1、不懂就问,自读课文第一自然段：,要求：1、读准字音、读通句子。 2、思考：古代的人在私塾里读书和我们现在在学校里读书有什么不同？,我会读,私塾,段落,背诵,讲解,孙中山,s sh,dun,sng,ji,sn,考考你,私塾,段落,背诵,讲解,孙中山,私塾,s sh,那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。学生读熟了，先生就让他们一个一个地背诵。书里的意思，先生从来不说。,孙中山小时候在私塾读书。,是旧时私人所办的学校。,孙中山，（1866-1925），原名孙文，字德明，号逸仙。流亡日本时曾化名中山樵，故后人称其为“中山先生”，其后此称谓便逐渐演化为孙中山。广东省香山县（今中山市）人
2、，是近代中国伟大的革命家、政治家、理论家、中国国民党总理，是中华民国第一任临时大总统，是中国民主主义革命先行者，被后人称为国父。,学习遇到不懂的问题，孙中山是怎么做的？,自读第二自然段,要求：读准字音，读通句子。思考：在私塾里，只背诵，不讲解，孙中山能懂书中的意思吗？他是怎么做的？,我会读,照例,糊里糊涂,l,h t,于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？您能讲讲吗？”,自读第三、四自然段,要求：读准字音，读通句子。思考：孙中山这一问，老师和同学们都有 什么反应？,我会读,摇头晃脑,顿时,鸦雀无声,hung,dn,qu,吓呆,di,戒尺,厉声,l,ji,这一问，把
3、正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，教室里顿时鸦雀无声。,这一问，把正在高声念书的同学们吓呆了，教室里很安静。,同学们表现怎样？先生的态度又如何？,这一问，把正在（ ）念书的同学吓呆了，课堂里霎时变得（ ）。,拿着戒尺、厉声问道,摇头晃脑,鸦雀无声,收起戒尺、摆摆手,讲得很详细,1 教室里 ，连一根针（ ）。2 冬冬爱写诗，作诗时 ，真像（ ）。,鸦雀无声,摇头晃脑,先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉声问道：“你会背了？”,面对先生的厉声责问，孙中山是怎么做的？,一字不错,先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉声问道：“你会背了？”,“会背了。”孙中山说着，就把那段书一字不错地背了出来。,（ ）地背了
4、出来,一字不错,（ ）地背诵 （ ）地听（ ）地读书 （ ）地说（ ）地（ ）,一字不错,一（ ）不（ ） 一（ ）不（ ） 一（ ）不（ ） 一（ ）不（ ）,一声不响 一声不吭一毛不拔 一丝不挂一字不漏 一言不发一尘不染 一文不值,先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉声问道：“你会背了？”,“会背了。”孙中山说着，就把那段书一字不错地背了出来。,先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说：“书中的道理，你们长大了自然会知道的。不过，学问，学问，不懂就问。现在你们既然想听，我就讲讲吧。”,读最后一自然段,要求：读准字音，读通句子。思考：从此，孙中山养成了什么好习惯？ 他是一个怎样的人？,我会读,主动,
5、养成,良好,习惯,zh dng,yng,ling,gun,先生讲得很仔细，大家听得很认真。从此，孙中山一有不懂的事情，就主动地问，养成了良好的学习习惯。,一就,我一有时间，就认真地读书。,不懂就问,一有不懂的事情， 就主动地问。 良好的学习习惯,（ ）学习习惯,良好的,良好的风气良好的品格良好的环境,说出下面词语的近义词,流利照例厉声糊里糊涂,流畅,照常,大声,稀里糊涂,说出下面词语的反义词,私认真糊里糊涂被动,公,马虎,明明白白,主动,读课文，选择恰当的词填空,（ ）地念书 （ ）地念书（ ）地背诵 （ ）地背诵（ ）地问 （ ）地问（ ）地讲 （ ）地听（ ）的同学们 （ ）的同学们,读课文，选择恰当的词填空,（高声）地念书 （摇头晃脑）地念书（流利）地背诵 （糊里糊涂）地背诵（厉声）地问 （主动）地问（仔细）地讲 （认真）地听（高声念书）的同学们 （吓呆）的同学们,私塾 段落 讲解 照例顿时 习惯 戒尺 吓呆糊里糊涂 鸦雀无声摇头晃脑 一字不错,写一写,懂dng,惯gun,意,思,意思,心：思想 愿意,教,教,jio,jio,教师、教室教学、教育,教书,教室,攵：放教收数故,室,尺,戒尺 道理,王：理 玩 珍珠,理,养,养成 良好,良,“良”加部首变新字,浪 娘 狼 粮,
