1、关于大学课程（物理）双语教学的调查问卷您的性别： A. 男 B. 女您的年级： A.大一 B.大二 C.大三 D.大四如果您已经修读过双语课程，那麻烦您完成整个表格如果您还没有修读过双语课程，那后面两列格子就不要管它了请在您同意的观点的对应的地方打关于双语课程的 修读之前你觉得它应该是 实际上它是 你更希望它是大一大二大三初次开设时间大四专业基础课专业课专业选修课科研前沿科普课程内容其他英文原版英文原版的中文译本教材中英文对照教材中文教材无教材全英文中英文各半授课语言中英文比例是：（请填写）过 CET4过 CET6已修读专业英语未修读专业英语学生外文能力（多选）其他关于双语课程的 修读之前你觉
2、得它应该是 实际上它是 你更希望它是对教材有大概的了解认真将教材读过一遍查找对应中文教材，对照预习其他课前准备（多选）无课前准备全程由老师主讲大部分由老师主讲，部分由学生讲授课堂参与采用论坛形式，教师与学生共同进行其他能轻松听懂老师教授的内容会先脑补成中文，然后听懂只能听懂个别关键词课堂反应完全听不懂研读教材，深入学习查找对应中文教材，对照学习去听中文课堂的课，对比学习找学霸补课完成作业就不管他了找学霸抄作业作业是什么鬼，没写课后学习（可多选）其他课堂讨论习题解答教材翻译小论文作业布置（多选）其他英文考卷，英文解答英文考卷，中文解答小论文课堂答辩考试形式其他专业知识的教学专业知识的英文表达专业知识的双语环境的创造教学重点其他关于双语课程的 修读之前你觉得它应该是 实际上它是 你更希望它是专业词汇匮乏英语听力能力不足专业知识储备不足心理准备不够课程安排无聊没兴趣学习难点（多选）其他学习积累了相关专业英文词汇锻炼了英文的口语与听力有助于直观了解前言科学知识与国际教学方式接轨赚了几个学分学习收获（多选）其他是双语课程是否会加重你的学习压力 否大力开展保证质量，慢慢增加是否应该继续推广双语课程严格控制规模暂不进行关于双语教学你还有什么意见和建议：
