1、1日语系 2006 级毕业论文格式撰写毕业论文是学生大学四年最后学业的检验。要让学生认真完成论文的写作工作。要求学生认真思考，写出特点，写出水平，赢得专家组的好评。 。请各位指导教师分步骤安排学生撰写论文，在新学期第一周完成并提交开题报告。下面是论文的格式说明，请仔细阅读，指导学生认真按照格式写作。一、封面：1. 按照有毕业设计（论文）字样的模板。字体日语用新 MS 明朝，汉语用宋体。使用 word 操作系统，行间距为 1.5 倍。2. 封皮最上端的序号（学号）必须写完整的，即学校代号+专业代码+班级+ 学号。 3日文题目在上面，中文在下面。如果题目过长一行写不完，必须用多行时，采用正梯形的格
2、式排版，但同时还要注意保持意群的完整，同一意群不能被分开。 4应填写的姓名等的字号与模板的字号一致，居中排列（两个字的格式上与三个的看齐） 。系别：外 语 专业：日语 语 班级 G06408 指导教师 （不写职称）5 时间为： 2010 年 05 月 14 日。6封皮整体完成后，整个版面还要调整一下，以保持封皮的整体协调，美观大方。 7. 每一部分按照前面的模板的字样大小和字体来填写。 二、摘要部分： 1日文摘要：最少要写 17 行。日文摘要写为 要旨， 注意大小写，四号加黑居中，摘要内容小四号。2中文摘要：最少要写 17 行。摘要间空 2 格：摘 要。摘要二字号加黑居中，摘要内容小四号。 3
3、中日文摘要的“要旨”和“摘要 ”二字上下均按四号字的大小空一行，并居中。4和中文的“摘要”都用四号加黑左起顶格，后面加冒号；内容小四，不加黑，词与词之间用逗号隔开，最后一个词后不用符号; 而且 和中文的“摘要”都要与上面的正文空出至少一行的距离。4中日文摘要关键词 35 个，而且中日文摘要的内容要一致。5中日文摘要和目录下面不编排页码；但页眉保留。 三、目录：1目录内容四号加黑居中，只是首字母大写；目录内容上下各空四号字加黑的一行。 2. 1 级标题用 1, 2, 3，四号加黑，左对齐； 2、3 级标题 1.1 ,1.2小四不加黑。 3除了和終外，论文的主体论述部分至少有 3 个部分组成；而且
4、 1， 2， I3. 前面不写部分或章节。4目录中的各级标题与正文的页码也要一一对应上。 25目录也不编排页码。 例如：目录 （前没有章节号，即不写 I）1 1 级标题（短语） . 11.1 .21.2 .32 1 级标题 .42.1 标题.52.1.1 标题. 62.1.2 标题72.2 标题.82.2.1 标题.92.2.1 标题102.3 标题.112.3.1 标题122.3.2 标题1331 级标题 . 143.1 标题153.2 标题16終（前没有章节号）謝辞 （不用编页码，注意拼写）参考文献 （不用编页码）说明:（ 1）论文的主题部分第二章或第三章应有 3 级标题。标题中，2.1.
5、1 的 2在 2.1 的 1 下面。（2）正文标题与目录标题必须一致（3）正文页码与目录页码必须一致。（4）目录中的页码要居最右侧对齐。（5）和页码不加黑。四、论文正文1正文内容用小四号字；标题与目录一致，字号等要求见前面的说明。2 必需写 22 行以上。3所有级别的标题均左对齐；1 级标题上下要空 1 行（按照 4 号字加黑的空一行） ，其他级标题前后不空行。4各级标题在正文中均需加黑。5每章开头必须单起一页；每段日文第一句空 1 个假名的空间，中文空 2 个汉字的空间。6終 必须写 22 行以上。7謝辞和参考文献要居中，字体四号；上下各空一行的距离；二者的内容用字体小四。五、謝辞内容：*对
6、指导教师表示感谢，提及指导教师的耐心指导和丰富学识；*指导教师的姓名绝对不能拼错；不写指导教师的职称； *对几年来教过你的全体任课教师表示感谢；3*致谢词必须 7 行以上。*致谢下面的页脚处的下划线也去掉，不编排页码；但页眉保留。 六、参考文献1参考文献应为 10 个左右书目。2尽可能 2000 年以后出版的。3日文书目不少于 1/3。4不可以写网址。5日文书目在前，中文书目在后。6日文书刊、杂志和书的名字用斜体。 7. 参考书目下面的页脚处的下划线也去掉，不编排页码；但页眉保留。 七、论文的模板上教务处的网页上下载。 外语学院日语系 2010 年 3 月 8 日4开题报告（样本）姓名 xxx
7、 年级 G05xxx 学号 xx一 论文题目：生死観見日本人自殺从生死观看的日本人的自杀现象二 写作目的： 通过对日本人自杀现象研究我们可以更加了解日本人民的国民思想。分析日本的社会背景和社会现象。从而使我们更加了解日本文化。三 研究现状：日本社会自杀率很高。1984 年每 10 万人中自杀者 20.4 人，死亡者中的自杀者比例为 3.3%，世界上名列前位。其原因是因为在日本认为“以死而生” ，自杀本身就是洁身自好的行为，并不视为罪恶，其中佛教的厌世思想起了很大作用，它和以自杀为禁忌的基督教文化圈的思想有很大的差异。四 写作意义：封建时代的武士十分重视腹部，认为是孕育精神的地方。所以作为 一个
8、武士，一旦需要以死承担责任时，就采用剖腹自杀的手段。 江户时代，剖腹是对武士处以死刑的方法。它意味着尊重武士的人格、名誉，采取让其自杀的形式。现代的日本，无论作为自杀手段也好，作为刑罚也好，已经不实行这种剖腹了。1970 年三岛由纪夫剖腹自杀是极其例外的事 ，连日本人自己都非常震惊。 在日本盛行一种风气，即把有精神修养的人称之为有腹中有度量的人，从而对之尊敬。 本文从剖腹看待日本的民族性具有特殊的意义。五 中心思想 难点 重点：中心思想:本文主要丛剖腹论述了日本人的生死观。通过对日本人的自杀的研究使我们更加了解日本的社会背景和国民思想，也使我们从研究中获得了启发。难点：关于日本人生死观的研究已经有很多了，能够提出自己独特的新的见解不太容易。重点：从剖腹的角度看日本人的生死观。 六 写作框架：要旨5 1.古代日本人死生観 2.自殺類型3. 現代日本人自殺情況七 写作基础：关于日本生死观的研究已经有很多，本文借鉴，学习了许多千人的研究，阅读大量的参考文献。适当的做笔记。同时也查找了很多关于剖腹的资料。通过查阅文献发现剖腹作为日本结束生命的一种手段，在日本社会有着很大普遍性。八 写作方法：采用“古代日本人死生観 - 自殺類型 - 現代日本人自殺情況”这一论文写作方法。
