1、基础护理第一章 护理理论1. 整体护理的指导思想是：（）A以问题为本 B.以人为本 C.以护理对象的生理需要为本D以护理对象的心理需要为本2.下列哪项不是整体护理的实践特征：（）A以现代护理观为指导B以护理程序为核心C以治疗为中心D实施主动的计划性护理3.在马斯洛的人类基本需要层次中，最高层次的需要是：（）A爱与归属的需要 B.安全需要 C.自我实现的需要 D.尊重的需要4.塞里（Selye H.）认为，压力是人体对任何加诸于他的需求所作的：（） A.特异性反应 B.非特异性反应 C.应激 D.防卫5.护理理念的基本要素是：（）A.个人，家庭，社区，社会 B.人，健康，疾病，护理C.健康，疾病
2、，环境，护理 D.人，健康，环境，护理6.依据赛里的压力学说，下列哪项不是人体对压力原的反应分期：（）A.警觉期 B.否认期 C.抵抗期 D.衰竭期7.人类适应不包括的层次是：（）A.物理层次 B.生理层次 C.心理层次 D.社会文化层次8.在以下护理理念的基本要素中，哪项不是影响和决定护理实践的因素：（） A.人 B.健康 C.护理 D.治疗9.下列不属于奥勒姆自理模式基本结构的是：（）A.自理结构 B.助理结构 C.自理缺陷结构 D.护理系统结构10.下列哪项不是罗伊适应模式的基本内容：（）A.心理功能 B.自我概念 C.角色功能 D.互相依赖11.依据罗伊的模式，护理人员可通过哪种方式帮
3、助病人：（）A.积极联系医生 B.有效执行医嘱C.控制或改变刺激，提高人的应对能力和扩大适应区D.运用护理程序实施计划12.下列哪项不属于纽曼的保健系统模式：（）A.压力原 B.机体防御功能 C.物理治疗 D.预防性护理活动13.依据纽曼模式，护理的主要功能是：（）A.执行医嘱 B.执行护理程序C.帮助护理对象保持，恢复系统的平衡和稳定D.健康教育14.依据纽曼模式，第三级预防保健护理的重点是：（）A.早期发现病例 B.早期治疗 C.控制或改变压力原D.帮助护理对象恢复和重建功能，防止压力原的进一步损害15.护理的任务是：（）A.减轻痛苦 B.治疗疾病 C.恢复健康 D.促进健康 E.维持健康
4、16.1980 年美国护士学会对护理的定义包括：（）A.诊断人类对现存的健康问题的反应B.处理人类对现存的健康问题的反应C.诊断人类对潜在的健康问题的反应D.处理人类对潜在的健康问题的反应E.协助医疗活动17.护理学理论范畴包含：（）A.临床护理 B.护理专业知识体系与理论架构C.护理学与社会发展的关系D.护理教育 E.护理学交叉学科与分支学科18.护理学的实践范畴包含：（）A.护理学的研究对象，任务，目标，学科发展方向B.临床护理 C.社区护理 D.护理教育 E.护理管理19.现代护理学的发展经历了以下几个阶段：（）A.以问题为中心的阶段 B.以护理程序为中心的阶段C.以疾病为中心的阶段 D
5、.以病人为中心的阶段E.以人的健康为中心的阶段20.整体护理的内涵强调：（）A.人的整体性 B.护理的整体性 C.护理专业的整体性D.护理目标的一致性 E.护理工作的重要性21.帮助病人应对压力的具体做法是：（）A.评估病人所受压力的程度，时间，以往经验及社会支持系B.分析病人的具体情况，协助病人寻找压力原C.安排适宜的住院环境，帮助病人尽快适应住院生活D.协助并指导病人运用心理防御机制有效应对E.协助病人建立良好的人际关系22.护士自身应对工作压力的方法是：（）A.处理好各种关系，减少心理压力对健康的影响B.树立可观的职业观，设立现实的期望和目标C.参加继续教育，提高专业水平D.定期自我测评
6、，分析并采取适当方法减轻工作压力E.采取适宜的自我调节方法23.依据研究重点不同，护理理论可分为以下哪几种类型：（）A.以需要为中心的理论B.以问题为中心的理论C.以护患关系为中心的理论D.以系统为中心的理论E.以护士为中心的理论24.依据奥勒姆学说，护理人员可通过以下哪几种护理系统帮助病人：（）A.社会偶联系统 B.全补偿系统 C.部分补偿系统D.支持-教育系统 E.护理程序系统习题答案：1.B 2.C 3.C 4.B 5.D 6.B 7.A 8.D 9.B 10.A 11.C 12.C 13.C 14.D 15.ACDE 16.ABCD 17.BCE 18.BCDE 19.CDE 20.A
7、BC 21.ABCDE 22.ABCDE 23.ABCD 24.BCD第二章 护理程序1. 有关护理程序的概念描述，正确的是：（）A.是一种护理工作的分工类型B.是一种护理工作的简化形式C.是一种技术操作的程序D.是一种全面实施整体护理的理论与实践模式2.在护理活动中，应以下列那一项为中心：（）A.以完成的护理工作内容为中心 B.以医院管理的重点任务为中 C.以维护医护人员的利益为中心 D.以护理的服务对象为中心3.护理程序的步骤为：（）A.评估，计划，实施 B.评估，计划，实施，评价 C.评估，诊断，计划，实施，评价 D. 评估，整理，诊断，计划，实施，评价4.属于主观方面的健康资料是：（）
8、A.体温 39 度 B.胸闷，气促 C.呼吸急促 D.口唇发绀5.属于客观方面的健康资料是：（）A.疼痛 B.愉快 C.水肿 D.乏力6.护理评估时，收集资料的内容不包括：（）A.病人的年龄，民族，职业 B.病人对疾病的认识和反应C.家庭成员婚恋史 D.病人的生活方式 7.关于护理诊断的描述方式，错误的是：（）A.问题+症状+ 原因 B.问题+原因C.原因 +症状 D.问题（某些健康的护理诊断）8.确定护理诊断时应注意：（）A.护理诊断是关于病人疾病所引起的生理问题B.一个疾病只有一项护理诊断C.一项护理诊断针对一个护理问题D.一项护理诊断说明一种病理改变9.护理诊断中“S”的含义是：（）A.健康问题 B.诊断定义 C.相关因素 D.临川症状和体征10.护士在制定计划中列出“3 天诶病人自觉腹胀症状减轻” ，这是：（）A.护理诊断 B.护理措施 C.护理目标 D.护理评价11.短期护理目标的达标时间一般不超过：（）A.2 天 B.3 天 C.4 天 D.7 天12.护理计划的内容不包括：（）A.护理目标 B. 治疗方案 C.护理措施 D.护理评价13.下列资料中属于主观资料的内容包括：（）A.我的头很痛 B.我身上有出血点 C.我入睡困难 D.我不想吃饭E.我感到恶心14.护理诊断的内容包括：（）A.
