1、13 神奇的机器人,2019/4/14,1,学习目标：,1、学会12个字，会认9个字，能用“日新月异”、“大显身手”写句子。 2、能正确流利地朗读课文，并抓住关键词句，通过读、说等活动，体会机器人的神奇。 3、学习作者抓住特点说明事物的方法，了解常用的、基本的说明方法。 4、通过阅读课文，培养学生对科学技术的热爱之情，激发学生的创造精神。,2,sh ju kng xi,厦 掘 控 泄,zh zhi sh chng wi,炸 窄 摄 宠 惟,你能读出他们的正确读音吗？,3,生字我会读,d wng t lo j m 毒 亡 徒 捞 寂 寞p d sh jng png mo 帕 笛 属 竞 屏 貌,
2、词语我会读,千奇百怪 闪亮登场 日新月异 毒气 亡命之徒 大显身手 得心应手 打捞 轻而易举 寂寞 无聊 惟妙惟肖 以假乱真 长笛 金属 灵活 悠扬 陶醉 遗憾 竞争 像模像样 屏幕 貌若天仙,读课文，了解课文主要内容。,这是一篇说明文，它说明的对象是现代社会高科技背景下的各种新型的（ ）。 课文主要介绍了“（ ）” “（ ）”“（ ）”“（ ）” “（ ）”等数种机器人的神奇功能，说明了现代机器人能帮助人们工作，完成许多人们做不了的事，还能给人们的生活带来无穷的乐趣。,神奇的机器人,能追捕罪犯的机器人,宠物机器人,音乐机器人,足球比赛机器人,仿真机器人,随着高新科技的发展， 各种千奇百怪的机
3、器人纷 纷闪亮登场，我们的工作 和生活也因此有了日新月 异的变化。,文中到底写了哪些千奇百怪的机器人？它们 又给我们的生活带来了哪些日新月异的变化呢？ 请同学们快速阅读课文，并思考这一段在文中起 什么作用？,这是文章的总起段落，起总领全文的作用。,7,默读课文的第二、三自然段思考：这两段分别是围绕哪句话来写的啊？,现在，越来越多的事情都由机器人来做了。,总分结构,一些人们做不了的事，机器人做起来却得心 应手。,心里怎么想，手就能怎么做，形容运用自如。,8,现在，越来越多的事情都由 机器人来做了。,（1）简单的事。,（ 2）危险的事。,（ 3）人们做不了的事。,自不必说,大显身手,得心应手,20
4、19/4/14,9,下到万米深的海底打捞物品,钻进狭窄的洞穴探险,飞到遥远的火星拍摄照片,精确快捷地完成脑部手术,一些人们做不了的事，机器人却做起来得心应手。,总分结构,10,除此之外，机器人还 能给人们带来无穷的乐趣。,神奇的机器人只能帮我们 做事儿吗？,2019/4/14,11,宠物机器人,音乐机器人,足球机器人,美女机器人,2019/4/14,12,除此之外，机器人还 能给人们带来无穷的乐趣。,承上启下,过渡段,（总结上文、提示下文）,2019/4/14,13,想一想,你喜欢哪些机器人？,2019/4/14,14,试一试,你想发明什么样的机器人？模仿课文，用“喜欢 ，你不必 。”开头说一
5、说。,2019/4/14,15,如果有一天，你打开电视机，屏幕上 出现了一位貌若天仙、能讲各种语言的主 持人，你不要惊奇，也许她就是一个“仿 真机器人”。,本段在文中起什么作用？首尾呼应,16,文体,本篇文章属于说明文。 说明文的特点：语言表达简洁准确、生动形象。 文中用了哪些说明方法，你知道吗？ 举例子、作比较。,2019/4/14,17,2019/4/14,18,用日新月异、大显身手造句。现代科技日新月异，社会瞬息万变，我们要不断学习新的知识文化跟上时代的脚步。看着家乡日新月异的变化，我深切体会到我们祖国的飞速发展。 当今科学技术的发展日新月异、我们只有努力学习，才不会被时代淘汰。他在运动会中大显身手，赢得五面金牌，为班级争光不少。 三国演义的古战场上，名将张飞大显身手英勇杀敌。,19,
