1、 实验：探索弹力和弹簧伸长的关系 班级 姓名 1.如图甲所示，用铁架台、弹簧和多个已知质量且质量相等的钩码探究在弹性限度内弹簧弹力与弹簧伸长量的关系。(1)为完成实验，还需要的实验器材有：_。(2)实验中需要测量的物理量有：_。(3)图乙是弹簧弹力 F 与弹簧伸长量 x 的 Fx 图线，由此可求出弹簧的劲度系数为_ N/m。图线不过原点的原因是由于 _。(4)为完成该实验，设计的实验步骤如下：A以弹簧伸长量为横坐标，以弹力为纵坐标，描出各组(x ，F)对应的点，并用平滑的曲线连接起来；B记下弹簧不挂钩码时其下端在刻度尺上的刻度 l0；C将铁架台固定于桌子上，并将弹簧的一端系于横梁上，在弹簧附近
2、竖直固定一刻度尺；D依次在弹簧下端挂上 1 个、 2 个、3 个、4 个钩码，并分别记下钩码静止时弹簧下端所对应的刻度，并记录在表格内，然后取下钩码；E以弹簧伸长量为自变量，写出弹力与伸长量的关系式。首先尝试写成一次函数，如果不行，则考虑二次函数；F解释函数表达式中常数的物理意义；G整理仪器。请将以上步骤按操作的先后顺序排列出来：_。2.利用如图甲所示装置做“探究弹力和弹簧伸长的2015 届高三一轮物理讲义 3关系”实验。所用的钩码每只的质量为 30 g。实验中，先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将 5 个钩码逐个加挂在弹簧下端，稳定后依次测出相应的弹簧总长度，将数据填在表中。(弹力始终未超过
3、弹性限度，取 g10 m/s 2)记录数据组 1 2 3 4 5 6钩码总质量(g) 0 30 60 90 120 150弹簧总长(cm) 6.00 7.11 8.20 9.31 10.40 11.52(1)在图乙坐标系中作出弹簧弹力大小 F 跟弹簧总长度 x 之间的函数关系的图线。(2)由图线求得该弹簧的劲度系数 k_ N/m。(保留两位有效数字 )3某同学探究弹力与弹簧伸长量的关系。将弹簧悬挂在铁架台上，将刻度尺固定在弹簧一侧，弹簧轴线和刻度尺都应在_方向（填“水平” 或“ 竖直”）弹簧自然悬挂，待弹簧_时，长度记为 L0，弹簧下端挂上砝码盘时，长度记为Lx；在砝码盘中每次增加 10g 砝
4、码，弹簧长度依次记为 L1 至 L6，数据如下表表：代表符号 L0 Lx L1 L2 L3 L4 L5 L6数值（cm） 25.35 27.35 29.35 31.30 33.4 35.35 37.40 39.30表中有一个数值记录不规范，代表符号为_。由表可知所用刻度尺的最小刻度为_ _。如图是该同学根据表中数据作的图，纵轴是砝码的质量，横轴是弹簧长度与_的差值（填“L 0 或 L1”） 。由图可知弹簧的劲度系数为_N/m ；通过图和表可知砝码盘的质量为_g（结果保留两位有效数字，重力加速度取 9.8m/s2） 。4在研究弹簧的形变与外力的关系的实验中，将弹簧水平放置测出其自然长度，然后竖直
5、悬挂让其自然下垂，在其下端竖直向下施加外力 F，实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的用记录的外力 F 与弹簧的形变量 x 作出的 Fx 图线如图所示，由图可知弹簧的劲度系数为 N/m图线不过原点的原因是由于 。（ ）5.一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，使用两条不同的轻质弹簧 a 和 b，得到弹力与弹簧长度的图象如图所示。下列表述正确的是 Aa 的原长比 b 的长 Ba 的劲度系数比 b 的大Ca 的劲度系数比 b 的小 D测得的弹力与弹簧的长度成正比6小明和小红同学对如图所示自制“橡皮筋测力计”进行标度（均在橡皮筋的弹性范围内）小明测量了不挂钩码和挂 1 个钩码时的指针指在刻
6、度尺上的位置分别为 5.00cm 和 5.60cm,然后根据所学弹簧弹力知识,经过类比,按弹簧测力计的刻度规律在刻度尺上依次进行了标度,则小明应在刻度尺 cm 处标示挂 5 个钩码的指针位置.小红分别测量了不挂钩码、挂 1 个钩码、挂 2 个钩码指针在刻度尺上的位置，并按实际测量进行标度，其数据如下表：请在右图坐标上画出指针在刻度尺上的所指的刻度 x与所挂钩码个数的关系图像。并回答橡皮筋所受的拉力与其伸长长度 （填“是”或“否” ）成线性关系。请你分析小明和小红的标度方法谁更科学（说明理由）挂钩码的个数 0 1 2 3 4 5 6 7指针在刻度尺上的位置 x（cm）5.00 5.60 6.30 7.20 8.30 9.60 11.0012.50
