1、1计算机图形学课程设计一、 设计要求1. 根据设计任务，编制程序，在机器上调试运行，并通过上机考核。2. 按照下面的“三、课程设计报告格式”的要求，写出课程设计报告。3. 课程设计报告在第 19 周之前交来。二、 设计任务 11）给定直线的起点坐标为 P0（x0，y0） 、终点坐标为 P1（x1，y1） ，容易计算出直线斜率k。假设 0k1，则 x 方向为主位移方向，绘制直线的递推公式为： ,这称为数值微分法（Digital Differential Analyzer，DDA） ，请编程实现之。提示：DDA 算法实质上是对直线斜率进行了四舍五入计算。2）椭圆的扫描转换。2.用鼠标在屏幕上绘制任
2、意顶点数的封闭多边形并填充，填充效果如下图所示。编程要求：多边形的顶点数不受限制；按下鼠标左键，拖动鼠标绘制多边形，同时按下 Shift 键可以绘制水平边或垂直边；单击鼠标右键闭合多边形；使用边缘填充算法填充多边形。yxii123请按照图所示，使用对话框输入直线的起点和终点坐标。在窗口左侧区域绘制输入直线和“窗口”，在窗口右边右侧区域绘制“视区”并输出裁剪结果。这里需要用到窗视变换的公式。请分别用 Cohen-Sutherland 算法、中点分割裁剪算法和梁友栋Barsky 算法实现。43在屏幕上使用鼠标绘制控制多边形，根据控制多边形的阶次绘制 Bezier 曲线和 B 样条曲线。51） 使用
3、 VC 编程实现，以直角三角形为基础绘制下图所示 Sierpinski 三角形。 2）以屏幕范围为基础绘制下图所示 Sierpinski 地毯。 461）给定直线的起点颜色（如红色）和终点颜色（如黑色）不同，请使用中点 Bresenham算法绘制任意斜率的颜色渐变直线，效果如图所示。2）用梁友栋Barsky 算法裁剪线段 P1(3，3)，P2(-2 ，-1)，裁剪窗口为wxl=0，wxr=2，wyb=0，wyt=2。7.边缘填充算法的重要缺点是每一个像素可能被多次访问。为此，在多边形外接矩形的中心设置栅栏，把多边形分成两部分，如图所示。在处理每条扫描线时，只将交点与栅栏间的像素取补。填充效果如
4、图所示。5带栅栏的的多边形图 带栅栏的多边形填充效果图 8.扫描线种子填充算法是通过扫描线来填充水平像素段，仅将每条扫描线的最右端像素点入栈，可以有效提高算法效率，请编程实现。9.1）给定下图所示的四个控制点：P0=(228,456） ，P1=(294,247） ，P2=(452,123） ，P3=(705,197） 。分别绘制三次 Bezier 曲线和三次 B 样条曲线。2）使用 VC 编程，在窗口中一次绘制 n05 的所有 Cantor 图 10. 请使用 GetCurrentTime()函数读取系统时间，对时钟指针进行反走样，下图的左侧6为走样时钟，右侧为反走样时钟。三、 设计报告格式1. 封面格式 (题目、姓名、学号、专业、完成日期等)7封面范例：计算机图形学课程设计题目：指导老师：姓 名：学 号：院 （系）：专 业：完成日期： 年 月 日2.正文格式81 课题题目介绍2 整体功能及设计3 编程实现4 使用说明5 结果分析6 课程设计总结四、 课程设计考核标准：通过答辩方式，并结合学生的动手能力，独立分析解决问题的能力和创新精神，总结报告和答辩水平以及学习态度综合考评。学生的动手能力，创新精神，程序设计的可用性，实用性，通用性，可扩充性（40%） 答辩水平（20%） 总结报告（40%）
