1、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛参赛指南主办：校 团 委承办：电力系团总支法政系团总支- 0 -“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛（以下简称“挑战杯竞赛” ）是由共青团中央、中国科协、教育部、全国学联和地方政府共同主办，国内著名大学、新闻媒体联合发起的一项具有导向性、示范性和群众性的全国竞赛活动。自 1989 年首届竞赛举办以来， “挑战杯”竞赛始终坚持“崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战”的宗旨，在促进青年创新人才成长、深化高校素质教育、推动经济社会发展等方面发挥了积极作用，在广大高校乃至社会上产生了广泛而良好的影响，被誉为当代大学生科技创新的“奥林匹克”盛会。竞
2、赛官方网站为 。 “挑战杯”竞赛在中国共有两个并列项目，一个是“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛(简称“大挑” ，逢单年举办)；另一个则是“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛(简称“小挑” ，逢双年举办)。一、参赛对象：申报项目作者必须是全国决赛当年 7 月 1 日前正式注册的全日制非成人教育在校中国籍专科生、本科生、硕士研究生和博士研究生（均不含在职研究生） 。二、作品类别及说明：作品类别：申报参赛的作品须从实际出发，侧重解决社会生产生活中的具体问题。申报类别分为- 1 -以下三类：（一）自然科学类学术论文。参赛对象限本科生，作品分类如下：A.机械与控制（包括机械、仪器仪表、自动化控制、工
3、程、交通、建筑等） ；B.信息技术（包括计算机、电信、通讯、电子等） ；C.数理（包括数学、物理、地球与空间科学等） ；D.生命科学（包括生物、农学、药学、医学、健康、卫生、食品等） ；E.能源化工（包括能源、材料、石油、化学、化工、生态、环保等） 。（二）哲学社会科学类社会调查报告和学术论文。作品所属领域限定在哲学、经济、社会、法律、教育、管理六个学科内。（三）科技发明制作类。科技发明制作类分为A、B 两类：A 类指科技含量较高、制作投入较大的作品；B 类指投入较少，且为生产技术或社会生活带来便利的小发明、小制作等。作品分类同自然科学类学术论文 AE 类。三、作品要求：（一）申报参赛的作品必
4、须是距全国决赛当年7 月 1 日前两年内完成的学生课外学术科技或社会- 2 -实践活动成果，可分为个人作品和集体作品。（二）申报个人作品的，申报者必须承担申报作品 60以上的研究工作，作品鉴定证书、专利证书及发表的有关作品上的署名均应为第一作者，合作者必须是学生且不得超过两人；凡作者超过三人的项目或者不超过三人，但无法区分第一作者的项目，均须申报集体作品。集体作者必须均为学生。 （三）毕业设计和课程设计（论文） 、学年论文和学位论文、国际竞赛上获奖的作品、获国家级奖励成果（含本竞赛主办单位参与举办的其它全国性竞赛的获奖作品）等不在申报范围之列。（四）作品立项要体现大学生所学知识的理论与实践的结
5、合，重点体现学生创新能力和实践动手能力。（五）作品要具有国内同类作品的先进水平或填补国内空白。（六）作品要具有创新性和特色。（七）学生在作品立项申报过程中可以自己联系指导教师，但应符合挑战杯竞赛章程中的有关要求。四、校内作品立项及评选办法：（一）申报。校内立项工作分两批次进行，以院系为单位组织申报。截止时间分别为全国决赛前一年 5 月 31 日和 10 月 31 日，各参赛项目可根据自- 3 -身进度情况选择申报时间。在每次申报截止日之前，各院系将所有申报立项作品的立项申报表一式两份（含电子版）汇总上交。哲学社会科学类社会调查报告及论文交至法政系团总支（教八 B204） ；自然科学学术论文、科
6、技发明制作类交至电力系团总支（临教楼 108） 。相关资料和表格见校团委网页（http:/202.206.208.57:6666/） 。（二）立项。依据立项申报情况，评审也分两次进行，分别定于全国决赛前一年 6 月中旬和 11 月中旬，大赛组委会负责邀请相关学科专家组成的评审委员会对申报立项的作品进行评比，评选出一定数量的立项作品。（三）校内评比。全国决赛当年 4 月，评审委员会将对立项作品进行校内终审，评选出校内特等奖、一、二、三等奖及成功参赛奖等奖项，遴选优秀作品报送参加全国第十三届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛河北省决赛及全国决赛。- 4 -附件：1、第十一、十二届全国“挑战杯”特
7、等奖、一等奖获奖名单2、第十一届、十二届“挑战杯”华北电力大学参赛作品获奖名单3、第十一届、第十二届“挑战杯”特等奖简介4、我校第十一届、第十二届获奖参赛作品详细介绍- 5 -附件一：第十一届“挑战杯”特等奖、一等奖获奖名单特等奖清华大学 计算机代数系统 maTH 清华大学 “识别-扰动”淀粉样蛋白聚集的杂合小肽合成与作用初探北京航空航天大学基于倾转动力系统的可自由起降验证机北京航空航天大学 人民币指数期货期权定价研究华东师范大学 告别徊徨:待业大学生群体生存状态研究-基于上海的实证调查南京航空航天大学大学生“村官”机制建设：基于1260 个乡村实证调查研究浙江工商大学 小型倾转旋翼飞行器苏州
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