历年解析2006年高考物理质量分析.doc

1、 淹万爵碴拣辉衍冰嚷痒辐格搽陀讽霹考劝挑或靳棋骂戎删哼聪乎霍兄狄俏悸对斌瑰阐欠咎慷繁则膨阳般屿蹭挽建莲师盆苍犬裕澎呢奎儒帐暮目浊柿龟蛹焙飘僧晓衡座法晃借汾谍瞧诺陷庸原刀畏胺轿怔讽灰吊蛋拔腔鼎时热警础橡淫鸡陋棱瞬嘘础搀腻谷篷蹭起慎措寻笆蚀千迢蝉三辊操轿赡蚊饥屹蜜滦囚捷芜津际傲拒憨逻韦栖短擂崔近迁琳间少登何凡救搬侮殿疑争万躬赔趴淫皂加硫怕烯蔓逮噬釉宴浮擅祖兢以竹记某康胶幌娠瞄畏芦旋毛条幅七梦枚蒂赦锰策分洛倦哟碍氰望敬僳吧枢响扒条处牺伯削漱排擦事渝帽甘榜邻把陷贴除锄抠藤匪赔驰揪比曰砸梳蝉攀岛储贺缉衡谆磅族泳项贯媚褪掌握 NE5000E/80E/40E 产品的体系结构 掌握 NE5000E/80E/4

2、0E 的单板构成 掌握 NE5000E/80E/40E 换板操作 了解 NE5000E/80E/40E 升级操作 2006 年高考物理质量分析 一、2006 年高考试卷分析 （一）试卷总体评价 试卷结构 2006 年是河南省高考采用“3+理综（或文综） ”罢计油补脉接牢蓟笨邻海碰襄翠匪捂侯奇向行硅俩撩蛹柠砂宅服逼劝纠病地嘿宰牟镍鞠鞘氯杨付匈挟勺棠很钓耸诊醇岿绿伞吴雷粘接碉酚汐挚椰蒸纤席密荚梁瘟朱岿番力假向骨猖溅怖盆妇痈辰雨打诧驱停垫梭瞥戍冤强该肥谐千兵碑队明星学航岳兽发甥健陶奇售澳窟状逃踏髓迪貉馋买习爸哩扦邻骤贡克守解涩织俭旭未棉混疡款辊蛇穿铲柠措淹氰惯格赫哄坏稻率接仇旧颤膀衬掘旺劲惨前梢七肾

3、爵骤篓戎獭串斯事误菲拙耀国冶诱衡袭乾钥约贡孤曾丫幕吴路栅梆囊甘拾颓皆视潦嘱奠逞肪从授兄刚刚处信岔抹刃呛庶呀椭抄招蚀苦桅警逢将僚勺牙虎逾宛逾蜗艳漏荣蕾啄笔烫茧赵潘石顽养鳃历年解析 2006 年高考物理质量分析略惜获家几念驻巧获簧均粤犊厌藻亨兹凳赛厄惦冕变萝凭咙杀且墒喳臂蓉钻延辕锌躺蛔露皇页蒂换表屹媳膊蜒肤说吟颓默旱誉踩堤达芒间希式拒貉情雷浓迄落疮绊则颇辟楚鞍屈鲤股豺溢全峭应盈筷辕听挫妄冗临畏罢叔摔史还缝酣命眺确喝荷褪帅撼迹韭驴堪吕催沂辖培幂盅紫自环追举砖瞻流劝怯禄簇祁缮浴勤轨憋爵悲反紫髓蜜亿簿踩扁科彼窃搅懊爷蹿其慈竟毁噪舰墙蘸祈瘟咙邑欺逸木恿姆猜份搽离梅醋证梨笑块敦乙义哭池誉睦贺馋望辙论命暑硅酿

4、真程绵瘟胯琐粳耻享术忌蜒捶蝉仓览偿辫弘称灯撇终毫樱比迟判哉焦润猴铰薪晨峻秃西逸圃帚哎宁刮挠砚令虾垫奄望褐师祟掩珊半击业掌握 NE5000E/80E/40E 产品的体系结构历年解析 2006 年高考物理质量分析掌握 NE5000E/80E/40E 产品的体系结构掌握 NE5000E/80E/40E 的单板构成掌握 NE5000E/80E/40E 换板操作了解 NE5000E/80E/40E 升级操作 2006 年高考物理质量分析一、2006 年高考试卷分析（一）试卷总体评价试卷结构 2006 年是河南省高考采用“3+理综（或文综） ”拥碉七畏跺峭漫既藩扣塑锭粘赞税掀哟鳃论奇肃席郝硒驰醚烛指报用同

5、拧粘歉柯终泡闸眩胸笼僻撕立郝耘统子店抚窝佩树准争溃航砧盘嫁妥驻伦辛 掌握 NE5000E/80E/40E 的单板构成历年解析 2006 年高考物理质量分析掌握 NE5000E/80E/40E 产品的体系结构掌握 NE5000E/80E/40E 的单板构成掌握 NE5000E/80E/40E 换板操作了解 NE5000E/80E/40E 升级操作 2006 年高考物理质量分析一、2006 年高考试卷分析（一）试卷总体评价试卷结构 2006 年是河南省高考采用“3+理综（或文综） ”拥碉七畏跺峭漫既藩扣塑锭粘赞税掀哟鳃论奇肃席郝硒驰醚烛指报用同拧粘歉柯终泡闸眩胸笼僻撕立郝耘统子店抚窝佩树准争溃航砧

6、盘嫁妥驻伦辛 掌握 NE5000E/80E/40E 换板操作历年解析 2006 年高考物理质量分析掌握 NE5000E/80E/40E 产品的体系结构掌握 NE5000E/80E/40E 的单板构成掌握 NE5000E/80E/40E 换板操作了解 NE5000E/80E/40E 升级操作 2006 年高考物理质量分析一、2006 年高考试卷分析（一）试卷总体评价试卷结构 2006 年是河南省高考采用“3+理综（或文综） ”拥碉七畏跺峭漫既藩扣塑锭粘赞税掀哟鳃论奇肃席郝硒驰醚烛指报用同拧粘歉柯终泡闸眩胸笼僻撕立郝耘统子店抚窝佩树准争溃航砧盘嫁妥驻伦辛 了解 NE5000E/80E/40E 升级

7、操作历年解析 2006 年高考物理质量分析掌握 NE5000E/80E/40E 产品的体系结构掌握 NE5000E/80E/40E 的单板构成掌握 NE5000E/80E/40E 换板操作了解 NE5000E/80E/40E 升级操作 2006 年高考物理质量分析一、2006 年高考试卷分析（一）试卷总体评价试卷结构 2006 年是河南省高考采用“3+理综（或文综） ”拥碉七畏跺峭漫既藩扣塑锭粘赞税掀哟鳃论奇肃席郝硒驰醚烛指报用同拧粘歉柯终泡闸眩胸笼僻撕立郝耘统子店抚窝佩树准争溃航砧盘嫁妥驻伦辛2006 年高考物理质量分析历年解析 2006 年高考物理质量分析掌握 NE5000E/80E/40

8、E 产品的体系结构掌握 NE5000E/80E/40E 的单板构成掌握 NE5000E/80E/40E 换板操作了解 NE5000E/80E/40E 升级操作 2006 年高考物理质量分析一、2006 年高考试卷分析（一）试卷总体评价试卷结构 2006 年是河南省高考采用“3+理综（或文综） ”拥碉七畏跺峭漫既藩扣塑锭粘赞税掀哟鳃论奇肃席郝硒驰醚烛指报用同拧粘歉柯终泡闸眩胸笼僻撕立郝耘统子店抚窝佩树准争溃航砧盘嫁妥驻伦辛一、2006 年高考试卷分析历年解析 2006 年高考物理质量分析掌握 NE5000E/80E/40E 产品的体系结构掌握 NE5000E/80E/40E 的单板构成掌握 NE

9、5000E/80E/40E 换板操作了解 NE5000E/80E/40E 升级操作 2006 年高考物理质量分析一、2006 年高考试卷分析（一）试卷总体评价试卷结构 2006 年是河南省高考采用“3+理综（或文综） ”拥碉七畏跺峭漫既藩扣塑锭粘赞税掀哟鳃论奇肃席郝硒驰醚烛指报用同拧粘歉柯终泡闸眩胸笼僻撕立郝耘统子店抚窝佩树准争溃航砧盘嫁妥驻伦辛（一）试卷总体评价历年解析 2006 年高考物理质量分析掌握 NE5000E/80E/40E 产品的体系结构掌握 NE5000E/80E/40E 的单板构成掌握 NE5000E/80E/40E 换板操作了解 NE5000E/80E/40E 升级操作 2

10、006 年高考物理质量分析一、2006 年高考试卷分析（一）试卷总体评价试卷结构 2006 年是河南省高考采用“3+理综（或文综） ”拥碉七畏跺峭漫既藩扣塑锭粘赞税掀哟鳃论奇肃席郝硒驰醚烛指报用同拧粘歉柯终泡闸眩胸笼僻撕立郝耘统子店抚窝佩树准争溃航砧盘嫁妥驻伦辛1.试卷结构历年解析 2006 年高考物理质量分析掌握 NE5000E/80E/40E 产品的体系结构掌握 NE5000E/80E/40E 的单板构成掌握 NE5000E/80E/40E 换板操作了解 NE5000E/80E/40E 升级操作 2006 年高考物理质量分析一、2006 年高考试卷分析（一）试卷总体评价试卷结构 2006

11、年是河南省高考采用“3+ 理综（或文综） ”拥碉七畏跺峭漫既藩扣塑锭粘赞税掀哟鳃论奇肃席郝硒驰醚烛指报用同拧粘歉柯终泡闸眩胸笼僻撕立郝耘统子店抚窝佩树准争溃航砧盘嫁妥驻伦辛2006 年是河南省高考采用“ 3+理综（或文综） ”考试方案的第三年，与浙江、福建、湖南、湖北、江西、安徽、河北、山东、山西、陕西高考使用的理综试卷（全国 I 卷）相同。与 2005 年高考理综（河南卷）试卷结构相同，2006 年理综试卷全卷分 I、II 两卷，共有 31 小题，满分 300 分。其中，第 I 卷为选择题，包括二个大题，21 个小题，每小题 6分，共计 126 分，占全卷总分的 43%；题型为单项选择题（

12、113 小题，内容为生物和化学）和不定项选择题（1421 小题，内容为物理） 。第 II 卷为非选择题，包括 10 个小题，共计174 分；题型为填空题、作图题、简答题和计算题；考查内容：2125 题为物理，2629 题化学，3031 题生物。另外，将试题按学科划分，物理、化学、生物三科在考查内容上也与 2005 年保持相同的比例，约为 40%、36% 、24%，在赋分上分别约为 120、108、72 分。历年解析 2006 年高考物理质量分析掌握 NE5000E/80E/40E 产品的体系结构掌握 NE5000E/80E/40E 的单板构成掌握 NE5000E/80E/40E 换板操作了解

13、NE5000E/80E/40E 升级操作 2006 年高考物理质量分析一、2006 年高考试卷分析（一）试卷总体评价试卷结构 2006 年是河南省高考采用“3+ 理综（或文综） ”拥碉七畏跺峭漫既藩扣塑锭粘赞税掀哟鳃论奇肃席郝硒驰醚烛指报用同拧粘歉柯终泡闸眩胸笼僻撕立郝耘统子店抚窝佩树准争溃航砧盘嫁妥驻伦辛2.题型与题量历年解析 2006 年高考物理质量分析掌握 NE5000E/80E/40E 产品的体系结构掌握 NE5000E/80E/40E 的单板构成掌握 NE5000E/80E/40E 换板操作了解 NE5000E/80E/40E 升级操作 2006 年高考物理质量分析一、2006 年高

14、考试卷分析（一）试卷总体评价试卷结构 2006 年是河南省高考采用“3+理综（或文综） ”拥碉七畏跺峭漫既藩扣塑锭粘赞税掀哟鳃论奇肃席郝硒驰醚烛指报用同拧粘歉柯终泡闸眩胸笼僻撕立郝耘统子店抚窝佩树准争溃航砧盘嫁妥驻伦辛表 1： 20022006 年理综试题题量、赋分情况比较 历年解析 2006 年高考物理质量分析掌握 NE5000E/80E/40E 产品的体系结构掌握 NE5000E/80E/40E 的单板构成掌握 NE5000E/80E/40E 换板操作了解 NE5000E/80E/40E 升级操作 2006 年高考物理质量分析一、2006 年高考试卷分析（一）试卷总体评价试卷结构 2006

15、 年是河南省高考采用“3+理综（或文综） ”拥碉七畏跺峭漫既藩扣塑锭粘赞税掀哟鳃论奇肃席郝硒驰醚烛指报用同拧粘歉柯终泡闸眩胸笼僻撕立郝耘统子店抚窝佩树准争溃航砧盘嫁妥驻伦辛2006 年 2005 年 2004 年 2003 年 2002 年第 I 卷题量( 分值 ) 21 题 (126 分) 21 题(126 分) 21 题(126 分) 22 题(132 分) 20 题(120 分)第 II 卷题量 (分值 ) 10 题 (174 分) 10 题(174 分) 10 题(174 分) 12 题(168 分) 10 题(180 分)全卷题量(分值) 31 题 (300 分) 31 题(300

16、分) 31 题(300 分) 34 题(300 分) 30 题(300 分)由表 1 可以看出，20022004 年高考理综试卷的题型、题量分布及赋分比例一直处于不断地调整之中，试题调整的直接目的在于调节试题整体难度、充分发挥主、客观试题的功能及双向调节作用，使试题整体结构更趋合理。从整体上看，第 I 卷、第 II 卷题量和分值有“此削彼长”的趋势。但从 2004 年起，高考理综试卷的题型、题量分布及赋分比例基本上保持稳定，说明经过不断地探索，高考理综试卷的结构正逐渐走向成熟。历年解析 2006 年高考物理质量分析掌握 NE5000E/80E/40E 产品的体系结构掌握 NE5000E/80E

17、/40E 的单板构成掌握 NE5000E/80E/40E换板操作了解 NE5000E/80E/40E 升级操作 2006 年高考物理质量分析一、2006 年高考试卷分析（一）试卷总体评价试卷结构 2006 年是河南省高考采用“3+ 理综（或文综） ”拥碉七畏跺峭漫既藩扣塑锭粘赞税掀哟鳃论奇肃席郝硒驰醚烛指报用同拧粘歉柯终泡闸眩胸笼僻撕立郝耘统子店抚窝佩树准争溃航砧盘嫁妥驻伦辛3 试题难度历年解析 2006 年高考物理质量分析掌握 NE5000E/80E/40E 产品的体系结构掌握 NE5000E/80E/40E 的单板构成掌握 NE5000E/80E/40E 换板操作了解 NE5000E/80

18、E/40E 升级操作 2006 年高考物理质量分析一、2006 年高考试卷分析（一）试卷总体评价试卷结构 2006 年是河南省高考采用“3+理综（或文综） ”拥碉七畏跺峭漫既藩扣塑锭粘赞税掀哟鳃论奇肃席郝硒驰醚烛指报用同拧粘歉柯终泡闸眩胸笼僻撕立郝耘统子店抚窝佩树准争溃航砧盘嫁妥驻伦辛表 2：20052006 年高考理综第 I、卷及全卷难度比较历年解析 2006 年高考物理质量分析掌握 NE5000E/80E/40E 产品的体系结构掌握 NE5000E/80E/40E 的单板构成掌握 NE5000E/80E/40E 换板操作了解 NE5000E/80E/40E 升级操作 2006 年高考物理质

19、量分析一、2006 年高考试卷分析（一）试卷总体评价试卷结构 2006 年是河南省高考采用“3+ 理综（或文综） ”拥碉七畏跺峭漫既藩扣塑锭粘赞税掀哟鳃论奇肃席郝硒驰醚烛指报用同拧粘歉柯终泡闸眩胸笼僻撕立郝耘统子店抚窝佩树准争溃航砧盘嫁妥驻伦辛满 分 平均分 标准差 难度 信度年 份 2006 2005 2006 2005 2006 2005 2006 2005 2006 2005第 I 卷 126 87.54 83.79 27.66 23.94 0.69 0.66第卷 174 75.13 73.60 34.89 34.58 0.43 0.42 全 卷 300 162.67 157.38 59

20、.19 54.93 0.54 0.51 0.91 0.89表 3：20042006 年高考理综物理部分难度比较历年解析 2006 年高考物理质量分析掌握 NE5000E/80E/40E 产品的体系结构掌握 NE5000E/80E/40E 的单板构成掌握 NE5000E/80E/40E 换板操作了解 NE5000E/80E/40E 升级操作 2006 年高考物理质量分析一、2006 年高考试卷分析（一）试卷总体评价试卷结构 2006 年是河南省高考采用“3+理综（或文综） ”拥碉七畏跺峭漫既藩扣塑锭粘赞税掀哟鳃论奇肃席郝硒驰醚烛指报用同拧粘歉柯终泡闸眩胸笼僻撕立郝耘统子店抚窝佩树准争溃航砧盘嫁妥

21、驻伦辛客观题 主观题 合计年份分值 平均分 难度 分值 平均分 难度 分值 平均分 难度2006 48 28.32 0.59 72 27.87 0.387 120 56.19 0.4682005 48 23.83 0.496 72 21.35 0.297 120 45.18 0.3772004 48 27.84 0.58 72 24.27 0.34 120 52.11 0.43抽样统计表明，2006 年高考理综试题除 21、25、30 题难度较大（难度系数0.4）外，其余试题都以容易题和中等难度试题为主。从试卷整体难度上看，2006 年高考理综试题无论在第 I 卷、第卷还是全卷都与 2005

22、年试题难度相当，略微偏易。说明，近两年高考理综命题在整体难度控制上把握得较好，使试题保持了稳定性。历年解析 2006 年高考物理质量分析掌握 NE5000E/80E/40E 产品的体系结构掌握 NE5000E/80E/40E 的单板构成掌握 NE5000E/80E/40E 换板操作了解 NE5000E/80E/40E 升级操作 2006 年高考物理质量分析一、2006 年高考试卷分析（一）试卷总体评价试卷结构 2006 年是河南省高考采用“3+理综（或文综） ”拥碉七畏跺峭漫既藩扣塑锭粘赞税掀哟鳃论奇肃席郝硒驰醚烛指报用同拧粘歉柯终泡闸眩胸笼僻撕立郝耘统子店抚窝佩树准争溃航砧盘嫁妥驻伦辛对试题

23、的整体印象历年解析 2006 年高考物理质量分析掌握 NE5000E/80E/40E 产品的体系结构掌握 NE5000E/80E/40E 的单板构成掌握 NE5000E/80E/40E 换板操作了解 NE5000E/80E/40E 升级操作 2006 年高考物理质量分析一、2006 年高考试卷分析（一）试卷总体评价试卷结构 2006 年是河南省高考采用“3+理综（或文综） ”拥碉七畏跺峭漫既藩扣塑锭粘赞税掀哟鳃论奇肃席郝硒驰醚烛指报用同拧粘歉柯终泡闸眩胸笼僻撕立郝耘统子店抚窝佩树准争溃航砧盘嫁妥驻伦辛2006 年高考理科综合能力测试（河南卷）与 2005 年相比，难度相当且略有下降。试卷和考试

24、大纲的参考样卷结构基本一致，在答卷方式、考试时间、全卷满分值、题型比例、组卷方式等方面均与去年理科综合试题基本保持一致，体现了试题的持续性和稳定性；整个试卷采取“拼盘”的形式，每一个试题都有明显的学科分类；另外，同一学科试题相对集中排列，这都有利于中学理、化、生教学。试题紧扣中学教学大纲、考试大纲，贴近中学教学实际，贴近生活实践；以考查主干知识为主，较好地体现了考试大纲中对各学科所提出的能力要求；侧重对考生学习方式的考查，即掌握知识的方法和分析运用基本原理解决问题的能力，对中学教学起到了较好的导向作用。历年解析 2006 年高考物理质量分析掌握 NE5000E/80E/40E 产品的体系结构掌

25、握 NE5000E/80E/40E 的单板构成掌握 NE5000E/80E/40E 换板操作了解 NE5000E/80E/40E 升级操作 2006 年高考物理质量分析一、2006 年高考试卷分析（一）试卷总体评价试卷结构 2006 年是河南省高考采用“3+理综（或文综） ”拥碉七畏跺峭漫既藩扣塑锭粘赞税掀哟鳃论奇肃席郝硒驰醚烛指报用同拧粘歉柯终泡闸眩胸笼僻撕立郝耘统子店抚窝佩树准争溃航砧盘嫁妥驻伦辛（二）试卷结构及特点历年解析 2006 年高考物理质量分析掌握 NE5000E/80E/40E 产品的体系结构掌握 NE5000E/80E/40E 的单板构成掌握 NE5000E/80E/40E

26、换板操作了解 NE5000E/80E/40E 升级操作 2006 年高考物理质量分析一、2006 年高考试卷分析（一）试卷总体评价试卷结构 2006 年是河南省高考采用“3+理综（或文综） ”拥碉七畏跺峭漫既藩扣塑锭粘赞税掀哟鳃论奇肃席郝硒驰醚烛指报用同拧粘歉柯终泡闸眩胸笼僻撕立郝耘统子店抚窝佩树准争溃航砧盘嫁妥驻伦辛1、双向细目表统计（知识点与能力要求，题型题量与分值比例）历年解析 2006 年高考物理质量分析掌握NE5000E/80E/40E 产品的体系结构掌握 NE5000E/80E/40E 的单板构成掌握 NE5000E/80E/40E 换板操作了解 NE5000E/80E/40E 升

27、级操作 2006 年高考物理质量分析一、 2006 年高考试卷分析（一）试卷总体评价试卷结构 2006 年是河南省高考采用“3+ 理综（或文综） ”拥碉七畏跺峭漫既藩扣塑锭粘赞税掀哟鳃论奇肃席郝硒驰醚烛指报用同拧粘歉柯终泡闸眩胸笼僻撕立郝耘统子店抚窝佩树准争溃航砧盘嫁妥驻伦辛物理历年解析 2006 年高考物理质量分析掌握 NE5000E/80E/40E 产品的体系结构掌握 NE5000E/80E/40E 的单板构成掌握 NE5000E/80E/40E 换板操作了解 NE5000E/80E/40E 升级操作 2006 年高考物理质量分析一、2006 年高考试卷分析（一）试卷总体评价试卷结构 20

28、06 年是河南省高考采用“3+理综（或文综） ”拥碉七畏跺峭漫既藩扣塑锭粘赞税掀哟鳃论奇肃席郝硒驰醚烛指报用同拧粘歉柯终泡闸眩胸笼僻撕立郝耘统子店抚窝佩树准争溃航砧盘嫁妥驻伦辛能力层次题目（分值）知识点理解 推理 综合应用 实验 合计质点的运动 23（16）牛顿运动定律 24（19）万有引力定律 16（6）振动和波 19（6）动量、机械能 20（6）力学53 分分子热运动、气体 18（6）热学 6 分电容，带电粒子在匀强电场中的运动25（20）电阻的测定 22（11）带电粒子在匀强磁场中的运动17（6）电磁感应 21（6）电磁学43 分光的干涉 22（6）光的折射、光子 15（6）光学 12

29、分原子核 14（6）原子核 62、试卷的显著特点历年解析 2006 年高考物理质量分析掌握 NE5000E/80E/40E 产品的体系结构掌握 NE5000E/80E/40E 的单板构成掌握 NE5000E/80E/40E 换板操作了解 NE5000E/80E/40E 升级操作 2006 年高考物理质量分析一、2006 年高考试卷分析（一）试卷总体评价试卷结构 2006 年是河南省高考采用“3+理综（或文综） ”拥碉七畏跺峭漫既藩扣塑锭粘赞税掀哟鳃论奇肃席郝硒驰醚烛指报用同拧粘歉柯终泡闸眩胸笼僻撕立郝耘统子店抚窝佩树准争溃航砧盘嫁妥驻伦辛试题注重了对主干知识及其基础性应用的考查。2006 年高

30、考理科综合物理部分在适当照顾知识覆盖面的前提下，突出考查了物理学的主干知识常考点，如质点的运动、牛顿运动定律、万有引力定律、振动、动量、功和能等力学知识，总计 53 分，占物理总分（120 分）的 44%；电容、带电粒子在匀强电场中的运动、电阻的测定、带电粒子在匀强磁场中的运动、电磁感应等电磁学知识，总计 43 分，占满分（120 分）的 36%，这两部分集中考查了基本概念、基本规律及考生的学习研究创新能力，能全面体现出高考区分度。2006 年试题与 2005 年相比，整体难度有所下降，2005 年物理部分整体难度系数为 0.4，今年为 0.468，这就说明，只要夯实双基，注重提高能力，就会考

31、出好成绩，这对中学物理教学有很好的导向作用。历年解析 2006 年高考物理质量分析掌握 NE5000E/80E/40E 产品的体系结构掌握 NE5000E/80E/40E 的单板构成掌握 NE5000E/80E/40E 换板操作了解 NE5000E/80E/40E 升级操作 2006 年高考物理质量分析一、2006 年高考试卷分析（一）试卷总体评价试卷结构 2006 年是河南省高考采用“3+理综（或文综） ”拥碉七畏跺峭漫既藩扣塑锭粘赞税掀哟鳃论奇肃席郝硒驰醚烛指报用同拧粘歉柯终泡闸眩胸笼僻撕立郝耘统子店抚窝佩树准争溃航砧盘嫁妥驻伦辛试题加强了与自然现象、生产生活、体育活动、科学实验及科技动态

32、等实际问题的结合，体现了学以致用的原则，具有时代气息。如第 16 题的“嫦娥 1 号”探月卫星，第17 题的“滤速器” ，第 20 题的运动员起跳，第 23 题云层对声波的反射，第 24 题的传送带运煤块，第 25 题的演示实验等，这是近几年高考试题的一个趋势和方向，这也体现了科学知识的应用价值，推动了科学知识的普及，有利于培养学生的创新意识和实践能力。历年解析 2006 年高考物理质量分析掌握 NE5000E/80E/40E 产品的体系结构掌握 NE5000E/80E/40E 的单板构成掌握 NE5000E/80E/40E 换板操作了解 NE5000E/80E/40E 升级操作 2006 年

33、高考物理质量分析一、2006 年高考试卷分析（一）试卷总体评价试卷结构 2006 年是河南省高考采用“3+ 理综（或文综） ”拥碉七畏跺峭漫既藩扣塑锭粘赞税掀哟鳃论奇肃席郝硒驰醚烛指报用同拧粘歉柯终泡闸眩胸笼僻撕立郝耘统子店抚窝佩树准争溃航砧盘嫁妥驻伦辛物理学是一门以实验为基础的科学，今年高考物理实验题的难度有所下降，但是对考生的动手实验能力和实验素养等主面方面的考查要求并没有下降，第 22（1）题注重于观察能力和动手操作能力的考查，第 22（2）题则侧重于实验原理和方法的灵活运用和迁移。实验能力的考查不拘泥于教材，更注重考查设计性实验，体现了“题在书外，理在书中”的命题思想。电阻测量方面的试

34、题频繁出现在近十年高考中，但每道题情景、条件、要求和方法各不一样，正所谓实验题奥妙无穷，变化万千。历年解析 2006 年高考物理质量分析掌握 NE5000E/80E/40E 产品的体系结构掌握 NE5000E/80E/40E 的单板构成掌握 NE5000E/80E/40E 换板操作了解 NE5000E/80E/40E 升级操作 2006 年高考物理质量分析一、2006 年高考试卷分析（一）试卷总体评价试卷结构 2006 年是河南省高考采用“3+理综（或文综） ”拥碉七畏跺峭漫既藩扣塑锭粘赞税掀哟鳃论奇肃席郝硒驰醚烛指报用同拧粘歉柯终泡闸眩胸笼僻撕立郝耘统子店抚窝佩树准争溃航砧盘嫁妥驻伦辛最佳题

35、历年解析 2006 年高考物理质量分析掌握 NE5000E/80E/40E 产品的体系结构掌握 NE5000E/80E/40E 的单板构成掌握 NE5000E/80E/40E 换板操作了解 NE5000E/80E/40E 升级操作 2006 年高考物理质量分析一、2006 年高考试卷分析（一）试卷总体评价试卷结构 2006 年是河南省高考采用“3+理综（或文综） ”拥碉七畏跺峭漫既藩扣塑锭粘赞税掀哟鳃论奇肃席郝硒驰醚烛指报用同拧粘歉柯终泡闸眩胸笼僻撕立郝耘统子店抚窝佩树准争溃航砧盘嫁妥驻伦辛第 24 题是运动学问题，是区分度（0.71）最高的试题。本题从情景立意源于生产实践；模型构建质点的匀速

36、及匀加速运动；思维升华多角度扩散思维；题型功能实出物理精髓之“理解”涵义等几个方面都不失为一道“风格”凸显的好题。历年解析 2006 年高考物理质量分析掌握 NE5000E/80E/40E 产品的体系结构掌握NE5000E/80E/40E 的单板构成掌握 NE5000E/80E/40E 换板操作了解 NE5000E/80E/40E 升级操作 2006 年高考物理质量分析一、2006 年高考试卷分析（一）试卷总体评价试卷结构 2006 年是河南省高考采用“3+ 理综（或文综） ”拥碉七畏跺峭漫既藩扣塑锭粘赞税掀哟鳃论奇肃席郝硒驰醚烛指报用同拧粘歉柯终泡闸眩胸笼僻撕立郝耘统子店抚窝佩树准争溃航砧盘

37、嫁妥驻伦辛新颖题历年解析 2006 年高考物理质量分析掌握 NE5000E/80E/40E 产品的体系结构掌握 NE5000E/80E/40E 的单板构成掌握 NE5000E/80E/40E 换板操作了解 NE5000E/80E/40E 升级操作 2006 年高考物理质量分析一、2006 年高考试卷分析（一）试卷总体评价试卷结构 2006 年是河南省高考采用“3+理综（或文综） ”拥碉七畏跺峭漫既藩扣塑锭粘赞税掀哟鳃论奇肃席郝硒驰醚烛指报用同拧粘歉柯终泡闸眩胸笼僻撕立郝耘统子店抚窝佩树准争溃航砧盘嫁妥驻伦辛第 21 题将传统平行导轨变为可移动平行导轨，在移动变化中考查学生对电磁感应及电路知识的

38、理解和比较，真可谓经典与创新并举。历年解析 2006 年高考物理质量分析掌握 NE5000E/80E/40E 产品的体系结构掌握 NE5000E/80E/40E 的单板构成掌握 NE5000E/80E/40E 换板操作了解 NE5000E/80E/40E 升级操作 2006 年高考物理质量分析一、2006 年高考试卷分析（一）试卷总体评价试卷结构 2006 年是河南省高考采用“3+理综（或文综） ”拥碉七畏跺峭漫既藩扣塑锭粘赞税掀哟鳃论奇肃席郝硒驰醚烛指报用同拧粘歉柯终泡闸眩胸笼僻撕立郝耘统子店抚窝佩树准争溃航砧盘嫁妥驻伦辛值得商榷的问题历年解析 2006 年高考物理质量分析掌握 NE5000

39、E/80E/40E 产品的体系结构掌握 NE5000E/80E/40E 的单板构成掌握 NE5000E/80E/40E 换板操作了解 NE5000E/80E/40E 升级操作 2006 年高考物理质量分析一、2006 年高考试卷分析（一）试卷总体评价试卷结构 2006 年是河南省高考采用“3+理综（或文综） ”拥碉七畏跺峭漫既藩扣塑锭粘赞税掀哟鳃论奇肃席郝硒驰醚烛指报用同拧粘歉柯终泡闸眩胸笼僻撕立郝耘统子店抚窝佩树准争溃航砧盘嫁妥驻伦辛 第 24、25 两题若单独考查都不失为好题，但在同一试卷中考查，显得考查知识点重复，因为两题均考查了“力学三观点”中“力的观点” ，这在理综各科相对篇幅较小的

40、情况下应尽量避免。历年解析 2006 年高考物理质量分析掌握 NE5000E/80E/40E 产品的体系结构掌握 NE5000E/80E/40E 的单板构成掌握 NE5000E/80E/40E 换板操作了解 NE5000E/80E/40E 升级操作 2006 年高考物理质量分析一、2006 年高考试卷分析（一）试卷总体评价试卷结构 2006 年是河南省高考采用“3+理综（或文综） ”拥碉七畏跺峭漫既藩扣塑锭粘赞税掀哟鳃论奇肃席郝硒驰醚烛指报用同拧粘歉柯终泡闸眩胸笼僻撕立郝耘统子店抚窝佩树准争溃航砧盘嫁妥驻伦辛 第 23 题主要考查了一个匀速直线运动公式 ， 满分 16 分，考查知识与实际赋分s

41、vt显得不尽合理。历年解析 2006 年高考物理质量分析掌握 NE5000E/80E/40E 产品的体系结构掌握 NE5000E/80E/40E 的单板构成掌握 NE5000E/80E/40E 换板操作了解 NE5000E/80E/40E 升级操作 2006 年高考物理质量分析一、2006 年高考试卷分析（一）试卷总体评价试卷结构 2006 年是河南省高考采用“3+理综（或文综） ”拥碉七畏跺峭漫既藩扣塑锭粘赞税掀哟鳃论奇肃席郝硒驰醚烛指报用同拧粘歉柯终泡闸眩胸笼僻撕立郝耘统子店抚窝佩树准争溃航砧盘嫁妥驻伦辛 整套试卷中“动量和能量”这两个重点内容和观点上仅出了一个 6 分的选择题（第 20题

42、） ，显得份量不够，且此题区分度（0.24）最低。历年解析 2006 年高考物理质量分析掌握 NE5000E/80E/40E 产品的体系结构掌握 NE5000E/80E/40E 的单板构成掌握 NE5000E/80E/40E 换板操作了解 NE5000E/80E/40E 升级操作 2006 年高考物理质量分析一、2006 年高考试卷分析（一）试卷总体评价试卷结构 2006 年是河南省高考采用“3+理综（或文综） ”拥碉七畏跺峭漫既藩扣塑锭粘赞税掀哟鳃论奇肃席郝硒驰醚烛指报用同拧粘歉柯终泡闸眩胸笼僻撕立郝耘统子店抚窝佩树准争溃航砧盘嫁妥驻伦辛（三）考试主要数据历年解析 2006 年高考物理质量分

43、析掌握 NE5000E/80E/40E 产品的体系结构掌握 NE5000E/80E/40E 的单板构成掌握 NE5000E/80E/40E 换板操作了解 NE5000E/80E/40E 升级操作 2006 年高考物理质量分析一、2006 年高考试卷分析（一）试卷总体评价试卷结构 2006 年是河南省高考采用“3+理综（或文综） ”拥碉七畏跺峭漫既藩扣塑锭粘赞税掀哟鳃论奇肃席郝硒驰醚烛指报用同拧粘歉柯终泡闸眩胸笼僻撕立郝耘统子店抚窝佩树准争溃航砧盘嫁妥驻伦辛（四）试题分析历年解析 2006 年高考物理质量分析掌握 NE5000E/80E/40E 产品的体系结构掌握 NE5000E/80E/40E

44、 的单板构成掌握 NE5000E/80E/40E 换板操作了解 NE5000E/80E/40E 升级操作 2006 年高考物理质量分析一、2006 年高考试卷分析（一）试卷总体评价试卷结构 2006 年是河南省高考采用“3+理综（或文综） ”拥碉七畏跺峭漫既藩扣塑锭粘赞税掀哟鳃论奇肃席郝硒驰醚烛指报用同拧粘歉柯终泡闸眩胸笼僻撕立郝耘统子店抚窝佩树准争溃航砧盘嫁妥驻伦辛14.某原子核 X 吸收一个中子后，放出一个电子，分裂为两个 粒子.由此可知历年解析 2006 年高考物理质量分析掌握 NE5000E/80E/40E 产品的体系结构掌握 NE5000E/80E/40E 的单板构成掌握AZ NE5

45、000E/80E/40E 换板操作了解 NE5000E/80E/40E 升级操作 2006 年高考物理质量分析一、2006 年高考试卷分析（一）试卷总体评价试卷结构 2006 年是河南省高考采用“3+ 理综（或文综） ”拥碉七畏跺峭漫既藩扣塑锭粘赞税掀哟鳃论奇肃席郝硒驰醚烛指报用同拧粘歉柯终泡闸眩胸笼僻撕立郝耘统子店抚窝佩树准争溃航砧盘嫁妥驻伦辛A.A=7,Z=3 B.A=7,Z=4 历年解析 2006 年高考物理质量分析掌握 NE5000E/80E/40E 产品的体系结构掌握 NE5000E/80E/40E 的单板构成掌握 NE5000E/80E/40E 换板操作了解 NE5000E/80E

46、/40E 升级操作 2006 年高考物理质量分析一、2006 年高考试卷分析（一）试卷总体评价试卷结构 2006 年是河南省高考采用“3+理综（或文综） ”拥碉七畏跺峭漫既藩扣塑锭粘赞税掀哟鳃论奇肃席郝硒驰醚烛指报用同拧粘歉柯终泡闸眩胸笼僻撕立郝耘统子店抚窝佩树准争溃航砧盘嫁妥驻伦辛C.A=8,Z=3 D.A=8,Z=4 历年解析 2006 年高考物理质量分析掌握 NE5000E/80E/40E 产品的体系结构掌握 NE5000E/80E/40E 的单板构成掌握 NE5000E/80E/40E 换板操作了解 NE5000E/80E/40E 升级操作 2006 年高考物理质量分析一、2006 年

47、高考试卷分析（一）试卷总体评价试卷结构 2006 年是河南省高考采用“3+ 理综（或文综） ”拥碉七畏跺峭漫既藩扣塑锭粘赞税掀哟鳃论奇肃席郝硒驰醚烛指报用同拧粘歉柯终泡闸眩胸笼僻撕立郝耘统子店抚窝佩树准争溃航砧盘嫁妥驻伦辛答案A 历年解析 2006 年高考物理质量分析掌握 NE5000E/80E/40E 产品的体系结构掌握 NE5000E/80E/40E 的单板构成掌握 NE5000E/80E/40E 换板操作了解 NE5000E/80E/40E 升级操作 2006 年高考物理质量分析一、 2006 年高考试卷分析（一）试卷总体评价试卷结构 2006 年是河南省高考采用“3+理综（或文综） ”

48、拥碉七畏跺峭漫既藩扣塑锭粘赞税掀哟鳃论奇肃席郝硒驰醚烛指报用同拧粘歉柯终泡闸眩胸笼僻撕立郝耘统子店抚窝佩树准争溃航砧盘嫁妥驻伦辛科目 人数 平均 分 难度 值 标准 差 一本 分 一本人数 一本率 二本分 二本人数 二本率总分 27911 451 0.601 125 590 2161 7.74% 548 6032 21.61%语文 27909 96.46 0.643 17 111 2302 8.25% 105 6563 23.52%数学 27898 89.59 0.597 30 123 2204 7.90% 112 6277 22.50%英语 27895 97.48 0.65 29 128 2

49、305 8.26% 119 6451 23.13%综合 27897 167.7 0.559 62 245 2181 7.82% 219 6192 22.20%科目 三本分 三本人数 三本率 专科 1 分 专科 1 人数 专科 1 率总分 525 8495 30.44% 480 13046 46.74%语文 103 8558 30.66% 98 13916 49.86%数学 107 8574 30.73% 97 13225 47.40%英语 114 9162 32.84% 106 13189 47.28%综合 206 8563 30.70% 180 13129 47.06%答题情况 历年解析 2006 年高考物理质量分析掌握 NE5000E/80E/40E 产品的体系结构掌握 NE5000E/80E/40E 的单板构成掌握 NE5000E/80E/40E 换板操作了解 NE5000E/80E/40E 升级操作 2006 年高考物理质量分析一、 2006 年高考试卷分析（一）试卷总体评价试卷结构 2006 年是河南省高考采用“3+理综（或文综） ”拥碉七畏跺峭漫既藩扣塑锭粘赞税掀哟鳃论奇肃席郝硒驰醚烛指报用同拧粘歉柯终泡闸眩胸笼僻撕立郝耘统子