1、2012 年医患沟通竞赛评分表（第一轮）注：1、低于 80 分或高于 90 分需另附说明2、每个被评医院一个专业一张评分表 点评单位（盖章）： 点评组长（签字）：评分要点（100 分）被评医院 专业 沟通设计，图像效果（20 分）沟通内容，详实完整（20 分）沟通过程，语言技巧（35 分）沟通效果（25 分）总分南通市第六人民医院 内科 18 18 31 21 88整体评价：沟通设计思路较好，视频图像效果较为清晰，医患沟通的内容较为具体、完整，在与患者的沟通过程中，医生态度较为亲切、语言流畅、有耐心，有一定的沟通技巧，并且，对于某些在口头或书面上交流有困难的疾病，医生辅助以实物或者影视资料进行
2、沟通，在整个交流过程中，医生耐心解答患者提出的疑问，最终取得了良好的沟通效果。不足与建议：不足：在与患者交流过程中，使用一些患者不易听懂的专业词汇，没有留意患者受教育的程度，语言沟通的技巧有待提高，对患者人文关怀不够；建议：留意受教育程度及对沟通的感受；留意患者对病情的认知程度和对交流的期望值；避免过多使用患者不易听懂的专业词汇，用通俗的语言给患者讲解；对患者要有必要的人文关怀。2012 年医患沟通竞赛评分表（第一轮）注：1、低于 80 分或高于 90 分需另附说明2、每个被评医院一个专业一张评分表 点评单位（盖章）： 点评组长（签字）：评分要点（100 分）被评医院 专业 沟通设计，图像效果
3、（20 分）沟通内容，详实完整（20 分）沟通过程，语言技巧（35 分）沟通效果（25 分）总分南通市第四人民医院 内科 19 19 31 20 89整体评价：沟通设计思路很巧妙，所提供视频图像效果较为清晰，视频从各角度，多个环节涉及医患沟通，内容较为具体、完整，在与患者的沟通过程中，医生的态度较为亲切、有耐心，语言流畅、具有条理性，有一定的沟通技巧，且对患者有必要的人文关怀。此外，对于某些在口头或书面上交流有困难的疾病，医生辅以实物或者影视资料进行沟通。在整个交流过程中，医生耐心解答患者提出的疑问，详尽、并且透彻，患者很满意，最终取得了很好的沟通效果。不足与建议：不足：在与患者交流过程中，使
4、用一些患者不易听懂的专业词汇，没有留意患者受教育的程度，语言沟通的技巧有待提高；建议：留意受教育程度及对沟通的感受；留意患者对病情的认知程度和对交流的期望值；避免过多使用患者不易听懂的专业词汇，用通俗的语言给患者讲解。2012 年医患沟通竞赛评分表（第一轮）注：1、低于 80 分或高于 90 分需另附说明2、每个被评医院一个专业一张评分表 点评单位（盖章）： 点评组长（签字）：评分要点（100 分）被评医院 专业 沟通设计，图像效果（20 分）沟通内容，详实完整（20 分）沟通过程，语言技巧（35 分）沟通效果（25 分）总分通州区第三人民医院 内科 18 18 30 21 87整体评价：沟通
5、设计思路较好，视频图像效果较为清晰，医患沟通的内容较为具体、完整，在与患者的沟通过程中，医生态度较为亲切、语言流畅、有耐心，有一定的沟通技巧，并且，对于某些在口头或书面上交流有困难的疾病，医生辅助以实物或者影视资料进行沟通，在整个交流过程中，医生耐心解答患者提出的疑问，最终取得了良好的沟通效果。不足与建议：不足：在与患者交流过程中，使用一些患者不易听懂的专业词汇，没有留意患者受教育的程度，语言沟通的技巧有待提高，对患者人文关怀不够；建议：留意受教育程度及对沟通的感受；留意患者对病情的认知程度和对交流的期望值；避免过多使用患者不易听懂的专业词汇，用通俗的语言给患者讲解；对患者要有必要的人文关怀。
6、2012 年医患沟通竞赛评分表（第一轮）注：1、低于 80 分或高于 90 分需另附说明2、每个被评医院一个专业一张评分表 点评单位（盖章）： 点评组长（签字）：评分要点（100 分）被评医院 专业 沟通设计，图像效果（20 分）沟通内容，详实完整（20 分）沟通过程，语言技巧（35 分）沟通效果（25 分）总分海安县人民医院 内科 19 18 31 20 88整体评价：沟通设计思路较好，视频图像效果较为清晰，医患沟通的内容较为具体、完整，在与患者的沟通过程中，医生态度较为亲切、语言流畅、有耐心，有一定的沟通技巧，并且，对于某些在口头或书面上交流有困难的疾病，医生辅助以实物或者影视资料进行沟通
7、，在整个交流过程中，医生耐心解答患者提出的疑问，最终取得了良好的沟通效果。不足与建议：不足：在与患者交流过程中，使用一些患者不易听懂的专业词汇，没有留意患者受教育的程度，语言沟通的技巧有待提高，对患者人文关怀不够；建议：留意受教育程度及对沟通的感受；留意患者对病情的认知程度和对交流的期望值；避免过多使用患者不易听懂的专业词汇，用通俗的语言给患者讲解；对患者要有必要的人文关怀。2012 年医患沟通竞赛评分表（第一轮）注：1、低于 80 分或高于 90 分需另附说明2、每个被评医院一个专业一张评分表 点评单位（盖章）： 点评组长（签字）：评分要点（100 分）被评医院 专业 沟通设计，图像效果（2
8、0 分）沟通内容，详实完整（20 分）沟通过程，语言技巧（35 分）沟通效果（25 分）总分南通市第三人民医院 内科 18 18 30 21 87整体评价：沟通设计思路较好，视频图像效果较为清晰，医患沟通的内容较为具体、完整，在与患者的沟通过程中，医生态度较为亲切、语言流畅、有耐心，有一定的沟通技巧，并且，对于某些在口头或书面上交流有困难的疾病，医生辅助以实物或者影视资料进行沟通，在整个交流过程中，医生耐心解答患者提出的疑问，最终取得了良好的沟通效果。不足与建议：不足：在与患者交流过程中，使用一些患者不易听懂的专业词汇，没有留意患者受教育的程度，语言沟通的技巧有待提高，对患者人文关怀不够；建议
9、：留意受教育程度及对沟通的感受；留意患者对病情的认知程度和对交流的期望值；避免过多使用患者不易听懂的专业词汇，用通俗的语言给患者讲解；对患者要有必要的人文关怀。2012 年医患沟通竞赛评分表（第一轮）注：1、低于 80 分或高于 90 分需另附说明2、每个被评医院一个专业一张评分表 点评单位（盖章）： 点评组长（签字）：评分要点（100 分）被评医院 专业 沟通设计，图像效果（20 分）沟通内容，详实完整（20 分）沟通过程，语言技巧（35 分）沟通效果（25 分）总分南通市第二人民医院 内科 18 17 30 20 85整体评价：沟通设计思路较好，视频图像效果较为清晰，医患沟通的内容较为具体
10、、完整，在与患者的沟通过程中，医生态度较为亲切、语言流畅、有耐心，有一定的沟通技巧，并且，对于某些在口头或书面上交流有困难的疾病，医生辅助以实物或者影视资料进行沟通，在整个交流过程中，医生耐心解答患者提出的疑问，最终取得了良好的沟通效果。不足与建议：不足：在与患者交流过程中，使用一些患者不易听懂的专业词汇，没有留意患者受教育的程度，语言沟通的技巧有待提高，对患者人文关怀不够；建议：留意受教育程度及对沟通的感受；留意患者对病情的认知程度和对交流的期望值；避免过多使用患者不易听懂的专业词汇，用通俗的语言给患者讲解；对患者要有必要的人文关怀。2012 年医患沟通竞赛评分表（第一轮）注：1、低于 80
11、 分或高于 90 分需另附说明2、每个被评医院一个专业一张评分表 点评单位（盖章）： 点评组长（签字）：评分要点（100 分）被评医院 专业 沟通设计，图像效果（20 分）沟通内容，详实完整（20 分）沟通过程，语言技巧（35 分）沟通效果（25 分）总分南通和美家妇产科医院 内科 18 18 30 21 87整体评价：沟通设计思路较好，视频图像效果较为清晰，医患沟通的内容较为具体、完整，在与患者的沟通过程中，医生态度较为亲切、语言流畅、有耐心，有一定的沟通技巧，并且，对于某些在口头或书面上交流有困难的疾病，医生辅助以实物或者影视资料进行沟通，在整个交流过程中，医生耐心解答患者提出的疑问，最终
12、取得了良好的沟通效果。不足与建议：不足：在与患者交流过程中，使用一些患者不易听懂的专业词汇，没有留意患者受教育的程度，语言沟通的技巧有待提高，对患者人文关怀不够；建议：留意受教育程度及对沟通的感受；留意患者对病情的认知程度和对交流的期望值；避免过多使用患者不易听懂的专业词汇，用通俗的语言给患者讲解；对患者要有必要的人文关怀。2012 年医患沟通竞赛评分表（第一轮）注：1、低于 80 分或高于 90 分需另附说明2、每个被评医院一个专业一张评分表 点评单位（盖章）： 点评组长（签字）：评分要点（100 分）被评医院 专业 沟通设计，图像效果（20 分）沟通内容，详实完整（20 分）沟通过程，语言
13、技巧（35 分）沟通效果（25 分）总分海门市人民医院 内科 18 18 30 20 86整体评价：沟通设计思路较好，视频图像效果较为清晰，医患沟通的内容较为具体、完整，在与患者的沟通过程中，医生态度较为亲切、语言流畅、有耐心，有一定的沟通技巧，并且，对于某些在口头或书面上交流有困难的疾病，医生辅助以实物或者影视资料进行沟通，在整个交流过程中，医生耐心解答患者提出的疑问，最终取得了良好的沟通效果。不足与建议：不足：在与患者交流过程中，使用一些患者不易听懂的专业词汇，没有留意患者受教育的程度，语言沟通的技巧有待提高，对患者人文关怀不够；建议：留意受教育程度及对沟通的感受；留意患者对病情的认知程度
14、和对交流的期望值；避免过多使用患者不易听懂的专业词汇，用通俗的语言给患者讲解；对患者要有必要的人文关怀。2012 年医患沟通竞赛评分表（第一轮）注：1、低于 80 分或高于 90 分需另附说明2、每个被评医院一个专业一张评分表 点评单位（盖章）： 点评组长（签字）：评分要点（100 分）被评医院 专业 沟通设计，图像效果（20 分）沟通内容，详实完整（20 分）沟通过程，语言技巧（35 分）沟通效果（25 分）总分通州区第八人民医院 内科 19 19 31 20 89整体评价：沟通设计思路很巧妙，所提供视频图像效果较为清晰，视频从各角度，多个环节涉及医患沟通，内容较为具体、完整，在与患者的沟通
15、过程中，医生的态度较为亲切、有耐心，语言流畅、具有条理性，有一定的沟通技巧，且对患者有必要的人文关怀。此外，对于某些在口头或书面上交流有困难的疾病，医生辅以实物或者影视资料进行沟通。在整个交流过程中，医生耐心解答患者提出的疑问，详尽、并且透彻，患者很满意，最终取得了很好的沟通效果。不足与建议：不足：在与患者交流过程中，使用一些患者不易听懂的专业词汇，没有留意患者受教育的程度，语言沟通的技巧有待提高；建议：留意受教育程度及对沟通的感受；留意患者对病情的认知程度和对交流的期望值；避免过多使用患者不易听懂的专业词汇，用通俗的语言给患者讲解。2012 年医患沟通竞赛评分表（第一轮）注：1、低于 80
16、分或高于 90 分需另附说明2、每个被评医院一个专业一张评分表 点评单位（盖章）： 点评组长（签字）：评分要点（100 分）被评医院 专业 沟通设计，图像效果（20 分）沟通内容，详实完整（20 分）沟通过程，语言技巧（35 分）沟通效果（25 分）总分海门市第二人民医院 内科 18 18 30 20 86整体评价：沟通设计思路较好，视频图像效果较为清晰，医患沟通的内容较为具体、完整，在与患者的沟通过程中，医生态度较为亲切、语言流畅、有耐心，有一定的沟通技巧，并且，对于某些在口头或书面上交流有困难的疾病，医生辅助以实物或者影视资料进行沟通，在整个交流过程中，医生耐心解答患者提出的疑问，最终取得
17、了良好的沟通效果。不足与建议：不足：在与患者交流过程中，使用一些患者不易听懂的专业词汇，没有留意患者受教育的程度，语言沟通的技巧有待提高，对患者人文关怀不够；建议：留意受教育程度及对沟通的感受；留意患者对病情的认知程度和对交流的期望值；避免过多使用患者不易听懂的专业词汇，用通俗的语言给患者讲解；对患者要有必要的人文关怀。2012 年医患沟通竞赛评分表（第一轮）注：1、低于 80 分或高于 90 分需另附说明2、每个被评医院一个专业一张评分表 点评单位（盖章）： 点评组长（签字）：评分要点（100 分）被评医院 专业 沟通设计，图像效果（20 分）沟通内容，详实完整（20 分）沟通过程，语言技巧
18、（35 分）沟通效果（25 分）总分如皋市第三人民医院 内科 17 17 30 20 84整体评价：沟通设计思路较好，视频图像效果较为清晰，医患沟通的内容较为具体、完整，在与患者的沟通过程中，医生态度较为亲切、语言流畅、有耐心，有一定的沟通技巧，并且，对于某些在口头或书面上交流有困难的疾病，医生辅助以实物或者影视资料进行沟通，在整个交流过程中，医生耐心解答患者提出的疑问，最终取得了良好的沟通效果。不足与建议：不足：在与患者交流过程中，使用一些患者不易听懂的专业词汇，没有留意患者受教育的程度，语言沟通的技巧有待提高，对患者人文关怀不够；建议：留意受教育程度及对沟通的感受；留意患者对病情的认知程度
19、和对交流的期望值；避免过多使用患者不易听懂的专业词汇，用通俗的语言给患者讲解；对患者要有必要的人文关怀。2012 年医患沟通竞赛评分表（第一轮）注：1、低于 80 分或高于 90 分需另附说明2、每个被评医院一个专业一张评分表 点评单位（盖章）： 点评组长（签字）：评分要点（100 分）被评医院 专业 沟通设计，图像效果（20 分）沟通内容，详实完整（20 分）沟通过程，语言技巧（35 分）沟通效果（25 分）总分海安县肿瘤医院 内科 19 19 31 20 89整体评价：沟通设计思路很巧妙，所提供视频图像效果较为清晰，视频从各角度，多个环节涉及医患沟通，内容较为具体、完整，在与患者的沟通过程
20、中，医生的态度较为亲切、有耐心，语言流畅、具有条理性，有一定的沟通技巧，且对患者有必要的人文关怀。此外，对于某些在口头或书面上交流有困难的疾病，医生辅以实物或者影视资料进行沟通。在整个交流过程中，医生耐心解答患者提出的疑问，详尽、并且透彻，患者很满意，最终取得了很好的沟通效果。不足与建议：不足：在与患者交流过程中，使用一些患者不易听懂的专业词汇，没有留意患者受教育的程度，语言沟通的技巧有待提高；建议：留意受教育程度及对沟通的感受；留意患者对病情的认知程度和对交流的期望值；避免过多使用患者不易听懂的专业词汇，用通俗的语言给患者讲解。2012 年医患沟通竞赛评分表（第一轮）注：1、低于 80 分或
21、高于 90 分需另附说明2、每个被评医院一个专业一张评分表 点评单位（盖章）： 点评组长（签字）：评分要点（100 分）被评医院 专业 沟通设计，图像效果（20 分）沟通内容，详实完整（20 分）沟通过程，语言技巧（35 分）沟通效果（25 分）总分启东市第二人民医院 内科 19 19 31 20 89整体评价：沟通设计思路很巧妙，所提供视频图像效果较为清晰，视频从各角度，多个环节涉及医患沟通，内容较为具体、完整，在与患者的沟通过程中，医生的态度较为亲切、有耐心，语言流畅、具有条理性，有一定的沟通技巧，且对患者有必要的人文关怀。此外，对于某些在口头或书面上交流有困难的疾病，医生辅以实物或者影视
22、资料进行沟通。在整个交流过程中，医生耐心解答患者提出的疑问，详尽、并且透彻，患者很满意，最终取得了很好的沟通效果。不足与建议：不足：在与患者交流过程中，使用一些患者不易听懂的专业词汇，没有留意患者受教育的程度，语言沟通的技巧有待提高；建议：留意受教育程度及对沟通的感受；留意患者对病情的认知程度和对交流的期望值；避免过多使用患者不易听懂的专业词汇，用通俗的语言给患者讲解。2012 年医患沟通竞赛评分表（第一轮）注：1、低于 80 分或高于 90 分需另附说明2、每个被评医院一个专业一张评分表 点评单位（盖章）： 点评组长（签字）：评分要点（100 分）被评医院 专业 沟通设计，图像效果（20 分
23、）沟通内容，详实完整（20 分）沟通过程，语言技巧（35 分）沟通效果（25 分）总分如东县第二人民医院 内科 19 18 31 20 88整体评价：沟通设计思路较好，视频图像效果较为清晰，医患沟通的内容较为具体、完整，在与患者的沟通过程中，医生态度较为亲切、语言流畅、有耐心，有一定的沟通技巧，并且，对于某些在口头或书面上交流有困难的疾病，医生辅助以实物或者影视资料进行沟通，在整个交流过程中，医生耐心解答患者提出的疑问，最终取得了良好的沟通效果。不足与建议：不足：在与患者交流过程中，使用一些患者不易听懂的专业词汇，没有留意患者受教育的程度，语言沟通的技巧有待提高，对患者人文关怀不够；建议：留意
24、受教育程度及对沟通的感受；留意患者对病情的认知程度和对交流的期望值；避免过多使用患者不易听懂的专业词汇，用通俗的语言给患者讲解；对患者要有必要的人文关怀。2012 年医患沟通竞赛评分表（第一轮）注：1、低于 80 分或高于 90 分需另附说明2、每个被评医院一个专业一张评分表 点评单位（盖章）： 点评组长（签字）：评分要点（100 分）被评医院 专业 沟通设计，图像效果（20 分）沟通内容，详实完整（20 分）沟通过程，语言技巧（35 分）沟通效果（25 分）总分南通瑞慈医院 内科 19 18 31 21 89整体评价：沟通设计思路很巧妙，所提供视频图像效果较为清晰，视频从各角度，多个环节涉及
25、医患沟通，内容较为具体、完整，在与患者的沟通过程中，医生的态度较为亲切、有耐心，语言流畅、具有条理性，有一定的沟通技巧，且对患者有必要的人文关怀。此外，对于某些在口头或书面上交流有困难的疾病，医生辅以实物或者影视资料进行沟通。在整个交流过程中，医生耐心解答患者提出的疑问，详尽、并且透彻，患者很满意，最终取得了很好的沟通效果。不足与建议：不足：在与患者交流过程中，使用一些患者不易听懂的专业词汇，没有留意患者受教育的程度，语言沟通的技巧有待提高；建议：留意受教育程度及对沟通的感受；留意患者对病情的认知程度和对交流的期望值；避免过多使用患者不易听懂的专业词汇，用通俗的语言给患者讲解。2012 年医患
26、沟通竞赛评分表（第一轮）注：1、低于 80 分或高于 90 分需另附说明2、每个被评医院一个专业一张评分表 点评单位（盖章）： 点评组长（签字）：评分要点（100 分）被评医院 专业 沟通设计，图像效果（20 分）沟通内容，详实完整（20 分）沟通过程，语言技巧（35 分）沟通效果（25 分）总分通州区第六人民医院 内科 19 18 31 21 89整体评价：沟通设计思路很巧妙，所提供视频图像效果较为清晰，视频从各角度，多个环节涉及医患沟通，内容较为具体、完整，在与患者的沟通过程中，医生的态度较为亲切、有耐心，语言流畅、具有条理性，有一定的沟通技巧，且对患者有必要的人文关怀。此外，对于某些在口
27、头或书面上交流有困难的疾病，医生辅以实物或者影视资料进行沟通。在整个交流过程中，医生耐心解答患者提出的疑问，详尽、并且透彻，患者很满意，最终取得了很好的沟通效果。不足与建议：不足：在与患者交流过程中，使用一些患者不易听懂的专业词汇，没有留意患者受教育的程度，语言沟通的技巧有待提高；建议：留意受教育程度及对沟通的感受；留意患者对病情的认知程度和对交流的期望值；避免过多使用患者不易听懂的专业词汇，用通俗的语言给患者讲解。2012 年医患沟通竞赛评分表（第一轮）注：1、低于 80 分或高于 90 分需另附说明2、每个被评医院一个专业一张评分表 点评单位（盖章）： 点评组长（签字）：评分要点（100
28、分）被评医院 专业 沟通设计，图像效果（20 分）沟通内容，详实完整（20 分）沟通过程，语言技巧（35 分）沟通效果（25 分）总分海门市中医院 内科 19 18 32 20 89整体评价：沟通设计思路很巧妙，所提供视频图像效果较为清晰，视频从各角度，多个环节涉及医患沟通，内容较为具体、完整，在与患者的沟通过程中，医生的态度较为亲切、有耐心，语言流畅、具有条理性，有一定的沟通技巧，且对患者有必要的人文关怀。此外，对于某些在口头或书面上交流有困难的疾病，医生辅以实物或者影视资料进行沟通。在整个交流过程中，医生耐心解答患者提出的疑问，详尽、并且透彻，患者很满意，最终取得了很好的沟通效果。不足与建
29、议：不足：在与患者交流过程中，使用一些患者不易听懂的专业词汇，没有留意患者受教育的程度，语言沟通的技巧有待提高；建议：留意受教育程度及对沟通的感受；留意患者对病情的认知程度和对交流的期望值；避免过多使用患者不易听懂的专业词汇，用通俗的语言给患者讲解。2012 年医患沟通竞赛评分表（第一轮）注：1、低于 80 分或高于 90 分需另附说明2、每个被评医院一个专业一张评分表 点评单位（盖章）： 点评组长（签字）：评分要点（100 分）被评医院 专业 沟通设计，图像效果（20 分）沟通内容，详实完整（20 分）沟通过程，语言技巧（35 分）沟通效果（25 分）总分通州区中医院 内科 18 18 30
30、 20 86整体评价：沟通设计思路较好，视频图像效果较为清晰，医患沟通的内容较为具体、完整，在与患者的沟通过程中，医生态度较为亲切、语言流畅、有耐心，有一定的沟通技巧，并且，对于某些在口头或书面上交流有困难的疾病，医生辅助以实物或者影视资料进行沟通，在整个交流过程中，医生耐心解答患者提出的疑问，最终取得了良好的沟通效果。不足与建议：不足：在与患者交流过程中，使用一些患者不易听懂的专业词汇，没有留意患者受教育的程度，语言沟通的技巧有待提高，对患者人文关怀不够；建议：留意受教育程度及对沟通的感受；留意患者对病情的认知程度和对交流的期望值；避免过多使用患者不易听懂的专业词汇，用通俗的语言给患者讲解；
31、对患者要有必要的人文关怀。2012 年医患沟通竞赛评分表（第一轮）注：1、低于 80 分或高于 90 分需另附说明2、每个被评医院一个专业一张评分表 点评单位（盖章）： 点评组长（签字）：评分要点（100 分）被评医院 专业 沟通设计，图像效果（20 分）沟通内容，详实完整（20 分）沟通过程，语言技巧（35 分）沟通效果（25 分）总分南通市第一人民医院 内科 19 18 31 20 88整体评价：沟通设计思路较好，视频图像效果较为清晰，医患沟通的内容较为具体、完整，在与患者的沟通过程中，医生态度较为亲切、语言流畅、有耐心，有一定的沟通技巧，并且，对于某些在口头或书面上交流有困难的疾病，医生
32、辅助以实物或者影视资料进行沟通，在整个交流过程中，医生耐心解答患者提出的疑问，最终取得了良好的沟通效果。不足与建议：不足：在与患者交流过程中，使用一些患者不易听懂的专业词汇，没有留意患者受教育的程度，语言沟通的技巧有待提高，对患者人文关怀不够；建议：留意受教育程度及对沟通的感受；留意患者对病情的认知程度和对交流的期望值；避免过多使用患者不易听懂的专业词汇，用通俗的语言给患者讲解；对患者要有必要的人文关怀。2012 年医患沟通竞赛评分表（第一轮）注：1、低于 80 分或高于 90 分需另附说明2、每个被评医院一个专业一张评分表 点评单位（盖章）： 点评组长（签字）：评分要点（100 分）被评医院
33、 专业 沟通设计，图像效果（20 分）沟通内容，详实完整（20 分）沟通过程，语言技巧（35 分）沟通效果（25 分）总分如东县人民医院 内科 18 18 30 21 87整体评价：沟通设计思路较好，视频图像效果较为清晰，医患沟通的内容较为具体、完整，在与患者的沟通过程中，医生态度较为亲切、语言流畅、有耐心，有一定的沟通技巧，并且，对于某些在口头或书面上交流有困难的疾病，医生辅助以实物或者影视资料进行沟通，在整个交流过程中，医生耐心解答患者提出的疑问，最终取得了良好的沟通效果。不足与建议：不足：在与患者交流过程中，使用一些患者不易听懂的专业词汇，没有留意患者受教育的程度，语言沟通的技巧有待提高
34、，对患者人文关怀不够；建议：留意受教育程度及对沟通的感受；留意患者对病情的认知程度和对交流的期望值；避免过多使用患者不易听懂的专业词汇，用通俗的语言给患者讲解；对患者要有必要的人文关怀。2012 年医患沟通竞赛评分表（第一轮）注：1、低于 80 分或高于 90 分需另附说明2、每个被评医院一个专业一张评分表 点评单位（盖章）： 点评组长（签字）：评分要点（100 分）被评医院 专业 沟通设计，图像效果（20 分）沟通内容，详实完整（20 分）沟通过程，语言技巧（35 分）沟通效果（25 分）总分通州区人民医院 内科 18 18 30 21 87整体评价：沟通设计思路较好，视频图像效果较为清晰，
35、医患沟通的内容较为具体、完整，在与患者的沟通过程中，医生态度较为亲切、语言流畅、有耐心，有一定的沟通技巧，并且，对于某些在口头或书面上交流有困难的疾病，医生辅助以实物或者影视资料进行沟通，在整个交流过程中，医生耐心解答患者提出的疑问，最终取得了良好的沟通效果。不足与建议：不足：在与患者交流过程中，使用一些患者不易听懂的专业词汇，没有留意患者受教育的程度，语言沟通的技巧有待提高，对患者人文关怀不够；建议：留意受教育程度及对沟通的感受；留意患者对病情的认知程度和对交流的期望值；避免过多使用患者不易听懂的专业词汇，用通俗的语言给患者讲解；对患者要有必要的人文关怀。2012 年医患沟通竞赛评分表（第一
36、轮）注：1、低于 80 分或高于 90 分需另附说明2、每个被评医院一个专业一张评分表 点评单位（盖章）： 点评组长（签字）：评分要点（100 分）被评医院 专业 沟通设计，图像效果（20 分）沟通内容，详实完整（20 分）沟通过程，语言技巧（35 分）沟通效果（25 分）总分南通市妇幼保健院 内科 17 17 30 20 84整体评价：沟通设计思路较好，视频图像效果较为清晰，医患沟通的内容较为具体、完整，在与患者的沟通过程中，医生态度较为亲切、语言流畅、有耐心，有一定的沟通技巧，并且，对于某些在口头或书面上交流有困难的疾病，医生辅助以实物或者影视资料进行沟通，在整个交流过程中，医生耐心解答患
37、者提出的疑问，最终取得了良好的沟通效果。不足与建议：不足：在与患者交流过程中，使用一些患者不易听懂的专业词汇，没有留意患者受教育的程度，语言沟通的技巧有待提高，对患者人文关怀不够；建议：留意受教育程度及对沟通的感受；留意患者对病情的认知程度和对交流的期望值；避免过多使用患者不易听懂的专业词汇，用通俗的语言给患者讲解；对患者要有必要的人文关怀。2012 年医患沟通竞赛评分表（第一轮）注：1、低于 80 分或高于 90 分需另附说明2、每个被评医院一个专业一张评分表 点评单位（盖章）： 点评组长（签字）：评分要点（100 分）被评医院 专业 沟通设计，图像效果（20 分）沟通内容，详实完整（20
38、分）沟通过程，语言技巧（35 分）沟通效果（25 分）总分南通市老年康复医院 内科 18 18 30 20 86整体评价：沟通设计思路较好，视频图像效果较为清晰，医患沟通的内容较为具体、完整，在与患者的沟通过程中，医生态度较为亲切、语言流畅、有耐心，有一定的沟通技巧，并且，对于某些在口头或书面上交流有困难的疾病，医生辅助以实物或者影视资料进行沟通，在整个交流过程中，医生耐心解答患者提出的疑问，最终取得了良好的沟通效果。不足与建议：不足：在与患者交流过程中，使用一些患者不易听懂的专业词汇，没有留意患者受教育的程度，语言沟通的技巧有待提高，对患者人文关怀不够；建议：留意受教育程度及对沟通的感受；留
39、意患者对病情的认知程度和对交流的期望值；避免过多使用患者不易听懂的专业词汇，用通俗的语言给患者讲解；对患者要有必要的人文关怀。2012 年医患沟通竞赛评分表（第一轮）注：1、低于 80 分或高于 90 分需另附说明2、每个被评医院一个专业一张评分表 点评单位（盖章）： 点评组长（签字）：评分要点（100 分）被评医院 专业 沟通设计，图像效果（20 分）沟通内容，详实完整（20 分）沟通过程，语言技巧（35 分）沟通效果（25 分）总分南通市中医院 内科 19 19 31 20 89整体评价：沟通设计思路很巧妙，所提供视频图像效果较为清晰，视频从各角度，多个环节涉及医患沟通，内容较为具体、完整
40、，在与患者的沟通过程中，医生的态度较为亲切、有耐心，语言流畅、具有条理性，有一定的沟通技巧，且对患者有必要的人文关怀。此外，对于某些在口头或书面上交流有困难的疾病，医生辅以实物或者影视资料进行沟通。在整个交流过程中，医生耐心解答患者提出的疑问，详尽、并且透彻，患者很满意，最终取得了很好的沟通效果。不足与建议：不足：在与患者交流过程中，使用一些患者不易听懂的专业词汇，没有留意患者受教育的程度，语言沟通的技巧有待提高；建议：留意受教育程度及对沟通的感受；留意患者对病情的认知程度和对交流的期望值；避免过多使用患者不易听懂的专业词汇，用通俗的语言给患者讲解。2012 年医患沟通竞赛评分表（第一轮）注：
41、1、低于 80 分或高于 90 分需另附说明2、每个被评医院一个专业一张评分表 点评单位（盖章）： 点评组长（签字）：评分要点（100 分）被评医院 专业 沟通设计，图像效果（20 分）沟通内容，详实完整（20 分）沟通过程，语言技巧（35 分）沟通效果（25 分）总分海门市第四人民医院 内科 19 19 31 20 89整体评价：沟通设计思路很巧妙，所提供视频图像效果较为清晰，视频从各角度，多个环节涉及医患沟通，内容较为具体、完整，在与患者的沟通过程中，医生的态度较为亲切、有耐心，语言流畅、具有条理性，有一定的沟通技巧，且对患者有必要的人文关怀。此外，对于某些在口头或书面上交流有困难的疾病，
42、医生辅以实物或者影视资料进行沟通。在整个交流过程中，医生耐心解答患者提出的疑问，详尽、并且透彻，患者很满意，最终取得了很好的沟通效果。不足与建议：不足：在与患者交流过程中，使用一些患者不易听懂的专业词汇，没有留意患者受教育的程度，语言沟通的技巧有待提高；建议：留意受教育程度及对沟通的感受；留意患者对病情的认知程度和对交流的期望值；避免过多使用患者不易听懂的专业词汇，用通俗的语言给患者讲解。2012 年医患沟通竞赛评分表（第一轮）注：1、低于 80 分或高于 90 分需另附说明2、每个被评医院一个专业一张评分表 点评单位（盖章）： 点评组长（签字）：评分要点（100 分）被评医院 专业 沟通设计
43、，图像效果（20 分）沟通内容，详实完整（20 分）沟通过程，语言技巧（35 分）沟通效果（25 分）总分启东市人民医院 内科 18 18 30 20 86整体评价：沟通设计思路较好，视频图像效果较为清晰，医患沟通的内容较为具体、完整，在与患者的沟通过程中，医生态度较为亲切、语言流畅、有耐心，有一定的沟通技巧，并且，对于某些在口头或书面上交流有困难的疾病，医生辅助以实物或者影视资料进行沟通，在整个交流过程中，医生耐心解答患者提出的疑问，最终取得了良好的沟通效果。不足与建议：不足：在与患者交流过程中，使用一些患者不易听懂的专业词汇，没有留意患者受教育的程度，语言沟通的技巧有待提高，对患者人文关怀
44、不够；建议：留意受教育程度及对沟通的感受；留意患者对病情的认知程度和对交流的期望值；避免过多使用患者不易听懂的专业词汇，用通俗的语言给患者讲解；对患者要有必要的人文关怀。2012 年医患沟通竞赛评分表（第一轮）注：1、低于 80 分或高于 90 分需另附说明2、每个被评医院一个专业一张评分表 点评单位（盖章）： 点评组长（签字）：评分要点（100 分）被评医院 专业 沟通设计，图像效果（20 分）沟通内容，详实完整（20 分）沟通过程，语言技巧（35 分）沟通效果（25 分）总分南通市肿瘤医院 内科 17 17 30 20 84整体评价：沟通设计思路较好，视频图像效果较为清晰，医患沟通的内容较
45、为具体、完整，在与患者的沟通过程中，医生态度较为亲切、语言流畅、有耐心，有一定的沟通技巧，并且，对于某些在口头或书面上交流有困难的疾病，医生辅助以实物或者影视资料进行沟通，在整个交流过程中，医生耐心解答患者提出的疑问，最终取得了良好的沟通效果。不足与建议：不足：在与患者交流过程中，使用一些患者不易听懂的专业词汇，没有留意患者受教育的程度，语言沟通的技巧有待提高，对患者人文关怀不够；建议：留意受教育程度及对沟通的感受；留意患者对病情的认知程度和对交流的期望值；避免过多使用患者不易听懂的专业词汇，用通俗的语言给患者讲解；对患者要有必要的人文关怀。2012 年医患沟通竞赛评分表（第一轮）注：1、低于
46、 80 分或高于 90 分需另附说明2、每个被评医院一个专业一张评分表 点评单位（盖章）： 点评组长（签字）：评分要点（100 分）被评医院 专业 沟通设计，图像效果（20 分）沟通内容，详实完整（20 分）沟通过程，语言技巧（35 分）沟通效果（25 分）总分海安县李堡中心卫生院 内科 18 18 30 20 86整体评价：沟通设计思路较好，视频图像效果较为清晰，医患沟通的内容较为具体、完整，在与患者的沟通过程中，医生态度较为亲切、语言流畅、有耐心，有一定的沟通技巧，并且，对于某些在口头或书面上交流有困难的疾病，医生辅助以实物或者影视资料进行沟通，在整个交流过程中，医生耐心解答患者提出的疑问
47、，最终取得了良好的沟通效果。不足与建议：不足：在与患者交流过程中，使用一些患者不易听懂的专业词汇，没有留意患者受教育的程度，语言沟通的技巧有待提高，对患者人文关怀不够；建议：留意受教育程度及对沟通的感受；留意患者对病情的认知程度和对交流的期望值；避免过多使用患者不易听懂的专业词汇，用通俗的语言给患者讲解；对患者要有必要的人文关怀。2012 年医患沟通竞赛评分表（第一轮）注：1、低于 80 分或高于 90 分需另附说明2、每个被评医院一个专业一张评分表 点评单位（盖章）： 点评组长（签字）：评分要点（100 分）被评医院 专业 沟通设计，图像效果（20 分）沟通内容，详实完整（20 分）沟通过程
48、，语言技巧（35 分）沟通效果（25 分）总分如皋市人民医院 内科 19 19 31 20 89整体评价：沟通设计思路很巧妙，所提供视频图像效果较为清晰，视频从各角度，多个环节涉及医患沟通，内容较为具体、完整，在与患者的沟通过程中，医生的态度较为亲切、有耐心，语言流畅、具有条理性，有一定的沟通技巧，且对患者有必要的人文关怀。此外，对于某些在口头或书面上交流有困难的疾病，医生辅以实物或者影视资料进行沟通。在整个交流过程中，医生耐心解答患者提出的疑问，详尽、并且透彻，患者很满意，最终取得了很好的沟通效果。不足与建议：不足：在与患者交流过程中，使用一些患者不易听懂的专业词汇，没有留意患者受教育的程度，语言沟通的技巧有待提高；建议：留意受教育程度及对沟通的感受；留意患者对病情的认知程度和对交流的期望值；避免过多使用患者不易听懂的专业词汇，用通俗的语言给患者讲解。2012 年医患沟通竞赛评分表（第一轮）注：1、低于 80 分或高于 90 分需另附说明2、每个被评医院一个专业一张评分表 点评单位（盖章）： 点评组长（签字）：评分要点（100 分）被评医院 专业 沟通设计，图像效果（20 分）沟通内容，详实完整（20 分）沟通过程，语言技巧（35 分）沟通效果（25 分）总分如
