1、你知道吗?,辞旧迎新是（ ）。 兔子灯，走马灯，灯灯相会在（ ）。 （ ）时节祭先人，路上行人欲断魂。 五月初五是（ ），吃粽子、（ ）。 八月十五（ ），亲人团圆送祝愿。 九月初九逢（ ），尊敬（ ）不能忘。,春节,元宵,清明,端午,赛龙舟,中秋节,重阳,老人,你知道我国端午节有哪些习俗吗？,端午习俗,吃粽子 悬 艾 叶 和 菖 蒲,赛龙舟 画王字,端午日 沈从文,教学目标,1.了解民俗文化的丰富内涵，感受乡土文化的独特魅力。2.培养阅读理解以及联想、想像的能力。3.欣赏品味精彩的场面描写。,二教学重点1 传统节日体现的价值2 精彩的场面描写,三教学难点运用侧面描写、侧面烘托相结合的方法及虚
2、实结合的方法写好一个场面。,端午节的起源说法不一，大都认为是悼念投汨（m)罗江自沉的楚国爱国诗人屈原. 据史记记载，屈原，是春秋时期楚怀王的大臣。他倡导举贤授能，富国强兵，力主联齐抗秦，遭到贵族子兰等人的强烈反对，屈原遭馋去职，被赶出都城，流放到沅（yun)、湘流域。他在流放中，写下了忧国忧民的离骚、天问、九歌等不朽诗篇，影响深远。公元前278年，秦军攻破楚国京都。屈原眼看自己的祖国被侵略，心如刀割，但是始终不忍舍弃自己的祖国，于五月五日，在写下了绝笔作怀沙之后，抱石投汨罗江而死，以自己的生命谱写了一曲壮丽的爱国主义乐章。,传说屈原死后，楚国百姓哀痛异常，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起
3、船只，在江上来回打捞他的真身。有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物，“扑通、扑通”地丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了。人们见后纷纷仿效。一位老医师则拿来一坛雄黄酒倒进江里，说是要药晕蛟龙水兽，以免伤害屈大夫。后来为怕饭团为蛟龙所食，人们想出用叶子包饭，外缠彩丝，发展成粽子。 以后，在每年的五月初五，就有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风俗；以此来纪念爱国诗人屈原。,沈从文,1902-1988,湖南凤凰, 边城长河湘行散记等,现代作家,时 地 作 评,茶峒的风光,湘西那一片有点神秘而又美丽的土地,正是通过沈先生的笔而大白天下。季羡林,你认识吗？,峒 伶俐 嘭嘭铛铛 擂鼓
4、呐喊 老鹳河水战 戍守 蘸酒,dng lng l png dng li,n gun sh zhn,形近字,戍（sh) 戌(x) 戊(w)（戍点，戌横，戊中空）,自 主 学 习,听读课文，请同学们认真思考以下几个问题： 1湘西人过端午节有哪些习俗？,穿新衣服 画王字 吃鱼吃肉 赛龙舟 追赶鸭子,2课文主要记叙了哪两件活动？（用课文中的话来回答）哪件事情是详写？,船和船的竞赛，人和鸭子的竞赛，直到天晚方能完事。,“莫不穿了新衣”、“莫不倒锁了门”、“莫不在税关前看热闹”，文章开篇一连用了三个“莫不”，有什么作用？,表明全茶峒人都去观看的热闹场景，突出了茶峒人对赛龙舟的重视，渲染了过节的喜庆和热闹，
5、为下文赛龙舟的激烈热闹作铺垫。,参加赛龙船的人有哪几类？他们各自的作用是什么？（在文画出来）,桨手、带头的、锣鼓手,分别找出这些人最具表现力的动作和外貌,桨手 带头的 锣鼓手,持、划,外貌、动作描写，刻画出桨手、带头的、锣鼓手各自的特征，表现出比赛场面的 ，突出浆手 精神。,缠裹、拿、挥动、指挥,敲打、调理,紧张、激烈,合作争先的拼搏,正面描写和侧面描写 正面描写：也叫直接描写，指对描写对象进行直接的、具体的描绘和形象的刻画。 侧面描写：也叫间接描写，指对描写的对象不进行直接的描写，而是通过与之相联系的周围事物的描写来映衬烘托被描写的对象。,除了直接描写船手们，作者还从什么方面突出这龙舟赛的紧
6、张与激烈？,“鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。”（侧面描写，虚实结合）,写法归纳,场面描写 （紧张激烈）,正面描写 侧面描写,（船手） （观众的呐喊）,实写 虚实结合,动作，外貌，锣鼓声 想起小说故事,龙舟赛既然是如此的紧张激烈，那获胜者的奖品一定是非常丰厚的啦，所谓的“重奖之下必有勇夫”。那获胜的船手们的奖励是什么？,既然奖励不丰厚，那你认为龙舟比赛的实际意义是什么？（课文中话回答),合作努力的光荣,争先划船,河边看划船（铺垫）,河上赛龙船（激烈）,胜利者领赏（热烈）,竟追鸭子,结束赛事,展现淳朴民风 表现奋发向上合作争先的民族精神,重点
7、研讨,文中第2、3自然段，思考：,1、追鸭子活动的设置的目的是什么？（用原文回答） 答： 2、去掉兵士在大雄鸭颈脖上缚了红布条子的细节好不好？为什么？ 答：3、追鸭的场面及人们的心情如何？ 答： 4、体会第3自然段的作用。 答：结构作用：_内容作用：_,为了与民同乐，增加这个节日的愉快起见。,不好。缚红布条子，一则增添节日的喜庆气氛，二则方便下水军民追赶鸭子。,场面充满喜庆气氛，人们的心情热烈、欢腾。,总结两个竞赛，使文章很完整。,表明端午日全民同乐的时间之久。,小结：,端午日,沈从文,龙舟竞赛,竞追鸭子,正面描写 侧面描写,详,热烈 欢腾 紧张 激烈 团结合作 奋力拼搏,略,正面描写,与民同乐,课外练习,请你们试着回忆一下春节那一天，特别是除夕夜晚，你和家人是怎么度过的？ 要求：抓住重点，进行较为细致的描写适当进行联想和想象把春节的氛围给突现出来。,再 见,
