1、天津市东堤头中学 2011 - 2012 学年度第一学期八年级 语文 月考（一）试卷第 I 卷 客观题（共 10 题，共 20 分）1.加点字注音全部正确的一组是（ ）A、箱箧(qi ) 歼(qin)灭 悠(yu )闲 锐不可当(dng)B、要塞（sa ） 肃穆（ m） 间(jin ) 歇 张皇 (hung )失措C、阻遏（ ） 荒谬(mi ) 溃(ku)退 转弯抹(m )角D、地窖(jio) 瓦砾(l ) 制裁(ci ) 荡(dng )然无存 2.下列词语无错别字的一项是（ ）A、绥靖 竹蒿 莲蓬 高屋建瓴 B、阌乡 舀水 仄歪 世外桃源C、芜湖 寒噤 佛晓 弃城逃窜 D、管辖 飒飒 制栽
2、英勇善战3.下列句子中，没有语病，句意明确的一句是 （ ）A走到屋外，迎面吹来的寒风不禁使我打了个冷战，我的头脑也清醒了许多。 B在改革开放的大潮中，想置身局外做一个旁观者是不行的，否则就会被时代所抛弃。C我们在进行企业内部机制改革的时候，选择纺织业做试点，正是由于纺织业在全市经济发展中的重要地位所决定的。D恩格斯用唯物辩证法研究人类的起源，提出了劳动在从猿到人的进化过程中起关键作用的观点。4.依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是( ) (1)他身边经常带着一个小本子，到技术部门细心 世界各国石油发展情况的资料，并作详细摘录。(2)我国在 炼优质合金钢的技术方面，已经取得了很大成绩，有
3、了很大的进展。(3)那西瓜地上的银项圈的小英雄的形象，我本来十分清楚，现在却忽地 了。A搜集 探索 模糊 B收集 探索 模糊C搜集 摸索 迷糊 D收集 摸索 迷糊阅读芦花荡片段，回答下面问题。夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着 这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。 苇子还是那么狠狠地往上 钻，目 标好像就是天上。 敌人监视着苇塘。他们提防有人 给苇塘里的人送来柴米，也提防里面的队伍会跑了出去。我们的队伍还没有退却的意思。可是假如是月明 风清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就可以看见有一只
4、小船从 苇塘里撑出来，在淀里，像一片 苇叶，奔着东南去了。半夜学校 班级 姓名装 订 线以后，小船又飘回来，船舱里装满了柴米油盐，有时还带来一两个从远方赶来的干部。 撑船的是一个将近六十岁的老头子，船是一只尖尖的小船。老头子只穿一条蓝色的破旧短裤，站在船尾巴上，手里拿着一根竹篙。 老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特 别明亮。很少 见到 这样尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。 老头子每天夜里在水淀出入，他的工作范围广得很：里外交通，运输粮草，护送干部；而且不带一枝枪。他对苇塘里的 负责同志说：你什么也靠给 我，我什么也靠
5、给水上的能耐，一切保险。 老头子过于自信和自尊。每天夜里，在敌人紧紧封锁的水面上，就像一个没事人，他按照早出晚归捕鱼撒网那股悠闲的心情撑着船， 编算着使自己高 兴也使别人高兴的事情。因为他，敌人的愿望就没有达到。 每到傍晚，苇塘里的歌声还是那么响，不像是饿肚子的人们 唱的；稻米和肥鱼的香味，还是从苇塘里飘出来。敌人发 了愁。 5、对“老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰”一句，理解正确的一项是（ ）A.使用夸张的修辞描写老头子的神态，为下文描写老头子的眼睛做铺垫。B.使用对比的手法描写老头子的外貌，表明老头子有着鱼鹰一样过人的精力。C.使用拟人的修辞描写老头子的神态，写出了老子的狡黠与灵活
6、。D.使用比喻的修辞描写老头子的外貌，表明老头子虽瘦却精神饱满，充满活力，无所畏惧。6、对选文第一段理解不正确的一项是（ ）A.苇子还是那么狠狠地往上钻”一句把白洋淀人民那种在残酷的战争环境里顽强生存的姿态烘托了出来，充满了意志和力量。B “天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子”，这句景物描写渲染了沉重、悲伤的战争气氛，为全文定下了沉郁的感情基调。C.“到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了”，表明当时芦花荡一带处于日寇不断扫荡、严密监视与封锁中。D这一段文字是环境描写，既点明了当时的社会背景，又为人物出场做铺垫,点明人物活动的场所。 “7、下
7、列对选段的分析，有误的一项是（ ）A. 老头子的英雄形象与他快要六十岁的年龄形成了鲜明的对照，造成了强烈反差的效果。B.这段文字使得老头子的人物形象更加具有传奇色彩。C. “老头子过于自信和自尊”为后文故事的展开做了铺垫，全文情节，老英雄的全部功过，都是由这一点生发出来的。D.这段文字运用了具体描写的手法，详写老头子的英雄事迹，刻画了老头子的英雄形象。阅读桃花源记片段，回答下面问题。晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林， 夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔 人甚异之，复前行，欲 穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行
8、数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自 乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家， 设酒杀鸡 作食。村中 闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境， 不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。 ”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下， 诣太守，说如此。太守即遣人随其往， 寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
9、（节选自陶渊明桃花源记）8对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A阡陌交通 交通：交错相通B余人各复延至其家 延：邀请C不足为外人道也 足：值得D处处志之 志：记住9选择对下列语句翻译正确的一项是（ ） 有良田美池桑竹之属A有好的田地好的池水和桑竹之美 。B有肥沃的田地，美好的池塘和桑树竹子之类。 C有良田池水桑叶竹子等。D有良田池水和桑竹等各种植物。10下列对文章内容理解和分析，不正确的一项是（ ） A桃花源里，没有剥削和纷扰，土地肥沃，男女耕作，老幼欢乐，是古代理想中的“大同社会”的形象体现。B在听了渔人对外界的介绍后，桃源人叹惋不已，从上下文推知，他们发出的主要是“山中方一日
10、，世上已千年”的时光易逝。C桃源人希望渔人不要把这里的情况告诉给外界，目的是希望远离战乱和苦难，永不受打扰，继续享受这宁静祥和的生活。D作者既描绘了桃花源里一幅鲜活的人间生活的图景，又极力表现它的似有似无。寻觅不可得，反映了作者的理想与现实之间的矛盾。第 II 卷 主观题（共 16 题，共 40 分）古诗文默写11.青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，_。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，_。12.东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，_。牧人驱犊返，_。相顾无相识，长歌怀采薇。13.木落雁南度，北风江上寒。我家襄水曲，_。乡泪客中尽，孤帆天际看。_，平海夕漫漫。14.
11、八月湖水平，涵虚混太清。_，_。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。15.昔人已乘黄鹤去， 此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返， 白云千载空悠悠。_，_。日暮乡关何处是？ 烟波江上使人愁。16.岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。_，_。17.国破山河在，城春草木深。_，_。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。课外文言文阅读韩魏公知北都 ，有中外亲 献玉盏一只，云耕者入坏冢 而得，表里无纤瑕可指，真绝宝也，特设一桌 ，致玉盏其上，且将用之酌酒，遍 劝 坐客。俄 为吏将误触台倒，玉盏俱碎，坐客皆愕然，吏将伏地待罪。公神色不动，笑 谓坐客曰：
12、 “物破亦自有时。 ”谓吏将曰：“非故也，何罪之有？ ”注释：韩魏公知北都：韩魏公担任北都的行政长官。 中外 亲：表兄弟。 坏冢：荒墓。18解释上文中加点的词语。 （2 分）云耕者入冢而得 （ ） （ ）19对文中画线句翻译正确的一项是（ ） （2 分）A.（你）不是故意的，有什么罪呢？B.不是这个原因， （你）有什么罪呢？C.（你）不是故意的，何必怪罪你呢？D.不是这个原因，何必怪罪你呢？20.“吏将伏地待罪”的原因是 。 （用原文语句回答） （2 分）21.本文表现了韩魏公 的品质。 （2 分）阅读下面选文，完成 22-24 题。鞋阎耀明年轻 人的鞋坏了，去修。街口就有一个修鞋的，摊子不大
13、，一个戴着单帽的人在埋头干活儿。年轻人把鞋放下，修鞋人拿起鞋，看了看， 说过 半个小时就可以来取。年轻 人就离开了，往街上走。年轻人心里正烦，大学毕业有一阵子了，始终找不到合适的工作。有人介绍一份，年轻人嫌工资太低，而且给一个连高中都没有读过的老板打工，年轻人觉得有点那个。年轻人找了不下二十份工作，都觉得不太满意，没有去做。他每天都注意看报纸上的用工信息，每天都去 联系，有 时上 门去毛遂自荐，结果，都没有谈成。年轻人自然心里不是滋味，别的不用说，光鞋就走坏了两双。鞋走坏了可以修，往修鞋摊儿上一放就行了，可工作始 终没有影子， 这让年轻人很是心焦。取鞋的 时候，年轻人付了钱，正要走，写鞋人问：
14、“还没有找到工作？”年轻人一愣，说：“没有。 ”转身闷闷不乐地走了。不久，年轻人又去那儿修鞋，却先 愣了一下。原来的修鞋摊儿不见了，被一间干干净净的小屋取代了。修鞋人坐在屋里，正捧着一份杂志看。年轻人走进屋里看了看，放下鞋说：“这小屋不 错，你发财了。 ”街口这地段，金 贵，能有一间屋，是许多人眼馋的事。修鞋人说：“夏天省得 风吹日晒，冬天省得挨冻，享点福吧。 ”年轻人说：“你把一个小小的修鞋摊儿干大了，不简单。 ”修鞋人放下杂志，开始干活儿。年轻 人没有出去，拿起杂志一看，竟是一本文学 杂志。年轻人问：“你喜欢？”修鞋人说：“喜欢。 ”转眼就修好了。修鞋人 问：“ 这么久了， 应该找到工作了
15、吧？”年轻人有点不高兴， 觉得修鞋人多嘴。但他不好跟一个修鞋人 发火。年轻人没有说话。修鞋人真是多嘴了，年轻人往外掏钱时，又说：“这个小摊儿，我干了两年多，总算有一点模样了，我挺高兴的。 ”年轻人觉 得修鞋人说的 话是给自己听的，有挖苦人的味道，放钱时就把不满表现出来了，他没有放，而是扔。修鞋人似乎看出来了，淡淡地笑了一下。年轻 人再次来修鞋 时，修鞋人放下杂志， 请他先坐下，还倒了一杯水。年轻人颇觉迷惑，不知道修鞋人为什么这 么客气。修鞋人 说：“我们是校友。 ”年请人一惊，认真地看修鞋人，却想不起来在哪里见过这 个人。修鞋人 说：“你大学没 毕业的时候，有一年寒假你到我这儿来修鞋，我见你戴
16、着校徽，知道咱两是一个大学的校友。 ”年轻人吃惊了，目不转睛地看着修鞋人。修鞋人说：“我毕业已经两年了。我高你两界，算是师兄了，我叫钉子。 ”年轻人似乎一下想起了什么， 说：“ 钉子？对了，是 钉子。我在校报上见过这个名字。钉子就是你呀？你好像写了几首诗， 发表在校报上。 ”修鞋人说： “没错， 钉子就是我。我挺喜欢文学的，觉得生活中如果有文学相伴，那感 觉是不一样的。我毕业后没有找到合适的工作，也不能啥都不干啊，就干起了这个。我父亲是鞋厂的技师，摆弄鞋有一套，我学来了。”年轻 人不解地看着修鞋人，心里觉得一个大学毕业生修鞋，咋想咋有点那个。修鞋人开始干活儿。年轻人翻着 杂志，竟看到了 钉子的
17、名字，杂志上登了他的一篇小说。年轻人一目十行地看了一遍，写的就是修鞋的事。 “修完了。 ”修鞋人说：“鞋穿在脚上，所以鞋听脚的。我只会修鞋，不会告诉脚怎么走路。所以我和你说过的话，你可以不听，或者只当没有听见。 ”年轻 人拿出 钱。修鞋人说：“这次不要钱了。 ”“为什么？”年轻人问。 “不为什么。 ”修鞋人答。年轻人看了修鞋人一眼，似有所悟 年轻 人走出小屋，在门外站了好一阵，才慢慢离去。（有删改）22本文记叙了年轻人大学毕业后三次修鞋的经过。阅读作品，填写下面的表格。 （4分）修鞋人的表现 年轻人的感受第一次 关心年轻人的工作 第二次 第三次 述说从事修鞋的缘由并启发年轻人 23文中两处“有
18、点那个”中的“那个”分别指的是什么，表现了年轻人一种怎样的心理？（3 分）24结合作品，分析修鞋人是如何影响年轻人的，从中可以看出修鞋人这一人物形象具有怎样的特点？（不超过 150 个字） （4 分）25 综合性学习（3 分）请你写出一个军事成语 请你写出一句战争名言 请你写出一个我国抗日战争时期的抗日英雄的名字 26.名著导读（4 分）朝花夕拾全书共 篇文章，外加小引 、 后记 。是鲁迅唯一一部 集，是鲁迅 的文字，请列举其中的一篇文章 。第 III 卷 作文题（共 1 题，共 40 分）27.作文题目：“总有一种记忆值得珍藏”人生是一次远航。起锚时的林林 总总，那岸上的斑 驳，那港湾的纷杂，深深烙进你的心底。当你在漫无边际的海上漂浮，从心底荡起的思绪便来慰 劳你的寂寞；当你在翻腾咆哮的浪谷间争斗，从心底迸发 的潜力便来支撑你的肌骨。人生历程像一本本日历，不同时间段折合成册。初中毕业在即的你，在装订你的这段历程 时会梳理出怎样的册页呢？请以“总有一种记忆值得珍藏”为题完成作文。要求：除诗歌外，文体不限。字数不少于 600 字。文中不得出现真实的校名、人名。
