1、综合实践活动,研究性学习活动,导入：,我们周围的世界丰富多彩，无穷的奥妙等待着同学们去探索、去研究；在日常学习和生活中同学们回遇到许许多多问题，需要大家去发现、去解决；同学们免不了要参加各种各样的活动，有些活动必须自己去设计、去实施这些都是研究性学习活动的对象和内容。,研究性学习活动的含义,研究性学习活动是指同学们从自身需要和兴趣出发，在老师的指导下，以个人或小组合作的方式，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，主动获取知识、应用知识和解决问题的过程。,例如1,某研究小组发现随着大量农民进入城市打工生活，农村中出现了一类特殊儿童农村留守儿童，这群儿童的生活现状引起了他们的思考。小组成员在
2、查阅资料的基础上，制定了调查问卷和访谈提纲，然后抽样调查和访谈提纲，然后抽样调查了部分农村留守儿童和他们的家长，在对收集到的数据资料进行分析的基础上，形成了农村留守儿童生存现状的调查报告。,例如2,临沂市苍山县的一名同学看到乡亲们种植的大蒜很辛苦，决心发明一款大蒜播种机。于是他和伙伴们一起查阅资料，向专家咨询，到田间地头走访乡亲，并在此基础上制定方案进行研制，经过反复试验、不断完善，终于制作出简便实用的大蒜播种机。,研究性学习活动的分类,课题研究 项目（活动）设计,“课题研究”是指同学们从自身的需要与兴趣出发，以个人在学习与生活中所产生的具体问题作为研究对象，以认识和解决某一问题为主要目的的研
3、究性学习活动。,高中课题研究的内容设定为7类：,自然探究 社会考察 环境保护 民族文化 科技创新 生命与健康 安全与自救,项目（活动）设计,是以解决某一类应用性或操作性问题为主要目的的研究性学习活动。 例如，为迎接学校组织的创新发明大赛，每个班级的科技爱好者都会组成创造发明研究小组，在老师的指导下，精心设计创新项目。 分类：自我发展设计、家庭活动策划、校园活动策划、社区活动策划和创新设计制作。,研究课题的确定,基本原则: 科学性原则 创新性原则 可行性原则 价值性原则 兴趣性原则,课题名称的准确描述,三部分组成 研究的对象、研究的内容、研究的方法 课题的表述形式：一般为陈述式也有疑问式。,常见的课题表述形式,课题题目可能会出现的问题p150 怎样陈述选题理由,科学性原则,选题要有事实依据和理论依据；要符合科学原理和客观现实；要符合人类认识问题和事物发展的基本规律。 例如，发明“永动机”的设想是违背科学道理的，“探索现代人重返原始社会会出现的状况”则脱离客观现实，因而，他们都不能成为研究课题。,可行性原则,从人力（同学们是否具备了最基本知识和能力基础）、物力（是否能够获得必要的资源条件，如实验设备、研究对象、资料收集等）、财力、时间等方面考虑。,价值性原则,课题研究本身所具有的价值。一般来说，研究价值包括理论价值和实践价值，这是研究所要达到的目标，也是研究的意义所在。,
