1、电脑网络,？,谁在网上呼救？结果如何？,预习检查：,png zhu ji zh li屏幕 灼痛 夹住 地址 两肋j xn lio距离 询问 聊天室 互联网 彼岸,查一查：说说“灼”是什么意思？,比一比，组词：拒( ) 距( ) 矩( ),烧、炙,读读课文，用直线划出表示时间的词语？,一天下午，美国男孩麦克正在网上聊天室漫游。将近六点，屏幕上出现了一行黑体字：“我不能动，呼吸困难，请帮助我，苏珊。”苏珊是芬兰一所学院的学生，当时她正在图书馆进入互联网络找寻资料。突然。她旧病复发，双腿剧烈疼痛，不能行走，两肋像被紧紧夹住似的，呼吸困难。此时，整个楼面只有她一个人，距离最近的电话也无法拿到。于是，她
2、强忍着疼痛，上网发出了求助信息。麦克在网上问道：“你在什么地方？”“芬兰。”苏珊回答。六点十分，美国紧急救援中心的电话响了。麦克把这一紧急情况告诉了中心。那里的工作人员一边联系芬兰有关方面，一边向麦克询问苏珊的详细地址。麦克在网上询问苏珊的时候，苏珊已快支持不住了，好久才回答：“痛！”麦克立刻用粗体大字打出：“挺住！我已经打了电话去求助！”苏珊用尽最后的力气打出了地址。十分钟后，美国紧急求援中心和芬兰有关方面取得了联系。六点三十分，大洋彼岸的苏珊得救了。,一天下午将近六点六点十分十分钟后六点三十分,文中表示时间的词语：,读一读，说一说：,一天下午， 。将近六点， 。六点十分， 。十分钟后， 。
3、六点三十分， 。,苏珊呼救,美国和芬兰取得联系,苏珊得救了,麦克向美急救中心求救,麦克正在网上聊天室漫游,我不能动，呼吸困难，请帮助我，苏珊。,想一想，说一说： 苏珊的病情非常严重， 。,突然，她旧病复发，双腿剧烈灼痛，不能行走，两肋像被紧紧夹住似的，呼吸困难。,此时，整个楼面只有她一个人，距离最近的电话也无法拿到。,当时苏珊为什么会想到上网求助呢？,因为苏珊 ,，所以她只能通过互联网求救。,设计一段麦克向美国紧急救援中心报告的对话。例：麦克：是美国紧急救援中心吗？美国紧急救援中心：是。麦克：苏珊呼吸困难，生命垂危，请求帮助。救援中心：请告诉我们苏珊的详细地址。麦克：芬兰XX学院图书馆。救援中心：麦克：,那里的工作人员一边联系芬兰有关方面，一边向迈克询问苏珊的详细地址。,求救信息发出后结果怎样了呢？,读读课文，想一想，课文为什么要写这些表示时间的词语？,一天下午将近六点六点十分十分钟后六点三十分,9小时,美国,芬兰,一万五千公里,1、比一比：看谁组词多助（ ）（ ）（ ）救（ ）（ ）（ ）网（ ）（ ）（ ）,2、试试你身手：用带点的词，写一句话。例：工作人员一边和芬兰的有关方面联系，一边向麦克询问苏珊的详细地址。_,
