1、第九部分教师工作计划表教师工作计划表（第一学期）姓名： 年龄：23岁 性别：男 民族：汉 所教年级/学科：四年级体育自我工作现状分析：作为一名刚走出学校的应届毕业生，就荣幸地通过层层选拔走上了现在的工作岗位，确实存在很多不适应的地方。角色转换、知识面不够全、教学经验严重缺乏、教学方法使用不当等等都影响着我这个新教师的教学工作。但是，这些并不影响我对教育事业的向往。通过不断努力，我正在迅速的成长中。在工作中，如果遇到理论知识方面的问题，我会通过上网或者看书，去查找那些于我而言还是空白的知识点，查缺补漏，不但解决了临时遇到的问题，还提高了自身理论水平。新教师教学经验不足这是必然，但是可以通过一些方
2、法去弥补这一点。教学过程中，请老教师听课，用其丰富的经验、犀利的眼光去评价这堂课。与老教师一起探讨关于学生、关于教学、关于教育的话题，收获的决不是上几节课就能学到的。其实，对我来说，最难解决的一个问题就是角色转换。自己都还是一名刚从学校走出来的学生，就要去教学生。首先要学会如何去跟这些年纪很小，又不懂事的孩子交流。然后要去摸索一些合适的方法能够帮助完成教学任务。最后还要学会如何管理拥有 80 多名同学的大班级。等等。其中的困难，无法一一续说。我相信，只要不断努力学习、不断总结经验教训。就一定会成为一名合格的人民教师。目标 活动 时间 完成情况 备注掌握队列队形的技术方法；学生遵守课堂纪律；培养
3、学生的跑动能力。1、 队列队形练习集中注意力练习、快速集合、立正、稍息、向右看齐、原地转向、变换队形。2、游戏：穿越小树林9 月 5 日至9 月 9 日完成既定教学目标提高学生的跳跃能力，发展学生的灵敏、柔韧、协调能力；培养团结克服困难精神。1、 立定三级跳远讲解、示范、分组练习、集体练习、个别辅导。2、 游戏：障碍赛跑。在比赛中完成规定动作、规定路线、小组练习、分组比赛。9 月 12 日至 9 月 16日完成既定教学目标学会如何与他人合作并发展身体各部位的能力；培养学生良好的身体姿势和集体精神面貌；发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体意识。1、 传物接力重点：接物时动作干净利
4、落难点：动作连贯、准确和优美大方。2、 游戏：击鼓规则：做错者必须返回重做。9 月 19 日至 9 月 23日完成既定教学目标进一步掌握跑的动作要领；促进身体各器官的发育；培养学生的集体主义精神；发展学生的动作迅速能力和奔跑能力。1、 快速跑：3050 米重点：掌握跑的正确姿势难点：起跑要有爆发力2、 游戏：捕鱼规则：所有同学不得跑出池溏，出界则退出游戏鱼网不得过分使用推、拉、拽等动作，注意安全被捕的鱼儿不得再次进入池塘9 月 26 日至 9 月 30日完成既定教学目标发展学生上肢力量；培养学生的敏捷性、灵活性、准确性等素质；在游戏中培养学生不怕困难、顽强拼搏的精神。1、 沙包掷远重点：上下肢
5、协调，放松、自然，投掷要有力度。难点：转髋动作要明显。2、 游戏：梅花斗艳规则：沙包放出圈外为失败，须重放。10 月 3 日至 10 月 7日完成既定教学目标培养学生对篮球的兴趣，熟悉球性；培养学生的集体主义精神，巩固运球动作，发展身体协调性。1、 小篮球：原地运球，运球走重点：控球要稳难点：重心下降2、 游戏：跟踪追击10 月 10 日至 10 月 14日完成既定教学目标让学生初步掌握负重练习的动作方法，发展学生的下肢力量；培养学生身体正确姿势和协调等身体素质；发展学生的下肢奔跑能力及团结协作精神。1、 负重练习重点：各节的动作要相互结合难点：动作要轻松自如2、游戏：雷锋过河规则：按规定线路
6、向前走，队友之间密切配合，其它队友遵守课堂纪律。10 月 17 日至 10 月 21日完成既定教学目标使学生进一步掌握仰卧起坐的动作方法；培养学生的灵敏性、柔韧性和奔跑能力；培养学生对动作的认真负责和集体主义精神。1、 技巧：仰卧起坐2、 游戏：自由跑10 月 24 日至 10 月 28日完成既定教学目标使学生初步掌握韵律操的方法，英节奏；培养学生正确的身体姿势，发展身体协调性、灵敏性等素质；发展学生的弹跳能力及团结协作的集体主精神。1、 韵律操重点：动作的准确性，跟上音乐节奏。难点：动作的协调性2、 游戏：滚雪球规则：滚时中途若偏离路线，则视为失败，扣除一分。10 月 31 日至 11 月
7、4日完成既定教学目标进一步发展学生的跳跃能力和下肢力量；培养学生的灵敏性、速度能力以及奔跑能力；培养学生对动作认真负责和积极向上的精神。1、游戏：千足虫规则：发令后大家一起向前，动作一致。如队伍脱节，算失败必须按照规定的要求做动作2、游戏：大家一起跳11 月 7 日至 11 月 11日完成既定教学目标掌握在跳箱上做各种姿势向前跳下的动作方法；提高动作的协调性。1、 跳起摸高重点：双腿用力蹬地，落地要缓冲。难点：动作灵敏协调，重心上移。2、游戏：快快跳起来11 月 14 日至 11 月 18日 完成既定教学目标掌握坐位体前屈的动作要领，发展腰部的柔韧性和协调性；提高跑的速度和身体素质；培养不怕吃
8、苦味，坚忍不拔的精神。1、 坐位体前屈重点：身体前屈要充分难点：动作到位2、游戏：障碍赛跑11 月 21 日至 11 月 25日完成既定教学目标增强身体素质和上下肢协调并用的能力；培养动作的敏捷性、灵活性、准确性等。1、 技巧：立卧撑重点：用力收腹难点：用力收腹身体成直线。2、游戏：绑腿赛跑11 月 28 日至 12 月 2日完成既定教学目标进一步掌握跳绳的动作方法和正确的姿势；提高动作的协调性和动作的准确性；培养快速奔跑能力的反应能力。1、跳小绳重点：摇绳要协调难点：轻松自如，动作连贯2、游戏：叫号赛跑12 月 5 日至 12 月 9日完成既定教学目标熟练掌握正确的走和跑的动作方法；培养学生
9、的下肢力量和动作的准确性；培养学生勇敢顽强的精神。1、走跑交替重点：走和跑要轻松自如难点：动作要自然2、游戏：自由跑12 月 12 日至12 月 16 日完成既定教学目标熟练掌握立定跳远的基本动作；加强下肢力量；培养学生的勇敢顽强的精神。1、立定跳远重点：蹬地、起跳、腾空难点：动作连贯、协调12 月 19 日至 12 月 23日完成既定教学目标教师工作计划表（第二学期）姓名： 年龄：23 性别：男 民族：汉 所教年级/学科：四年级体育自我工作现状分析：经过了一个学期的学习和磨练，新的一个学期已经到来，将面临新的任务和新的挑战。对自身教学能力的情况也有所剖析。以此来迎接挑战。首先，有较好的教学技
10、能，能够钻研教材，吃透教材的内容，根据学生的情况，在教学环节的设计中，注意把握重点，分散难点，让学生更容易接受，较好地呈现教材，有效地组织课堂教学。其次，能有效的对学生进行不断地鼓励，依据其不同的基础，善于发现学生的点滴进步，及时给予肯定，让学生感到自信，使学生对体育学习产生较浓厚的兴趣。最后，热爱学生，热爱岗位，工作勤恳，为人师表。在发现自己优势的同时， 要做到查缺补漏。也发现了自身存在的不足之处。首先，对信息科技学科知识的学习深度和广度不够，对学科的历史和发展认识不够。其次，只重视课前的备课，往往忽略课后的反思，不能自觉、主动地积累教学经验。对教育学理论、教育心理学的学习和应用不够。最后，
11、专业知识钻研不够深入，缺乏理论总结提炼能力。在课堂的驾驭、管理方面存在较大的欠缺。在今后的教学工作中，希望通过自己的努力，加强理论学习，强化理论与实践相结合。争取能够真正做到取长补短，早日成为一名合格的人民教师。目标 活动 时间 完成情况 备注使学生准确认识体育课的各项要求和任务，能认真上好体育课；培养学生正确的身体姿势和基本活动的能力；培养学生各种优良品质，发展学生的想像力、创造力等1、 讲解本学期体育课的要求和任务2、 如何进行户外体育活动3、 准备活动的作用4、 小游戏：抓手指3 月 5 日至3 月 9 日完成既定教学目标熟练掌握队列队形的方法和技巧；培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯
12、，明确个人和集体的关系。1、 队列队形练习重点：动作自然，协调准确难点：重点前后稳定，节奏一致。2、游戏：穿越小树林。3 月 12 日至3 月 16 日完成既定教学目标熟练掌握立定跳远的动作技巧；能做出双脚起跳、双脚落地的技术动作；发展学生弹跳、灵敏等能力。1、 立定跳远基本动作2、 游戏：智力跳远3 月 19 日至3 月 23 日完成既定教学目标使学生认识跑可以培养正确的跑的姿势；提高学生协调性、灵活性等身体素质；培养学生集体荣誉感。1、50 米快速跑重点：途中跑技术难点：上、下肢的协调配合2、游戏：快种快收3 月 26 日至3 月 30 日完成既定教学目标让学生初步认识跨越式跳高技术，初步
13、掌握单腿、双腿依次过杆的技术动作方法；了解助跑起跳动作，发展学生的协调性。1、 跨越式跳高重点：双腿依次过杆难点：确定起跳腿2、 游戏：快快跳起来4 月 2 日至4 月 6 日完成既定教学目标让学生掌握耐久跑时的步伐节奏和正确的呼吸方法；发展学生耐1、800 米跑重点：途中跑难点：合理分配体力，既要求跑得快，又要求轻松、4 月 9 日至4 月 13 日 完成既定教学目标力，和心肺功能；培养学生顽强的意志及不怕苦、不怕累、克服困难坚忍不拔的品质。自如、省力2、游戏：迎面接力通过学生主动参与学习，具有积极参与体育活动的态度和行为；正确掌握单手肩上推实心球的技术，发展学生上肢力量和身体协调性；培养学
14、生自主学习能力，并使学生体会到在玩中学、学中玩的乐趣。1、 单手肩上推实心球2、 游戏：班级保龄球4 月 16 日至4 月 20 日完成既定教学目标“雏鹰争章”第 27 届校运会4 月 23 日至4 月 27 日五一假期 4 月 30 日至5 月 4 日通过测试，了解学生半期学习性况，促进学生对体育锻炼的积极性；发展学生的体力，进一步加强学生的下肢力量和爆发力；培养学生自主练习，服从统一管理，克服困难的精神。1、 测试项目 1：立定跳远2、 测试项目 2：200 米跑5 月 7 日至5 月 11 日完成既定教学目标熟练掌握蹲踞式起跑的技术动作；了解在短跑中起跑的重要作用，发展协调性；培1、 蹲
15、踞式起跑2、 游戏：警察、小偷5 月 14 日至5 月 18 日完成既定教学目标养学生积极参与和克服困难的精神。进一步熟练实心球的投掷方法，明确单手肩上投掷实心球的重点，难点，并主动攻克；发展学生的上肢力量和身体协调性；培养学的安全意识，强化体育课堂安全管理。1、 单手肩上投掷实心球2、 实习球投准游戏5 月 21 日至5 月 25 日完成既定教学目标熟练掌握走和跑的动作技术，巩固接力棒的交接方法；强化下肢力量，身体协调性；培养同学间团结协作能力以及集体主义精神。1、接力跑接力棒的交接方法：上挑式下压式2、走跑交替5 月 28 日至6 月 1 日完成既定教学目标巩固和提高学生的跳跃技术，发展学
16、生的下肢力量；发展学生灵敏性，上、下肢协调能力，柔韧性等身体素质；培养学生团结协作的集体主义精神。1、 立定三级跳远2、 游戏：跳房子6 月 4 日至6 月 8 日提高学生跳跃能力；加强学生下肢力量练习，锻炼学生灵敏、协调等身体素质；培养团结协作的集体主义精神。1、 跳长绳2、 集体跳长绳比赛6 月 11 日至6 月 15 日学生基本掌握前滚翻的技术动作；发展学生身体柔韧、协调等身体1、 技巧；前滚翻2、 游戏：滚雪球6 月 18 日至6 月 22 日素质；培养学生克服困难，力争上游的竞争意识。通过学习，使学生熟练掌握快速跑的重点难点，并能主动去攻克，促进跑动能力的增强；培养学生顽强拼搏、团结协作等意志品质。1、 快速跑：100 米2、 游戏：快种快收6 月 25 日至6 月 29 日
