1、第 1 页 共 4 页提高认识 加强管理 勇于创新林业工程系尊敬的各位领导、各位同事：大家下午好！今天，我代表我们林业工程系就我系 2008 级毕业生的项岗实习和就业，以及 2009 级学生顶岗实习工作向各位作一汇报。一、林业工程系顶岗实习的基本情况我系 2008 级毕业生共 316 人，安排实习人数 316 人，实习单位 11 家，其中，统一安排 183 人，自主联系 131，入伍 2 人，专业对口率 75%，到目前为止，就业人数 267 人，收到就业协议 42 份，劳动合同 219 份，另外，专升本 4人，入伍 2 人，占总人数比率 84.49%。2009 级学生共 290 人，安排实习人
2、数290 人，实习单位 12 家，统一安排 227 人，自主联系 62 人，1 人入伍，专业对口率为 80%，到目前为止，离岗人数为 43 人，主要原因是各类考试，或返校参加学校组织的三支一扶培训班。总结这两年的顶岗实习及就业工作，个人觉得是，总体情况稳定，未来压力很大。虽取了一定的成效，但还存在很多问题，下面我就汇报一下我系在学生顶岗实习及就业管理工作中遇到的一些问题及工作思路。二、顶岗实习存在的主要问题主要问题表现在校企合作的稳定性和学生实习过程的稳定性两个方面。首先，我系主要设林业技术、森林资源保护和生态旅游三个专业，由于林业技术、森林资源保护专业对应的行业特点，比如单位性质多属国有企事
3、业单位、工作时间阶段性较强、所需技术人员数量有限且较稳定、工作环境比较艰苦等，导致我们在寻找长期的校企合作办学、订单培养单位时存在一些困难。其次，多数林业企业工作环境较差、工作强大却很大，另外，虽然旅游专业学生市场需求量很大，但是，由于学生对工作岗位认识偏差、工作时间较长等原因导致学生顶岗实习不稳定，特别是前三个月，学生离岗的原因，我们也做了调查，主要原因有：1、实习工资低 2、生活环境与工作环境差 3、生活、饮食、气候不习惯 4、心理压力大及生活快节奏的不适应 5、不了解企业规章制度, 沉迷上第 2 页 共 4 页网或其它原因随意旷工被开除的 6、与领导关系搞不好离职的 7、被老乡或同学拉走
4、的 8、误信老员工或他人鼓惑跳槽的 9、用钱没计划,借钱过曰子的后不安心的 10、出现了困难和问题没人管，感到无助的等。三、针对顶岗实习及就业工作中遇到的问题，我们的一些工作思路。1、提高认识，即充分认识学生顶岗实习、就业工作的重要性顶岗实习及就业工作是我院生存和发展的头等大事，也是衡量教育教学水平的重要指标。要把实习及就业摆在为学生谋利，促进学校发展的高度来认识。只有出口畅，才能进口旺。今天实习及就业的空间有多大，明天发展的空间就有多大。学生顶岗实习是学院教育教学工作的深化和继续，顶岗实习的质量与教育教学质量紧密联系，教育教学质量与学生就业质量紧密联系。由于涉及的是人才质量问题，非常重要，我
5、们必须投入相当程度的人力、财力、物力予以保证。换言之，只有人才有质量保证，才能使学生有好的就业岗位。另外，实习及就业工作不是一个人的事，也不是领导们的事，而是全体教职工都必须正确认识的关乎学院发展的大事，所以，我系要求全体教职工都必须高度重视学生顶岗实习和就业工作，都必须承担起学生顶岗实习和就业工作相应的责任和义务，发挥全体教职工的主动性，为我系学生的实习及就业工作进言献策。高度重视学生就业工作，要加强对学生的职业教育和生涯规划的指导，让学生认识到正确规划自己的职业生涯是保证顺利就业的关键。要把就业观教育贯穿于教育教学的始终，让学生树立正确的就业观。教育毕业生正确认识自我，认识到毕业生就业形势
6、依然严峻，认识到面对岗位能力要求的不断提高和激烈的竞争压力，要为自己准确定位，让学生认识到“有位才有为，有为才有位”现实规律，充分利用当前国家政策营造的较为宽松和广阔的就业环境，主动到基层建功立业和自主创业。按照“以就业为导向”的原则，学生顶岗实习和就业看起来是两件事情，但是同一目标。学生顶岗实习和就业工作要本着“以学生为本，为学生服务”的宗旨，要想学生之所想，急学生之所急。主动对外联络，建立较为稳定的学生顶岗实习和就业基地。 “走出去，引进来” ，拓展学生顶岗实习和就业新渠道。积极进行社会调查，并根据用人单位对毕业生提出的具体要求，制定相应对策，全力提升学生综合素质，提高毕业生职业竞争力。第
7、 3 页 共 4 页2、加强管理学生第三年离开学校到企事单位顶岗对应岗位实习，是学院探讨“2+1”教学模式的重要举措，是学院与用人单位零距离对接的保证。 “2+1”教学模式中的“1”包含在三年学制之中，是学生在校三年学业的三分之一，不能把学生第三年去企事业单位相应岗位顶岗实习认为是学生已经离开学校，放任不管。我们强调学生顶岗实习与就业工作一体化，精心挑选学生顶岗实习单位，完善与顶岗实实单位的实习协议，明确责、权、利。把技能的提高和掌握、技术的熟练运用、技巧的形成和创造思维的开发等职业能力的提高作为顶岗实习的主要任务，把学生顶岗实习期间的工作、学习、生活纳入关心、关爱范畴。加强学生顶岗实习过程中
8、的信息管理，并安由专人负责与企业、学生保持联系，即时了解学生的实习情况及思想动态，与企业沟通，处理好学生实习中遇到的各种问题。把学生第三学年的报到注册、技能鉴定、等级考试、毕业论文、实习鉴定等工作统筹安排。在坚持校企合作，工学结合的前提下，按照服务型教育体系的建设要求，建设了一批紧密型校外实训基地，完善了顶岗实习管理办法，包括学生实习岗位落实情况、顶岗实习过程管理、评价体系等。3、勇于创新，包括制度创新和管理创新 为了更好地将学生的实习及就业工作做到实处，保证学生顺利完成顶岗实习，并顺利就业，就要创新思想鼓励实习带队老师充分利用挂职锻炼的机会，不断提升自己，提高教师专业水平，强化岗位职业能力，
9、成为能讲课、能做事、能管理的人才。实施灵活的 2+1 模式。以就业为第一要素，避开全国学生就业高峰时间，根据市场需求变化及就业需要，及时调整学生离校时间和就业方向。建立实习就业数据库。系是学生顶岗实习、学生就业的责任单位，林业工程系每年毕业 300 多名学生，靠系上一两个人的管理难免会出现忙乱，我们建立了毕业生顶岗实习的数据库，对毕业生的流动情况进行随时更新。从近期我系教师到企业回访，和实习单位的意见反馈来看，我系学生整体服务意识较强，各实习单位对推进校企合作、教学改革等方面给予肯定。对实习生的思想素质、道德素质、文化素质、身体素质，职业技能和工作业绩等方面均表示满意。与此同时，实习生也需要在灵活应变能力和合作协调能力、职第 4 页 共 4 页业生涯规划与设计、外语运用能力等方面不断提高。如何做到学生顶岗实习管理工作规范化、制度化、人性化，是值得我们思考的问题，这也是一个任重道远的工程，需要我们全体教职工的不断摸索和不懈努力。我的汇报到此结束，不足之处，还请各位领导、同事批评指正，谢谢大家！
