1、大学语文A4一、判断题1、诗经中的“风“指的是诗歌的风格。（ ）答案： 错2、律诗滥觞于东汉文人五言诗古诗十九首。（ ）答案： 错3、“变伶工之词而为士大夫之词“的词人是李煜。（ ）答案： 对4、辛弃疾的词向来被誉为“英雄之词“。（ ）答案： 对5、荀子文章多为专题论文。（ ）答案： 对6、论语这部语录体的散文集每篇均以首句前二字为标题。（ ）答案： 对7、游褒禅山记是曾巩的代表作。（ ）答案： 错8、牡丹亭惊梦的女主人公是杜十娘。（ ）答案： 错9、李渔的无声戏和十二楼代表了清代拟话本小说的最高成就。（ ）答案： 错10、“归来的歌“出现在“新时期“诗坛。（ ）答案： 对11、“五四“时期的
2、散文成就远在小说、戏曲之上。（ ）答案： 对12、共同语就是一个民族全体成员通用的语言。（ ）答案： 对13、郭沫若的历史剧以尊重历史事实为主。（ ）答案： 错14、从象征的角度看，狂人日记中的“狂人“是一个反封建的战士。（ ）答案： 对15、欢迎词是领导人在欢迎仪式或宴会上向来宾发表的表示欢迎的演讲稿。（ ）答案： 对二、选择题1、下列诗经作品不具有史诗性质的是（）。A：七月B：生民C：公刘D：大明答案： A2、下列诗派不属于北宋初年的是（）。A：白乐天体B：西昆体C：晚唐体D：江西诗派答案： D3、将进酒的作者是（）。A：李贺B：李白C：韩愈D：王昌龄答案： B4、自称“才子词人“的作家是
3、（）。A：柳永B：苏轼C：张先D：晏几道答案： A5、史记的作者是（）。A：班固B：袁康C：赵晔D：司马迁答案： D6、柳宗元山水游记的代表作是()。A：右溪记B：“永州八记“C：前赤壁赋D：满井游记答案： B7、明代最早用魏良辅改造后的昆山腔创作的传奇作品是（ ）。A：宝剑记B：牡丹亭C：鸣凤记D：浣纱记答案： D8、红楼梦初名为( )。A：艳异编B：花影集C：石头记D：国色天香答案： C9、主张诗歌要“突入生活“，追求诗歌的政治性和战斗性，同时也要注入诗人个性的诗派是（ ）。A：现代派B：中国诗歌会C：七月派D：九叶诗人答案： C10、在艺术探索上，带着“镣铐“跳舞“的诗派是（ ）。A：象
4、征派B：新月派C：中国诗歌会D：中国新诗派答案： B11、冰心散文的风格特点是（ ）。A：朦胧迷离B：深沉峻烈C：委婉典丽D：幽默闲适答案： C12、“阳光灿烂“是（）。A：动宾短语B：主谓短语C：偏正短语D：联合短语答案： B13、关于雷雨叙述正确的是（ ）。A：这是一出社会问题剧B：作者是田汉C：将多年的生活和矛盾集中在一天表现D：周朴园的结局是自杀答案： C14、鲁迅的白话短篇小说集是（ ）。A：故乡B：呐喊C：孔乙己D：狂人日记答案： B15、学术论文选题的限定（）。A：要力所能及B：要宽泛C：要难度D：不必确定研究领域答案： A三、古文阅读远虽材若不及巡者，开门纳巡，位本在巡上，授之
5、柄而处其下，无所疑忌， 竟与巡俱守死，成功名。韩愈张中丞传后叙(1)、远（ ）A：遥远B：许远答案： B(2)、位（ ）A：官位B：位置答案： A(3)、授（ ）A：接受B：授予答案： B(4)、柄（ ）A：把柄B：权柄答案： B(5)、成（ ）A：成就，取得B：成长，成熟答案： A四、问答题1、简述诗经蒹葭情景交融的特色。A：蒹葭一诗描写了很多景物，如蒹葭、白露、水、道路等。全诗三章均以蒹葭、白露起兴，既描写了芦荻萧瑟、霜凝露结、山高水远之景，又抒写了诗人真心诚意、孤寂彷徨之情。画面、色彩彼此映衬，风神摇曳，处处含情。全诗通过对凄迷景物的描写，渲染了一种凄凉的意境，也造成某种神秘色彩，极好地
6、烘托了那种可望而不可即的惆怅心境，风格自然，真切感人。B：蒹葭一诗描写了很多景物，如蒹葭、白露、水、道路等。全诗三章均以蒹葭、白露起兴，既描写了芦荻萧瑟、霜凝露结、山高水远之景，又抒写了诗人痛苦失望、孤寂彷徨之情。画面、色彩彼此映衬，风神摇曳，处处含情。全诗通过对凄迷景物的描写，渲染了一种凄凉的意境，也造成某种恐怖色彩，极好地烘托了那种极度痛苦绝望的心境，风格自然，真切感人。C：蒹葭一诗描写了很多景物，如蒹葭、白露、山河、枫林等。全诗三章均以蒹葭、白露起兴，既描写了芦荻萧瑟、霜凝露结、高山枫林之景，又抒写了诗人真心诚意、孤寂彷徨之情。画面、色彩彼此映衬，风神摇曳，处处含情。全诗通过对凄迷景物的
7、描写，渲染了一种凄凉的意境，也造成某种神秘色彩，极好地烘托了那种可望而不可即的惆怅心境，风格清峻，真切感人。答案： A2、简述红楼梦?宝玉挨打贾政、宝玉父子的根本冲突与社会意义。A：贾政与宝玉的矛盾焦点在于两种价值观念取向和不同伦理观念的矛盾。贾政是一位严父，认为“养不教，父之过“，因此对宝玉严加管教；而宝玉则是新生社会观念的代表，不能接受父亲的严格管束，所以拒绝按父亲规定的道路行走。宝玉的思想与父亲所代表的封建正统文化是格格不入的。贾政打宝玉的出发点是以父亲的权威拉宝玉回到正统的道路上来。宝玉挨打后反而使其走向“无所作为“道路的决心更加坚定了。B：贾政与宝玉的矛盾焦点在于两种价值观念取向，两
8、种文化思潮的矛盾。贾政是封建文化的代言人，热衷于道德文章、仕途经济，因此希望宝玉成才，光宗耀祖；而宝玉则是新生社会观念的代表，热衷于情场、知己，所以拒绝按父亲规定的道路行走。宝玉的思想与父亲所代表的封建正统文化是格格不入的。贾政打宝玉的出发点是以父亲的权威让宝玉服从自己。宝玉挨打后反而使其对抗封建家长管束的决心更加坚定了。C：贾政与宝玉的矛盾焦点在于两种价值观念取向，两种文化思潮的矛盾。贾政是封建文化的代言人，热衷于道德文章、仕途经济，因此希望宝玉成才，光宗耀祖；而宝玉则是新生社会观念的代表，热衷于情场、知己，所以拒绝按父亲规定的道路行走。宝玉的思想与父亲所代表的封建正统文化是格格不入的。贾政
9、打宝玉的出发点是以父亲的权威拉宝玉回到正统的道路上来。宝玉挨打后反而使其走向“无所作为“道路的决心更加坚定了。答案： C3、简述狂人日记中“文言的小序“与“白话的正文“所构成的反讽意义。A：小说的正文是“狂人“的3节日记，用白话文写成，但正文前面有一“识“，也即小序，用的却是文言，文言在当时是没有身份地位的人使用的文体。小序除交代日记由来和“狂人“后来的情况等相关信息外，在思想立场上与“日记“形成一种对立。这种对立包含了作者对 “狂人“的肯定，也说明其“撮录“狂人日记发表的目的是“供医家研究“。实际上，“狂人“才是清醒者，有病、需要 “医家“医治的却是“作者“一类的人。所以，文言的“识“和白话
10、的“日记“之间构成了一种“反讽“的意义，即本意是赞赏和肯定“狂人“的，却用否定的口吻；本意是嘲笑批判这些所谓正人君子的，却模拟他们轻蔑“狂人“。B：小说的正文是“狂人“的2节日记，用文言写成，但正文前面有一“识“，也即小序，用的却是白话文，文言在当时是有身份地位的人使用的文体。小序除交代日记由来和“狂人“后来的情况等相关信息外，在思想立场上与“日记“形成一种对立。这种对立包含了作者对 “狂人“的否定，也说明其“撮录“狂人日记发表的目的是“供医家研究“。实际上，“狂人“才是清醒者，有病、需要 “医家“医治的却是“作者“一类的人。所以，文言的“识“和白话的“日记“之间构成了一种“反讽“的意义，即本
11、意是赞赏和肯定“狂人“的，却用否定的口吻；本意是嘲笑批判这些所谓正人君子的，却模拟他们轻蔑“狂人“。C：小说的正文是“狂人“的13节日记，用白话文写成，但正文前面有一“识“，也即小序，用的却是文言，文言在当时是有身份地位的人使用的文体。小序除交代日记由来和“狂人“后来的情况等相关信息外，在思想立场上与“日记“形成一种对立。这种对立包含了作者对 “狂人“的否定，也说明其“撮录“狂人日记发表的目的是“供医家研究“。实际上，“狂人“才是清醒者，有病、需要 “医家“医治的却是“作者“一类的人。所以，文言的“识“和白话的“日记“之间构成了一种“反讽“的意义，即本意是赞赏和肯定“狂人“的，却用否定的口吻；
12、本意是嘲笑批判这些所谓正人君子的，却模拟他们轻蔑“狂人“。答案： C4、简述中国传统戏曲与现代戏剧的不同。A：从内容上看，中国传统戏曲特别强调写实性，和诗词的关系比较密切，现代戏剧多用口语；从结构上看，传统戏曲基本上是每出一个中心事件，现代戏剧每一幕的情节往往是立体错综的；从表现手法上看，传统戏曲在表演方式上强调流派传承，表现手法上虚拟性和程式化比较明显，现代戏剧不仅有复杂的布景和道具，还动用多种现代科技手段。B：从内容上看，中国传统戏曲特别强调抒情性，和诗词的关系比较密切，现代戏剧多用口语；从结构上看，传统戏曲基本上是每出一个中心事件，现代戏剧每一幕的情节往往是立体错综的；从表现手法上看，传统戏曲在表演方式上强调唱念做打，表现手法上虚拟性和程式化比较明显，现代戏剧不仅有复杂的布景和道具，还动用多种现代科技手段。C：从内容上看，中国传统戏曲特别强调象征性，和诗词的关系比较密切，现代戏剧多用口语；从结构上看，传统戏曲基本上是每出一个中心事件，现代戏剧每一幕的情节往往是立体错综的；从表现手法上看，传统戏曲在表演方式上强调女扮男装，表现手法上虚拟性和程式化比较明显，现代戏剧不仅有复杂的布景和道具，还动用多种现代科技手段。答案： B五、作文作文题目：1）我相信；2）父亲。要求：1不少于500字。2除诗歌外，文体不限。3内容切题，思想健康。4条理清楚，文从字顺。5结构完整，格式规范。
