1、第 3 课 大堰河 我的 保姆 学案1 文 本研读 1 (1) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 21 ( ) 22 ( ) 23 ( ) (2) 2 (1) t i ch (2) ni n zhn (3) y n y y n (4) ni ni ni (5) hu n hu n hu n hu n (6) l n l n l n 3 (1) _ (2) _ (3) _ (4) _ (5) _ (6) _ (7) _ (8) _ (9) _ (10) _ (11) _
2、(12) _ 4 (1) 我 会珍 惜那 些_ 的日 子， 那是 我人 生中 的 一笔财 富。 漫天 的柳 絮随 风_ ， 我的思 绪好 像也 随之 飘远 了。 (2) 别_ ，大 方一 些。 她_ 了 大半 天， 才说 出一句 话来 。 (3) ( ) 我 们不 能忘 记父 母的_ 之 恩。 国际 大米 价格 的上 涨， 对中国 的粮 食价 格会 有影 响。 但 是中 国的 大米 供应 主要依 靠自 己，中 国要 靠自 己生 产的 大米 自 己。 _ _ 1 _ _ _ _ 2 _ _ 3 _ 4 _ _ 5 _ _ 6 _ 7 _ _ 8 _ 9 _ _ 细 节描写 文本回顾 8 技法点拨
3、 细节是 文学 作品 中细 腻地 描绘人 物性 格、 事件 发展、 社会环 境和 自然 景物 的最 小组成 单 位。细 节描 写以 具体 生动 地反映 事物 的特 征、 增强 艺术感 染力 为目 的。 写好细 节要 注意 的几 个问 题： 仔细 观察 。写 好细 节， 认真仔 细地 观察 是基 础。 以小 见大 。 细 节描 写是 一种以 小见 大的 方法 。 细 节的分 量虽 轻， 容量 却大 ， 在我 们选 择细节 的时 候要 从细 微处 着手、 从大 处着 眼、 小中 见大， 让小 的细 节反 映人 的思想 状况 、 社 会风貌 。 反映 主题 。 细 节描 写在 文章中 不 是 越多
4、越好 ， 而 应选择 具有 代表 性、 概括 性、 能 反映 深刻主 题的 事。 典型 真实 。 所谓真 实 ， 是指细 节描 写能 够精 确而 又惟妙 惟肖 地反 映现 实生 活中人 、 事 的特征 ； 所 谓典 型， 是指 描写的 细节 具有 广泛 的代 表性， 能够 通过 个别 的、 细小的 事物 ， 反 映一般 与全 貌， 由现 象揭 示本质 。 语言 精练 。 要 抓住 最传 神 的点去 描写 ， 其 他地 方可 以 一带而 过， 描写 细节 不等 于 嗦。 写作练习 150 _ _ _ _ _ 自主梳理 1 (1) f i y b l n ni xi d n j w zh u m
5、y n q j ch qi ch n f b di o 21 ji n 22 y n 23 x (2) p o p o f i f i b bei m i m n n n b p t i t i 2 (1) (2) (3) (4) (5) (6) 3 (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) . b. 4 (1) (2) (3) 预习思考 文本探 究 1 ( ) ( ) 2 3 4 5 6 7 8 9 写法探究 示例 回想起 母爱 的一 幕幕 片段 ： 风 雨中 送伞 的母亲 ， 病 塌前照 料的 母亲 ， 上 学途 中护送 的母 亲， 比赛 场外 等候的 母亲 她 的一 举一 动无 不表 现出那 颗爱 子之 心。 回想 ， 当 母亲 为了 让 我添一 件衣 服而 唠叨 时， 无非是 怕我 着凉 ； 回 想， 当母亲 为了 不让 我看 电视 而唠叨 时， 无非 是怕影 响我 学习 ；回 想， 母亲唠 叨的 一切 事情 ，无 不是那 颗爱 子之 心的 表现 。
