1、小学句式转换练习题汇编直述句改转述句 直述句改转述句，是句型训练的一个难点。 直述句改转述句，从它的形式上来看，有比较明显的两个特点，一是标点符号的变化，还有一个是代词的变化。标点符号的变化：就是去掉引号，冒号变成逗号。而代词的变化就是一个特殊语境下产生的相应变化，这是比较复杂的。 首先我们来分析一下直述句改转述句有哪些类型？ （一）从转述的那个人或者向谁转述上来分析有大致 2 种情况 1、第二个人转述（转给第三个人） A 对 B 说话，然后 B 转述给第三个人听 妈妈对我说：“我明天还要去开会。”改为：妈妈对我说，她明天还要去开会。 2、第三个人转述（转给第四个人） A 对 B 说话，然后
2、C 转述给第四个人听。 妈妈对爸爸说：“我明天要去开会。”改为：妈妈对爸爸说，她明天要去开会。 军官对夜莺说“要是路带对了，就把这东西送给你。”改为：军官对夜莺说，要是路带对了，他就把那东西送给夜莺。 （二）从被转述的人（说话的那个人）来分析大致有 3 种情况 1、直述句提示语在前面。妈妈说：“我明天还要去开会。”改为：妈妈说，她明天还要去开会。 2、直述句提示语在中间或者在后面。 “工作太多了。”妈妈说，“我明天还要去开会。”改为：妈妈说，工作太多了，她明天还要去开会。 “我明天还要去开会。”妈妈说。改为：妈妈说，她明天还要去开会。 （三）代词响应变化的分析 1、第二个人转述（转给第三个人）
3、中的人称代词的变化。 A、妈妈对我说：“我明天要去开会。”改为：妈妈对我说，她明天要去开会。 B、妈妈对我说：“你要好好学习。”改为：妈妈对我说，让我好好学习。 2、第三个人转述（转给第四个人）中人称代词的变化。 A、妈妈对爸爸说：“你去买点菜。”改为：妈妈对爸爸说，让爸爸去买点菜。 3、指示代词的变化（这，那） A、叔叔在信里对我说：“有时间我一定到你那儿玩。”改为叔叔在信里对我说，有时间他一定到我这儿玩。 B、他对我说：“这是我的铅笔。”改为：他对我说，那是他的铅笔。 4、没有代词的情况 人们都说：“桂林山水甲天下。”改为：人们都说，桂林山水甲天下。5、趋向动词的情况（去，来） 妈妈对我说
4、：“我来给你烧饭。”改为：妈妈对我说，她去给我烧饭。陈述句改为转述句的方法： 一、改变人称；二、去掉说后面的冒号和双引号，改为逗号；三、看句子前面是谁对谁说话。 小学五年级全科目课件教案习题汇总 语文 数学 英语 2 练习题： 1、妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。” 2、张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。” 3、鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？” 4、妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天。” 5、妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉。” 6、总理对我说：“我今晚上要批这些文件，你送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候
5、叫你。” 7、老师傅对鲁班说：“我要考考你的木工活。” 8、妈妈对我说：“下午我们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，我答应把你的借给她。” 9、老师严厉地对小敏说：“你必须把教室打扫干净。” 10、老师对王小宁说：“我有事，你组织同学们继续完成制作。” 11、王明再也忍不住了,抢着对老班长说:“我帮你一起找,我找得见。” 标准答案： 1、妈妈对我说，今天她要开会，叫我自己做饭吃。 2、张老师对小明说，这件事情，小明冤枉了小红。 3、鲁肃对我说，都是我自己找的，他怎么帮得了我的忙？ 4、妈妈对小宁说，昨天，小宁到哪里去了？妈妈找了他一整天。 5、妈妈说，她今晚上要加班，回家要迟一点，叫我先睡觉
6、。 6、总理对我说，他今晚上要批这些文件，我送来的稿子，他放在最后。叫我到隔壁 值班室去睡一觉，到时候叫我。 7、老师傅对鲁班说，他要考考鲁班的木工活。 8、妈妈对我说，下午她们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，她答应把我的借给许小燕。 9、老师严厉地对小敏说，她必须把教室打扫干净。 3 10、老师对王小宁说，老师有事，叫他组织同学们继续完成制作。 11、王明再也忍不住了,抢着对老班长说，他帮老班长一起找,他找得见。 句子综合改写 一、按要求写句子。 、把“把”字句改成“被”字句。 疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。 。 、把“被”字句改成“把”字句。 我的错误马上被朋友们纠正了。 。 、改
7、变词序，意思保持不变。 出金华城大约公里到罗甸。 雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。 、改变词序，改变句意。 那些来南京的客人都很热情。 这几道题你全没有做对。 、把反问句改成陈述句。 我们哪里有近道，还不和你们是一条道？ 。 毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。 。 都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？ 。 、把陈述句改成反问句。 猫的性格实在有些古怪。 在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。 _。 、把直接引语改成间接引语。 周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。” 。 山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的。” 。 张林告诉我：“要是星期日下雨，我们就不去看电影。”
8、 。 、把间接引语改成直接引语。 妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。 。 二、照样子写句子。 、例：李老师推开门走进教室。 。 、例：夜空的繁星，仿佛碧波上撒满的宝石。 4 。 、例：井冈山是中国革命的摇篮。 。 、例：敌人使用了燃烧弹，邱少云的周围成了一片火海。 。 、例：天空的星星快活地眨着眼睛。 。 、这些信件和报纸给千家万户带来了希望、欢乐和温暖。 。 三、按要求写句子。 、欣欣向荣 用来形容花草树木的 用来比喻事业的 、骄傲 用来表示褒义的 用来表示贬义的 成了 写成比喻句 天空中的小星星 写成拟人句 好像 写成比喻句 写成不是比
9、喻句的 妈妈对我说：“我上班去了，你中午在家自己温习功课。” （改成转述句） 这块地里的菜秧是我种下的。（改成反问句）（改成否定句） 我们遇到困难，怎么能退缩呢？（改成陈述句） 这活泼的小孩是我的好朋友。（改成反问句） 齐这船舷的菜叶和垃圾填没了这只船和那只船之间的空隙。 改成“把”字句 改成“被”字句 一大滴松脂滴下来，正好包住了一个苍蝇可一个蜘蛛。 改成“把”字句 改成“被”字句 我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。（缩句） 我不小心把陈明的飞机模型摔坏了。（改成“被”字句） 曹操被周瑜的军队大得丢盔弃甲，狼狈逃窜。（改成“把”字句） 队员们遵守团中央的号召，积极开展“学习赖宁”的活动
10、。 5 （在原句上修改） 这些北京来的客人水平非常高。（改变词序，改变意思） 我家在市图书管附近住。（改变词序，意思不变） 四.把反问句改成陈述句. 1.这么重的东西,我怎么拎得动呢?_ 2.大千世界,哪里没有野花的倩影?_ 3.我们千千万万个普通人,不是正是这样的野花吗?_ 4.这潮湿冰冷的地面,怎么能睡呢?_ 5.这么远,箭哪能射得到呢?_ 6.看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢? _ 7.王老师带病工作,我们怎能不感动呢?_ 8.我们遇到困难,怎么能退缩呢?_ 9.水浇多了,花能不死吗?_ 10.这不是伟大的奇观吗?_ 11.说出的话难道可以不算数吗?_ 12.要想取得好成
11、绩,不刻苦学习怎么行?_ 13.这个故事怎能不使我感动呢?_ 14.没有那两只手,这里还不是一片荒坡吗?_ 15.秦王我都不怕,会怕廉将军吗?_ 五.把下面的句子换个说法,意思不变。 1.王宁说:我要像李永勤那样关心集体。_ 2.小红军对陈赓说:我还要等我的同伴呢?_ 3.科里亚说:今天我不光找到了木匣子,还懂得了时间一天天过去,人一天天长大,步子也在渐渐变大。 _ 4.董存瑞坚决地说:我去炸掉它!_ 5.小青石说:这样安静的生活,我讨厌了.我倘若能和蝴蝶和蚱蜢一样,要到哪里,就到哪里,那多好啊! _ 6.鲁讯在回信中说:我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。_ 7.我奇怪的问:爹,为
12、什么要烧掉呢?怪可惜的。 _ 8.蔺相如说:秦王我都不怕,会怕廉将军吗? _ 9.他凑到我耳边轻轻地问:记者,你见过电灯吗? _ 10.赵王告诉蔺相如:你带着宝玉到秦国去。 _ 11.妈妈对我说:我今天晚上要加班,你自己烧晚饭吃吧。 _ 12.西门豹说:把新娘领来让我看看。 _ 六.把下面的陈述句改成反问句。 1.我们不会把你老人家忘怀。_ 2.人与山的关系密切,使人感到亲切、舒服。_ 3.你应该相信我。_ 4.朝鲜人民是不会忘记志愿军战士的。_ 5.我们小学生要听老师的话。_ 6.这件事我一定要管。_ 7.抗洪救灾中解放军叔叔的英雄事迹使我们感动得流泪。 _ 8.不劳动连棵花也养不活,这是真
13、理。_ 七.把双重否定句改为肯定句。 1.作为一名少先队员,不能不讲一点文明。_ 2.这次活动的经过你不是不清楚。_ 3.我们不应当不参加集体活动。_ 4.这本书太有价值了,你不能不看。_ 五.把下面的肯定句,改成双重否定句。 1.星期天,我们必须去看排球赛。_ 2.学校里只给每人发一张票,这真叫人为难。 _ 3.红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。 _ 4.这件事是事实。_ 八把下面各句改成用句号表示的句子。 (1)书籍不正是我们的好老师吗? (2)哪里没有用过大兴安岭的木材呢? (3)海上日出不是伟大的奇观吗? (4)我怎么会上学迟到呢?(5)不劳动连棵花也养不活，这不是真理吗? 八把
14、下面各句改成用问号表示的句子。 (1)这比山还高，比海还深的情谊，我们不会忘记。 (2)游览了长城，我受到了教育。(3)我的一篇作文在全国作文比赛中得了奖，我非常高兴。 (4)中国有了自己的铁路工程师。 (5)这真叫人感到亲切、舒服。 六把下面各句改写成不用引号轰示，而直接叙述的句子。 (1)老师傅说：“好吧，我把你收下了。” (2)他轻轻地说：“我买不起，先生，我的钱不够。” (3)他说：“我就是叫作藤野严九郎的。” (4)父亲说：“我早已不管他了。” (5)他微笑着说：“我们到延安来，专门赶来采槐花蜜。” 七把下面各句改写成用感叹号表达的句子。(1)我请你来。 7 (2)这幅画很美。 (3
15、)那个法国女孩的心愿既美好又纯真。 (4)西蒙死得很惨。 (5)一颗种子的力量有这么大。 九按要求改写下面的句子。 (1)狡猾的狐狸欺骗了老虎。 改写成“把”字句， 改写成“被”字句， 改写成感叹句： (2)大水冲走了八只大铁牛。 改写成“把”字句： 改写成“被”字句： 改写成问句： (3)雨水淋湿了战士们的衣服。 改写成“把”字句： 改写成“被”字句： 改写成问句： 、把反问句改成陈述句。 (1)、可爱的小女孩不是我的好朋友吗？ (2)、谁进入岭中，看到那数不清的青松白桦，怎能不马上向四周望一望呢？ (3)、有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系呢？ 、“把字句”改成“被字句”。 (1)、澎湃
16、的波涛把海里的泥沙卷到岸边。 、把两句话并成一句话。 (1)、主人叫凡卡。 凡卡摇摇篮。 这是句 (2)、他兴冲冲地跑进教室。 他兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。 十 按要求写句子 1气魄雄伟的万里长城，是世界历史上一个伟大的奇迹。 (l)缩句: (2)改成反问句: 2用下面的宇词组成两句意思不同的话。 话 他说的 对 不 完全 (l) (2) 按要求写句子。妈妈对我说：“我想看看你洗的衣服干净不干净。”（改为转述句） 这场电影我一定去看。（改为双重否定句，不改变原意） 用“置之不理”造反问句。 用“蜡烛”造比喻句和拟人句。比喻句：拟人句：十 一 、 把 下 面 的 句 子 改 写 成 用
17、 感 叹 号 表 达 的 句 子1、我请你来。_ 2、这幅画很美。_ 3、那个法国女孩的心愿既美好又纯真。_ 4、西蒙死得很惨。_ 5、一颗种子的力量有这么大。_ 十 二 、 按 要 求 改 句1、我有办法称出大象的重量。反问：_ 双重否定句：_ 2、为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。反问：_ 双重否定句：_ 3、我听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。反问：_ 双重否定句：_ 十 三 、 把 下 面 的 句 子 改 写 成 肯 定 句1、如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那不能不说他是个糊涂虫。_ 2、每一个访问埃及的外国人，怎会不去看一看金字塔呢？_ 3、我暗暗叮嘱自己，这两天非要
18、给他们姐弟俩买到两张电影票不可。_ 五、把下列两句话合成一句话1、我请马老师。马老师讲故事。_ 2、渔夫叫桑娜。桑娜去抱西蒙的孩子。_ 3、老板娘叫我。我收拾一条鱼。_ 4、同学们选举他。他当少先队员代表。_ 5、妈妈买补品。补品送给奶奶。十 四 、 把 下 面 的 反 问 句 改 为 陈 述 句9 1、大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？_ 2、雷锋精神怎么会过时呢？_ 3、知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？_ 4、冬天来了，春天还会远吗？_ 十 五 、 把 下 面 的 陈 述 句 改 为 反 问 句1、这个真实的故事使我深受感动。_ 2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望
19、。_ 3、春风吹绿了田野。_ 4、是春风吹绿了田野。_ 5、我们不能做损人利己的事。_ 十 六 、 以 文 明 用 语 的 要 求 ， 将 下 列 话 换 个 说 法1、喂，妈，今天开学了，快给钱。_ 2、奶奶，学校号召我们捐款救灾，快给我五元钱。_ 3、喂，老头，把锄头借我用一下。_ 4、小红，把窗关一下。_ 十四、将下列句子改为第三人称转述1、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”_ 2、小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。”_ 3、蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。”_ 4、蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。”_ 十 七 、 把 下 列 直
20、接 引 语 改 为 间 接 引 语 。1、王宁说：“我要像李涌那样关心集体。”_ 2、小红军对陈庚说：“我还要等我的同伴呢。”_ 3、 科 利 亚 说 ：“今 天 我 不 仅 找 到 了 木 匣 子 ， 还 懂 得 了 时 间 一 天 天 地 过 去 ， 人 一 天 天 地 长 大 ， 步10 子也在渐渐变大。”_ 十 八 、 陈 述 句 、 反 问 句 互 改 。1、游览了长城，我受到了教育。2、看着友人拿走自己的劳动果实，心里特别喜欢。3、叶先生要见我这样一个中学生，我自然当成人生中的一件大事。4、这么远，箭哪能射得到呢？5、看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？十、把下列陈述
21、句改为把、被字句1、我们克服了这个困难。2、大水冲走了八只大铁牛。3、雨水淋湿了战士们的衣服。综 合 测 试 卷一 、 照 样 子 或 按 要 求 改 句 子 。例 ： 您 帮 我 买 张 报 纸 。 请 您 帮 我 买 张 报 纸 。 你 帮 我 买 张 报 纸 ， 好 吗 ？、你不要随地扔果皮。、你们让个座位给老人坐。例 ： 香 山 的 景 色 很 美 。香山的景色真美啊！香山的景色怎能不让我深深陶醉呢？香山的景色就像是秋姑娘一不小心打翻了颜料盘，让香山从山脚到山顶，一片红火。1、气象万千的大自然景观很美。例 ： 我 每 次 看 到 梅 花 ， 就 想 起 漂 泊 他 乡 、 葬 身 异
22、国 的 外 祖 父 。 每 次 看 到 梅 花 ， 我 就 想 起 漂 泊 他 乡 、 葬 身 异 国 的 外 祖 父 。外祖父年轻时读了不少经、史、诗、词，又能书善画。_ 例 ： 这 不 是 您 最 宝 贵 的 画 吗 ？ 这 是 您 最 宝 贵 的 画 。这清白的梅花，是玷污得的吗？_ 例 ： 我 以 后 会 在 别 的 地 方 钓 到 鱼 。我 不 会 钓 到 这 么 大 的 鱼 。 虽 然 我 以 后 会 在 别 的 地 方 钓 到 鱼 ， 但 是 不 会 钓 到 这 么 大 的 鱼 了 。1、一个人从小受到严格的教育。一个人会获得道德实践的勇气和力量。_ 11 2、我面临道德抉择。我
23、会想起父亲告诫我的话。_ 地 震 中 的 父 与 子 这 篇 课 文 深 深 地 打 动 了 我 。改成“把”字句：改成“被”字句：做事情一定要认认真真，马马虎虎是不行的。改成反问句： 蓝 蓝 的 天 上 飘 着 白 云 。改成比喻句：我认认真真地眷写了一偏诗。（ 改 为 把 字 句 ）爸爸对我说：“我晚上要七点种才能回来。”（ 变 成 转 述 句 ）难道世界上糟糕的诗还不够多么？（ 变 成 转 述 句 ）、我被这个人的情景吸引住了。“把 ”字 句：、解放军叔叔参加抗洪抢险的事迹感人。反 问 句 ：、还有什么别的话比这句最简单的话，更能表达我此时的全部感情呢！陈 述 句 ：、那一次次的分离，岸
24、英不都平平安安回到自己的身边来了吗？陈 述 句 ：、朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母难到就不悲痛吗？陈 述 句 ：、用鲜血凝成的中朝友谊比山还高，比海还深。反 问 句 ：用 恰 当 的 关 联 词 语 把 下 面 的 句 子 连 起 来、岸英是我的儿子。岸英是朝鲜人民的儿子。、我的儿子死了，我很悲痛。战争总是要死人的。把 反 问 句 改 成 陈 述 句 ：我们如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗？我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？判 断 下 列 句 子 的 句 型、陈述句 、 反 问 句、感叹句、疑问句“谁愿意帮助我？”（）这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。（）“不论发生了什么，我总会跟你在一起！”（）地震中的父与子这个故事难道不感人吗？（）1、中国的汉字生发出无穷无尽的变化。（ 写 成 打 比 方 的 句 子 ）2、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（ 改 成 陈 述 句 ）12 3、我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了一片灰烬。（ 缩 句 ）
