。首先，读书可以随心所欲。主人是你，是去管书，而书却管不了你。看哪本书都可以，
2、古今中外、天文地理，不用急，对他们，你是呼之即来，挥之即去。 书趣之二：读书可以增长见识，开阔眼界。你可以向孙子请教兵法，可以跟司马迁谈天下事，可以和李白喝酒论诗，还可以和曹雪芹大谈“大观园”，久而久之，你会觉得世界如此之大，生活如此多姿多彩。书趣之三：当你为一个问题绞尽脑汁百思不得其解时，打开了充分的论述。正好搔到你的痒处，正中下怀，喜不自禁。于是一切都明白了，一切的付出，有了回报，这种“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”的感觉是什么都换不到的。书趣之四：读书可以增加自信心，在你与朋友谈话时，侃侃而谈，书中的妙语一句句地往外跳，朋友们瞪着钦羡的目光：“好小子，士别三日当刮目向看”，只有你知道，
3、这是读书的结果。小小的虚荣心被满足，你将感到无比的自豪，读书好不好? 历数了这么多读书好处，那么你是不是觉得手痒，想翻开一本瞧瞧呢? 书有很多种，也有好坏之分，有的要正襟危坐研读，有的只是一种消遣有的还能把人送到地狱。读好书，当然对我们大有益处，世界著名的政治家丘吉尔，拼命读书，吸收书本中各种知识，最终成为一位擅长写作和演讲的政治家；读坏书，其后果是不堪设想的，三十年代的德国，有不少青年读了希特勒的我的奋斗一书后，深受其害，走上了纳粹道路，成了希特勒的殉葬品。本书，发现有人对这个问题做 我们应该去读，读一些好书但并不是一种消遣，而是提高我们的能力。我们读好书，不光是看纯粹的文学作品，我们应该从
4、中有所启发，比如：日本人从孙子兵法、三国演义中学到了企业管理办法，在商战中如何百战百胜。资治通鉴日本人又从中学到识人用人之道。培根说：“读史使人明智，读书使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。” 总之读书能造就一个人，也能毁掉一个人，但不读书，肯定是百害而无一利的。让我们来读书，读好书吧! 朋友，你是否在每天空闲之时会拿出一本好书来充实自己的知识呢？你可否知道知识的领域是无穷的。在茶余饭后、在悠闲的清晨，静静心，不如读读书吧！其实，读一本好书，并不需要在一字一句上的用法上加以深究，而是需要如何理解书中的内容要表达什么。好书注重的是它是不是具有启发性，真实性。
5、高尔基过说：书籍是人类进步的阶梯。但我并不这么认为。书有好坏之分。要是读遍人间天下书所集精华大抵相同，不如不读。要想自己知识多，就得奋发读好书。麻雀都想飞上枝头当凤凰，人也应当求上进读好书。好书能使有志者胸藏卷册、腹满诗书。例如， 假如给我三天光明 、 钢铁是怎样炼成的 、 骆驼祥子 。它们身上具有的就是给了人生命、生活的启示。它们激励着青少年要努力学习离开黑暗生活，走向光明生活：它们激励中年人要好好报效国家，建立幸福乐园：他们激励老年人要好好保持健康，乐观对待自己，不要总是担心子女会跌倒。好书给不同的人带来不同的启迪，甚至会改变一个人的人生道路。例如， 学习改变命运 ，这本书记叙的都是铁真真
6、的事实，内容多，但不枯燥。这些事发生在我们身边，总有一篇如同自己经历的文章。其实书中就告诉了你激励该如何自己的真谛。朋友，有一本好书在手之你会怎么读呢？你是否会首先制定科学计划合理的进行读书。不欲求速度，从实际出发、老老实实的循序渐进，认真实行。其次养成不动笔墨，不读书的好习惯。摘录自己喜欢的好词佳句，写下心中的感悟，这不仅能更好的理解文章内容，而且还能积累的词段。最后，跟同学们进行交流，互相补充知识呢？如是这样，那你的学习方法就很好了。读了好书之后，好比让自己的灵魂找了个家。一个能了解你心中苦闷的家。能让自己释放所有不满的家。使自己整个人变得轻松自在。大概是一个灵魂的寄托吧！朋友，你知道吗？
7、其实好书能使你的心灵得到雨露的洗涤，更加纯洁使你的视野像花儿一样得到丰富的滋润，更加开阔。我觉得书就像是一扇门，它垂青于每一个叩门之人，它会带你穿越时空跟作家们一起旅行，品味他们的辛酸苦辣！哺育我们的婴儿教育书，父母讲的故事书，哑哑学语时的识字书，学龄前的连环画，上学时的课本，课外的各种散文、科普书、历史书和国内外的名著在我的成长生活中一缕书香始终伴着我前行。书中的滋味多种多样，喜、怒、哀、乐、悲、欢、离、合、爱、恨、情、仇。这一份份滋味令我在书的世界流连忘返。在我记忆的最深处，一本书始终令我挥之不去，那就是安徒生童话。每当我拿起它时脑海中便会出现:可怜的卖火柴小女孩的叫卖声，拇指姑娘向往光明
8、的自由的眼神，海的女儿勇敢地走向大海，化为水中的泡沫，艾丽莎兄妹间的亲情安徒生童话里的人物都有勇敢、勤劳、坚强的毅力，还有牺牲精神和克服困难的决心。他教会了我面对世事无常的生活要像安徒生童话里的人物一样，微笑着面对。上学后我爱上了自传体小说，在其中我结识到了知音城南旧事。那是 20 年代，林海英和家人来到了北京城南，结识了一个个人。英子的世界是单纯的，充满疑问的，她从不在自己的世界里上锁，总是任由人们进进出出。所以她和被人们认为是疯子的秀贞结下了友情，三天两头的往惠安馆里钻；她和“小偷”写下承诺，甚而认真地听着“小偷”的故事；她爱着自己的奶妈，望着她离去，英子伤心难过，我也会和她一起潸然泪下。
9、透过英子童稚的双眼，我们看到了大人世界的悲欢离合，虽然很天真，却道尽人世复杂的情感。她看着一个个人离她远去，渐渐长大；她跟着缓缓的流水，缓缓的驼铃，缓缓离开的人，缓缓流逝的岁月长大。我知道了人会长大，会经历离别，有离开才会有收获，所以我现在要珍惜时光，使我也受益匪浅。这年复一年，日复一日，如饥似渴地阅读中，使我的语文成绩突飞猛进，使我的课外知识丰富多彩，使我更热爱生活，使我更热爱社会，热爱这个世界。翻阅人世千般气象，万种风情的纸页，触摸书中所诉故事的经脉，展读书中人物的笑颜，捧书中文章的内涵，那行云如水的语句，花雨缤纷的意境在一缕书香的温润中闪光，炫彩，歌唱。有一次，我正在津津有味地看巴黎圣母
10、院，妈妈对我说：“宝贝，我先出去一下，你自己煮饭吃啊!”“嗯。”我头也不抬地说。妈妈走了。我正在看主人公爱梅斯哈尔达和她的小绵羊的表演，屋里十分安静。当我看到克里斯把责任推到爱梅斯哈尔过身上去时，我气愤地大叫：“这个坏蛋，太无耻了。”当我看到爱梅斯哈尔过被送上绞刑架时，我伤心地叹道：“真可怜!”“宝贝，你吃过饭了吗?”妈妈的声音把我从书中的世界唤回到家，“饭?我什么时候吃饭了?”这时我才发觉自己已饿得饥肠辘辘。“你这个小书迷，看书看得连饭也忘记吃了，会得胃病的，下次注意点儿!”妈妈一边煮饭一边嗔怪道。像这样因看书忘记吃饭忘记睡觉的事我不知做过多少次了，也不知挨过妈妈多少次责怪了，可我依然无怨无
11、悔。我捧着一本本书，轻轻地翻看闪亮的彩色封面和一幅幅美丽的插图，吟读那一段段精典的文字，就像在品味一顿顿美餐，令人回味无穷。书是知识的宝库，我们的生活离不开它，它天天伴随着我们开启知识的大门，为我们插上理想的翅膀，飞向美好的未来我酷爱读书，不论作者门第高低，也不论作品古今中外。只要是书，我都能读下去，而且是全身心地投入到书中去，仿佛身临其境。打开一本书，就好像轻轻感受到淳淳杨柳风，扑面而来;就好像慢慢感受到蒙蒙杏花雨，从天而降;就似乎全新体验到浩浩竹林带给你的轻松与快感。每一本书与每一本书之间的风格又迥乎不同。读伊索寓言后便有“柳暗花明又一村”的滋味，让你顿时豁然开朗。在笑过、乐过、哀过、伤过
12、每则寓言中的主人公后，你便会记住不能和这个人一样自私、自立、自弃、自卑、自负要像那个人一样自尊、自爱多读书，可以与主人公卑可怜之人，笑可鄙之士。读书是超越时空间的邂逅。你会感受李白攀登天姥峰的潇洒;杜甫登临五岳一览众山小的壮志;李清照在莲花池中争度的轻快;徐志摩再别康桥的不舍之情你会和托尔斯泰感受老婆婆向金鱼永无休止的贪婪;你会与孔子一起因材施教;你会与鲁迅先生一起在夕阳落日时拾捡朝花，共同回忆那美好的童年;你也许会与海伦凯乐一起失去光明，面临黑暗，去感受那份渴望书让你走人生路途唱出春花秋月，落英缤纷;书让你在浩瀚海洋中尽情畅游;书点燃希望，让你在无穷无尽的人生漫漫路上永远不会迷失方向，一直像
13、帆一样将你这只小船送道路的终极。好书伴我成长 利用你的时间借助别人的作品来提高你自己，这样，你才回轻松地得到其他人通过艰苦劳动才能得到的东西。苏格拉底身感乏累之时，我喜欢独坐一室，小息片刻，疲惫之身便会得以放松；心感烦躁之时，我则喜欢手捧一本好书，读上几页，浮躁之心便会得以安宁。我五彩缤纷的童年，离不开书，因为“书籍是人类进步的阶梯”。我们每一个人的成长都离不开书，幼儿园的时候要看书，小学的时候也要看书，等到以后也要看书，所以说书跟我们的成长有着密切的关系！很小很小的我，在宁静的夜里躺在奶奶的怀抱里，听奶奶讲那些古老的民间寓言。稍稍长大了一些吧，识得三两字了，我渐渐开始自己阅读童话。格林童话是
14、我的最爱。我想走进开满鲜花的大森林，与白雪公主一起做游戏；我想去富丽堂皇的海底王宫，去寻找化做泡沫的小美人鱼；我想去找寻丑小鸭，问问它变成白天鹅后的故事。童话为我展现出一个五彩斑斓的奇妙世界，教给了我什么是真、善、美，什么是假、丑、恶。书，教给了我人生的第一课。随着年龄的增长，我慢慢开始捕捉诗的影子。喜爱上李白的浪漫，喜欢上苏轼的潇洒。体味苏东坡的才气飘逸，“但愿人长久，千里共婵娟。”泪撒于岳飞满江红中的碧血丹心。用稚嫩的眼光去阅读秦观的“两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮。”这千古流传的爱情誓言。诗词让我穿越时空，回到起点，去体味古人的悲欢离合，阴晴圆缺。书，让我触摸到了我们华夏文化古老的底蕴。
15、现在，散文小说成了我的挚友。伴着海明威的脚步去陪伴着老人钓鱼，在风浪中去搏击强敌，陪着高尔基去回忆他痛苦中又交织着甜蜜的童年，在人间，我的大学。跟着冰心奶奶去追回那故去的往事，那盏在暗夜中闪亮的小橘灯。看着曹雪芹笔下的黛玉葬花，贾家的兴衰，让历史的脚步停留在那个瞬间。一个跟斗云，随着吴承恩，上天庭，大闹王母娘娘的蟠桃大会，尽情游玩。望着梁山一百零八将的英勇豪迈。刘备、曹操、孙权的三国之战书，让我有了自己的理想，让我在理想中不断进步。莎士比亚说：“书是全世界的营养品。”的确如此，如果没有书，人类将在茹毛饮血的原始社会里止步；如果没有书，人类将永远在愚昧无知的落后世界中停留；如果没有书，我们将无从
16、谈生活，无从谈价值，更无从谈发展！今后，我依然会与好书为友！因为读一本好书就象严冬里遇到了炭火，它会以无私的自信，给你燃起澎湃与激情。读一本好书就像酷热的夏天遇到了浓荫，在你孤芳自赏时，给你浮躁的心灵泛起轻爽的凉风。读一本好书，就像迷途的航船遇到了航标灯，让你高扬理想的风帆，驶向人生的旅程！一本本好书伴我度过了十几个春夏秋冬，一本本好书伴我迎接灿烂的明天。好书伴我成长。读书不在三更五鼓，用功只怕一曝十寒”。与好书为友，以好书为鉴，未来的日子里，我会在书香的陪伴下继续阔步前进！各位老师，各位同学：大家早上好!我是初一（8）班的万轶贤。虎年已去春风暖，兔岁乍来喜气浓。兔年伊始，我们学校迎来了又一个
17、读书节。我非常高兴能在此与大家谈谈读书与人生。今天我演讲的题目是读书成就人生 。我曾经看过一本书，书名叫李嘉诚 ，书中李嘉诚说过这样一句话，让我感触很深，他说：“没有读书，就没有未来。这个世界上最可怕的事情是比我们更厉害的人还在读书。 ”大家都知道李嘉诚的故事吧，他十几岁的时候父亲就病逝了，为了养活母亲和三个弟妹，他被迫辍学到社会上谋生，但让人惊奇的是，他在生活奔波的同时，竟丝毫没有放弃过读书，直到今日已近高龄的他还依然保持着每天晚上看书学习的好习惯，而且这个习惯已经持续了几十年。从某种意义上来说，读书改变了他的命运，读书成就了他辉煌而卓越的人生。古往今来，又有多少仁人志士是通过读书成就美好人
18、生的呢？有凿壁偷光的匡衡，未出茅庐便知三分天下的诸葛亮，用笔杆子打江山的毛泽东，为中华之崛起而读书的周恩来，他们无一不是通过读书改变命运，成就他们辉煌的一生的。如果说人生如画，书就是那多彩的颜色。如果说人生如海，书就是那奔泻的江河。如果说人生如山，书就是那延绵的山峰。书，寄托着人类热切的希望；书，蕴涵着人类丰富的情感。在书的海洋里，我们可以自由地飞翔，尽情地沉醉。书，给我们人生带来了无限的欢乐。一本好书，如同一餐丰盛的精神食粮，让我们一生受益无穷。美好的书籍是灯盏，它们带领我们从黑暗的深处走向无限光明的道路。从书中，我们学会了宽容；从书中，我们学会了坚强；从书中，我们学会了奋斗书，给我们人生带
19、来了成功所必需的种种美好品质!漫漫的人生路上，难免有痛苦，有迷惘，有困惑，有颓废，有跌宕起伏。当我们痛苦时，书给我们抚慰；当我们困惑时，书给我们解疑；当我们迷茫时，书给我们指路；当我们消沉时，书让我们振作书，把我们从阴暗、消极的泥潭中带到欢乐清新的小溪边，让我们在人生的成功大道上一路前行一路欢歌。“天生我材必有用” ， “平凡着，快乐着 ”， “放弃等于一无所有”书中的这些道理在我们的心中慢慢地清晰明了。我们从中汲取了力量，我们勇敢地站了起来，开始了快乐而成功的人生。从此，书成为了我们生活中最重要的的朋友。在书中，我们便是一只只如饥似渴的小鸟，吮吸着点点滴滴的知识。在书中，我们感受了生活，了解
20、了世界，充实了人生。我们就像一叶飘摇不定的小船，追随着智慧的波涛，感受着时代的气息。自由女神的雄壮美丽，埃菲尔铁塔的浪漫浓情，俄罗斯民族的热情豪迈，我们都可以从书中细细地品味。书在我们面前打开了一个神奇的窗口，我们惊叹，我们诧异，世界是如此之大，知识的海洋是如此浩瀚！这时书像一位博学的老师，也像一位可亲的船长，给了我们知识，给了我们力量，给了我们一颗纯洁向上的心！引领着我们在通往成功的海洋中劈波斩浪、扬帆远航！同学们，今天读书，我们披星出征，戴月才回； 明朝成才，我们学富五车，满载而归。请大家坚信读书一定会成就人生！让书永远与我们相伴，成为我们生活的引航者，带领我们向着光明，向着成功前行！我的
21、演讲到此结束，谢谢大家！读书成就人生古人说! 才高八斗“学富五车#“是形容一个人学识非常丰富$ 古今中外“ 任何有着渊博知识和出众才能的人物都是偏爱读书并且阅读过大量书籍的$比尔%盖茨就是一个很好的例子$当他很小时“同龄人还在嬉戏中“他已经博览群书$ 而当同龄人开始读书时“他又向更高的层次去阅读了“就是因为他爱读书才成就了他辉煌的人生$ 而我国伟大的政治家&军事家毛泽东同样酷爱读书$ 他在橘子洲头与同学探讨人生哲理“他在寂静的夜晚品读 三国( $从! 恰同学少年“风华正茂)“到后来 长征( 诗中的! 更喜岷山千里雪“三军过后尽开颜)“再到! 问苍茫大地“谁主沉浮)这样的豪言壮语“如果没有丰富的
22、阅读积累“怎么能像他那样出口成章&下笔如有神呢* 在抗日战争中“他审时度势“就中国当前政局确定+ 持久战)的方针“作出! 打游击战“建敌后根据地)等正确领导“也正是因为他读书破万卷“ 才造就了他传奇的人生$! 书到用时方恨少“是非经过不知难)$当我们领略伟人的风光后“ 是否联想到了自己呢* 自己是否在求学生涯中常感知识枯竭“ 学习乏力呢* 是否发现当你需要用知识时“才发觉自己的! 墨水)太少了呢*! 古人学问无遗力“ 少壮功夫老始成)$ 古人学习是用尽力量“而到老才有一点成就$而我们现在难道是要! 少壮不努力“老大徒伤悲)吗* 我想不应该吧,+ 莫等闲“白了少年头“空悲切$ )以此为警示“ 我
23、们青少年从现在开始就应该抓紧时间“养成多读书的好习 读书成就人生读书成就人生读书成就人生读书成就人生 高戈庄小学 李玉臻 一本好书能成就一个人的一生，每一本好书都是我们的良师益友，高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。回顾人类社会的文明史，我们何尝不能强烈感受到这句话的哲理？从结绳记事到印刷书本，不仅记录了历史，也开启了文明。学问改变气质，而读书是气质、精神的永葆青春的源泉，在闲暇时在书籍中的海洋中游弋，品淡淡书香，思想便在书中流淌，陶醉在书的世界里，洗涤自己，充实自己，忧伤自己，快乐自己，让我们沐浴书香为生命美容，让熠熠闪光的文字穿透你我的身体以至灵魂。 读书，能让我们明白世界的美丽，视通万里，
24、洞察世事，鼓起生活的风帆，挺起自尊自爱的脊梁，英国戏剧大师莎士比亚说过，生活中没有书籍，就像大地中没有阳光，智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀，我们生活一日不可无书，书是“精神的巢穴，生命的禅房。 ”，经常读书，会使我们骨子里透出灵气和锐智， “腹有诗书气自华”读书能改变人生。 同时，我们应看到在读书中能积累丰富的语言，为我们的写作奠定坚实的基础，避免写作中力不从心，总是捉襟见肘的尴尬和无奈！我们还应看到读书能培养语感，提升对文章的阅读和感悟能力，在考试中面对大段的阅读，做到得心应手，随心所欲，很有思想和见地的解决阅读中的问题。实际中我看到我们的学生在追求语文考试的成绩时，也显得很被动，在语文试
25、题中，有一种题型仿句练习，可是，多数学生却望而却步，既是有些学生敢于挑战，但结果仍令人失望，写不出几句有文采诗意的句子，为什么有如此的遭遇呢？我想，那是我们在学习中，盲目追求答案，盲目追求分数，总是习惯于死记硬背的学习方法，不能真正用心去感悟书中的情感、思想、智慧，也就是学而不思，结果功夫花了不少，效果大失所望，要摆脱如此的困境，方法很简单，每个人也容易做到，那就是静下心来读书，让读书改变你的思想， “思想决定出路，知识改变命运。 ”有了思想的引领，有了知识的奠基，还怕学不好吗？还愁写不出好文章吗？行动起来吧！让读书成就我们美丽的人生。 感受之一：读书好，看书学习真美好。坚持读书令我深切地感受
26、到：书里有文化，书里有真理，书里有文明。读书增长知识、增进修养、增强涵养，读书明理解惑、陶冶情操、赏心悦目，读书学习确实使人明智，实在十分美好。从此，持续的读书学习，使我彻底改变了靠纯体力劳动的生活方式，走上了学习型、知识型、复合型的有文化的劳动者之路。 有人说“百无聊赖是书生” 。我却觉得不以为然，其实不然。虽然不信“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉” ，武汉丹妮贝克但是相信“读书使人明智” ， “学习促人进步” ， “知识改变人生” 。因为，我喜欢读书学习而改变了生活方式，通过“读书好，读好书，好读书” ，我的读书学习情结确实真正成就了我的幸福人生。年过不惑的我真切地感到：读书学习是人类区别
27、于动物的赖以生存的生活需要，读书学习可以完美地成就人们的幸福生活。 感受之二：读好书，学习进步真舒服。上个世纪社会条件所限，人们苦于书少，感觉需要时少书可读；本世纪以来出书热、书繁荣，人们眼花缭乱，选书而读。这就有个为我所用、精选书读问题，所以，要选好书、读好书。读书学习使我感受到：读好书，改变现状，终身受用；功在当代，利在千秋。其实，当代社会需要读书人，需要讲政治、明政策、懂经济、会管理、熟法律、有专业、会微机、说外语的学习型人才。这就需要做到读书学习，既要学习实用技术、实际技能，也要学习文化基础、专业理论，还要学习新理论、新知识、新技术、新技能。实际表明，当代人才，是读书型、学习型的，是知
28、识型、技能型的，是经验型、创新型的，是实用型、开拓型的，是具有多项知识和技能的“复合型” 。为此，可以说：当代人才是知识和技能的集合,即复合型人才。 ”只有这样，才能保持人才的持续性、先进性；才能坚持做到“一专多能” ，精明强干，实现“一人多岗” ，精简高效。 感受之三：好读书，文化生活真幸福。我真切地感受到：读书学习犹如充电蓄力，受益无穷。读书可以赏心悦目，心明眼亮，因此必须养成兴趣、成为习惯， “树立持续读书、终身学习理念” 。实际上，成才是人们期望发展的美好愿景，人才也是不断进步、发展的，成才的过程是读书、学习、实践发展的过程，是提高学习力、研究力、创新力的过程。为此，人才是知识和技能的集
