1、一：语文基础知识1.字词（6 分）（1）D （2 分） （2）击败或打败、大胜或轻取、险胜或小胜、力挫或力克 （4 分）2. 背诵（12 分）（1）我心伤悲，莫知我哀 （2）兔从狗窦入，雉从梁上飞，中庭生旅谷，井上生旅葵。(3) 杨柳青青著地垂 (4) 醉里吴音相媚好 白发谁家翁媪 （5）曲儿小腔儿大（6）吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢3名著阅读（8 分）（1）B（3 分） （2）拥有一辆自己的车 （2 分） 祥子自己辛苦攒钱买的车子，给兵抢了；好不容易结了婚，老婆又难产死了；大病几场，原本强壮的身体也垮了。 （3 分）4.口语交际(4 分)(1) 育桃李；写春秋 / 开创千秋伟业；培养四有新人
2、（2 分）（2） C （2 分）二、阅读（60 分）(一)公输：1.同“悦” ，高兴 遵守道义 劝谏，劝阻 明白事理(4 分)2荆 国/有 余 于 地/而 不 足 于 民(1 分)3先生有什么见教呢？（2 分）4 （1）闻、起、行、至、见。这一连串的动词反映了墨子焦急的心态和为了阻止楚宋之战不辞劳苦的精神。 （3 分）（2）班门弄斧 墨守成规（2 分）5采取迂回战术。先不直接说事由，而是用类比手法，诱发对方亮明观点，然后反驳。（3 分）(二) 背影6、 背影 朱自清（2 分）7、写父亲爬过铁道去买橘子的背影，抒写真挚的感情。 （买橘送别） （2 分）8、为了儿子而劳累，心甘情愿，完成作为父亲的
3、责任。 （3 分）9、结构上，照应了前面的“我的泪很快地流下来了” （2 分）内容上，表明是第二次流泪 对父亲的感激之情（2 分）10、E B C D A 作用：描买橘子的艰难动作，表达父亲爱子之情。 （5 分）11、外貌 动作 （4 分）(三) 人类只剩 7 年时间拯救地球12.(1 分)2008 年 13. (2 分)减少大气中的温室气体排放。 (或“减少大气中二氧化碳的含量” 。) 14.(3 分) 列数字(1 分)。如“到 2050 年，全球温室气体的排放必须减少 50到80。 ”(1 分),具体说明拯救地球应立即采取行动(1 分) 。( 或“具体说明了排放量减少的程度”也可。) 15
4、. (3 分)不能，因为“大约”表明温差是约数(2 分), 体现了说明文语言的准确性(1 分) 。( 或:如果去掉“大约”就表明是确数 1 摄氏度，不能体现说明文语言的准确性。)只答“不能去掉”不给分；答 “不能，因为它体现了说明文语言的准确性” ，没有具体分析给 1 分) 16.(4 分)示例 1:少开车(2 分) ，减少温室气体排放 (2 分)。示例 2:多植树(2 分) ，减少大气中的二氧化碳含量 (2 分)。( 提出措施 2 分，说明理由 2 分。措施不符合文意“减少温室气体排放” “减少大气中二氧化碳含量”的不给分。)(四)阅读永不录用 （12 分）17（3 分。每空 1 分，意对即可）苦闷消沉，插班旁听重返母校，发愤苦读考上大学，知道真相 18（ 4 分。每题 2 分）联系内容 1 分，心理活动揣摩 1 分示例：（1）沉迷网络游戏被开除，让父亲四处求人，他为此感到惭愧和自责；得知能到镇中学旁听，内心十分欣喜。（2）得知班主任为了挽救自己而煞费苦心，被深深打动，他流下感激的泪。同时也为自己对班主任的误解而感到内疚。19（2 分。言之有理即可）示例：本文结尾含蓄，给读者留下思考和回味的余地。20（3 分）性格特征，2 分 示例：班主任是个有爱心和责任心，工作耐心细致，对沉迷网络的学生不放弃，讲究教育策略的好老师。分析，2 分 能结合事例分析即可 三：作文（60 分）
