1、小学继续教育凭藉导图促学习能力提升的教学应用在线作业答案测验说明本次考核共 20 题，每题 5 分，总分 100 分，卷面得分 60 分合格。有多次测试机会，要求在 30 分钟内完成。最终得分为必修活动 30 分*(卷面得分/100)。单选是非题共 10 题，每题 5 分。第 1 题收藏动手绘导图，能够辅助读写思维活动，以提高效率。（ ） （5 分） A. 是B. 非答题情况： 正确选项：A 你答对了!解析： 暂无解析!本题共 5 分 你获得： 5 分第 2 题收藏思维不能使时代快餐文化中的表层化的阅读逐步化为深层次的阅读。（ ） （5 分） A. 是B. 非答题情况： 正确选项：B 你答对了
2、!解析： 暂无解析!本题共 5 分 你获得： 5 分第 3 题收藏思维导图的主题或中心具有牵引性，能够帮助导出理解思考的深刻性、顺序性。（ ） （5 分） A. 是B. 非答题情况： 正确选项：A 你答对了!解析： 暂无解析!本题共 5 分 你获得： 5 分第 4 题收藏人们通过阅读了解他人的思想、情感的。同时，也会有自己不同的思考和理解。（ ） （5 分） A. 是B. 非答题情况： 正确选项：A 你答对了!解析： 暂无解析!本题共 5 分 你获得： 5 分第 5 题收藏借助绘制导图的外部动作作为学生展开思维活动的辅助手段，能够帮助学生全方位展开学习理解和分析，引导其进行系统思考。（ ）（5
3、 分） A. 是B. 非答题情况： 正确选项：A 你答对了!解析： 暂无解析!本题共 5 分 你获得： 5 分第 6 题收藏经典文学作品反映了人类历史文化。（ ） （5 分） A. 是B. 非答题情况： 正确选项：A 你答对了!解析： 暂无解析!本题共 5 分 你获得： 5 分第 7 题收藏培养学生良好的语文素养，最重要的积累好词好句。（ ） （5 分） A. 是B. 非答题情况： 正确选项：B 你答对了!解析： 暂无解析!本题共 5 分 你获得： 5 分第 8 题收藏画思维导图的成功要领是尽可能多用图标。（） （5 分） A. 是B. 非答题情况： 正确选项：A 你错选为：B解析： 暂无解析
4、!本题共 5 分 你获得： 0 分第 9 题收藏“教学目标” 考察是否设置了有助于培养高阶思维能力的环节，例如互动合作、综合练习和反思评价等（ ）。 （5 分） A. 是B. 非答题情况： 正确选项：B 你错选为：A解析： 暂无解析!本题共 5 分 你获得： 0 分第 10 题收藏课堂汇报中，针对相同的内容，每个学生个体的学习理解都是一样的。（ ） （5 分） A. 是B. 非答题情况： 正确选项：B 你答对了!解析： 暂无解析!本题共 5 分 你获得： 5 分多选题共 10 题，每题 5 分。第 11 题收藏以下哪种说法是正确的？（ ） （5 分） A. 格式塔心理学认为：人类和高等动物的学
5、习不是对个别刺激作个别反应，而是对整个情绪有组织的反应过程。B. 蒙台梭利所著的有吸收力的心理中指出：儿童有一种能够吸收知识的心理，他们能够自己教自己。C. 能将大脑思维过程具体化、可视化和直观化，很适合文科教学中辅助学生发挥想象力D. 应用思维导图进行思考是回归自然的原始思维方式之一，是创造性思维的自然表达。答题情况： 正确选项：A,B,C,D 你错选为：B,D解析： 暂无解析!本题共 5 分 你获得： 0 分第 12 题收藏其他图有（）。 （5 分） A. 反思表格B. 因果关系图C. Y/X/W 线图答题情况： 正确选项：A,B,C 你错选为：B,C解析： 暂无解析!本题共 5 分 你获
6、得： 0 分第 13 题收藏对于将思维导图运用于写作上，能够帮助学生提高以下哪方面的能力？（ ） （5 分） A. 能够帮助学生进一步整体把握各类型文章的写作脉络和结构。B. 能够帮助学生理解文章的情感走向，掌握表现手法。C. 能够帮助学生不断弥补自己写作构思不灵活、缺乏艺术性和创造性的不足。答题情况： 正确选项：A,B,C 你答对了!解析： 暂无解析!本题共 5 分 你获得： 5 分第 14 题收藏丁有宽的小学语文教材教法新体系有以下哪些主张？（ ） （5 分）A. 熟读成章B. 劳于读书，逸于作文C. 逸于作文D. 确立阅读和作文两个过程的关系是对等的，是彼此分割的。答题情况： 正确选项：
7、A,B,C 你答对了!解析： 暂无解析!本题共 5 分 你获得： 5 分第 15 题收藏以下关于思维导图与大脑思考的说法，正确的选项有（ ）。 （5 分）A. 应用思维导图进行思考是回归自然的原始思维方式之一，是创造性思维的自然表达B. 思维导图借助词汇和图标之间的连接处理，在右脑直观的、综合的、形象的思维机能发挥作用时调动左脑加以配合C. 思维导图能够在艺术创作与表达逻辑之间建立一种新的平衡，这样有助于全脑思考和全脑功能的自然开发答题情况： 正确选项：A,B,C 你答对了!解析： 暂无解析!本题共 5 分 你获得： 5 分第 16 题收藏以下哪种说法是正确的？（ ） （5 分） A. 思维导
8、图以其协调概念与图形的特点，能帮助学生发展其思维的整体性。B. 思维导图以其有趣的图像认知能够深化学生对图式的理解，满足不同学生学习需求。C. 学生在借助思维导图与其他同学进行直观的辩论过程中，能够接纳正确的理解，碰出创新的灵感，主动地投入到分析、比较、归纳等。答题情况： 正确选项：A,B,C 你错选为：B,C解析： 暂无解析!本题共 5 分 你获得： 0 分第 17 题收藏导图导读教学设计的效度评价表中关于教的部分包括以下哪几项？（ ） （ 5 分） A. 教学目标B. 教学过程C. .学习环节创设水平D. 思维工具应用的效度答题情况： 正确选项：A,B,C,D 你错选为：A,C,D解析：
9、暂无解析!本题共 5 分 你获得： 0 分第 18 题收藏将思维导图运用于语文阅读理解教学和写作指导训练，可以分为以下哪几个阶段？（ ） （5 分） A. 导阅读B. 导写作C. 导创作答题情况： 正确选项：A,B,C 你答对了!解析： 暂无解析!本题共 5 分 你获得： 5 分第 19 题收藏对于将思维导图运用于阅读教学，以下哪种说法是正确的？（ ）（5 分） A. 思维导图不仅能调动学生的阅读发现，还能帮助学生整理阅读材料。B. 思维导图能帮助学生归纳和记忆读写知识。C. 思维导图能协调学生的左右脑思维加工，促进整体性思维的发展。D. 思维导图帮助学生把难理解、关系复杂的文章内容用图式结构来清晰、有序地解读。E. 只要学生使用思维导图，那么他的语文成绩一定能够提高。答题情况： 正确选项：A,B,C,D 你答对了!解析： 暂无解析!本题共 5 分 你获得： 5 分第 20 题收藏导图导读教学设计的效度评价表中关于学的部分包括以下哪几项？（ ） （ 5 分） A. 主动参与程度B. 目标导向程度C. 互动合作程度D. 经验构建程度答题情况： 正确选项：A,B,C,D 你错选为：A,B,C解析： 暂无解析!本题共 5 分 你获得： 0 分
