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2014-2015学年高中语文同步课件:1.1《荷塘月色》26张(人教新课标必修2).ppt

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资源描述

1、,荷 塘 月 色,朱 自 清,小 池 杨万里,泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。,晓出净慈寺送林子方 杨万里,毕竟西湖六月中, 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红,出污泥而不染濯清涟而不妖中通外直不蔓不枝,朱 自 清(18981948),作者简介,原名自华,字佩弦,号秋实。祖籍浙江绍兴。1898年出生于江苏东海。1903年随家定居扬州,所以自称“我是扬州人”。,朱自清(18981948),1923年发表长诗毁灭,震动了当时诗坛。1924年出版诗集踪迹。1925年任清华大学的教授,创作转向散文,同时开始研究古典文学。1928年出版散文集背影,成了著名的

2、散文家。代表性的作品有背影春绿威尼斯桨声灯影里的秦淮河等等,其中桨声灯影里的秦淮河被时人誉为“白话美文的模范”。,朱自清 (18981948),1948年病逝于北京。他是诗人、散文家、学者,又是民主战士、爱国知识分子。从他一生的 言行来看,他是始终以极其诚实 的态度对待人生和时代的选择。毛泽东称赞他“表现了我们民族的英雄气概”。,写 作 背 景,文章写于1927年7月,当时黑暗笼罩全国,作者的“心里是一团乱麻,也可以说是一团火”。为了排遣郁闷和哀愁,作者来到了荷塘,欣赏美丽的荷塘月色。,现实,忽然想起月下荷塘悄悄带上门出去,路上,( )( )( ),路树月,幽僻 寂寞,许多 蓊蓊郁郁,淡淡,一

3、个人的世界是个自由人,荷塘,田田 出水很高 像婷婷舞女的裙 比喻,零星 袅娜 明珠星星 美人拟人 比喻,缕缕 通感渺茫的歌声似的,一道凝碧 比喻,看不见的 脉脉,静,动,幽雅宁静,月下的,( ) ( )( ) ( ) ( ),荷叶荷花荷香荷波流水,虽然是满月,却有一层淡淡的云,荷塘中的月色,月光 月影,如流水 静静地泻薄薄的青雾浮起,叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样又像笼着轻纱的梦,灌木的黑影 杨柳的倩影,光和影的和谐像名曲,实,虚,实,虚,朦 胧 优 雅,1、月光如流水一般,静静地泻(照)在这一片叶子和花上。,“泻”与前句中的“流水”相应,同时还具有动感。,2、薄薄的清雾浮(升)起在荷塘里。,“

4、浮更能突出水气、月色交织在一起,飘动变幻的状态。,将下列句子中划线的词与括号里的词语作比较,说说它们不同的表达效果。,荷塘的四周,( ) ( ) ( ) ( ) ( ),杨柳 远山 蝉声 灯光 水里的蛙声,树梢 树上 树缝 树下,远远近近 高高低低阴阴乍看像烟雾般,整体的风光,惦记江南,采莲盛况采莲赋,西洲曲,热闹 风流,低头弄 子 子 如水,怜怜 情,轻轻推门进去,少年女子看的人多,少 年 女 子,双 关,采莲南塘秋,莲花过人头,西洲曲 忆梅下西洲, 折梅寄江北。 单衫杏子红,双鬓鸦雏色。 西洲在何处? 两桨桥头渡。日暮伯劳飞,风吹乌臼树。 树下即门前, 门中露翠钿。开门郎不至,出门采红莲。

5、 采莲南塘秋, 莲花过人头。低头弄莲子,莲子青如水。 置莲怀袖中, 莲心彻底红。忆郎郎不至,仰首望飞鸿。 鸿飞满西洲, 望郎上青楼。 楼高望不见,尽日栏杆头。 栏杆十二曲, 垂手明如玉。 卷帘天自高,海水摇空绿。 海水梦悠悠,君愁我亦愁。 南风知我意, 吹梦到西洲。,线索,以行踪为线索,以情感为线索,家,小径,荷塘,颇不宁静,渴求宁静,片刻宁静,走出宁静,现实现实,带门出去,走在路上,月下荷塘,塘上月色,江南旧俗,推门近来,塘的四周,颇不宁静,淡淡喜悦,淡淡哀愁,淡淡喜悦,淡淡哀愁,无限慨叹,惦记江南,无法回避,幽雅宁静朦胧,找出课文中直接表达作者感情的句子,说说这种感情是怎样寄寓在景物描写之中的。,开头“这几天心里颇不宁静”,表达了作者内心的苦闷,也写出了夜深人静去游荷塘的缘由,这是文章的“文眼”。第三段是作者的抒情独白,抒发了月下独处的自由感,与“这几天心里颇不宁静”相呼应,表示了对黑暗现实的不满,流露出淡淡的哀愁和淡淡的喜悦。正是这淡淡的哀愁和淡淡的喜悦,给优美的荷塘披上了朦胧的轻沙,作者笔下的景也是淡雅,安谧,柔和的。,文 眼,心里颇不宁静,就是文中画龙点睛,揭示全篇旨趣的关键性的语句。文眼有时出现在篇首,那后必有照应;有时出现在篇末,卒章显志,那前必有伏笔;出现在篇中,那前必有伏笔后有照应。文眼一般在抒情议论性的句子中。,

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