1、通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，这节课让我们再次走进课文。,第 二 课时,1、我会认、会写本课要认识的生字。 2.我能有流利地朗读课文。 .理解课文内容。（重点）背诵我喜欢的部分。 3.懂得任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果。 （难点）,核心问题： “千人糕”的含义是什么？理解思路： 1.一读：读课文，说说千人糕是普通的米糕吗？ 2.二画：画出爸爸的语言中描写米糕怎样做成的句子。 3.三思：想一想米糕经过哪些劳动才能摆在我们面前。 4.四悟：读了本文，你受到了什么启示？,“千人糕”的含义是一块平常的糕却包含着许许多多人的劳动。,1.一读：读课文，说说
2、千人糕是普通的米糕吗？,千人糕其实就是普通的米糕。,理解思路：,2.二画：画出爸爸的语言中描写米糕怎样做成的句子。,（1）大米是农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水 （2）糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火,3.三思：想一想米糕经过哪些劳动才能摆在我们面前。,农民种稻子，铁匠打制农具，工人制造化肥，农民种甘蔗、甜菜，工人制糖，工人包装米糕、送货，售货员销售。,4.四悟：读了本文，你受到了什么启示？,任何一件物品的制成都包含着很多人的劳动，我们要勤俭节约，珍惜他人的劳动成果。,爸爸说：“是啊，大米是农民种的稻子加工出来的。
3、农民种稻子需要种子、农具、肥料、水”,你从爸爸的这句话中体会出了什么？,这句话从种稻子需要的物资写出了稻子的来之不易。末尾的省略号表明，参与到劳动中来的人还有很多就不一一列举了。,好句理解：,爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火,此处的省略号省略了什么？,此处省略号的作用是熬糖的过程复杂，还要有很多的工具和很多道工序。,好句理解：,爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多的人的劳动，才能摆在我们面前。”,爸爸的话告诉我们什么？,爸爸的话告诉我们，一块看似普通的糕，需要很多人付出劳动。,好句理解：,拓展,普普通通
4、 司空见惯,“平平常常”可以换成什么词语？,千人糕,制作过程,稻子大米 甘蔗、甜菜糖 包装、送货、销售,的确应该叫“千人糕”,样子、味道和平常的糕一样,勤俭节约 来之不易,需要很多 人的劳动,这是一篇哲理小故事，让我们懂得了我们的生活丰富多彩，我们需要的东西五花八门，而这一切需要许许多多的人共同努力，互相协作，才能得到。,假 如 假如没有农民伯伯春种秋收，我们将饿断饥肠。 假如没有纺织工人纺纱织布，我们将光着脊梁。 假如没有邮递员叔叔传送信息，我们将如聋似盲。 假如没有医生为我们救死扶伤，我们将远离希望。 正因为 有了各行各业的分工， 有了各行各业劳动者的努力工作， 我们的生活才能方便、舒适、
5、顺畅， 我们的世界才能如此灿烂、辉煌！,锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 （锄禾李绅） 静以修身，俭以养德。 诸葛亮,1、借助插图，说说米糕是经过哪些劳动才做成的。,参考答案：农民种出稻子和甘蔗、甜菜。工人把稻子加工成大米并磨成米粉，从甘蔗、甜菜中提取糖汁并熬制成糖，再把米粉和糖做成米糕，然后把做好的米糕装入包装盒装车运送到商店。商店售货员再出售给人们。,课后习题：,2.我们穿的衣服、用的文具等，都经过了很多人的劳动，举个例子说一说。,参考答案：农民种出棉花，纺织厂收购棉花并纺成线后织成布，服装厂把布加工成衣服，然后包装装车运送到商场，商场售货员再出售给我们。,3.读一读，记一
6、记。 蛋糕 雪糕 糕点 面粉 粉丝 粉笔 甘蔗 蔗糖 蔗农 劳动 勤劳 疲劳,dn go xu go go din min fn fn s fn b,gn zh zh tng zh nng lo dng qn lo p lo,一、在加点字正确的读音下画横线。 蛋糕(go go) 甘蔗(z zh) 应该(yng yng) 的确(de d) 磨米(m m) 熬过(o o),二、读拼音写词语。ci nng wi do nng j sh zhugn tin lo dng mi ci,才 能,味 道,农 具,书 桌,甘 甜,劳 动,买 菜,三、选字填空。 【味 未】 甜( ) ( )来 【甘 干】 ( )净 ( )蔗 【菜 采】 蔬( ) ( )摘 【劳 老】 ( )人 ( )动,味,未,干,甘,菜,采,老,劳,四、在不同类的词语下画横线。 1大米 小麦 高粱 肥料 2甘蔗汁 甜菜汁 墨汁 西瓜汁 3工具 农具 文具 用具,五、给下面句子加上合适的标点。 1农民种稻子需要种子 农具 肥料 水 2米糕做好了 还得要人包装 送货 销售 这些又需要很多人的劳动,、,、,、,，,、,、,，,。,
