1、触摸春天试题计划一、考察的知识点、能力点1.考察学生识字、写字的能力2.考察学生对词语的积累及对字的理解能力。3.考察学生的阅读理解表达能力二、题型(一) 基础知识1、看拼音，写词语2在括号里填上合适的词语3选词填空。（二）阅读短文回答问题。三、试题来源本次试题主要以课本内容为主进行编题，并选取适当网络资源进行组题。触摸春天试题内容（时间：10 分钟）一、 基础知识1、看拼音，写词语。 li chn xio jn shn jin qun l H xin fi xin ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、在括号里填上合适的词语。 （ ）的花香 （ ）的小径 （ ）的心灵 （ ）的
2、经历 （ ）的曲线 （ ）的世界 一（ ）曲线 一（ ）奇3、选词填空拢 扰（1）人们都在午休，小声点儿说话，不要打（ ）他们。（2）春天到了，小鸟儿、小昆虫都不约而同地聚（ ）到田野上。竟 竞（3）这究（ ）是怎么回事？大家感到好奇。（4）这次（ ）赛 ，他取得了第一名。画 划（5） ）她用彩笔（ ）了几条美丽的弧线。（6） ）漆黑的天空中，流星（ ）过一道美丽的弧线。二、阅读题在春天的深处，安静细细地感受着春光。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一条极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。我没有惊动安静。谁都有
3、生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的 （ 指多姿多彩 ）的世界。在这个 （形容香气缭绕不绝）的早晨，安静告诉我这样的道理。1、 根据文中括号里的解释在横线上写词语。2、 “张望”的意思是 ，这里用来描写双目失明的安静，表现了她对蝴蝶的 ，也表现了她对 的向往。她的内心世界里已经感受到 和 。3、 安静心上划过的“弧线”在文中指的是（ ）。A、 指周围上任意两点之间的线段。B、 形容安静心中想象的蝴蝶飞时的画面。4、联系全文，说说你对“谁都可以创造一个属于自己的缤纷的世界。”这句的理解。5、假如安静就在你面前，你可以用什么方法帮助安静触摸春天？试题剖析：试题题目设计由浅入深，从字、词、理解课文
4、重点段落的基础上，扎实掌握课堂教学中的知识点。触摸春天试题答案（共 20 分）一、基础知识（ 共 10 分；1-3 题分别是 3、4、3）1、看拼音，写词语。流畅 小径 瞬间 权利 弧线 飞翔2、在括号里填上合适的词语。 （略）3、选词填空。 （1 ）扰 （2）拢（3）竟（4） 竞（5）画 （6）划二、阅读。 （共 10 分： 2、2、2、2、2）1、 根据文中括号里的解释在横线上写词语。缤纷 清香袅袅2、 向四处或远处看 喜爱和留恋 飞翔 飞翔的快乐 人生的美好3、 B4、 每个人都有生活的权利，无论你是否拥有健全的体魄，只要热爱生活、热爱生命，就一定能创造出一个属于自己的春天。5、 伸出手触摸春天，闻花香，抚摸嫩叶等。
