1、幼儿园中班保教工作计划一、班级情况分析本学期我班其中女孩 24 名、男孩 32 名共 56 名幼儿。年龄阶段 45 岁。由于个别幼儿的年龄较小，故幼儿的学习认知水平存在着较大的差异性。但大部分幼儿都很乐意表达自己的想法，会用完整的语言表达，乐意在集体面前表现。活泼、好动，喜爱体育运动，动作发展比较协调。经过中班上学期的生活，幼儿对幼儿园的生活、学习活动已适应，在生活自理能力、行为习惯、学习兴趣等方面有了明显的进步。但也存在一些不足之处优势表现：（1 ） 、幼儿的自理能力已初步形成，会自己穿脱衣服和鞋子，自己大小便。（2 ） 、幼儿会说简单的普通话，能听懂老师的普通话，并能用简短的语言回答问题。
2、 （3 ） 、对幼儿园里的玩具及活动环境有较大的新鲜感和好奇心，愿意参加各项集体活动。 （4 ） 、幼儿对音乐活动特别感兴趣，能有兴趣地跟着老师一起唱唱跳跳。（5 ） 、大部分幼儿、对色彩有一定的认识，能基本画出简单物体的形象。 （6 ） 、同伴间能有好相处，逐步形成了互相帮助的意识。薄弱因素分析：（1 ） 、安静听讲的习惯比较差，喜欢插嘴，打断别人的话；（2）在区域活动中，不能爱护地使用各种物品，做到轻拿轻放。（3） 、上课发言面不广，大部分幼儿不能大胆举手发言。（4） 、幼儿的合作意识缺乏。二、幼儿思想品德教育1、尊敬老人，爱护同伴，爱家、爱幼儿园、爱家乡、爱祖国。2、培养幼儿乐意与人交往
3、、学习互助、合作和分享，有同情心。3、继续培养幼儿懂礼貌，养成使用礼貌用语的习惯。4、培养幼儿诚实、勇敢、谦虚、宽厚、活泼开朗、有毅力、的品质。5、遵守集体的各项规则，爱护幼儿园的用具、玩具以及幼儿园的花草树木，爱惜粮食、衣物，能把用过的物品放回原处，不拿别人的东西，捡到东西能交给老师或小朋友。6、进一步培养幼儿的规则意识，能专注的参加集体活动。7、结合各种节日适时教育，如三月爱妈妈教育，四月进行爱护环境，乐于助人，五月爱劳动教育等，爱家乡、爱人民、爱家人、爱幼儿园。8、学会自己的事情自己做，能与同伴分享合作，愿意为同伴和集体服务。三、课题活动安排：1、积极参加园年级组的课题活动岗位工作，教师
4、业务学习，参加观课、议课活动，上好示范课，参与课堂教学考核评价和相关活动，力求在活动中提高自身的业务能力及专业素养。2、根据教研计划，认真做好课题彝族文化进校园的研究的结题工作。3、认真研讨新教材，解读分析教材，根据幼儿实际，合理运用新教材，设计符合幼儿发展的活动方案，使每位幼儿在原有基础上得到提高。四、教学进度计划美术进度计划：第一周：常规教育第二周：漂亮的纸杯花 （手工） 妈妈的发型（绘画）第三周：五指树（绘画） 风筝（手工）第四周：太阳公公穿花衣（绘画） 彩虹桥（绘画）第五周：温暖的感觉（绘画） 凉快的色彩（绘画）第六周：美丽的花蝴蝶（绘画） 蝴蝶飞飞（手工）第七周：小鸟飞飞（绘画） 憩
5、息图（欣赏）第八周：美丽的鱼（绘画） 各种各样的鱼（泥工）第九周：蘑菇的一家（绘画） 蘑菇家园（泥工）第十周：大树妈妈烫头发（绘画） 奇妙的大树（绘画）第十一周：蛋壳娃娃（手工） 有趣的是谷物粘贴画（手工）第十二周：太阳月亮星星在一起（绘画） 会跳的小青蛙（折纸）第十三周：节日的礼物（绘画） 快乐表情（绘画）第十四周：“六一”画展准备第十五周：好玩的风车（手工） 小鸭游游（手工）第十六周：星月夜（绘画） 水果人（绘画）第十七周：小凉帽（手工） 凉米线（手工）第十八周：我长大了（绘画） 蔬菜拼盘（手工）第十九周：总复习第二十周：总复习礼仪教学计划第一周：常规教育第二周：三八妇女节第三周：着装（穿
6、衣服）第四周：着装（系鞋带）第五周：爱护眼睛（用眼卫生）第六周：待客（接待客人）第七周：待客（接待小客人）第八周：拜访做客第九周：在外用餐（入座、用餐）第十周：“五一”国际劳动节第十一周：母亲节、父亲节第十二周：游园（逛公园）第十三周：游园（不随便喂小动物）第十四周：“六一”国际儿童节第十五周：不随地吐痰第十六周：安全常识（遇火灾）第十七周：安全常识（地震）第十八周：交通规则第十九周：爱护眼睛（书写习惯）第二十周：总复习五、教学措施：以幼儿园教育指导纲要和36 岁儿童学习与发展指南为依据；根据幼儿园工作计划，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好幼儿思想品德教育，发展
7、幼儿智力培养美感。促进幼儿身心健康和谐发展。1、开学初，依据幼儿园教育指导纲要和36 岁儿童学习与发展指南及,幼儿园工作规程和幼儿园保教工作计划为目标，结合本班幼儿的年龄特点及认知水平和发展状况，制定适宜本班的教育目标，教学计划。并保证在日常工作中逐步落实。2、合理安排一日活动的时间，动静交替，室内外活动平衡；根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动，有组织、有指导的活动与自主活动；个人活动、小组活动、集体活动；并给予个别辅导和随机教育，本学期重点对幼儿动手能力的培养和指导。4、丰富区角活动，及时为各个区角提供充足的、幼儿感兴趣的操作材料，激发幼儿探索的欲望，提高幼儿动脑动手的能力。培养幼儿的兴
8、趣。促进幼儿特性的发展。5、开展形式多样，内容丰富的活动，丰富幼儿的学习和生活，促进幼儿多方面的发展。6、加强幼儿安全常识教育，使幼儿有初步的安全防范意识。7、精心组织节日活动，渗透思想教育。六、保育工作内容：1、进一步提高保育意识，认真搞好班级清洁卫生工作，定期清洗、消毒。2、耐心做好保育工作，在生活上关心照顾幼儿，鼓励、指导幼儿自己的事情自己做。3、做好保健工作，加强幼儿生活常规培养。根据天气变化时为幼儿增减衣服，对生病的幼儿及时给予关爱与照顾。4、注重幼儿心理活动，发现问题及时解决。5、培养幼儿良好的卫生习惯：勤剪指甲、饭前便后洗手、早晚刷牙保持手脸、衣服干净。6、培养幼儿良好的用餐、午
9、睡习惯，学习自己折衣服、叠被子，整理小床提高幼儿生活自理能力。7、帮助幼儿小床良好的爱护公共卫生的意识，做事有条理。活动后能收拾整理物品。8、帮助幼儿建立自我保护的安全意识。七、保育目标和措施。1、通过一系列的活动来增强幼儿的自我维护的意识和能力。2、认真做好每日的卫生工作，做到班级内无死角。3、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防各传染病的发生和流传。 加大平安教育工作力度，把安全放在首位，用 “ 心 ” 去观察孩子，把 “ 平安 ” 落实到各自的具体环节中。 4、 重视体育锻炼，保证幼儿有足够的户外活动时间。活动中，幼儿学会随着活动量的变化而增减衣服。并能及时收拾和整理小型体育器械。5、 继续做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防。中班幼儿的自我保健意识和能力要加强。为幼儿提供自我服务的机会，形成良好的卫生保健习惯。6、 定期在家园栏上宣传有关的卫生保健知识，家园共同做好卫生保健工作。2014 年 2 月 26 日
