1、1现代文阅读复习鉴赏语言特色主备人：马鑫 赵艳霞 使用时间： 2011-10-26学习目标：明确语言特色的内涵，能用常见的表现手法鉴赏语言的艺术特色。B 案课前小积累：1、给下列加点的字注音兴奋剂（ ） 粘（ ）连 答（ ）理 烘焙（ ）机 哂（ ）笑 杀手锏（ ） 匕（ ）首 一哄（ ）而散 户口簿（ ） 慰藉（ ） 麻痹（ ） 猝（ ）不及防戕（ ）害 濡（ ）染 驽（ ）马 按捺（ ）不住刹（ ）那 瘦削（ ） 颤（ ）动 狙（ ）击2、写出正确的字形头 zh（ ）香 再接再 l（ ） 精 cu（ ） ch（ ）生牛犊 天机不可 xi（ ）露 两全 q（ ）美 Shn shn （ ） （
2、 ）学子 按 b（ ）就班 民生凋 b（ ） 梦 yn（ ） 有志者事 jng（ ）成 桃李不言下自成x（ ）焦 zo（ ）不安 dio（ ）脚楼 一 chu（ ）莫展 一、何为鉴赏？语言特色指为了使表达对象表达得更完美而运用了一定的表现手法从而使句子（段落）具有的一定特点。所以在鉴赏句子时，一定要分析出该句（段）运用了哪种表现手法，讲了什么内容，起到了怎样的表达效果。概括而言，即“用什么手法说了什么内容，起到了什么样的效果” 。二、课文内容回扣，请鉴赏以下段落。1、那是五月间的事。到了十一月，一个冷酷无情、肉眼看不见、医生管他叫“肺炎”的不速之客，在艺术区里蹑手蹑脚，用他的冰冷的手指这儿碰碰
3、那儿摸摸。在广场的东面，这个坏家伙明目张胆地走动，每 闯一次祸，受 伤的人总有几十个。（必修二最后的常春藤叶 ）2、月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一2层淡淡地云，所以不能朗照；但我以为恰是到了好处酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高 处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 （必修二荷塘月色 ）3、一提到雨，也就自然地要想到雪。 “晚来天欲雪，能饮一
4、杯无？”自然是江南日暮的雪景；“寒沙梅影路，微雪酒香村”， 则雪月梅的冬宵三友，会和在一道，在调戏酒姑娘了；“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，是江南雪夜更深人静后的景况；“前村深雪里，昨夜一枝开”，又到了第二天的早晨，和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了。诗人的诗句，也许不尽是在江南所写，而做 这 几句诗的诗人，也许不尽是江南人，但借了这几句诗来描写江南的冬景，岂不直截了当，比我这一枝愚劣的笔所写的散文更美丽得多？（必修一江南的冬景 ）C 案1.（苏北四市 2009 届高三上学期期末调研考试） 回望雁门（甲）秋风瑟瑟荒草萋萋，深秋的勾注山，一派滚滚无边的黄褐， 远远近近薄薄的初雪花花点点。又见雁门关，
5、是一个盛夏的下午。 （乙）轻风吹拂，小草欢快地跳动着，阳光慢慢扫过土黄色的城门， 抚摩着 沧桑剥露出的深深裂纹。分别赏析画线处景物描写的表达特色及其效果。(6 分)甲处：3乙处：2、 （09 年潍坊一模） 皮影王皮影张在小镇一角把行头一摆，叮叮当当小锣一敲，人们就三三两两拢过去了。人愈多，小锣也愈欢快。 蓦地一下，戛然而止！人物登 场了，劈山救母、哪吒闹海、三打白骨精当然也有 现代戏，哪一部是不精彩呢？大家仰了头，静静去看，一瞬就被吸进去了。再瞧，憨态出来了。有人笑出涎来，拿手一抹，暴叫一声，好！演完了，皮影张的那张脸才从后面转来，手一拱，并不多话。大家便将手伸进兜里，掏钱。不掏，也不计较。3
6、、 （2010 年江苏卷） 溜索文中画线部分描写了峡谷险峻气势，请分析其表现特色。万丈绝壁垂直而下，驮队原来就在这壁顶上。怒江自西北天际亮亮而来，深 远似涓涓细流，隐隐喧声腾上来，一派森气。俯望怒江， 蓦地心中一颤，再不敢向下看。4、 （2009 年湖北卷） 书房的窗子窗子的功用，虽是到处一样，而窗子的方向，却有各人的嗜好不同。我独喜4欢北窗。那就全是光的问题了。 说到光，我有一致偏向，就是不喜欢强烈的光而喜欢清淡的光，不喜欢敞开的光而喜欢隐约的光，不喜欢直接的光而喜欢反射的光。就拿日光来说罢，我不爱中午的骄阳，而爱“晨光之熹微 ”与落日的古红。纵使光度一样，也觉得一片平原的光海，总不及山阴水
7、曲间光线的隐翳，或枝叶扶疏的树阴下光波的流动。至于反光更比直光来得委婉。 “残夜水明楼”，是那般的清虚可爱；而“明月照积雪”使你感到满目清晖。本文语言典雅，请以第段为例，从词语运用、句式选择、修辞方法三个方面加以简要赏析。 （6 分）A 案请鉴赏以下语段：1. （07 年全国卷） 总想为你唱支歌 （6 分）在戈壁上赶路，还能经常看到这样的情景：一片片疤痕累累、粗壮结实的胡杨林，因缺水而死亡了。仿佛是一个刚刚经历了恶战的古 战场，死亡的胡 杨林挺立着身子不肯倒下，一条条高高举起的瘟曲干枯的胳膊直指蓝天，密密麻麻的胳膊汇成了一片呐喊的海洋，为 活着的伙伴和为死去的自己。荒漠戈壁上随处可见被榨干了最
8、后一滴水的枯枝败草的尸体，唯有枯死的胡 杨林的方阵总使我热泪盈眶。本段运用了哪些表现手法来描写枯死的胡杨林？这样写有什么好处？2.（2009 年南通二模） 你在大雾里得意忘形 （6 分）5我开始稀奇古怪地走，先走他一个老太太赶集：脚尖向外一撇，脚跟狠狠着地，臀部撅起来；再走他一个老头赶路：双膝一弯，两手一背老头走路是两条腿的僵硬和平衡；走他一个小姑娘上学：单用一只脚着地转着圈儿地走；走他一个秧歌步：胳膊摆起和肩一样平，进三步退一步；走个跋山涉水，走个时装表演，走个青衣花旦，再走一个肚子疼，推车的，挑担的，背筐的， 闲逛的，都走一遍， 还走什么？何不走个小疯子：舞起双手倒着一阵走，正着一 阵走，
9、侧着一阵走。最后我决定走个醉鬼。我是武松吧，我是鲁智深吧，我是李白和刘伶吧 原来醉着走才最最飘逸，这富有韧性的飘 逸使我终于感到了我自己。请多角度赏析本段的表达特色。【相关链接】品味文章的语言是鉴赏的基础。无论是体会文章深刻的思想感情，还是赏析其艺术表现手法，都与语言密切相关。不同的文章，语言上各具特色，有的语言明白晓畅，简洁清丽，充满了诗情画意，展现出优美的画面，有的语言通俗易懂，形象生动，字里行间洋溢着作者对崇高人生境界的热烈追求。有的语言凝练含蓄，形象生动，情理相谐，意境深广。特别是散文的语言风格很多。优秀的散文语言都能做到精练准确、朴素自然、清新明快、亲切感人。不同作家有不同语言风格特
10、点，如有的粗犷，有的细腻，有的豪放，有的婉约，就要仔细玩味，仔细体味散文的语言之美。文学作品对语言的要求是形象、含蓄、生动、感人，非文学作品对语言的要求则是清通、平实、简明、连贯。【作品语言的鉴赏角度】 1、从遣词造句的角度去鉴赏，包括用词、句式。如叠字叠词、动词形容词量词的选用、整句散句、长句短句等。2、从修辞的角度鉴赏如：比喻、拟人、夸张、排比、引用、对偶、借代等，这些修辞手法本身具有典型的作用。如比喻的作用是化此为彼，形象生动，想象力丰富；拟人的作用是化物为人，亲切自然，人格化等。3、从语言风格的角度鉴赏语言风格举隅：自然淡雅，如朱自清，用工笔写意蕴。 平和冲淡，如周作人，用淡笔写浓情。
11、6苍劲雄健，如鲁迅，刚健之中见哲思。 绚丽浓艳，如徐志摩，用诗意写浓情。 清婉隽永，如冰心，用婉笔抒写柔情。 形象含蓄，如茅盾，用形象表达主旨 4、从语体的角度鉴赏如：书面语与口语、普通用语与专业术语等5、从情感的角度鉴赏要善于体味作者在字里行间所表露出来的感情，或含蓄，或直露；或奔放，或细腻等。善于分析品味景中情、事中情、理中情等。B 案答案1、 （运用拟人的修辞，将“肺炎”写得生动形象，语言幽默、诙谐，写出了肺炎流行的过程和危害。 ）2、 （第一处：运用比喻的修辞，把月光比作流水，又运用“泻” “浮” “洗” “笼”等动词，将静态的画面赋予动感，以动写静，勾勒出十分迷人的梦一般的幻景，把画
12、面写活了。第二处：运用通感的修辞，由视觉向听觉转移，化静为动，把景物写活了，增添意境和的温馨和雅趣。 ）3、引用诗句来写雪，借诗句的意境来增加作品的意蕴，使语言更典雅。C 案答案1、参考答案：第一处：运用叠词（语言风格）渲染了勾注山的萧瑟、寒冷的气氛，为下文写深秋雁门关的肃杀、苍老、空旷作映衬。(手法 1 分，效果 2 分)第二处：运用拟人手法（修辞手法）渲染了祥和、宁静的气氛，表现了作者不同于前两次游历雁门关的安宁、愉悦之情。(手法 1 分，效果 2 分)2. 以观众痴迷入神的“憨态”“笑出涎来，拿手一抹”的举动和忘情的“暴叫”来侧面烘托皮影表演的精彩动人。3、 【答案】以壁顶为观察点，变换
13、视角，从视觉、听觉、内心感受多方面描写，使人如临其境。【解析】考查描写类表达技巧，可转换题目，即“文中画线部分用了什么手法表现峡谷的险峻气势”？“视觉、听觉”比较容易，由所见之景方位不同推出“视角变化”， “俯望怒江，蓦地心中一颤，再不敢向下看”为内心感受。参考答案：4、 【答案】 选用了诸如“山阴水曲”“隐翳”“枝叶扶疏”“清虚”“清晖”等有文言色彩的词语，格调典雅。 (或：在用词上使用了对比手法，如“强烈”与“清淡”“敞开”与“隐约”“中午的骄阳”与“落日的古红”等成对的词语并举，使语言繁富而典雅。)句式上长短相间，以长句为主，且整散结合，错落有致，具有典雅之美。使用排比，如接连使用了三个
14、“不喜欢喜欢”，显得整齐、工整、典雅。(或：多处直接引用了古典诗文名句，如“晨光之熹微”“残夜水明楼”“明月照积雪”，使语言具有古典韵味。)A 案答案1.答：表现手法：比喻、拟人、对比。好处：形象生动，能够突出表现胡杨林的顽强意志。2. 从修辞的角度分析：运用排比、反复的手法，形象地描写了“我”的各种走姿，表现“我”从开始稀奇古怪地走到最后欲疯欲醉的变化过程，活灵活现，生动传神。从句式的角度分析：善用短句，加快语言节奏，极力表现“我”稀奇古怪的走姿的变化多端，千姿百态。从语言风格的角度分析：诙谐幽默，表现了“我”驾雾行走时轻松雀跃的心情。从描写方法的角度分析：细节描写，动作描写。7（每点 2 分，回答三点得满分）为何不做些腾云驾雾的想象呢？假如没有在雾中的行走，我便无法体味人何以能驾驭无形的雾。一个“驾”字包含了人类那么多的勇气和主动，那么多的浪漫和潇洒。原来雾不只染白了草垛、冻土，不只染湿了衣着肌肤，雾还能被你步履轻松地驾驭，这时你驾驭的何止是雾？你分明在驾驭着雾里的一个城市、雾里的一个世界。
