1、新 人 教 版 五 年 级 音 乐 牧 民 的 一 天 教 学 设 计 与 反 思教 学 内 容 :欣 赏 天 堂 、 牧 民 的 一 天 教 学 目 的 ：1、 欣 赏 音 乐 ， 学 习 用 点 、 线 和 色 彩 画 感 受 ， 培 养 学 生 想 象 力 和 创 造 力 。2、 通 过 听 音 乐 ， 画 感 受 ， 提 高 学 生 审 美 能 力 。教 学 过 程 ：一 、 听 音 乐 进 教 室二 、 师 生 问 好三 、 听 记 ： （ 简 单 的 旋 律 ） （ ） （ ） （ ） 方 法 ： 、 师 奏 大 调 音 阶 （ 上 引 、 下 行 ） 生 仔 细 聆 听 ， 并
2、分 析 拍 号 。 、 师 旋 律 奏 一 遍 ， 生 随 音 乐 用 手 指 划 拍 （ 学 生 应 规 定 速 度 ） 、 师 重 复 弹 ， 生 记 下 各 音 、 师 再 次 弹 奏 ， 生 同 时 默 唱 、 校 正 、 纠 错 、 将 听 记 内 容 唱 一 唱四 、 念 念 拍 拍 ：导 入 ： 刚 才 老 师 测 查 了 同 学 们 的 听 音 导 入 ： 刚 才 老 师 测 查 了 同 学 们 的 听 音 考 考大 家 。（ 出 示 小 黑 板 ）（ ） （ ） ? 、 分 析 拍 号 后 ， 生 自 行 准 备 ， 组 第 一 条 ， 其 余 的 第 二 条 。 、 请 个
3、 别 生 念 念 拍 拍 ， （ 注 意 ： ， 较 难 ） ， 后 集体 评 议 、 要 求 匀 速 进 行 节 奏 练 习 ， 整 体 的 可 由 慢 到 快 。对 照 下 面 三 组 节 奏 ， 按 老 师 所 拍 的 先 后 次 序 ， 把 序 号 填 写 在 括 号 里 ：（ ） （ ） （ ） 方 法 ： 、 请 个 别 学 生 上 面 拍 打 ， 其 余 评 议 是 否 正 确 。 、 生 自 由 练 习 、 听 老 师 打 节 奏 ， 将 序 号 填 在 相 应 的 小 括 号 中 。 、 按 序 号 连 起 来 练 习五 、 欣 赏 歌 曲 天 堂 。1、 播 放 歌 曲 。
4、2、 讨 论 ： 这 首 歌 曲 表 达 了 怎 样 的 情 感 ？ 你 从 歌 曲 中 感 受 到 了 什 么 ？3、 第 二 次 播 放 歌 曲 ， 讨 论 ： A、 歌 曲 具 有 哪 个 民 族 特 色 ？B、 歌 曲 曲 调 由 两 部 分 第 一 部 分 优 美 、 深 情 表 现 了 对 家 乡 的 赞 美 ， 第 二 部 分 高 亢 、充 满 激 情 ， 表 现 了 对 家 乡 的 无 比 热 爱 ， 这 种 变 化 是 怎 么 表 现 出 来 的 ？4、 第 三 次 播 放 音 乐 ， 让 学 生 边 听 边 用 曲 线 画 ， 感 受 音 乐 的 起 伏 变 化 。5、 完 成 17 页 填 空 练 习 ， 并 练 习 唱 一 唱 。六 、 欣 赏 歌 曲 牧 民 的 一 天 。 方 法 同 上 。
