1、广州市蓝天技工学校教案【授课】周 次 第 11 周 第 1 次课（星期 2 第 5-6 节） 2012 年 月 13 日章 节名 称 复习人体着装的绘制与变化授 课方 式课堂教学（ ） 实习车间（ ） 机房教学（ ）多媒体（ ） 社会实践（ ）教 学时 数 教学目标与要求让学生复习人体着装的绘制，以及人体着装的绘制步骤方法，有针对性地实例操作，使学生可以达到绘制出人体着装的绘制的效果图。教学重点及其化解方法学习使用贝塞尔工具绘制出人体着装的绘制的效果图，掌握服装轮廓与人体的松紧间隙关系。来达到绘制出人体着装的绘制的效果图。教学难点及其化解方法绘制人体着装的绘制是这节课的难点，通过老师示范操作，
2、同学们跟着操作，慢慢认识绘制人体着装各个工具的操作。教学方法 采取机房教学方法 时间分配教学内容及授课过程导入新课：（复习人体着装的绘制与变化 复习着装设计变化）一 复习人体着装的绘制在满意的人体上单击工具箱中贝塞尔工具，分别画出服装上衣与裙子的外轮廓（注意服装轮廓与人体的松紧间隙关系）点击工具箱中选择工具选择上衣部分后，填充满意颜色，再选择裙子部分，执行文件菜单，导入命令，选择适合的面料图案文件。二 复习着装设计变化使用oreldraw 绘制的服装训部分之间进行任意拆分重组和调整，通过选择工具的移动，填充工具的换色，运用贝塞尔工具的更改局部形状等操作，可以产生各种不同着装设计效果，十分方便直观。教学内容及授课过程参考资料 参考了数码服装设计与表现技法CorelDRAW 里的课本内容课后小结这节课让同学们学习使用贝塞尔工具绘制出人体着装的绘制的效果图，注意服装轮廓与人体的松紧间隙关系。还是有很多同学不能把握好，在课外同学们自己多多练习操作。作业教研室审批意见： 教研室主任签字： 日期：注：授课教案以 2 课时为单位设计，首班授课均应填写；重复班授课可不另填写教案
