1、三年级期终卷 第 1 页小学科学三年级下册教学目标评估题期终卷班级 姓名 学号 一、 我会填空（每空 1 分，共 15 分）1、水变成水蒸气的过程叫做 ；空气中的水蒸气冷却变成小水珠，这种现象叫做 。2、选种要挑选 的、没有受过 伤的种子。 3、物体的冷热程度，我们称为 ，可以用 进行测量。4、蚕的一生会经历 、生长发育、 、死亡四个阶段，这一过程称为蚕的 。5、绿色开花植物有根、茎、叶、 、 、种子等器官。植物在圣战过程中需要 、土壤、适宜的 和湿度等条件。6、磁铁上磁力最强的部分叫 。磁铁同极相互排斥，异极相互 。二、 我会选择（每小题 1.5 分，共 15 分）1、凤仙花种子萌发后最先长
2、出来的是（ ） 。A、根 B、茎 C、叶 2、下列动物中，要经历变态的是（ ） 。A、鸡 B、苍蝇 C、金鱼 3、蚕在吐丝前，会（ ）A、身体运动，头来回晃动。 B、身体变小，潜伏在内。 C、 不吃桑叶，身体发黄发亮。 4、下列物体，能被磁铁吸引的是（ ） 。A、塑料尺 B、一元硬币 C、铜钥匙 5、用湿布擦黑板，过一会儿，水干了，这是（ ）现象。A、华海伦特 B、摄尔休斯 C、伽利略 6、磁悬浮列车是应用了磁铁（ ）的性质悬浮在轨道上的。A、异极相互吸引 B、同极相互排斥 C、有磁性 7、下列动物中，由妈妈直接生下来的是（ ） 。三年级期终卷 第 2 页A、熊猫 B、蜻蜓 C、青蛙 8、人体
3、正常的温度是（ ）左右。A、0100 B、2042 C、3542 9、下列关于条形磁铁各部分磁性强弱的描述正确的是（ ） 。A、条形磁铁各部分磁性强弱相同B、条形磁铁两端的磁性最强，中间最弱 C、 条形磁铁中间的磁性最强，两端最弱 10、如图所示，已知甲、乙、丙都是磁铁，A 为 N 极，A 和 C 相斥，C 和 F 相斥，则 E 是（ ） 。A、N 极 B、S 极 C、 无法判断 三、 我会判断（对的打“”，错的打“”，每小题1.5 分，共 15 分）1、凤仙花种子萌发时，需要浇大量的水 （ ）2、根能吸收泥土中的矿物质，还能将植物固定在泥土中。 （ ）3、结果之后的凤仙花不再明显长高。 （
4、）4、凤仙花长出的第一对叶子和以后长出的叶子是相同的。 （ ）5、动物都有自己的生命周期，包括出生、生长发育、繁殖和死亡。 （ ）6、水能变成水蒸气，水蒸气不能变成水。 （ ）7、把温水和烫手的热水放在同一张桌子上，不管过了多久，它们的温度都不同。 （ ）8、夏天看不到水蒸气，但冬天能看得见水蒸气。 （ 三年级期终卷 第 3 页）9、大磁铁的磁力一定比小磁铁的磁力大。 （ ）10、用温度计测量水温，在读数时为了读数准确，我们必须平视，所以必须把温度计拿出来读。 （ ）四、 连线题（8 分）1、红薯的茎 直立茎 2、根 支持、运输作用 凤仙花的茎 缠绕茎 茎 发育成果实和种子牵牛花的茎 匍匐茎
5、叶 吸收、固定作用葡萄的茎 攀缘茎 花 制造养料五、 图形题（每空 1.5 分，共 9 分） 。1、请写出蚕各个阶段的形态名称。 2、写出温度计的温度。（ ） （ ）六、 科学探究（14 分） 。1、 一位同学在实验室连续测量了一杯热水的温度，得到以下数据：（8 分）时间 开始 1 分钟 2 分钟 3 分钟 4 分钟 5 分钟 6 分钟 7 分钟温度（） 86 81 77 75 71 68 66 64（1）水温是怎么变化的？（3 分）三年级期终卷 第 4 页（2）水温的变化说明了什么？（3 分）（3）如果这位同学所在的实验室的温度是 22，那么 2 小时后这杯水的温度是多少？（2 分）2、 有
6、一块没有标明磁极的条形磁铁，你能想办法判断出这块磁铁的南、北极？写出或画出检测、判断磁铁南极、北极的方法。 （6 分）七、 科学思考（24 分） 。1、请你想个办法从装有水的细口瓶中取出一根针，并说说这样做的原因。 （注意：水不能倒出来） （5分）2、夏天，把冰棍从冰箱里拿出，不一会儿，冰棍的外包装纸上会出现一些水珠。这些水珠是怎么形成的呢？（ 6 分）3、 观察在玻璃钟罩中的小老鼠。联系光合作用原理图，想一想，空气不流通，小老鼠为何没有被憋死？请写出你的解释，并填图。 （9 分）三年级期终卷 第 5 页二氧化碳 +（ ） （ 养料 ） +（ ） 阳光叶绿体4、写出下列磁铁的磁极和磁铁的运动方
7、向。（4 分）参考答案：一、1、蒸发，凝结；2、饱满，伤；3、温度，温度计；4、出生，繁殖后代，生命周期5、花，果实，阳光、空气，温度； 6、磁极，吸引。二、15：ABCBA 610：BACBA三、15： 610：四、红薯的茎匍匐茎，凤仙花的茎直立茎，牵牛花的茎缠绕茎，葡萄的茎攀缘茎；根吸收、固定作用，茎支持、运输作用，叶制造养料，花发育果实和种子。五、1、卵幼虫蛹成虫，2、26 ； -12 六、1、（1）水温随着时间的推移逐渐下降（2）水温的变化说明了水的所含的热量在减少，同时使得周围的热量增多。七、1、找一块磁铁，紧贴瓶子底端，先吸住针，然后沿着瓶口的方向慢慢往上移，直到针被吸到磁铁上。2、水珠是由空气中的水蒸气遇到冷的冰棒包装纸，于是凝结在包装纸上而形成的。3、因为植物中的叶绿体能够吸收空气中的二氧化碳，并利用光能进行光和作用，放出氧气提供给小老鼠，所以小老鼠没有很快就死掉。三年级期终卷 第 6 页二氧化碳 +（水） （养料） +（氧气 ） 阳光叶绿体4.从上往下依次是 S 、N。
