九年级物理导学案 14.1 压强.doc

1、新人教版初中物理 九年级聪明出于勤奋，天才在于积累。华罗庚14.1、压强 课时： 1 课时【学习目标】1理解压强的概念。2理解压强的大小跟那些因素有关。3能用压强公式进行简单的计算。4了解增大和减小压强的主要方法。【重点难点】1重点是压强的概念、压强的计算、增大和减小压强的方法。2难点是理解压强的概念和影响压强大小的因素。【导学指导】一、阅读课本 76 页图 14.11 和图 14.12 及下面的文字内容，思考下面的问题：1.蝉为什么可以把口器插入树皮？2.骆驼为什么能成为沙漠之舟？（要回答上面的问题就要了解压力的作用效果跟什么因素有关）二、认真阅读课本 76 页的探究实验，回答下面的问题：1

2、.该实验是通过比较泡沫塑料被 来判断压力作用效果的大小的。2.该实验所用的实验方法是 。3.通过比较图 14.13 甲和乙可得出的结论是 。4.通过比较图 14.13 乙和丙可得出的结论是 。三、认真阅读课本 77 页“压强”部分，回答下面的问题：1.物理学中把 叫压强，压强用字母来表示，它的单位是 ，计算式为 。2.提示：压力是指垂直作用在物体表面的力，当物体放在水平面上时，它对水平面的压力大小等于它所受的重力大小；受力面积就是指二者的接触面积。3.模仿例题计算：把一块长 1m 、宽 0.5m 、重 100N 的长方体物块放在水平地面上，试计算物块对地面的压强。解：四、认真阅读课本 78 页

3、“怎样减小或增大压强” 部分及“想想议议” ，然后小组讨论后回答下面的问题：1.根据压强公式可知，要增大压强可以通过增大 ，减小 来实现；要减小压强可以通过减小 ，增大 来实现。2.请列举一些生活中增大或减小压强的实例，并说说它们是利用什么方法来增大或减小压强的。 。 。 。 。 。【课堂练习】新人教版初中物理 九年级聪明出于勤奋，天才在于积累。华罗庚1.以下实例中，为了增大压强的是（ ）A.自行车的鞍座做成马鞍形 B.在松软的地上搬运物品时，地面上垫一木板C.盖房子时，先砌一层面积较大的地基 D.打桩前，先把木桩一端削尖2.对压强公式 解释正确的是（ ）A物体的重力越大，产生的压强就越大 B

4、物体对受力面的压力越大，产生的压强就越大 C受力面积越大，产生的压强就越大 D物体所承受的压力一定，压强与受力面积成反比【要点归纳】1.压力的作用效果不仅跟压力的大小有关，还跟压力的作用面积有关。2.物体单位面积上受到的压力叫压强，计算式为：P=F/S.3.增大压强可以通过增大压力减小受力面积来实现；减小压强可以通过减小压力增大受力面积来实现。【拓展训练】1.课后完成课本 79 页“动手动脑学物理”2、3、4、5 题2.一块重 30N 的砖，用20 N 的力压在竖直的墙上，该力与墙面垂直，则墙受到的压力是_。3.用物理知识来说明：缝衣时缝衣针头做得很尖是为了 ；手指上套着顶针是为了 ；镰刀、剪

5、刀、斧头等用过一段时间要磨一磨，这是为了 ；背书包要用扁而宽的带而不用细绳，这是为了 。4.斧头要经常磨，这样用来砍木头时可以增大_；铁路的钢轨不直接铺到路基上而铺到枕木上，这样可以_压强。5.一头质量为 6103kg 的大象，每只脚掌的面积为 600cm2，它的重力为 N，它四脚着地时对地面的压强为 Pa。若大象抬起一条腿，它对地面的压强 (选填“变大” 、 “变小”或 “不变”)。(g 取10N kg)6.在水平桌面上，有三个竖直放置的同种物质制成的实心圆柱体，已知它们的高度相等，但质量不相等，那么它们对桌面的压强（ ）A.质量大的一定大 B.底面积大的一定大C.底面积小的一定大 D.三个一样大【总结反思】