1、1四年级语文上册期读写大赛试卷 一、精彩的回忆：（20 分） 从前，一个小村子里有座漂亮的花园。那里，春天 ，夏天 ， 秋天 ，冬天 。 多少劳动人民的 和 ，才 成这前不见头， - 的万里长城。 作家丰子恺写白鹅的高傲是从姿态、 、 、 、 这四方面介绍的。 现在常用以形容陷入困境，似以无望，忽而绝处逢生，增强克服困难的信心的诗句是游山西村里的句-，-。 黄鹤楼送孟浩然之广陵是唐代著名诗人写的，故人西辞黄鹤， -， - 。唯见长江天际流。我还在课外学习了送别诗 ，知道其中的诗句-，- 。 二 知识运用（21 分） 、你会改成语中的错别字。 （6 分） 行单影只（ ） 耀舞扬威（ ） 突如奇来
2、（ ） 金碧辉黄（ ） 久惊沙场（ ） 汗马攻劳（ ） 、学习了跨越海峡的生命桥，你肯定深受感动，有许多话想对台湾青年和李博士说吧。请你用上一组关联词，把最想说的一句话写下来 。 （4 分） - 3、照样子写句子。 （6 分） 教室真静，静得可以听见同学们的呼吸声。 这玫瑰真香- 。 敌人很狡猾。敌人像狐狸一样狡猾。 树叶在空中飞舞。路旁开了许多美丽的花儿。路旁开了花儿。 真正的魔法师是聪明勤劳的科学家。 。 4、把句子整理成一段通顺的话。 （5 分） （ ） “啊，真好吃！多么，多么”小猴没有找到恰当的形容词，心里只记下：通红通红的东西好吃。 （ ）这“火”烧红了小猴的脸，又通过肚肠，烧红了
3、小猴的屁股。从此以后，猴子的脸和屁股也是通红通红的了。 （ ） “哎哟，妈呀！这是什么鬼东西呀！是火！一定是火！” （ ）小猴在路上遇到一个通红通红的西红柿。小猴把它拾起来吃了。 （ ）小猴顺着路往前走，又遇上一个通红通红的红辣椒。小猴急忙把它拾起来，不假思索地塞到嘴里。 三、 开心阅读。 （29 分）2）红花草 红花草，也称紫云英。这是一种生命力很强的草本植物，南方的水稻种植区里，遍野都有她的足迹。还在早春时节，倔强的红花草就从隔年的稻茬周围争先恐后地钻出来。不久，嫩茎上开出一朵朵小红花，宛如一支支小火把，美极了。 然而，我对红花草的喜爱，还不只是因为她那顽强的生命力，更在于她那朴实、崇高的
4、情怀。数九隆冬，万物萧疏，红花草却顶风冒雪，破土抽芽；春暖花开，百花吐艳，红花草又无意争春，默默无闻地扎根生长。她的品格是多么谦逊。红花草到了全盛时期，香气弥漫，使空气都像渗进了糖，无数的蜜蜂终日绕着她采蜜。一到插秧季节，红花草又慷慨地翻进土里，泡入水中，变成了好的绿肥，为迎接更大的丰收牺牲自己。 1、从文中找出一对近义词，把它写下来。 （ ） 2、用“”在文中画出一个比喻句，然后回答问题。作者把 比作是为了突出 - 。 3、 “”在文中画出表示红花草无私奉献精神的语句。 ） 4、 “我”为什么喜爱红花草？（ （二）小蝴蝶花 小蝴蝶花长在草丛里，从紫色的花瓣里不时飘散出一四淡淡的清香，逗引蜜蜂
5、、蝴蝶从远处飞来。 它看看自己周围，不过是些（ ）的小草，有的不开花，有的即使开出一朵半朵小花，既不惹眼，也没有什么香气。小蝴蝶花骄傲了。它说：“看来，我是百花中的冠军了。可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花在一起，我几时才有出头之日啊！”不久，小蝴蝶花被花匠发现了。花匠把它移植在一个（ ）的花园里。它初到这里，看到那白玉栏杆里的牡丹，开得富丽堂皇；正在怒放的芍药，比朝霞还要新鲜在这数不尽的（ ）的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起来。它想：“看来我是百花中最难看的花了，谁也不会理睬我了！” 小蝴蝶花正在（ ）的时候，想不到一群孩子对它发生了兴趣。一个孩子大声嚷道：“快来看哪，这漂亮的花叫什么呀？
6、” “它是小蝴蝶花。 ”另一个孩子回答。 “多好看呀！”孩子们蹲在小蝴蝶花跟前看着，夸着 小蝴蝶花这才明白：过去自己在小草小花中间骄傲固然不对，在名花中间自卑也是没有道理的。 1、给括号里填的词，全对的一组是（ ） 。 A.平平常常 万紫千红 奇花异草 暗自伤心 B.平平常常 万紫千红 争奇斗艳 暗自伤心 C.平平凡凡 繁花绽放 争奇斗艳 冥思苦想 D.闻所未闻 花儿朵朵 各种各样 暗自伤心 2、联系上下文解释文中加点的词。自卑: （ ） 固然: （ ） 3、文中的“名花”是指（ ） 。 （ 3A牡丹和芍药 B.牡丹和蝴蝶花 C.芍药和蝴蝶花 D.牡丹、芍药和蝴蝶花 4、蝴蝶花的心情变化在文中很明显，请在文中找出三个词，填在括号里。 （ ）（ ）（ ）5、蝴蝶花懂得了什么？ 6、读了这篇文章，你懂得了什么？ 四 、 我 是 小 作 家 ， 我 想 妙 笔 生 花 。生 活 中 ， 我 们 有 时 会 遇 到 高 兴 的 事 或 者 悲 伤 的 事 ， 也 许 是 忘 不 了的 事 ， 也 可 能 有 让 你 有 趣 的 事 。 请 以 “我 最 的 一 件 事 ”为 题 ，写 一 篇 作 文 。 1、 注 意 ： 先 将 作 文 题 目 补 充 完 整 ， 再 写 作 。 2、 注 意 ： 文 章 的 语 句 通 顺 ， 内 容 要 具 体 。 （ 30 分 ）
