1、雅思阅读十大题型解题步骤雅思阅读考试 A 类文章大多选自国外人文类、经济类和科学类的知名报纸、杂志或政府各部门(UK 及世界各国) 的社会发展报告。如：经济学家杂志(Economist), 金融时报(Financial Times), 卫报(Guardian) ,美国国家地理杂志（National Geographic）, New Scientist, Science, Popular Science 和 Nature 等。文社科类中的教育、语言学、发展史；自然科学类中的生物、地质、能源环境等。关于社会发展，经济状况，科学动向以及文化交流的文章世界范围的就业状况，世界范围内的教育状况，经济发展
2、的问题，机遇及挑战(粮食，能源) ，语言学，考古学，生物学，简单医学( 单词量不会影响对文章的理解) ，女权主义及女性歧视问题，环境保护(海洋，生物，陆地，森林等)及环境污染 (化学，石油泄漏等) ，种族，民族问题 ，人口爆炸及居住问题，城市化及相关问题( 交通拥挤，设施缺乏，噪声等 )关于地球，自然界的科学现象及地理现象的文章太空，宇宙概况，以及外星生物探讨等，全球气候变暖，厄尔尼诺，洋流异常，臭氧层破坏，地球灾难，火山爆发，地震，彗星撞地球，森林大火，生物灭绝，人类历史发展中重要事件，重要人物及重要标志性产品。自 1998 年开始对重要人物的考查总是和重要事件交织在一起，不再单独罗列。人类
3、历史上的重大发明和表明人类文明辉煌成就的重大事件也是重点考查内容(发明电视，电影，计算机及登陆月球(1)首尾原则：大约 50%的题目分布在文章首尾句以及首尾段；(2)顺序原则：美中题目基本上按照文章顺序排列；(3)改写原则：出题关键字基本都是对文章内容的改写；(4)名词原则：出题关键字基本都以名词作为考点；(5)数字原则：会出现一些带有简单运算最难不超过四则运算的简答题；(6)下定义原则：破折号，同位语从句，定语从句有可能处提；(7)举例原则：For example/For instance/Such as 等短语前面是考点；(8)连词原则：表因果、转折、相似、递进以及比较的连词会有题目出现；
4、(9)特殊符号，特殊字体原则：括号()，引号“”，黑体，斜体，下划线，以及比较罕见的词汇有可能出题；(10) 图表原则：如果文章中有图表则要留心图表部分会出题。题目定位词其在原文中所对应的复述或同义词替换找到与此定位词有逻辑关系的考点词所对应的答案信息回到题目找到或寻求其在题干中的考点词。划定位词的顺序如下：1). 特殊优先：包括数字（例如百分比、温度、金钱、符号等）和大写字母（如时间、地点、专有名词、人名） 。这类定位词的特殊性就在于它们肯定是原词重现，所以可以进行直接定位。但是这类定位词很少。2).独特名词独特动词 独特形容词或副词。名词优先，动词其次，而形容词或副词最后再找。C.不能作为
5、定位词的有以下三类，它们都违反了“独特”这一特征的词汇。1). 普通的常用词汇。例如 people 这类词，几乎在文中到处都是，失去了“独特性” 。2).文章主题词。3). 同一题型内部多次重复出现的词。attention: 不同题型之间重复出现的词是可以用于定位的，因为不同题型可能是以不同的形式考察同一段落中的同一内容的。定位词具有以下根本特征：一一对应1). 以两种方式出现，原词重现（可能词性有变化）或题目定位词原词的同义替换。2). 只要定位到出题点，答案先从本句找，就在定位对应点附近。IELTS 的题目,除了 List of Headings 考段落，Sections 主题，或文章后边
6、一个单个选择题考整篇文章 Title 之外，几乎所有阅读文章题目都是针对整篇文章的不同信息点设置的。在考试时间有限的情况下，考生必须要找到一定的解题线索，也就是题目中的定位词（关键信息词）在原文中的重复出现或其在原文中的同义替换。段落归属题特点：1).题目信息是从文中任意抽取的信息的改写，然后问这些信息分别属于文中的哪些段落。2).解题技巧：先浏览所有的题目信息，找到本题中用于文中定位的定位词，注意其独特性特征。ATTENTION:在段落归属题中，存在两种原文内容与题目的信息对应形式：a.题目定位词在原文中的同义替换b.题目定位词在原文中的下义词形式，即题目中的定位词（短语）为上义词形式。定位
7、词以下义词形式在原文中出现时，其内容是细节化、具体化的，而题目中的定位词是以上义词（抽象性、概括性、具有包含特征的）形式出现，其特点是总结和概括，即原文内容为下义，而题目中定位内容的词汇是上义。这种对应形式符合语言学中的语言逻辑推理，即下义词上义词（正确） ，上义词下义词推出两个结果，false 或 not given. 一. 为段落选择小标题目的：考察概括主旨的能力难度：适中出题顺序：乱序答题步骤：第一步：仔细阅读题目要求，明确需要概括哪几段。第二步：如果有例子，阅读例子并将其划掉。第三步：纵览各个段落，挑最短，通常是最简单的段落开始阅读。阅读时：1. 认真阅读第一句（ 60%是主题句） ，
8、划出关键词（主语、谓语动词） 。段落 2 句（20） ，段落最后2 句（20） 。另外，本段落多次重复的词汇为本段中心词汇，且是本段所独有。2. 寻找衔接词（一些连词或副词，如, but, however, still, therefore, as a result,instead 等）,仔细阅读衔接词后面那句话（40%是主题句） 。3. 如果无明显的主题句，或表述内容含糊不清时，开始读阅读全段，划出关键词。会有一系列用于解释各个段落的具体的细节的下义词表述，按其方向性一致原则，推测其上义词汇内容。4. 注意段落中特有的多次重复的同一词汇，其一般为本段主题词汇。重复即为中心。第四步：选择相符的
9、选项。如果读不懂选项，就找与段落第一句话对应的词，或原词，或近义词。第五步：划掉确定的选项。重复第三步。ATTENTION:并非 Heading 中出现了本段出现过的词汇就是正确项，但正确项必须含有原文关键词同义替换，或本段内容一系列下义表述的上义表述对应。迷惑项设置：1). 采用原文中的词汇进行编造，编造出的逻辑内容原文根本未涉及。2). 采用文章段落内容中的某个不足为重的细节内容充当 Heading.3).采用偷换概念的方式，即某个段落是对 A 进行内容描述，但迷惑项中把对 A 进行描述的内容换成了B.4). 有些干扰项为本 Heading 题例段落中的内容或其主题。二. 选择题：目的：考
10、察寻读能力难度：简单出题顺序：顺序答题顺序：第二做答题步骤：第一步：仔细阅读题目要求，明确是单选还是多选。第二步：浏览所有题目和选项，划出线索词（定位词，如数字、专有名词等）和关键词（谓语动词） ，想象关键词可能的词性变化、近义词、反义词及相关表达。揣测题目出处。第三步：挑线索词最醒目的那道题先做，到文中定位，选择。第四步：做刚才那道题相邻的两道题目。记住两道题目的线索词，一起去文中定位。三. 摘要题：目的：考察寻读能力1. 选项式填空a. 选项式的 summary 的这段文字为原文相关内容的同义改写，填入空格的词汇为原文词汇或同义改写，一般填入的词汇为名词或形容词，少量空格的选项词汇为动词和
11、副词。b.有顺序性c. 如果有承兑的反义词出现，就意味着其中至少一个词为正确项。做题程序如下：a.浏览词库，把所有的词按其词性归类，如名词，形容词，动词等b.考察所有不同词类中的词汇是否具有反义词，近形词或同义词特性，c.判断空格中所填入的词应该为何词性。d.空格前后所划定位词汇，以在原文中第一次出现为准，e.2. 纯 summary 必须使用原文词汇填空难度：简单出题顺序：顺序答题步骤：第一步：仔细阅读题目要求。第二步：浏览所有题干，划出线索词（定位词，如数字、专有名词等）和关键词（谓语动词） ，想象关键词可能的词性变化、近义词、反义词及相关表达，并预测的词汇和语法结构。揣测题目出处。第三步
12、：挑线索词最醒目的那道题先做，到文中定位，选择。重读句子，检查句子是否通顺，有无语法错误。第四步：做刚才那道题相邻的两道题目。记住两道题目的线索词，一起去文中定位。四简答题：目的：考察寻读能力难度：适中出题顺序：顺序答题顺序：第四做答题步骤：第一步：仔细阅读题目要求，注意词数限制。第二步：浏览所有题目和选项，划出线索词（定位词，如数字、专有名词等）和关键词（谓语动词） ，想象关键词可能的词性变化、近义词、反义词及相关表达。揣测题目出处。第三步：挑线索词最醒目的那道题先做，到文中定位，答题。第四步：做刚才那道题相邻的两道题目。记住两道题目的线索词，一起去文中定位。五. 图表题：目的：考察寻读能力
13、难度：简单出题顺序：顺序答题顺序：第五做答题步骤：第一步：仔细阅读题目要求。第二步：审视图表，确定答题方向，揣测题目出处。第三步：从语法和词汇两方面，揣测应该填入什么词。第四步：定位，答题。六配对题1. 作者及其观点或其发现成果搭配题特点： a. 姓名作为特殊定位词，比较容易寻找b. 此题题目在文中的定位为乱序c. 给选项或题目中的陈述句划出其主要关键词d. 浏览文章在出现人名定位词时划线定位，其附近既为观点句，结论句，看法句。e. 进行信息比对，找两者之间信息对应，如果两者之间是同义替换关火，上下义逻辑关系，或两者方向一致。解题的简要过程：题目中的人名原文中的人名原文中的观点内容选项中的观点
14、内容2. 完成句子配对题1). 原文中的定位为连续的几个段落，一般题目与原文定位处为顺序性。2). 解题程序：a. 浏览全部题目及选项内容，选定题目中的定位词和选项中的关键信息词。b. 阅读原文按顺序查读题干定位词，注意定位词为原文定位语句的同义改写或原词重现。目的：考察寻读能力难度：适中出题顺序：未必顺序答题顺序：第六做答题步骤：第一步：仔细阅读题目要求。第二步：记住全部名称，到原文找到并标出。第三步：仔细阅读相关句子，选择正确选项。七. 判断题：上下义逻辑关系原则在雅思判断题中的实例应用如题干考点词为 acupuncture treatment,对应原文考点词 a wide range o
15、f alternative therapies,此题存在 therapy 与 acupuncture 的上下义逻辑关系。文中用 therapies 为复数而题干中单数acupuncture 为这些多个并列疗法中的一个。此题为绝对条件缺失原则，原文指一系列疗法，而题目中只列举了一个，为条件缺失，所以为 F.而如果原文所对应的考点词为单数词，比如，a certain therapy 或 a kind of therapy,则答案为 NG. 复数上义词单数下义词（F）,单数上义词单数下义词(NG)绝对条件缺失原则目的：考察寻读和句子理解答题步骤：第一步：仔细阅读题目要求。第二步：浏览全部题目，划出线
16、索词和考点词（动词、限定词、比较、数量、原因） ，想象考点词可能的词性变化、近义词、反义词及相关表达。结合常识，推测答案是正确还是错误。第三步：挑线索词最醒目的那道题先做，到文中定位，答题。第四步：做刚才那道题相邻的两道题目。记住两道题目的线索词，一起去文中定位。注意点: False 1. 原文是多个条件并列,题目是其中一个条件( 出现 must 或 only);原文是两个或多个情形都可以, 如 bothand, and, or 及 also 等词,题目中出现 must 或 only.2. 原文为人们对于某件事物的理论或感觉,题目中则强调客观事实或已经被证明的.3. 原文强调是一种 “理论”
17、或 “感觉”,而题目中变成了一种事实,常有 fact 或 prove 等词. 4. 原文和题目使用了表示不同范围、频率、可能性的词.原文常用 many, sometimes, unlikely 等词,题目中常用 all, usually, always, impossible 等词.5. 原文中包含了条件状语,题目中去掉了条件成分.原文中包含了如 if, unless 或 if not,也可能是用介词短语表示条件状语,如 in, with, but for 或except for 等,但题目中去掉了这些表示条件的成分,答案应该为 FALSE.NOT GIVEN 1.题目中涉及的范围小于原文涉及
18、的范围,也就是说更加具体了. (printer - color printer)2. 原文是某人的目标,目的, 想法,愿望 ,保证或发誓等,但题目变成了事实.如原文有 aim, purpose, promise, swear, vow,题目中用实意动词.原文: He vowed he would never come back. 题目: He never came back. 3. 题目中有比较,原文中没有比较. 4.八分类题目的：考察浏览（抓主旨）和寻读（抓细节）的能力难度：较难出题顺序：未必顺序答题顺序：第八做答题步骤：第一步：仔细阅读题目要求。第二步：浏览全部提示，划出线索词（定位词，如
19、数字、专有名词等）和关键词（谓语动词） ，想象关键词可能的词性变化、近义词、反义词及相关表达。揣测题目出处。第三步：定位，答题。九概述题目的：考察总结和寻读能力难度：较难出题顺序：顺序答题顺序：第九做答题步骤：第一步：仔细阅读题目要求，注意字数限制，有无指明出处。第二步：浏览全文，划出线索词（定位词，如数字、专有名词等）和关键词（谓语动词） ，想象关键词可能的词性变化、近义词、反义词及相关表达。第三步：从语法和词汇两方面，推测应该填入什么词。第四步：找到文中最醒目的线索词，到原文定位。第五步：仔细阅读第一句话，利用三个线索词到原文定位，按顺序填空答题。十信息定位题目的：考察浏览（抓主旨）和寻读（抓细节）的能力难度：最难出题顺序：乱序答题顺序：最后做，但要先看。答题步骤：第一步：仔细阅读题目要求。第二步：浏览全部题目，划出线索词（定位词，如数字、专有名词等 )，想象线索词可能的近义词、反义词及相关表达。揣测题目出处。第三步：挑线索词最醒目的那道题先做。根据文章结构（提出问题 / 现象 分析问题 / 现象 解决问题 / 提出对策 / 表达观点、态度、展望）锁定大致范围，仔细阅读，密切注意可能的词性变化、近义词、反义词及相关表达。阅读时，参考为段落选择小标题的推进方法。第四步：记住至少两道题目的线索词，用同样方法，一起去文中定位。
