1、第 5 期 免疫调节的易错点击河南省鲁山二高(467300) 张兴亚免疫对于维持生物体的稳态起着非常重要的作用,尤其是细胞免疫和体液免疫,在各种大型考试以及高考中都占有重要地位。部分同学在平时的学习中,常常由于对基本知识的理解不透彻,或是对题目中的信息提取不准确,因而造成错误的作答,即出现雾里看花花非花的情况,现举例并分析如下,以提醒同学们在今后的学习中牢固掌握基本知识,认真分析题意,做到万无一失。易错点一:免疫系统的组成例 1、 (2013 山东省淄博市高三上学期期末考试生物试题)下列对免疫系统的叙述中,正确的是( )A.免疫系统包括免疫器官、免疫细胞B.免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分
2、布的场所C.免疫细胞就是指 T 细胞和 B 细胞D.免疫活性物质都是由免疫细胞产生的错解分析:由于对免疫系统、免疫细胞以及免疫活性物质的内容掌握不全面而易造成错选 C 或 D。解析:免疫系统包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质,A 错误;免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所,B 正确;免疫细胞包括吞噬细胞作淋巴细胞,淋巴细胞位于淋巴液、血液和淋巴结中,包括 T 细胞和 B 细胞, C 错误;免疫活性物质是由免疫细胞或其它细胞产生的发挥免疫作用的物质,包括抗体、淋巴因子、溶菌酶等。答案:B易错点二:免疫细胞的种类及功能例 2、 (2014 河南省中原名校下期第一次联考 5.6 分)MMP
3、9 酶在引发自身免疫病中具有重要作用,科学家创造了 MMP9 酶的“人工版本”金属锌组氨酸复合物,他们将复合物注入小鼠,结果小鼠体内产生了与 MMP9 酶相应的抗体。下列叙述错误的是( )A.自身免疫是机体免疫功能失调所致B. “人工版本”MMP9 酶可引发机体产生体液免疫C. 所有免疫细胞均能识别“人工版本”MMP9 酶D. MMP9 酶的抗体可用来治疗自身免疫病错解分析:误以为所有免疫细胞均能识别抗原而造成错选。解析:正常情况下,人体的免疫系统能及时清除抗原,维持人体生理的动态平衡和相对稳定,当免疫功能失调时,可引起自身免疫或其他疾病,A 正确;由题意知, “人工版本”MMP9 酶可引起小
4、鼠产生相应的抗体,表明“人工版本”MMP9 酶相当于小鼠的抗原,可引起小鼠体内产生体液免疫,B 正确;参与体液免疫反应的细胞有吞噬细胞、B 细胞、T细胞、效应 B 细胞和记忆细胞等,其中效应 B 细胞只能分泌抗体不具有识别作用, C 错误;根据抗体的专一性,MMP9 酶的抗体可用来治疗自身免疫病,D 正确。答案:C易错点三:细胞免疫和体液免疫的过程及二次免疫例 3、(2014 年哈尔滨第三中学第二次高考模拟考试 5.6 分)下图表示 15 月期间甲、乙两女性血浆中人乳头瘤病毒抗体的相对含量。对曲线图解释错误的是( )A.女性甲可能在 1 月份接种了疫苗,女性乙没有B.两人在 5 月分抗体含量差
5、异源于女性甲体内记忆细胞的活动C.女性甲的 T 淋巴细胞可以产生淋巴因子攻击被病毒侵染的靶细胞D.人乳头瘤状病毒疫苗刺激机体产生了相应的记忆细胞和抗体错解分析:由于混淆了体液免疫和细胞免疫的过程,误认为“T 淋巴细胞可以产生淋巴因子攻击被病毒侵染的靶细胞”是正确的而造成错选。解析:由图可知,女性甲血浆中的人乳头瘤状病毒抗体的相对含量在 2 月份时有所增加,女性乙没有,说明在之前的 1 月份甲接种了疫苗,女性乙没有接种疫苗,A 正确;由于甲接种了疫苗,该病毒疫苗刺激机体产生了相应的记忆细胞,使得再次受该病毒感染时记忆细胞迅速增殖分化形成浆细胞,产生大量的抗体,因此 B、D 正确;女性甲的 T 淋
6、巴细胞可以产生淋巴因子刺激 B 细胞增殖分化为浆细胞,浆细胞产生抗体,抗体可以与病毒结合,属于体液免疫;而在细胞免疫中,T 细胞接受抗原刺激后,通过分化形成效应 T 细胞,效应 T 细胞可以与被抗原入侵的宿主细胞密切接触,使靶细胞裂解死亡,C 错误。答案:C易错点四:免疫治疗及应用例 4、胸腺素是由胸腺分泌的一类多肽激素,可诱导造血干细胞发育为 T 淋巴细胞,增强 T 细胞的功能。据此分析胸腺素( )A能与病原体特异结合 B适宜给药方式是口服C适用于治疗细胞免疫缺陷病 D适用于治疗接受器官移植的病人错解分析:混淆了接受器官移植的病人应服用免疫抑制药物还是免疫增强药物而错选D,或者误以为胸腺素是
7、抗体是错选 A。解析:根据题意,胸腺素是一类多肽激素,蛋白质类激素不能口服,口服会破坏其结构而导致其功能丧失,B 错误;能与病原体特异性结合的是抗体,由题目中“强 T 细胞的功能”可排除 A;由题意知,胸腺素可诱导造血干细胞发育为 T 淋巴细胞,故适用于治疗细胞免疫缺陷病,C 正确;而接受器官移植的病人体内,被移植的器官相当于抗原,若服用胸腺素增强 T 细胞的功能,则增强了细胞免疫对移植器官的免疫排斥,将造成前功尽弃,因此接受器官移植的病人应服用免疫抑制药物来提高移植后器官的存活率。答案:C。个人简介:张兴亚,女,1970 年出生,中学生物高级教师,平顶山巿骨干教师,近年来在生物教学、教科研等工作中取得了较好的成绩。先后在中学生物教学 、 招生考试之友 、试题调研 、 生物报 、 素质教育报 、 学习方法报 、 考试指南报 、 中学生学习报等报刊杂志上有 200 多篇论文公开发表。并参与编写了生物手册 、 高考冲刺讲义 ,以及主编了数本教辅资料。联系电话:13683755168 电子信箱: 联系地址:河南省鲁山县第三高级中学(467300)