1、 1 Unit 1 Olympic History writing Book 5 Unit 1课时：1课时 课题名称 Unit 1 Writing 三维目标 1. Learn some important phrases and expressions 2. Learn several sentence structures 3. Learn to form a passage. 重点目标 难点目标 导入示标 Lead in 1. Greeting as usual 2. Have a dictation 目标三导 学做思一：Learn some important phrases and e
2、xpressions a bit 一点儿 用法 学作状语，修饰形容词、副词或动词 例句Could you speak a bit louder so that I can hear clearly?你大点声说以便我可以 听楚好吗？ After a few moments of small talk, the man said to me, “You havent changed a bit, even your red hair is still the same.”闲谈了一会儿之后，那个人对我说： “你一点都没有 变，甚至你的红头发都清寒是原来的样子。 ” 辨析a bit 和a little
3、 a bit 和 a little 作程度副词时可互换，意为“有点儿“。A little可作定语，修饰不可数 名词，意为“一点儿” ；a bit后需要加 of 才可以修饰名词。如：Pets satisfy mans desire to care for a bit of nature.宠物满足了人类想要关心一下自然的愿望。 联想a little bit 稍微有点儿 quite a bit有点多 a couple of 一对，一双 例句I found a couple of socks in the bedroom but they dont make a pair.我在卧 室里找到两只袜子，但
4、不成对。 a few有些，几个 用法a few和few都可修饰可数名词。其中 a few表示肯定，意为“一些” ；few 表示否定， 2 意为“不多，很少” 。 Were leaving for Shanghai in a few days.几天后我们要到上海去。 联想quite a few A great/good deal of大量的 用法作定语，后接不可数名词。 例句Its makers spent a great deal of money building the extraordinary ship.它的 制造商花了大量的钱来制造这艘非凡的船。 注意：a great deal 常用
5、作状语，意思相当于a lot/much.如Thanks a great deal. A great /good many 大量的，许多的 用法修饰可数名词的复数形式，如果所外包的名词事前有限定语，则此短语后要加 of 例句 A great many people have benefited from our research.很多人从我们的研究中 受益。 A great many of the houses were knocked down in the earthquake.这些房子中有许多在 地震中倒塌了。 a little少量的，一些 用法 a little和little后面接不可数
6、名词。 a little表示肯定， 意为 “一些， 一点: little 表示肯定，意为“不多的” 。如：Ive got a little money with me. I can lend you some.我 身上还带有一点钱，可以借给你一些。 Ive got little money with me. Im sorry I cant lend you any.我身上没有带什么钱。 对不起，没有办法借给你了。 例句 There is a little milk in the glass.下班杯里有少许牛奶。 联想not a little 非常（比较not a bit 一点儿也不） quit
7、e a little有些，相当多 only a little 很少，几乎没有 a lot of许多 例句Mother bought a lot of food-too much in my opinion.妈妈买了许多食物-我 看是买得太多了。 辨析 a lot of 和a lot A lot of后跟 可数名词或不可数名词均可。如：There are a lot of things I must do today. 今天我有许多事要做。 3 a lot意为“许多，大量” ，相当于 much,常用作副词，修饰动词。如：I write a lot about my brother.我写了许多关于
8、我弟弟的事情。 a number of 许多，大量的 例句Jackie has worked at a number of different hospitals-including one in Scotland. Jackie一直在许多不同的医院工作，包括苏格兰的一家医院。 辨析 the number of 和 a number of The number of 意为“的数量或数目” ，后面接可数名词复数，作主语时谓语动词用单数。 A number of后跟可数名词复数，作主语时谓语动词用复数形式。如：Today the number of people learning English
9、in China is increasing rapidly.当念中国学英语的人数正迅速增加。 A number of students took part in the sports meet.许多学生参加了这次运动会。 联想表示“许多，大量”的短语有三种类型： 可以修饰名词的有a good/great/large number of 只能修饰不可数名词的有a great/good deal of, a large amount of 既可修饰名词又可修饰不可数名词的有 a lot of, lots of, plenty of, a quantity of, quantities of a
10、variety of各种各样的，多种多样的 用法 后可接复数名词或不可数名词。接复数名词作主语时，谓语动词用复数形式，此短语 与a number of 和 a group of的用法相同。 例句The TV ads of Sparrow focused on entertainment and featured original songs performed by a variety of stars. Sparrow 的电视广告聚集于环境并且以各种各样的明星所演 唱的原创歌曲为特色。 above all尤其是，最重要的是 例句 Never waste anything, but above
11、 all, never waste time.不要浪费任何东西，但 最重要的是不要浪费时间。 真题To be great, you must be smart, confident, and, _,honest. A. therefore B. above all C. however D. after all accept as 接受，接纳，相信（某事属实） 例句He never really accepted her as his own child.他一直没有真正接纳她为自己的 女儿。 4 According to据（所说） ，根据，按照 例句According to a UN repo
12、rt, some 844 animals and plants have disappeared in the last 500 years.根据联合国的一项报告，在过去的500年间，大约有 844种动植物已经消失。 act as/like 扮演，起作用，充当 用法act as/ like 接表示人或物的名词。接表示人的名词时，名词前可省略冠词 例句A trained dog can act as guide to a blind person.经过训练的狗能充当盲人的向 导。 But when were acting as leaders, the circumstances are dif
13、ferent.但是当我们担任 领导时，情况就不同了。 act out 将.表演出来，付诸行动 例句 The students were asked to act out the story that they had read.学生被要求 将他们读过的故事表演出来。 He didn1t get a chance to act his adventurous plan out.他没有得到机会将他的冒险计 划付诸行动。 adapt to适应 用法该短语为动词和介词构成的短语，后接名词、代词作宾语。 We had to adapt quickly to the new system.我们不得不迅速适
14、应新制度。 adapt oneself to使自己适应. be adapted from 是由.改编的。 addto 增加，相加，把加到上 例句The rise in electricaity costs has added to our difficulities.电费上涨增加 了我们的困难。 辨析add()to, add up 和 add up to Add to 作“增加”讲时，add 为不及物动词；add.to 为“把.加到上” ，add 为及 物动词。如:If you add 5 to 3, youll get 8. 5加3 等于 8。 add up意为“把加起来” ，该短语不用于进
15、行时，也不能用于被动语态。 如 Add up your score and see how many points you get.把你的分数加起来，看看你可以 得到多少分。 Add up to 意为“总共是，结果是” 。如：The numbers add up to exactly 100.这些数字的 总数恰好是100。 5 After a (short) while/ time 不久以后 例句After a while the patient came to herself.不一会儿病人就苏醒了。 after a (short)while/time 在句中作状语，表示过去的时间，不和站起来
16、时态连 用。in a while 意为“过一会儿” ，往往和将来时（含过去将来时）连 用。for a while 意为”一会儿”, 表示一个短暂的时间段，常和候续性动词连有。 after all毕竟，终究，到底 例句After all, the professor could just as easily have given the assignment one week before it was due if he or she expected less thinking.毕竟，如果教授期望你少点儿 思考，他/她本可以在截止日期前一周同样轻松地布置任务。 agree with 同意.,
17、与相符，一至，相宜，适合 例句I dont agree with what you have said.我不同意你所说的。 Your story agrees with what I have heard.你所说的跟 我所听到的一致。 辨析agree with, agree to 和agree on agree with 后面除了可以接表示人的名词开代词外，还可以接表示观点、意见、想法的词或 what引导的从。如：I quite agree with you.我完全同意你的意见。 agree to 后可接表示建议、条件、计划、安排等的名词。Agree to do sth.表示同意做某事。 如：
18、They all agreed to our study plan at once.他们都立即同意了我们的学习计划。 agree on/upon后常接协议、计划、日期等。指两方或多方就某个问题取得了一致的意见或达 成了某种协议，其主语就是某意见取得一致看法的各方，常用复数。 Both sides have agreed on the terms of how to carry out technical exchange through discussion.双方通过讨论就如何进行技术交流达成了协议。 真题You look well. The air and the sea foods in
19、Snaya must_you, I suppose. A. agree with B. agree to C. agree on D. agree about ahead of早于，在.的前面 例句 Ahead of us lay ten days of intensive training.我们进行十天的强化训练。 He was sure there was a great future ahead of us.他确信我们前程远大。 联想ahead of time 提前 学做思二：Learn several sentence structures 1.简单句的五个基本句型 6 （1） 主语+
20、谓语（vi.）(+状语) 用法主语和不及物动词（短语）是构成本句型的主要成分。在实际运用中，不及物动词（千 短语）往往与副词、介词短语等构成相对稳定的搭配关系。 例句 We study hard.我们努力学习。 把下列各句翻译成英语： 16岁的张华居住在中国西南的重庆市。 第二次世界大战爆发于 1939 年。 这本书很畅销。 我们的家乡发生了巨大的变化。 （2）主语+连系动词+表语 用法本句型中的连系动词除 be 以外还有少数其他的连系动词，如 appear, become, get, grow, look, prove, remain等。本句型中的“连系动词”和“表语”缺一不可。如 The
21、teacher appears 和 the story about a singer 都不能称为句子。用作表语的最常见的有名词和形容词， 其次是介词短语和不定式短语等。 例句During that time the only true friend was her diary.在那段时间里，她唯一忠 实的朋友就是她的日记。 把下列各句翻译成英语 约翰曾经是重庆一位著名的医生. 老师们很热心又很友好，教室也很棒。 用英语阅读是提高你的英语的最快的方法之一。 这些马看起来简直就像活的一样。 7 那个故事听起来很有趣。 （3）主语+谓语（vt.）+宾语（+状语） 用法本句型中修饰谓语动词的状语通常置
22、于句末。这些状语多是副词或介词短语，也可以 是名词短语、分词或不定式短语等。 例句We love China.我们爱中国 把下列各句译为英语 齐白石， 中国最伟大的画家之一，沿用了中国传统的绘画风格。 在16世纪末大约有五百万到七百万人说英语。 每一个教室都有一台几乎和影屏一样大的特殊的电脑。 她不会使你感到自己很笨。 我还没有决定去还是不去。 （4）主语+谓语（vt.）+间接宾语+直接宾语 用法英语中有些及物动词要跟双宾语，即直接宾语（指物）和间接宾语（指人）。要求跟双宾 语的动词:ask, bring, buy, cost, fetch, give, hand, lend, offer,
23、pass, pay, read, return, save, sell, send, show, take, teach, tell, write 等。间接宾语通常在直接宾语之前，如果 将间接宾语置于直接宾语之后，则需借助介词 to或for. 例句Zhou Nan lent me some money.(Zhonnan lent some money to me.周楠借了些钱给我。 把下列句子译为英语（两种形式）： 妈妈给我买了一件新衣服。 这件晚礼服花了她四十美元。 王晓常常在课堂上问老师话多问题。 主语+谓语+宾语+宾语补足语 用法英语中，有些及物动词除要求跟宾语外，还应加上一个宾语补足语
24、，这样句意才能完整。 作宾语补足语的主要是名词、形容词、不定式和分词，副词和介词短语等也可用作宾语补足语。 后跟名词或形容词人宾语补足语的及物动词有：call, consider, choose, elect, feel, find, get, keep, make, name, paint, push, set, suppose, think, turn 等。 后跟不定式作宾补的及物动词有：ask, expect, force, get, have, hear, help, let , make, notice, order, permit, persuade, see, tell, wan
25、t, watch, warn 等。其中动词 help 后面作 宾语补足语的不定式可以带 to，也可以不带 to. 8 “宾语+宾语补足语”也可称为复合宾语。宾语和宾语补足语之间有着逻辑上的主谓关系。逻辑上 的主谓关系是本句型的特点，该特点使它不同于前面提到的第四种基本句型中的“间接宾语+直接 语宾语”，间接宾语和直接宾语之间并无逻辑上的主谓关系。 例句An apple a day keeps the doctor away.一天一个苹果，不用看医生。 把下列各句翻译为英语： 早睡早起使人健康、富有、聪明。 你不应该让他一个人去那儿。 他发现创作出的音乐更难。 达标检测 1. Time, cor
26、rectly, is money in the bank. (2012 湖南) A. to use B. used C. using D. use 2. After completing and signing it, please return the form to us in the envelope _. (2012 山东) A. providing B. provided C. having provided D. provide 3. The club, _ _ 25 years ago, is holding a party for past and present member
27、s. （2012 上海） A. founded B. founding C. being founded D. to be founded 4. “Its a such nice place,” Mother said as she sat at the table_ for customs. （2012 浙江） A. to be reserved B. Living reserved C. reserving D. reserved 5. In some languages, 100 words make up half of all words in daily conversations
28、. （2013天津） A. using B. to use C. having used D. used . 根据汉语提示，完成下列句子。(每空一词) 1. 今晚有什么安排吗？去看电影怎么样？ Is there _ _ for tonight? How about going to see a film? 2. 坐在我前面的一个人不断地咳嗽。 A man _ in front of me kept coughing. 3. 塞缪尔克莱门斯，以马克吐温知名，是美国著名作家。 9 Samuel Clemens, _ _ Mark Twain, was a famous American write
29、r. 4. 那个男孩只用了规定时间的一半就迅速将试卷做完了。 The boy finished the examination paper in half the _ _. 5. 汤姆是个头脑冷静的人，他住在一座十年前建的十层高的楼上。 Tom is a _ man. He lives in a _ building _ ten years ago. III. Read the passage and fill in the blanks with past participles. _(organize) sports are seen as an inspiring example of
30、equality of opportunity in action. In spots, no matter if you are a young man or a _(middle-age) woman, a healthy man or a _(one-eye) man, an _(educate) professor or an (uneducate) farmer, you can participate in sports. People of different races and backgrounds get an equal chance. A _(well-express)
31、 saying provides the evidence : “ _ (organize) sports is a lab in which young people can learn the advantages and rewards of a competitive system.” In recent years in America, there is an _(increase) interest in _(organize) sports like football _(develop) from the British game of rugby and spread like wildfire through all the states of the USA. 反思总结 1.知识建构 2.能力提高 3.课堂体验 课后练习
