1、夏夜多美课前透视这篇童话故事主要讲在夏天的傍晚，一只小蚂蚁掉进池塘里，朋友们帮助它回到了家。课文既写了夏天的美景，又写了夏天的情趣。读了这个故事，学生感到夏天的夜景美，小动物助人为乐的精神更美。教学目标：正确、流利、有感情地朗读课文，边读边体会夏夜的美。教学重点：学习睡莲姑姑、小蜻蜓、萤火虫帮助小蚂蚁的高贵品质，培养学生助人为乐的意识。信息资料：1、 课件2、 生字卡片教学过程：第二课时一、激情导入1、 同学们，万物复苏的春天将要过去，快乐的夏天就要来临，在夏天的夜晚会发生什么样的故事呢？让我们一起去看看吧。2、 学生读课题。二、复习巩固。这是我们学过的词宝宝，大家还认识他们吗？大家一起读读看
2、。1、 齐读2、 男女生比赛，教师评价。三、欣赏动画，感知课文内容。1、 欣赏动画。提示：你知道了什么？你有什么要问的？相机补充：A、故事中有哪些小伙伴？B、小蚂蚁为什么哭？C、小蚂蚁回到家了吗？怎么回去的？四、细读课文。（一）演示课件：第一部分。1、学生自由读。提示：你喜欢这一部分的谁？为什么？你能把他说的话找出来读一读吗？2、 指名读，师评价、指导。相机补充：A 小蚂蚁心情是怎样变化的？能通过你的读来表现出这种变化吗？B 睡莲姑姑是怎样的一个人？读的时候应注意什么？3、 分角色朗读。（二）演示课件：第二部分。1、自由读。提示：边读边想，你有什么要说的？相机补充：你认为蜻蜓，萤火虫对待别人怎样？你能读出他们的这种性格吗？2、点名读，评价。3、分角色朗读。（三）演示课件：第三部分。1、小蚂议到家了吗？让我们用高兴的语气读 13、14 自然段。2、教师读 15、16 自然段。星星为什么高兴啊？3 小结：读了课文，你觉得夏夜究竟美在哪？五、 分角色朗读，深化体验。1、 小组自己组合，分角色朗读，体会怎样才能读得更美？2、 指名朗读。六、 总结1、读完这个故事，你还想对大家说什么？2、联系生活感悟。我们生活中有没有互相帮助的事情？七、 课后拓展：我画美丽的夏夜。
