1、FIROB威尔.舒兹博士（Will Schutz）导言：这个问卷是为了探讨你与人交往的典型方式。没有对或错的答案。有时人们在回答这类问题是把他们认为一个人该怎样做作为答案。这并不是我们这里所想要的。我们想要知道你实际上会怎样做。姓名：部门：日期： 年龄：性别；在下列每个陈述中，确定下面哪个答案最适合你，在陈述句的左边写上相应的数字。评估尺度1. 通常2. 经常3. 有时 4. 偶尔5. 罕有6. 从不_ _ 1. 我努力和人们在一起_2. 我让别人决定去做什么_3. 我参加社会团体_4. 我努力与人们建立紧密的关系_5. 在我有机会时我倾向于参加社会组织_6. 我让别人对我的行为产生很大的影响
2、_7. 我设法参加各种非正式的社会活动_8. 我努力与人们有亲密的个人关系_9. 我努力将别人纳入我的计划_10. 我让别人控制我的行动_11. 我努力把人们吸引在我周围_12. 我努力与人们保持密切和亲近的关系_13. 当人们正一起干活时，我倾向于加入其中_14. 我很容易被别人领导_15. 我尽量避免独处_16. 我努力参加社团活动在下面每个陈述中，从下面的答案中选择一个：评估尺度1. 大多数人2. 许多人3. 一些人4. 几个人5. 一个或两个人6. 没有人 _17. 我努力对人们友好_18. 我让别人决定做什么_19. 我与人们的个人关系是冷淡的和疏远的_20. 我让别人管理事务_21
3、. 我努力与人们建立紧密的关系 _22. 我让其他人在很大程度上影响我的行动_23. 我努力与人们保持密切关系和亲近_24. 我让其他人控制我的行动_25. 我对别人漠不关心，保持距离_26. 我容易被别人领导_27. 我努力与人们形成密切的、私人的关系_28. 我喜欢人们邀请我参加一些事情_29. 我喜欢人们和我进行亲密的和个人化的交往_30. 我努力去对他人的行为施加强烈的影响_31. 我喜欢人们邀请我去参加他们的活动_32. 我喜欢人们对我很亲密_33. 当我和他人在一起时，我试图对一切进行控制_34. 我喜欢人们在他们的活动中把我包括在内_35. 我喜欢人们对我冷淡和疏远 _36. 我
4、努力让别人按我希望他们做事情的方式来行事_37. 我喜欢人们叫我去参加他们的讨论_38. 我喜欢人们对我很友好_39. 我喜欢人们邀请我分享他们的活动_40. 我喜欢人们对我疏远在下面一组的每个陈述中,从下面的答案中选择一个：评估尺度1. 通常 2. 经常 3. 有时 4. 偶尔 5. 罕有 6. 从不_41. 当我和别人在一起时，我努力做一个支配者 _42. 我喜欢人们请我参与一些事情 _43. 我喜欢人们对我很亲密_44. 我努力让别人做我想做的事_45. 我喜欢人们请我加入他们的活动_46. 我喜欢人们对我冷漠和疏远_47. 我试图强烈的影响他人的行为 _48. 我喜欢人们把我包括到他们
5、的活动中_49. 我喜欢人们和我进行个人化和亲密的交往_50. 当我和他人在一起时，我试图对一切进行控制_51. 我喜欢人们邀请我参加他们的活动_52. 我喜欢人们对我疏远_53. 我努力让别人按我想要他们做的方式来行事_54. 当我和人们在一起时，由我来管事FIBROB 评分基本人际关系倾向行为姓名：评分要点：要得到你的人际取向分数，需要查阅下面的这个表。表中有六列，每一列中都有项目和要点，每一列中都会提到一种人际需要，这些需要列在该页下面的表中。每一列中的项目对应问卷中的题号，要点是指对每一个项目的答案。当你完成了一列的题目，就把你圈定的项目加起来，并把这个数字填到表中对应的方框中。这些数
6、字代表你在六个领域中各自人际需要的强度。可能的最高分是 9，最低分是 0。解释分数并参考对比数据。向他人表达接纳期望他人给予接纳向他人表达控制期望他人给予控制向他人表达情感期望他人给予情感项目要点 项目要点项目要点 项目要点 项目要点 项目要点1 1-2-3 28 1-2 30 1-2-3 2 1-2-3-4 4 1-2 29 1-23 1-2-3-4 31 1-2 33 1-2-3 6 1-2-3-4 8 1-2 32 1-25 1-2-3-4 34 1-2 36 1-2 10 1-2-3 12 1 35 5-67 1-2-3 37 1 41 1-2-3-4 14 1-2-3 17 1-2
7、38 1-29 1-2 39 1 44 1-2-3 18 1-2-3 19 4-5-6 40 5-611 1-2 42 1-2 47 1-2-3 20 1-2-3 21 1-2 43 113 1-2 45 1-2 50 1-2 22 1-2-3-4 23 1-2 46 5-615 1 48 1-2 53 1-2 24 1-2-3 25 4-5-6 49 1-216 1 51 1-2 54 1-2 26 1-2-3 27 1-2 52 5-6得分 得分 得分 得分 得分 得分接纳 控制 情感向他人表达的行为 希望来自他人的行为 _ _ _ 内涵总分 控制总分 情感总分 社会交互作用指数_总分 e_总分 w
