1、巧计 26 个英文字母26 个英文字母怎样快速记？少儿英语巧计 26 个英文字母方法有哪些？瑞思学科英语分享给大家：在英文字母书写教学中，正确的笔顺是教学的难点。很多孩子喜欢按照汉语拼音的书写习惯去写英文字母。在教学中，我尝试了以下方式，对于帮助孩子养成正确的英文字母书写习惯有明显的效果。一、 巧用歌谣区分英文字母字形：遇到形近的字母，可以通过歌谣作强化记忆。如 d 和 b， “一把剪刀分两半，左下圆圈 ddd，右下圆圈 bbb”；u 和 n， “开口朝上uuu，开口朝下 nnn”；m 和 n， “一道门儿是 n，二道门儿是 m”，帮助学生加深对初学字母的音与形的记忆。二、 巧用歌谣记牢英文字
2、母笔顺：“大写字母 A, E, F, H，小写字母 f 和 t，最后才把腰带系” 。这句话的意思告诉孩子，字母有中横的，如“A, E, F, H, f, t”等，中间的那横像腰带，要最后写。“小写字母 i 和 j，出门再戴小帽子。 ”小写字母如“i, j”等，顶上那一点如同小帽子，也要最后写。有了这两句顺口溜，孩子很容易就能记住这些字母正确的笔顺。三、 巧用学生熟悉的事物：“E”和 “F”的写法都是先写竖，然后从上到下写横。学生很容易把把它们的顺序弄错。在教学“E” 时我说：“大写 E 字母就像一座楼房，得先把外墙砌好，才能盖屋顶，所以要先写竖折，再写两横。 ”学生很快就记住了，我又进一步提示
3、说：“还记得大写字母 A, E, F, H，最后才把腰带系。 ”这句话吗？它提醒我们什么？”学生立刻七嘴八舌地说：“要最后写中间那横。 ”至此，学生已经十分了解这个字母的书写笔顺了。教学 “F”时，我让学生观察这个字母像什么，有学生说像旗子。我顺势讲解：“要把 F 这面旗子插牢，得先把旗杆写正，先写（教师在黑板示范） （学生：先写一竖）26 个英文字母学习巧记儿歌 字母书写歌字母书写有规格， 左倾五度正适合。大写一律上两格， 不顶线是原则。头上有辫上两格， （b，d，h ，k） ；有尾下面两格托， （g，q，y） ；无辫无尾中间格， （a ，c，e ，m ，n， o，r，s ，u，v，w，x，
4、z） ；唯有 f 三格点， j，p 中下两格多，i，t 中上一格半。对照课本仔细看， 养成书写好习惯。巧记 26 个字母二十六个字母整理成一段有趣的顺口溜：金字塔 AAA，汉堡包 BBB，小耳朵 CCC，月饼切半 DDD；木头梳子 EEE，金钥匙是 F，抽水马桶 GGG。小梯子是 H，火腿肠是 I，大钩 子 JJJ，机关枪 KKK；LL 象锄头，MM 是高山，NN 滑滑梯。大鸭蛋 OOO，小旗子 PPP，鸡蛋打破 QQQ；P 系围巾是 R，半个“8 ”字是 S，电线杆 TTT。小水杯 UUU，胜利手势 VVV，手拉手 W；小叉叉 X，大弹弓是 Y，小板凳 ZZZ”针对孩子易把“L、M、N”顺序
5、弄混淆的情况，用顺口溜“拿着锄头（L）上高山（M） ，下了高山玩滑梯（N） ”巧记大小写字母大 A 箭头指上方， 小 a 系辫好模样；大 B 耳朵右边长， 小 b 食指指向上；大 C 吃饭把嘴张， 小 c 大 C 一个样；大 D 肚子圆又胖， 小 d 五线谱里藏；大 E 将山竖着放， 小 e 像鱼肉真香；大 F 像旗杆上绑， 小 f 像个小拐杖；大 G 让 C 挂条棍， 小 g 大辫真正长；大 H 工字放倒写， 小 h 椅子侧着放；大 I 工字中间长， 小 i 像人跪地上；大 J 长得多像“厂” ， 小 j 子弹射出枪；大 K 伸臂又踢腿， 小 k 稍息把事想；大 L 指针三点过， 小 l 像
6、根火腿肠；大 M 山峰尖又尖， 小 m 鼻孔出气长；大 N 闪电实在怕， 小 n 单门墙上装；大 O 鸡蛋喷喷香， 小 o 蛋小人人抢；大 P 圆旗高飘扬， 小 p 旗小英姿爽；大 Q 西瓜连藤摘， 小 q 和 9 很相似；大 R 和 P 右踢腿， 小 r 路灯明又亮；大 S 弯弯溪流淌， 小 s 像 8 没合上；大 T 铁锤当当响， 小 t 像个大写七；大 U 陷阱在下方， 小 u 将 n 倒着放；大 V 竖起两手指， 小 v 长个尖下巴；大 W 是 M 朝天躺， 小 w 将 v 弄成双；大 X 像叉画本上， 小 x 剪刀裁衣忙；大 Y 弹弓没皮筋， 小 y 比 v 多尾巴；大 Z 和 2 最相像， 小 z 呼噜声最响关于瑞思学科英语：瑞思学科英语 2007 年进入中国市场，依托霍顿 米夫林 哈考特（ HMHG）集团全球丰富的教育行业经验和优质的产品资源，采用互动多媒体教学手段，为中国不同年龄段的孩子创造与国际先进标准同步的教育体系，备受孩子和家长的青睐。让孩子在全浸入式英语环境中，激发英语学习兴趣，掌握语言背后的逻辑、文化、思维方式，培养解决实际问题、团队合作、演讲演示的能力及创造力。瑞思学科英语鼓励孩子用思维认知世界、用思考读懂世界、用思想改变世界，希望通过对英语思维力及未来领导力的培养，让中国孩子成为杰出的世界公民。
