1、红安县中小学“十三五”县级课题红安教研室学 段 学 科 课 题 名 称 课题编号 主持人1、幼儿园区域活动的有效性实践研究 Y20160012、在常态区域活动中贯穿养成教育的主题研究 Y20160023、区域活动中自主性的养成策略研究 Y20160034、区域活动中规则意识的养成研究 Y2016004幼 教 综 合5、区域活动中教师语言艺术研究 Y2016005袁红朝QQ4062514761、地方文化在语文教学中的渗透研究 X20160062、培养小学生课外阅读品味与兴趣的途径研究 X2016007小 学 语 文3、小学语文群文阅读教学研究 X2016008柯念忠QQ 3128849221、小
2、学数学计算教学的有效性研究 X20160092、小学数学解决问题策略多样化研究 X2016010小 学 数 学1、数学教学中优化作业设计的研究 X2016011姚流明QQ669029011、小学英语有效课堂活动的设计与实施研究 X2016012小 学英语 2、互联网支持下的小学英语课后学习途径和模式研究 X2016013卢鸿杰QQ523119656科 1、小学科学课概念教学有效性研究 X20160142、小学科学课实验创新研究 X2016015小 学 学3、小学生科学创新能力培养研究。 X2016016金庆丰QQ11147512531、小学思想品德课情感教学研究 X2016017小 学思品 2
3、、思想品德课中学生行为养成教育研究 X2016018葛德卫1、对教材“课题学习”教学策略的研究 C20160192、课堂教学中知识探究的运用研究 C2016020初 中 数 学 3、对教材例题处理策略的研究 C2016021吴志华QQ16077348171、初中英语共生课堂小组合作学习研究 C20160222、农村初中学生口语交际能力培养研究 C2016023初 中 英 语3、初中英语阅读“任务型”教学模式研究 C2016024韩逢春QQ4168103361、翻转课堂在初中物理教学中的运用研究 C20160252、利用微课提升初中物理实验教学效果研究 C2016026初高中 物 理3、初高中物
4、理衔接教学研究 G2016027吴晓东QQ4166680881、初中历史导学案的设计和使用的有效性研究 C20160282、初中历史课堂问题设置的有效性研究 C2016029初 中 历 史3、初中历史材料解析题解题能力的培养研究 C2016030张明忠QQ5459708101、生物课堂教学有效性研究 Z20160312、生物教学课程资源整合研究 Z2016032中 学 生 物3、生物实验课教学创新研究 Z20160331、初高中品德与政治课教学衔接研究 Z2016034中学政治 2、提高初高中品德与政治课教学效益的途径研究 Z2016035金庆丰QQ1114751253葛德卫QQ1031923
5、5361、共生的信息技术课堂的管理手段初探 Z20160362、LearnSite 用于信息技术课堂的教学管理初探 Z2016037中小学 信 息3、LearnSite 整合课共生课堂学习初探 Z2016038李新保QQ9528407371、基于学科背景有效开展综合实践活动的研究 Z20160392、综合实践主题活动校本系列化开发研究 Z2016040中小学综合实践3、综合实践活动课基本课型研究 Z2016041黄忠东余向红QQ71187541、初中作文训练体系的研究 C20160422、中学生阅读兴趣激发和培养的研究 C2016043初中 语文3、初中语文“综合性学习”实践活动研究 C201
6、6044耿永峰QQ121565652说 明：1、所有课题由教研员根据学科特点和实际情况确定，经教研室课题研究管理中心审核立项， 结题时间预计 2018 年秋；2、课题编号：学段首字母+年号+序号，Y：幼教段；X ：小学段；C 初中段：G：高中段；Z：不分学段；3、各学校根据本校实际，从表中 选择课题申报，每校选择课题不超过 3 个，农村联校可单独申报，也可与 镇小联合申报；原来已经有在研课题尚未完成的学校，可以不再选；4 月 10 日前，各学校将本校申报信息表传给相关教研员。（表附后）4、申报课题的学校，请将本校申报要求发到相关教研员的 QQ 上，写明： XX 学校申报 XXXXX 课题（课题全称），联系方式；5、申报立项的实验学校，须按课题组要求完成课题研究任务，并按 时结题；课题实验学校申报表2016 年春申报学校 （完整校名，乡镇学校带乡镇名）申报课题 （本栏写所申报课题全称）1、 电话： QQ：主要负责人及联系方式 2、 电话： QQ：参与人员（限 10 人内） 执教学科 分工（说明是实验或管理） 年龄/学历/职称 备 注
