1、后进生转化情况登记表（2009 至 20 10 学年度）班级：二（2）班 班主任：曹红转化前（第一学期） 效果（第二学期）姓 名 性别 语文数学 操行 表 现帮 教 措 施 语文数学操行 表 现班主任评价庄圣杰男 15 20.5 合格 合格帮助他掌握课文里的生字词，语文百花园地里的读读背背，积少成多，造句。18 29 良 较好该生通过辅导后对学习比较感兴趣了，学习有了明显的进步，学习习惯和态度也改变很多。夏 广男 28 38 良 良帮助他掌握课文里的生字词，语文百花园地里的读读背背，积少成多，造句。35 45 良 较好该生通过辅导后对学习比较感兴趣了，学习有了明显的进步，学习习惯和态度也改变很
2、多。王诚忠 男 27.5 43 良 良帮助他掌握课文里的生字词，语文百花园地里的读读背背，积少成多，造句。52 60.5 良较好该生通过辅导后对学习比较感兴趣了，学习有了明显的进步，学习习惯和态度也改变很多。邓仕俊 男 24 31.5 良 良帮助他掌握课文里的生字词，语文百花园地里的读读背背，积少成多，造句。28 39 良 较好该生通过辅导后对学习比较感兴趣了，学习有了明显的进步，学习习惯和态度也改变很多。陈玉婷 女 23.5 26 优 良帮助他掌握课文里的生字词，语文百花园地里的读读背背，积少成多，造句。45 32 良 较好该生通过辅导后对学习比较感兴趣了，学习有了明显的进步，学习习惯和态度
3、也改变很多。后进生转化情况登记表（2010 至 20 11 学年度）班级：三（2）班 班主任：曹红转化前（第一学期） 效果（第二学期）姓 名 性别 语文数学 操行 表 现帮 教 措 施 语文数学操行 表 现班主任评价庄圣杰男 15 25 合格 合格帮助他掌握课文里的生字词，语文百花园地里的读读背背，积少成多，造句。28.5 39 良 较好该生通过辅导后对学习比较感兴趣了，学习有了明显的进步，学习习惯和态度也改变很多。夏 广男 30 43 良 良帮助他掌握课文里的生字词，语文百花园地里的读读背背，积少成多，造句。45 55 良 较好该生通过辅导后对学习比较感兴趣了，学习有了明显的进步，学习习惯和
4、态度也改变很多。王诚忠 男55 35良 良帮助他掌握课文里的生字词，语文百花园地里的读读背背，积少成多，造句。62 63 良较好该生通过辅导后对学习比较感兴趣了，学习有了明显的进步，学习习惯和态度也改变很多。刘菲菲 女 27 45 良 良帮助他掌握课文里的生字词，语文百花园地里的读读背背，积少成多，造句。38 49 良 较好该生通过辅导后对学习比较感兴趣了，学习有了明显的进步，学习习惯和态度也改变很多。陈玉婷 女 15 20 优 良帮助他掌握课文里的生字词，语文百花园地里的读读背背，积少成多，造句。46 34 良 较好该生通过辅导后对学习比较感兴趣了，学习有了明显的进步，学习习惯和态度也改变很
5、多。后进生转化情况登记表（2011 至 20 12 学年度）班级：四（2）班 班主任：陈永兵转化前（第一学期） 效果（第二学期）姓 名 性别 语文数学 操行 表 现帮 教 措 施 语文数学操行 表 现班主任评价庄圣杰男 18 26 合格 合格帮助他掌握课文里的生字词，语文百花园地里的读读背背，积少成多，造句。40 34 良 较好该生通过辅导后对学习比较感兴趣了，学习有了明显的进步，学习习惯和态度也改变很多。夏 广男 35 28 良 良帮助他掌握课文里的生字词，语文百花园地里的读读背背，积少成多，造句。48 51 良 较好该生通过辅导后对学习比较感兴趣了，学习有了明显的进步，学习习惯和态度也改变
6、很多。王诚忠 男 46 38 良 良帮助他掌握课文里的生字词，语文百花园地里的读读背背，积少成多，造句。62 45 良较好该生通过辅导后对学习比较感兴趣了，学习有了明显的进步，学习习惯和态度也改变很多。邓秀霞 女 27.5 36 良 良帮助他掌握课文里的生字词，语文百花园地里的读读背背，积少成多，造句。47 53 良 较好该生通过辅导后对学习比较感兴趣了，学习有了明显的进步，学习习惯和态度也改变很多。陈玉婷 女 26.5 34 优 良帮助他掌握课文里的生字词，语文百花园地里的读读背背，积少成多，造句。35 45 良 较好该生通过辅导后对学习比较感兴趣了，学习有了明显的进步，学习习惯和态度也改变很多。
