1、-语言连贯,让你的语言充满魅力！,春夜，一轮晕月映着灿烂的垂樱，这就是闻名于世的园山夜樱花。我早就神往于这般美景了。这天，我赶到园山公园的时候，还见不到月亮，地上竟然没有一瓣落花,远景是暮色苍茫的东山,近景是一株身着淡红色盛装的垂樱树,山顶上渐渐发亮，月亮悄悄地升上淡紫色的夜空。花仰望着月，月俯视着花，瞬间，一切都陡然静止下来，在这清丽的天地间只有月和花。,春夜，一轮晕月映着灿烂的垂樱，这就是闻名于世的园山夜樱花。我早就神往于这般美景了。这天，我赶到园山公园的时候，还见不到月亮，远景是暮色苍茫的东山，近景是一株身着淡红色盛装的垂樱树,地上竟然没有一瓣落花,山顶上渐渐发亮，月亮悄悄地升上淡紫色的
2、夜空。花仰望着月，月俯视着花，瞬间，一切都陡然静止下来，在这清丽的天地间只有月和花。,真题热身 下面两个句子，哪一个更好。 他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。他们过去不但没有干过这些活，连见也没见过。 他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。这些活他们过去不但没有干过，连见也没见过。,【答案】选 代词“这些活”紧跟指代的内容。,【考纲定位】,高考语文考试大纲中要求：语言表达简明、连贯、得体。连贯，就是表达要明白、通畅。即 “语言表达要注意句与句之间的组合与衔接，做到脉络清晰，文笔顺畅，语序合理，呼应自然，能准确、完整地表达一个意思”。 能力层级为E级，即“表达应用”。,考
3、情分析,（09广东）根据语境，下列排序最恰当的一项是 示现本是佛教用语，指的是佛菩萨应机缘而现种种化身。_。_。如杜甫月夜诗：“今夜鄜月州，闺中只独看。”“闺中只独看”，就是诗人运用示现修辞手法来描绘想象中的情景。_。_。预言的示现，同追述的示现相反，是把未来的事情说得好像摆在眼前一样。_。示现作为一种修辞现象，值得我们关注。 修辞学中的示现是指把实际上不见不闻的事物，说得如闻如见的一种修辞手法 至于悬想的示现，则是把想象中的事情说得在眼前一般，同时间的过去未来全然没有关系 后来人们把这一词语用在修辞学中，当作一种辞格的名称 在修辞学中，示现一般分为三类：追述的、预言的和悬想的 追述的示现，是
4、把过去的事迹说得仿佛还在眼前一样 A B C D,C,高考经典回顾,（08广东）把下列句子组成语意连贯的一段文字，排序最恰当的一项是,禹贡主要以山脉、河流和海洋为自然分界，把所描述的地区分为九州，不受当时诸侯割据形势的局限，把广大地区作为一个整体来研究，分别阐述九州的山川、湖泽、土壤、物产等，是自然区划思想的萌芽。 此后，主要论述疆域、政区建制沿革的著作不断涌现，除正史有地理志外，各省、府、州、县也多编有地方志。 山经以山为纲，综述远及黄河和长江流域之外的广大地区的自然条件。 班固所著汉书地理志是中国第一部疆域地理著作。 中国最早的区域地理著作是战国前后出现的山经和禹贡。 A、 B、 C、 D
5、、,A,2011年广东高考：班上举行节日文化主题班会，李明同学先介绍了“元宵节”（正月十五），接下来韩梅同学介绍“中秋节”，这时班会主持人要说一段话，将前后两位同学的节日介绍串联起来。请你为班会主持人写一段这样的话，要求衔接自然、语意连贯，不少于60个字（含标点符号）。,感谢李明同学给我们带来了“灯火阑珊”元宵佳节盛宴，一场元宵文化大餐。同学们，这样的灯火阑珊，这样的月圆之夜，你是否会想起另一个月圆的十五之夜？是啊，天上月圆，人间月半，那一轮皎月又挂在了中天，有请韩海同学给我们介绍八月十五的中秋佳节。大家欢迎！,【考查形式】,1、选择题 组合排序式，填空衔接式。 2、语言文字运用题（仿写、写串
6、台词。 ）,高考考点透视,语言的连贯,-让你的语言更顺畅,1公安干警及时赶赴现场侦查，中午12时，（ ） A在家里犯罪嫌疑人被抓获，全部赃物和赃款也同时起获。 B在犯罪嫌疑人家里将其抓获，全部赃物和赃款也同时起获。 C犯罪嫌疑人在家里被抓获，并起获了全部赃物和赃款。 D在犯罪嫌疑人家里将其抓获，并起获了全部赃物和赃款。,【答案】D 只有D项，两个分句的主语才都是“公安干警”,2泰山的南天门又叫三天门，创建于元代，至今已有六百余年。为“门辟九霄仰步三天胜迹，阶崇万级俯临千嶂奇观”。 A元代石刻“天门铭”在门外西侧。一副石刻对联在门的两旁， B元代石刻“天门铭”在门外西侧。门两旁有石刻对联一副，
7、C门外西侧有元代石刻“天门铭”。门两旁有石刻对联一副， D门外西侧有元代石刻“天门铭”。一副石刻对联在门的两旁，,【答案】选C 因为它的话题都是“门”，“门”“门外西侧”“门两旁”,3 填到横线上与上下文衔接较好的一项是 （1992年高考题） 小明爬到床底下，偷偷躲了起来， 从床下拽了出来，送到幼儿园去了。 A妈妈找了好久，最后才发现他， B但后来还是让妈妈给找到了， C使妈妈找了好久，终于把他找到， D但妈妈毕竟发现了他，,【答案】B 【解析】原文的陈述对象是“小明”，AD两项将主语“小明”暗换成“妈妈” 。C虽与主语保持一致，但句子的“使”与“终于”既不合习惯用法，又与下文衔接不自然。,一
8、、陈述对象要一致（主语，话题等）,解题规律,任何一组句子都有一个确定的陈述对象，或者叙述一个事件，或者说明一个事物，或者阐明一个观点，或者表达某种感情。衔接的语句和上下文间要保持陈述对象一致。主语是句子的发端和陈述的对象，只有主语相同，话题一致，才能使整个文段连贯自然，应极力避免随意更换主语和变换话题。,1：金沙江大峡谷旁有一座远近闻名的纳西古城， ，是纳西人最原始的聚居地。我们步行一个多小时，古城出现在前面。 ，上面镌刻着“宝山石头城”五个大字。 .A.古城建在一块庞大独立的蘑菇状岩石上B.一块庞大独立的蘑菇状岩石上建着古城 A.远远地就能望见那别具一格的拱形城门B.远远地就能看出那拱形城门
9、的别具一格,【实时演练一】,2、与下面句子衔接最恰当的一项是（ ）,克林顿当选为美国总统，成为举世瞩目的风云人物。当谈及自己的成长经历时，总统先生不无感慨地表示：这完全得益于中学时代的一次总统模拟活动。_,A、从小立大志，定能从此走向辉煌 B、学生时代的生活经历，对人的影响实在重要。 C、要想把理想变为现实，就一定要经历生活的磨难。 D、多方面开展模仿活动，对人的成长不无裨益。,B,【实时演练二】,远处看，山顶上明显地有座宝塔。可是，走近一看才发现，宝塔并不在山顶上。 远处看，宝塔明显地坐落在山顶上。可是，走近一看才发现，宝塔并不在山顶上。 他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。他们
10、过去不但没有干过这些活，连见也没有见过。 他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。这些活他们过去不但没有干过，连见也没有见过。A B C D,分别比较下列两组句子，上下文衔接较好的一项是（ ）,D,【实时演练三】,例1：刚一进游乐城的大门，就看见一只巨大的蓝蜘蛛趴在那里，呈“A”字型的前爪分立躯体两侧， ，锋利的长牙恫吓着入城的游客。 A、血盆大口张开着化作了城门 B、城门就是张开着的血盆大口C、张开的血盆大口分作了城门D、城门就是血盆大口张开着,规律探究二,C,2、鲁大海四凤的哥哥，鲁贵的儿子进。他身体魁伟，（粗黑的眉毛，眉毛粗而黑，）两颊微微陷下去。,【答案】选 因为“身体魁伟”“
11、两颊微陷”都是主谓结构。,规律探究二,一、句式结构要一致（主语，话题等）,解题规律,例：山河市拥有文化繁荣、交通便利，、 等项有利条件，是十分理想的投资场所。 A.丰富资源、活跃市场 B.资源丰富、市场活跃 C.资源丰富、活跃市场 D.丰富资源、市场活跃,【实时演练一】,2我幸运地同居里夫人有20年的友谊，。意志之坚强，品格之纯洁，律己之严格，判断之公正所有这一切都难得地集中在她身上。 A我对她的人格的伟大愈来愈感到钦佩 B我对她的伟大的人格愈来愈感到钦佩C她的伟大的人格愈来愈使我感到钦佩 D她的人格的伟大越来越使我感到钦佩,【答案】从陈述对象要一致，排除CD。“人格的伟大”结构跟“意志之坚强
12、”一致，所以选A。,【实时演练二】,3把下面三个句子排好顺序，正确的是（ ） 生命是母亲给我的， 。她一世未曾享过一天福，临死还吃的是粗粮。唉！还说什么呢？ 我的性格是母亲传给的 我之能长大成人，是母亲的血汗灌养的 我之能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的,【答案】顺序为 是对称句，应该放一起，和前一句也是对称句，放一起,_人口不过二十万，_ ； _ ，_枕着清澈的多瑙河水，_；这是一个孕育了音乐奇才的小城，莫扎特让城中的一石一木无不浸润着音韵的魅力。a.面积不过八十公顷b.这是一个古老的小城c.偎倚在白雪皑皑的阿尔卑斯山峰之间d.这是一个迷人的小城e.却有着千年的沧桑历史f.美得让人不忍离去
13、,【复习所学】,1、把下列语句填入文中的横线处，使上下文语意连贯，只填字母符号。,e,a,d,f,c,b,例1：天山连绵几千里，（不论高山、深谷，不论草原、湖泊，不论森林、溪流，不论高山、深谷，不论草原、森林，不论溪流、湖泊，）处处有丰饶的物产。,【答案】,三、保持合理的语序（时间先后、空间顺序、逻辑顺序等）,规律探究三,2、填入下面句子横线处，衔接最恰当的一项是（ ） 卢梅坡的诗句“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，常被人引用，借以说明_。 A任何人和事物都各有缺憾 B任何人和事物都各有长处 C任何人和事物都有千秋 D对任何人和事物都各有所爱,【答案】 A。诗中强调的是“逊”和“输”，是从“
14、不足”的方面说的，接以“缺憾”，在事理逻辑上没有问题。B项，则是两面对一面；C 说的是“长处”；D转换了说话的角度原诗是说事物本身的优劣长短，加“对”字后，变成了说“人”的情感态度了。,3杭州的市树桂花和香樟，论枝叶繁茂的姿形， ，它们足可荣获“树中之星”的佳称。 论飘溢四野的郁香，论四季不凋的品性 论四季不凋的品性，论飘溢四野的郁香,【答案】 “姿形郁香品性”，从实到虚的逻辑比较合理, 北雁南飞 果实成熟 到处呈现一片衰草 连天的景象 到了秋天 在秋风中簌簌地落 下来 活跃在田间草际上的昆虫也都销声匿 迹 准备迎接风雪载途的寒冬 植物的叶子渐渐变黄A. B. C. D.,1.下面这段文字的正
15、确顺序是（ ）,B,时间顺序,【实时演练】, 出现在我们面前的是一座美丽的小城 城中有一条小河流过，河水清澈见底 到了札兰屯，原始森林的气氛消失了 白砖绿瓦的屋舍悠然地倒映在水中 走出小城，郊外风景幽美，绿色的丘陵上长满了柞树 丛生的柳树散布在山丘脚上,2.把下列句子组成前后衔接，意思完整的一段话，恰当顺序是,空间顺序,3.松鼠是一种漂亮的小动物， _。,A 它面容清秀，身体矫健，眼睛闪闪有光， 四肢轻快，非常敏捷，非常机警 B 它面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警 C 它面容清秀，眼睛闪闪有光，四肢轻快，身体矫健，非常敏捷，非常机警 D 它面容清秀，眼睛闪闪有光，
16、身体矫健，非常敏捷，四肢轻快，非常敏捷,逻辑顺序,B,规律三：保持合理的句序,时间顺序,空间顺序,逻辑顺序,常见的三种句序：,特殊 一般,总 分,轻 重,主 次,大 小,因 果,整体 局部,表 里,1.例：下面横线处应填入的语句，排列顺序恰当的一项是 这朵黄花如果在别处，我也许不屑一顾， 可是开在中流砥柱上，又是唯一的一朵，我便特别喜爱。_。 A、它是从石缝钻出的花，是“天行健”“自强不息”的文 化徽章，它是生命力的象征，它是巨浪播下的种。 B、它是巨浪播下的种，它是石缝中钻出的花，它是生 命力的象征，是“天行健”“自强不息”的文化徽章。 C、它是生命力的象征，它是石缝中钻出的花，它是巨浪播下
17、的种，是“天行健”“自强不息”的文化徽章。 D、它是石缝中钻出的花，它是巨浪播下的种，它是生命力的象征，是“天行健”“自强不息”的文化徽章。,B,【挑战自我】,【挑战自我】,1、将下列6个句子，按照恰当的顺序填入横线处。,紫禁城位于北京的中心，_ 什刹海位于紫禁城的西北面，那里是娱乐休闲的好去处。, 顶上盖有色彩灿烂的瓦。 背后是景山， 还可以看到附近的鼓楼。 周围绕有城壕与金色瓦顶的墙垣， 由景山可以看到北京的中轴， 山上共有五座亭台，,（2011广东卷）把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（ ） 使用语言，不仅要用得对，在语法上不出毛病，而且要力求用得好，要有艺术性，有感染力，
18、这就要讲究运用语言的艺术，也就是要讲究一点修辞。 有意用不符合语法常规的办法取得某种修辞效果是许可的，然而这只是偶一为之，并且要有些特定的条件。 如果语言不符合语法，说都说不通，就没有什么好的修辞可言。 语言是用来传递信息、交流思想、表达情感的。 好的修辞，必然是符合语法规律的。A B. C. D. ,A,根据语句逻辑关系，总分关系,1、_崖壁下有几处坟地，坟前立着的石碑许多已经破碎，字迹模糊；枯水季节，伏在江里的石头有的已经露出水面，周围一片寂静。 A一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道五彩的屏障。 B没有太阳，天气相当冷，藤萝叶子多已萎落，显得这一带崖壁十分瘦削。 C在夕阳的照射下
19、，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像一道巨大的屏，矗立在江对岸。 D一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来；山门半掩，一道阳光射在对岸的峭壁上。,四、意境要协调,【答案】选B 因为它的氛围和原句一样，都是“冷清，荒凉”；A的氛围是“热烈”；C的喻体较雄壮，且观察角度也不对；D是明快,规律探究四,2.这是一个秋季的薄阴的天气。（ ）；岩面与草丛都从湿润中透出几分油油的绿意。而瀑布也似乎分外地响了。 A、厚厚的云在我们顶上罩着 B、层层的云在我们顶上浮着 C、薄薄的云在我们顶上压着 D、微微的云在我们顶上流着,依据句中的“薄阴”则可以排除A和B，而下文中“油油的绿意”“分外地响了”等字眼则提示我们文字所描
20、绘的景物是鲜活的、清新的，选项中的“罩”“压”与此不和，故应选D。,D,1. 填入下文划线处恰当的一项是（ ） 下午，太阳还没有落，峡里早升起一层青色的雾。这使得三峡的黄昏来得特别早，而去得特别迟。于是，在青色透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐拥向江心，使江面上只剩下一线发光的天空，_。 A长江后浪催前浪，轰轰烈烈地流向远方 B长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的小溪 C长江像一条五彩的带子在夕阳里悠悠飘荡，变得如此驯良 D长江像一条银鳞巨蟒，翻腾着，呼啸而去,【实时演练】,B,例1每逢深秋时节， 松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。 远眺群山环抱， ，近看小桥流水，茶园葱绿，松竹并茂。 置身山
21、顶，俯瞰槐榆丹枫， 置身山顶俯瞰，槐榆丹枫， 白云缭绕，层林叠翠； 层林叠翠，白云缭绕,五、音节要和谐（节奏和压韵）,【答案】 横线前是六个字，横线后是四个字，所以选，节奏一致，“绕”与“茂”压韵，所以选.,2.苏州诸园， 。狮子园清雅恬淡，神韵独超；留园秀色夺人，风姿自妙 。 A.各具面目，各领风骚 B.各领风骚，各具面目,【实时演练】,【实时演练】,3、与上下文衔接最恰当的一组是（ ）,埋伏和照应需要惨淡经营。埋伏处要轻轻一笔，若不经意；_。要使读者看不到斧凿痕迹，只觉得_，如一丛花，如一棵菜。虽由人力，却似天成。如果看出来这里是埋伏，那里是照应，_。 照应处要顺理成章，水到渠成 照应处要
22、水到渠成，顺理成章 清清爽爽，间间单单 自自然然，完完整整 便是死症 便太浅显,A B. C D. ,B,（1）通读题干全文，把握基本内容 （2）找出总领句子，把握文段脉络 （3）根据呼应词语，排除干扰选项， （4）确定最后选项，通读检查可否。,组合排序题解题步骤,1.找准中心句、主旨句或领起的句子。（自测9第4题、5题。） 2.关联词很重要。（演练篇第2题、 ） 3.小链接极关键。（自测篇第1题、） 4.看答案，省判断。（演练篇第3题） 5.代入法。,答题技巧,（2011新课标 ）依次横线处的语句，衔接最恰当：我国是食品生产和消费大国，。这样才能有效解决食品安全领域损害群众利益的突出问题，切
23、实增强消费安全感。强化执法措施，严惩违法犯罪分子 食品产业涉及环节多，哪一环出现漏洞都会给食品安全带来严重威胁 创新食品安全监管机制 坚决淘汰劣质企业，以震慑所有企业使之不敢越雷池半步 保障食品安全需要生产经营者诚信自律，更需要严格的法律制度约束和有效监管 因此，必须保持严厉打击违法违规行为的态势，及时消除各环节的隐患A B. C. D,C,解析：起领起作用，应位于开头；由“因此”连接；是具体措施，先有机制，在执法，之后是淘汰、震慑，是后文“这样”指代的对象，应在最后。答案：【C】,例：2004年以来，我省生产总值连年保持两位数的增长率，_，_。_，_，_。_。C 目前，合肥经济圈、合芜蚌试验
24、区、皖江城市带的规划建设就是内外力结合的重要举措 也要借助充足的优秀人才、一流的技术水平、先进的管理经验等“外力”因素 经济已处于加速崛起的重要阶段 要解决这一问题 然而我省经济发展中结构性问题依然存在 既要依靠丰富的自然资源、独特的区位优势、较好的产业基础等“内力”因素 A. B. C.D.,2、（2011辽宁）依次填入横线处的语句，衔接最恰当： 循环经济是对生产、流通和消费过程中进行的减量化、再利用、资源化活动的总称。它， ， ， ， ， ，有助于构建资源节约型、环境友好型社会。是转变经济增长模式的一个突破口 有效地利用资源和保护环境 促进以最小的资源消耗、最少的废物排放和最小的环境代价
25、通过建立“资源一产品一再生资源”和“生产一消费再循环”的模式 换取最大的经济效益 也是贯彻科学发展观的一个重要举措A、 B 、 C、 D、 ,c,常见的语言标志词,关联词：虽然但是、不仅而且、只要就、然而、可是、因此 则 指示代词：这、那、彼、此、其 暗示性词：也、又、则、再、同时、相反、其次、可见、一方面、另一方面、后来、与此同时、综上所述,3. （2011天津卷）把句子组成连贯的一段话。 随着各种高效储能技术的成熟和智能电网的兴起，太阳能携手海浪和海风，向我们输送源源不断的电力。 同时，化石能源的燃烧导致了大量二氧化碳的排放，加剧了全球气候变化，这已经是公认的全球性头号环境问题. 说不定人
26、们会用墙体太阳能发电系统为自己的电动汽车充电，我们的住宅和办公楼更为节能、舒适 而新能源在不远的将来会大踏步走进我们的生活 工业化国家通过大量使用化石能源提高了自身的福利水平，而广大发展中国家则需要不断提高能源消费水平，存量有限的化石能源其实是在加速消耗中。,1、（ 2011全国大纲卷）今天的日子很短，正在自己的脚下悄悄地流逝_，_。_，_，_，_，经营好每一个今天就等于经营好昨天和明天。今天的事应该今天完成，不能推到明天脚踏实地，全身心地经营好今天，才会有一个个实在的昨天因此，面对今天，我们不要太多地怀念过去接力棒交得好，才能走向辉煌的明天如果总是站在今天望明天，结果明天也会悄悄地溜走今天是
27、昨天和明天的接力处A. B. C. D. ,【参考答案】 验证：和句从两个方面提出发展中国家面临的能源问题，句引出新能源话题，和分别介绍了新能源在生活生产中的使用，以及未来新能源的前景。,移位调整是考查用语连贯能力的综合题型，解答这类题时需要明确，不管看似多么散乱的句子，恰当组合后就会成为由一个中心意思统领的句群。而做这类题的方法：要先统观给定的句子，抓住这些句子总体要表达的意思，然后用合并同类句子的方法分出表达的大致层次，注意衔接句与句的语言标志。,2、移位调整题,1、阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，并做到各短语格式协调一致、匀整对称。 成年累月的战事，每况愈下的社会治安，经济的不断衰
28、退，动荡不安的政局，生存环境的日益恶化，使世界上越来越多的人的正常生活受到威胁，甚至连生命财产都没有保障。,成年累月的战事，动荡不安的政局，不断衰退的经济，每况愈下的社会治安，日益恶化的生存环境,2、下面的句子前后脱节，请添加必要的词语，使它完整连贯。 我们学校已成为一所现代化的学校，除计算机室、语音教室外，校园宽带网、多媒体教室等先进的教学设备，崭新的实验大楼也已落成。,在“校园宽带网”前加“新增了”、“还有”一类动词性词语，或在“多媒体教室等先进的教学设备”后加“也应有尽有”、“也一应俱全”一类充当谓语的词语。,3排序题,方法导引： 通读文句，大体把握。 根据印象，回头审视。 找过渡句，辨
29、关联词。 先易后难，先分后合。 注意排列顺序中的逻辑关系、语言环境。句子的组合，一般有时间顺序、空间顺序、心理顺序、逻辑顺序，解这类题应统观各句，确定中心意思，然后再按内在的逻辑关系加以梳理。 统观给定的句子，了解总体要表达的意思，合并同类内容的句子，注意衔接句与句的语言标志。,依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） “中国结”的全称是“中国传统装饰结”，_ ，_，_， _， _，_，因此绳结也是中国古典服饰的重要组成部分。 人们很早就开始用绳结来装饰器物，为绳结注入了美学内涵 当时的绳结是人们日常生活中的必备用具 “中国结”的起源可以追溯到上古时期 它是中华民族特有的一种
30、手工编制工艺品，具有悠久的历史 此外，绳结还应用在人们的衣着，佩饰上 同时也具有记载历史的重要功用，因而在人们的心目中很神圣 A B C D,注意里面的关键词“当时”“同时”，紧密相连，因该放在前，谈到“衣着”承启后文，应放到最后，“此外”表明前面还有应用，只能是，谈论到美学，承启，应放在前，只能放在开头，起总领作用。,经典练习,D,填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是 “开卷有益”是说打开书就一定会有收获。 _。_，_， _， _，_。 _，如果你勤读书、读好书，你就一定能真正体会到读书的乐趣。 使人们不断完善，走向进步 当然，有的书是有缺点的，要善于选择 确实，书是人类最好的朋
31、友、最好的老师 书是人类获得知识的重要途径 歌德曾说过“读一本好书就是和许多高尚的人谈话” 读书能帮助人们看清世间的美与丑 A. B. C. D.,D, 把下列句子组合成语意连贯的一段话。(只填序号) (2003年高考全国卷) 在南坡，带状分布的原始云杉林海连绵不断，棵棵巨杉像一把把利剑，直插云天。在北坡五花甸草原上，你可以看见新疆细毛羊群和奔驰的伊犁马群。在遮天蔽日的杉林下，马鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生动物出没其间。吃完早饭后，继续南下，就进入喀什河和巩乃斯河的草原带和森林带。各种森林鸟类，鸣声不断。,【答案】,草原带和森林带,草原,林海,杉林,森林,方法回放,3排序题 通读文句，大体把握。
32、 根据印象，回头审视。 找过渡句，辨关联词。 先易后难，先分后合。 注意排列顺序中的逻辑关系、语言环境。句子的组合，一般有时间顺序、空间顺序、心理顺序、逻辑顺序，解这类题应统观各句，确定中心意思，然后再按内在的逻辑关系加以梳理。 统观给定的句子，了解总体要表达的意思，合并同类内容的句子，注意衔接句与句的语言标志。,语言的得体,为你的语言增添魅力！,（09年广东卷）华南大学向南粤中学赠送了一批图书和电脑，南粤中学举行了全校师生参加的捐赠仪式。下面是学生代表的致谢词，请你补出空缺的部分。要求正文写出对捐赠文的欢迎、感谢及其事由等内容。,尊敬的华南大学的各位代表：,你们好！首先请允许我代表南粤中学向
33、你们的到来表示热烈欢迎，感谢华南大学为我校无私捐赠了一批图书和电脑。,再次向华南大学表达诚挚的敬意和衷心的感谢。,_ _ _ _我们知道,今天我们接受的不仅仅是物质上的捐赠和支持,更重要的是接受了一种鼓励、一种鞭策。这种精神力量将激励我们更加努力地学习，以更优异的成绩回报社会。最后， _,（09年浙江卷）根据语境，在下面空格中补写妈妈说的话，要求语言表达鲜明、得体。（不超过50字）,儿子：妈妈，今天我捡到50元钱，想分五次交给老师。 妈妈：为什么不一次上交呢？ 儿子：老师说过，捡到东西上交，就有一次品德加分，我分五次交，就会有五次加分了。 妈妈：_,“鲜明”是说要主题鲜明、话题集中；“得体”是
34、说要符合母子对话的身份、特定语境。,语言的得体,一、高考命题常从以下两个方面来考查的： 1、转述得体。转述，就是对信息进行转达。转达者的任务是发出者和接受者之间的沟通。要达到目的就不能“照葫芦画瓢”，不能简单复述，而要在不失本意的前提下，因时变化，因人变化。 2、用词得体。它要求考生不仅要指出词语运用不得体的句子，而且还要知道不得体的原因，并能够进行修改。 二、高考语言得体题型有可能从以下几个方面命题： （1）在具体语言环境中，考查谦辞、敬辞误用的问题； （2）在具体语言环境中，考查说话注意分寸，符合人物的身份、心理等方面的问题； （3）转述过程，如何做到清晰、得体； （4）给出一个或几个设定
35、的情境，按要求写一段话。,三、题型,高考题主要是以主观题的形式出现。近几年在考查请柬、广告语、贺卡等题型的基础上，又增加了新的题型。包括建议、欢迎辞、留言便条、赞赏语、邀请语、开场白、求职信、补写语句、补写言外之意等。考查的范围由重点考查谦敬语，到全方位与连贯、简明等一起考查。更注重学生生活知识的积累，与社会参与意识的培养。,1.看对象（长幼尊卑、谦敬语） 2.看场合（顺情合理） 3.看感情（褒贬） 4.看语体（口语与书面语） 5.看劝诫语（温情关怀）,感知方法,小结：审尊卑长幼，谦敬词使用不错位。,1、小王同学站起来说道：“陈教授刚才那番话抛砖引玉，我下面将要讲的只能算是狗尾续貂。” 2、有
36、志气的青年在困难面前一定十分沉着，想办法加以克服，而不会诚惶诚恐，被困难吓倒。,“抛砖引玉”，以自己粗浅的意见引出别人高明的见解，谦词。它只能用在自己身上，例句可改为“高屋建瓴”。 “诚惶诚恐”，形容尊敬、服从或泛指心中不安而恐惧不安，敬词。本句对“困难”没有任何情感，可改为“战战兢兢”。,抛砖引玉,诚惶诚恐,一、看对象,常见的谦辞敬语,求人办事说拜托，请改文章说斧正 。 向人祝贺说恭喜，老人年龄说高寿 。 看望别人说拜访，送礼给人说笑纳 。 送人照片说惠存，欢迎购买说惠顾 。 希望照顾说关照，赞人见解说高见 。 归还物品说奉还，请人赴约说赏光 。 对方来信说惠书，自己住所说寒舍 。 请人谅解
37、说包涵，宾客来到说光临 。 等候别人说恭候，未及迎接说失迎 。 请人勿送说留步，请人决定说钧裁 。,放低自己，抬高别人,请按照要求将“欢迎对方到时参加”这一意思分别做出恰当的表述。,在商场的广告里： 在给兄弟单位的请柬里： 在给下级的书面通知里： 在给朋友的口头通知里：,届时热忱欢迎新老顾客垂询,届时恭请贵单位人员光临,届时务必参加，不得缺席,到时候不能不来哟,小结：“到什么山上唱什么歌”可见，环境场合乃社交中不可忽视的一个要素。交际场合不同，用语也因而有别。场合不同，表达用语也必须随之而变化，因地制宜，讲究分寸，巧妙用语，以求达到最佳表达效果。,二、看场合,指出下列说法中，表达不得体的一项（
38、 ） A、一代相声大师马三立先生与世长辞，举国震惊。 B、老人家，请问您高寿啊？ C、我是真心实意地要送给你这件礼物的，敬请笑纳。 D、每年国庆节期间，天安门广场花如海，人如潮，今年更因彩车的吸引，人们争相前往，趋之若鹜。,D,小结：词语的感情色彩指的褒义词、贬义词和中性词这三种情况，一定要辨清词语的感情色彩，并且还要结合所给的具体的语言环境，来确定正确的词语，以便所用词语与具体语境和谐一致。,三、看感情,下面是一封求职信的主要内容，其中有四处用词不当，请找出来并加以修改 。,日前惠顾你社网站，得知招聘编辑的消息，我决定应聘。我是广天学院新闻专业2008届本科毕业生，学习成绩优秀，身体健康，表
39、达能力强。现寄上我的相关资料，如有意向，可尽快与我洽谈。,（1）将_改为_； （2）将_改为_； （3）将_改为_； （4）将_改为_；,四、看语体,思路分析,（1）题干分析 “求职信”提供了交际的语言环境：一是求职信的语言必须是书面语言，二是作为求职者要注意措词的语气、程度、范围、感情色彩、谦敬属性。同时“四处用词不当”的要求非常明确，既有数量上的明确表示，又为考生点明了思路。 （2）题目分析 根据语境，“惠顾”表示求职者自己的行为，不能用此敬辞。修改的要求是所选的词是中性词即可，如“浏览”等；但必须具有书面语的色彩，诸如看见、看到、见到等口语化的词是不对的。“你”一词在这里的表意方向是指向
40、对方的，应改为敬词“贵”。“可”不宜对对方如此表达，应改为“请”。“洽谈”是正式地当面协商，在这里既语气过重又不符合语境，改为“联系” 。,向人借东西，下面的说法最好的一句是,A 请把圆规借给我用用。 B 拿你的圆规给我用用。 C 我用一下你的圆规怎么样? D 请把你的圆规借给我用用好吗？,分析：看劝诫语，审有无人文关怀，改粗俗浅陋语为温情关怀语。作为一个接受者，你就会考虑A项用了“请”字，但仍带有命令的语气，B项是不容置疑的命令，C项D项比较，D项更具敬他、商量的语气，因此你更愿意借给说D项的表达者。,D,五、看劝诫语,语言表达题越来越开放，其开放性越大，考查性就越强，难度也就越高。考生要想
41、要真正学会语言表达和运用，做到语言连贯得体，除广泛阅读、课堂训练之外，更重要的是走出课堂，深入生活，勤看书报。,高考试题常从以下几个角度设题：陈述对象的一致，内容的照应，句式的一致，合乎逻辑顺序，符合时间、空间顺序，意境风格一致，音节的和谐(句式对称、音节协调、上下文押韵)等。,方法点睛,愿你的语言更有魅力！,考点：本题重点考查考生语言表达连贯和文章逻辑顺序安排的能力，解答时需要通读全部文句，理清思路，把握文段内容，确定首句，抓住前后的衔接词、照应词。,解析：综合来看，几个句子的中心议题是“修辞学中的示现”，抓住前后的衔接词、照应词排序，第句中的“后来”，照应前文的“本是”， 是对具体阐释，是总分结构，照应后文的“同追述的示现相反”，也可用派出发，根据“预言的示现，同追述的示现相反”判定前面一句是，AD两项排除，句前是；句是总述句，后三句分别阐述“追述的”、“预言的”、“悬想的”，故句应在后。排列的有BC选项，也可排除AD选项。例举杜甫诗句是为了说明“修辞手法”，根据语感，顺序应为，由此可选C。,
