虫子，爬吧周 涛,学习目标,1、感知课文内容，把握作者所描绘的虫子们的形象特点及给人的感受。 2、巩固抓主体理思路的方法。 3、体会作者通过对虫子们的观察、描写，所抒发的感情。从中获得启示。,1、文中具体描写了哪几种虫子，各有怎样的特点？圈划出具体描写，并说说你从它们身上各感受到了什么？2、文中的“眼光”是谁？圈划出对他的描写，说说他对虫子们是什么态度？3、文章要表达怎样的中心？,自学思考,虫子，爬吧,蚂蚁金龟子小蚂蚱吊死鬼,勤劳坚定,虫子,特点,漂亮可爱,爬得慢 跳得快,滑稽可笑,匆忙顾盼,蕴含哲理： 尺寸有所长， 万丈有所短。 顺应自然， 遵循规律。 和谐相处,努力求生存,敢于挑战,感受,中心,表达了对弱小生命的关爱和尊重。,尺寸有所长 万丈有所短,眼光,多可爱 降低下来 平等的 温柔地说,关爱 尊重,1、假如你是一只虫子，从文中对虫子的描写，你得到了什么启示？,课堂探究,要求：不少于100字，一二一结构,2、你从人的眼光看，又得到什么启示？,请选一个角度回答。,
